... HÀNG CÂU HỎI THI CỦA CÁC HỌC PHẦN ĐÀO TẠOTHEOHỆTHỐNGTÍNCHỈ KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG 1a 1. Mã số học phần: 40251 2. Số tín chỉ: 03 3. Ngành (chuyên ngành ) đào tạo: Kỹ thuật điện, SPKT điện 4. ... I200K45==0) c) Tính số chỉ của mỗi công tơ. Gọi WI là số chỉ của công tơ thứ nhất Gọi WII là số chỉ của công tơ thứ hai Gọi WIII là số chỉ của công tơ thứ ba * Tính riêng cho phụ ... I150K35==0) c) Tính số chỉ của mỗi công tơ. Gọi WI là số chỉ của công tơ thứ nhất Gọi WII là số chỉ của công tơ thứ hai Gọi WIII là số chỉ của công tơ thứ ba * Tính riêng cho phụ...
... dạyhọc theo các yêu cầu của đàotạotheo HTTC.6. Về việc khai thác ưu thế của đàotạotheohệthốngtín chỉ Ưu thế nổi bật của đàotạotheo HTTC đã được đúc kết là người học có thểtích lũy tínchỉ ... giảng viên vềđàotạo theo tín chỉ: Xuất phát từ đàotạotheo niên chế, nên hầu hết các cán bộ, giảng viên chưađược tiếp cận với quy trình và những quyđịnhđàotạotheo học chế tín chỉ. Nênnhà ... trình đàotạotheohệthốngtín chỉ. - Ban hành Quyđịnhvề thi học kỳ, thực tập cuối khóa và bảo vệ khóa luậntốt nghiệp đối với sinh viên đại học và cao đẳng hệ chính quyđàotạotheo họcchế tín...
... được đàotạo của nhà giáo theoquy định. Giảng dạy theo chuyên môn được đào tạo; đảm bảo cơ cấu chuyên môn và trình độ theo quy định; có trình độ ngoại ngữ, tin học đáp ứng yêu cầu về nhiệm vụ đào ... chuyên môn và các giáo viên có quan tâm về quy chế đàotạotín chỉ, về hoạt động đàotạo và cách sử dụng phần mềm đàotạo (cập nhậtnhân sự, chương trình đào tạo, lý lịch sinh viên, quá trình học ... đánh giá vàcác quyđịnh trong quy chế đàotạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Người học được đảm bảo chế độ chính sách xã hội, được khám sức khoẻ theo quy định y tế học đường; được tạo điều kiện hoạt...
... sang đàotạotheohệthốngtín chí. Việc phâncấp này vừa huy động được sự tham gia, vừa phát huy được vai trò của các phòng ban,trung tâm, khoa trong đàotạo đại học theohệthốngtínchỉ hiện ... được đàotạo của nhà giáo theo quy định. Giảng dạy theo chuyên môn được đào tạo; đảm bảo cơ cấu chuyên môn và trình độ theo quy định; có trình độ ngoại ngữ, tin học đáp ứng yêu cầu về nhiệm vụ đào ... ta Đào tạotheoHệthốngtínchỉ là hình thức tổ chức đàotạo tiên tiến mới được triểnkhai rộng rãi trong những năm gần đây ở Việt Nam. Có những quan điểm tốt và ủng hộviệc tổ chức đàotạo theo...
... TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Bộ Giáo dục và ĐàotạoQuy chế đàotạo đại học và cao đẳng hệ chính quytheo hệ thốngtínchỉ (ban hành theoQuy t định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15/8/2007). [2] ... trong tổ chức đàotạotheohệ thống tín chỉ. Không thể phủ nhận ưu điểm của đàotạotín chỉ. Tuy nhiên, hiện nay các trường gặp không ít khó khăn, thách thức khi thực hiện đàotạotínchỉ như điều ... đại học, cao đẳng hệ chính quytheo học chế tín chỉ. Năm 2005, Bộ Giáo dục và Đào tạochỉđạo các trường Cao đẳng, Đại học chuyển đổi từ đàotạo niên chế sang đào tạo tín chỉ, đây được coi...
