quan điểm về giáo dục đại học
Quan điểm, đường lối, chính sách về giáo dục đại học
Ngày tải lên :
21/01/2013, 15:30
... chương trình giáo
dục
dục
2.
2.
Phát triển đội ngũ nhà giáo, đổi mới PP giáo dục
Phát triển đội ngũ nhà giáo, đổi mới PP giáo dục
3.
3.
Đổi mới quản lý giáo dục
Đổi mới quản lý giáo dục
4.
4.
Tiếp ...
giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ,
giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ,
phát triển nguồn nhân lực”
phát triển nguồn nhân lực”
Giáo dục và đào tạo cùng với khoa học và
Giáo ... nghiệp
Đổi mới hệ thống GD đại học và sau đại học
Đổi mới hệ thống GD đại học và sau đại học
Phát triển số và chất đội ngũ giáo viên
Phát triển số và chất đội ngũ giáo viên
Xã hội hóa GD
Xã...
- 26
- 2K
- 15
Ai Len – Điểm đến giáo dục đại học chất lượng hàng đầu thế giới
Ngày tải lên :
25/01/2013, 15:30
... xin học bổng của Irish Aid
CHƯƠNG TRÌNH HỌC BỔNG THẠC SỸ IDEAS 2012 - 2013
Ai Len – Điểm đến giáo dục đại học chất lượng hàng đầu thế giới
Đại Sứ quán Ai Len xin thông báo Chương trình học ... cho khóa
học thạc sỹ ngành quản trị kinh doanh, tài chính và các ngành khoa học khác tại
trường Đại học Kinh tế UCD Michael Smurfit tại Dublin, Ai Len. Chương trình MBA
của trường Đại học Kinh ... sỹ về Quản lý Dự án (MSc Project Management)
3. Thạc sỹ về Quản lý Chuỗi Cung cấp (MSc Supply Chain Management)
4. Thạc sỹ về Tài chính (MSc Finance)
5. Thạc sỹ về Tài chính Định lượng (MSc Quantitative...
- 3
- 269
- 0
Quan điểm về giáo dục và sự phát triển nhân cách
Ngày tải lên :
08/04/2013, 11:16
... chiều hướng mong muốn của xã hội
ĐẠI HỌC SÀI GÒN
KHOA: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
MÔN: GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG
CHAPTER 1: BIỆN LUẬN
HÃY LÀM SÁNG TỎ QUAN ĐIỂM VỀ GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN
NHÂN CÁCH TRONG ... người
• Giáo dục chỉ vạch ra đường hướng cho sự hình thành và phát triển nhân cách
và thúc đẩy theo hướng đó
• Đây là mối quan hệ đa chiều
Người giáo dục Người được giáo dục
Để giáo dục giữ ... giáo dục, là định nghĩa, mục tiêu mà giáo dục
cần đạt được; còn “Định lượng” chính là giá trị thật sự của giáo dục trong việc
ảnh hưởng tới nhân cách của con người, là chất lượng của giáo dục
Không...
- 8
- 7.2K
- 54
HÃY LÀM SÁNG TỎ QUAN ĐIỂM VỀ GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH TRONG 2 CÂU THƠ : “Hiền, dữ phải đâu là tính sẵn Phần nhiều do giáo dục mà nên” “Nửa đêm” – trích trong tập “Nhật kí trong tù”
Ngày tải lên :
12/04/2013, 16:45
... chiều hướng mong muốn của xã hội
ĐẠI HỌC SÀI GÒN
KHOA: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
MÔN: GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG
CHAPTER 1: BIỆN LUẬN
HÃY LÀM SÁNG TỎ QUAN ĐIỂM VỀ GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN
NHÂN CÁCH TRONG ... người
• Giáo dục chỉ vạch ra đường hướng cho sự hình thành và phát triển nhân cách
và thúc đẩy theo hướng đó
• Đây là mối quan hệ đa chiều
Người giáo dục Người được giáo dục
Để giáo dục giữ ... giáo dục, là định nghĩa, mục tiêu mà giáo dục
cần đạt được; còn “Định lượng” chính là giá trị thật sự của giáo dục trong việc
ảnh hưởng tới nhân cách của con người, là chất lượng của giáo dục
•...
- 8
- 38.4K
- 403
Hoàn thiện pháp luật về giáo dục đại học ở việt nam hiện nay
Ngày tải lên :
12/02/2014, 10:54
...
THỰC TRẠNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ PHÁP LUẬT
VỀ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY
2.1. Giáo dục đại học và sự phát triển của giáo dục đại học Việt Nam
2.1.1. Giáo dục đại học
Giáo dục luôn đóng ... Quốc; Luật
giáo dục đại học Liên bang Malayxia; Luật giáo dục đại học Vương quốc Anh; Luật giáo dục đại học
Cộng hoà Pháp; Luật giáo dục đại học Cộng hoà Liên bang Đức; Luật giáo dục đại học Hợp ... hành về giáo dục đại học ở Việt
Nam. Qua nghiên cứu cơ sở lý luận của việc hoàn thiện pháp luật về giáo dục đại học và thực trạng giáo
dục đại học và hệ thống pháp luật về giáo dục đại học, ...
- 40
- 928
- 3
NHƯNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢN LÝ CHI NSNN CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Ngày tải lên :
05/11/2013, 12:20
... hội.
1.1.1. Vài nét về giáo dục và giáo dục Đại học
Giáo dục (bao hàm cả GDĐH) có liên quan trực tiếp và gián tiếp đến sự phát
triển của con người và phát triển nền kinh tế. Việc nhận thức về mặt lý luận ... nào.
Người học tự nghiên cứu ở nhà, trong khi làm việc và trong quá trình giáo tiếp với
xã hội.
Luật giáo dục Việt Nam quy định:
Phương thức giáo dục bao gồm giáo dục chính quy và giáo dục không ... hoá giáo dục. Sự phân biệt
này không có nghĩa là coi trọng hình thức giáo dục chính quy hơn giáo dục không
chính quy, mà cần có sự bình đẳng trong mục tiêu chung của giáo dục.
Hệ thống giáo dục...
- 19
- 444
- 0
Ứng dụng mô hình trong quản lý giáo dục đại học việt nam
Ngày tải lên :
18/01/2013, 14:36
... chất lượng trong
giáo dục Đại học Việt Nam
Hiện nay, hầu hết các trường đại học đều quan tâm về vấn
đề nâng cao và đảm bảo chất lượng. Tuy nhiên, chúng ta vẫn
còn mơ hồ về thực trạng chất ... Đại học
Việt Nam một cách hiệu quả không chỉ là mối quan tâm của các
trường đại học mà còn là mối quan tâm của sinh viên và quốc
gia.
Đo lường, Phân tích và Quản lý tri thức (Tiêu chí 4) quan ... khách hàng và các yếu tố cạnh tranh để đề
xuất cho hệ thống giáo dục đại học Việt Nam.
Ngoài ra, các trường đại học nâng cao những điểm mạnh của
trường để nâng cao tính cạnh tranh trong hoạt...
- 39
- 1.6K
- 16
Vai trò của quản lí nhà nước trong giáo dục đại học- góc nhìn từ lý thuyết kinh tế học hiện đại
Ngày tải lên :
18/01/2013, 17:28
...
giáo dục đại học là con đường ngắn nhất, cho nên hầu hết các cá nhân đều mong muốn được tiếp cận
giáo dục đại học, còn Chính phủ thì không thể không quan tâm đến vấn đề này.
Thứ ba, giáo dục ... hiện đại, đặc biệt là nhận thức về nền giáo dục trong nền kinh tế thị trường theo định hướng xã
hội chủ nghĩa.
2. Những đặc điểm khác biệt của hàng hóa giáo dục đại học
Thứ nhất, giáo dục là ... tương đối khái quát và
khách quan nhất về vấn đề này, được nhìn từ góc độ cơ sở khoa học của lý thuyết kinh tế học hiện đại.
1.Khái quát về giáo dục và hàng hóa giáo dục trong nền kinh tế
Trong...
- 17
- 1.8K
- 26
Chương trình giáo dục đại học ngành quản trị kinh doanh
Ngày tải lên :
23/01/2013, 09:38
...
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN TP.HCM
CHƯƠNG TRÌNH
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Ngành : Quản trị kinh doanh
Chuyên ngành : Quản trị kinh doanh
Trình độ : Đại học ... giảng các học phần do Khoa
quản lý)
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Tên ... giáo
dục đại học, khối ngành kinh tế - Quản trị kinh doanh của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo
(ban hành kèm theo QĐ số 23/2004/QĐ-BGD & ĐT ngày 29/7/2004 của Bộ trưởng Bộ
GD & ĐT.
+ Các học...
- 19
- 622
- 3
Chương trình giáo dục đại học ngành quản trị kinh doanh
Ngày tải lên :
24/01/2013, 11:56
... cộng 14
7.1.5. Giáo dục thể chất
STT Mã học
phần
Học phần Số tín chỉ
16 Giáo dục thể chất (Physical education) 5
7.1.6. Giáo dục quốc phòng
STT Mã học
phần
Học phần
17 Giáo dục quốc phòng (Military ... khoa học (Research methodologies in
economics)
2
Tổng cộng 28
7.2.4. Đề án môn học, ngoại khóa (2 tín chỉ)
4
3. Khối lượng kiến thức toàn khóa: 125 tín chỉ, không kể các học phần Giáo dục thể ... phần Giáo dục thể chất và Giáo
dục Quốc phòng.
4. Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp THPT, THCN
5.Qui trình đào tạo: Hình thức tín chỉ.
6. Thang điểm: Qui chế đào tạo đại học theo hệ thống tín chỉ.
7....
- 5
- 566
- 0
Chương trình giáo dục đại học ngành tin học quản lý
Ngày tải lên :
24/01/2013, 15:32
... phần Tên học phần Số tín chỉ
16 Giáo dục thể chất 5
7.1.6 Giáo dục quốc phòng
STT Mã học phần Tên học phần
17 Giáo dục Quốc phòng 4 tuần
7.2. Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp (88 tín chỉ) ...
6. Thang điểm: Quy chế đào tạo đại học theo hệ thống tín chỉ.
7. Nội dung chương trình
7.1. Kiến thức giáo dục đại cương (37 tín chỉ)
7.1.1. Lý luận chính trị
STT Mã học phần Tên học phần ... HỘI ĐỒNG
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Áp dụng từ...
- 5
- 527
- 1
Chương trình giáo dục đại hoc ngành Quản trị kinh doanh
Ngày tải lên :
24/01/2013, 16:23
...
7.1.5. Giáo dục thể chất & Giáo dục quốc phòng: 11 TC
STT Mã MH TÊN MÔN HỌC SỐ TC
1 DGQ101 Giáo dục quốc phòng 6(3,6,9)
2 DGT101 Giáo dục thể chất 1 2(0,4,2)
3 DGT102 Giáo dục thể ... BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CNTT GIA ĐỊNH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
ĐỘC LẬP-TỰ DO-HẠNH PHÚC
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Tên chương trình: ... Tin học – Khoa học tự nhiên – Công nghệ – Môi trường: 13
TC
- Học phần bắt buộc : 13 TC
STT Mã MH TÊN MÔN HỌC SỐ TC
1 DKI102 Lịch sử các học thuyết kinh tế 3(3,0,6)
2 DTI101 Tin học đại...
- 7
- 519
- 0