... ging viờnãTớch cc hon thin cỏc k nng GIẢNG VIÊN VÀ SINH VIÊN- CÙNG DẠY TỐT VÀ HỌC TỐT THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Cảm ơn thầy cô và các bạn đã chú ý lắng nghe! Mt s hn ch ca ging viờnãKiu ging ... liờn tc ãBỏm theo chng trỡnh hc lpãXem xột vn theo nhiu chiu khỏc nhauãc ma dm thm lõuãLm ht cỏc dng bi tập Thời gian ôn thiTận dụng tối đa thời gian Trình bày theo sơ đồ câyDùng ... bi tập Thời gian ôn thiTận dụng tối đa thời gian Trình bày theo sơ đồ câyDùng bút màu tạo sự nổi bậtKhông ỷ lại vào “phao”, “tủ” Sinh viên cần gì để học tập hiệu quả hơn?Thái...
... & ĐÀOTẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ______________________ QUY ĐỊNH Quy định học Tin học văn phòng trong chương trình đàotạo chính quy theo hệthống ... nghệ đàotạo của Học viện CNTT NIIT-Ấn độ dành cho sinh viên theo học hệtínchỉ các ngành đàotạo không chuyên tin học, nhằm trang bị cho sinh viên thực sự tự tin trong việc sử dụng máy tính ... tiếp môn Tin học văn phòng 2. -3/3- d) Phòng Đàotạo bổ sung quyđịnh này vào Sổ tay sinh viên và cập nhật vào Quy chế đàotạohệtín chỉ. e) Trong quá trình thực hiện, các Khoa, Phòng,...
... theo hệthốngtín chỉ Phòng Đàotạo -Phát đơn đăng ký học tập theohệthống tín chỉ cho sinh viên và lưu đơn này vào hồ sơ học tập của từng sinh viên;2.8 .Quy t định nhập họcPhòng Đào tạo (chủ ... CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc QUY TRÌNHQuản lý đàotạo bậc cao đẳng hệ chính qui theohệthốngtín chỉ (Ban hành kèm theoQuy t định số 304 ngày 27 tháng 7 năm 2010 của Hiệu ... Học sinh – Sinh viên)-Trình Hiệu trưởng ra quy t định nhập học (sau khi học tập chính thức 1 tháng);-Báo cáo Bộ vềquy t định nhập học theo quy định; Phòng Công tác Học sinh – Sinh viên-Trên...
... CHƯƠNG 1 NHỮNG QUYĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng 1. Quy chế này quyđịnh những vấn đề chung vềđàotạo đại học và cao đẳng hệ chính quytheohệthốngtín chỉ, bao gồm: ... tínchỉ tích lũy tối thiểu tham chiếu Đại học chính quy 4,0 năm 120 tínchỉ Đại học chính quy 4,5 năm 135 tínchỉ Đại học chính quy 5,0 năm 150 tínchỉ Cao đẳng chính quy 3,0 năm 90 tínchỉ ... bằng tổng số tínchỉ học phí của các môn học nhân với mức tiền học phí / 1 TCHP. Hiệu trưởng các trường quyđịnh mức thu học phí cho từng bậc đàotạo và từng hệđàotạotheo các quyđịnh hiện...
... dụng 1. Quy chế này quyđịnhđàotạo đại học và cao đẳng hệ chính quytheohệ thống tín chỉ, bao gồm: tổ chức đào tạo; kiểm tra và thi học phần; xét và công nhận tốt nghiệp. 2. Quy chế này ... hệthốngtínchỉ (Ban hành kèm theoQuy t định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15 tháng 8năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Chương I NHỮNG QUYĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh ... theoquyđịnh của nhà trường; BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc QUY CHẾ Đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quytheo hệ...