quan diem day hocphuong phap ky that day hoc

... giáo dục học có vai trò quan trọng Vì phải lấy việc rèn kỹ sư phạm (KNSP), lực sư phạm làm mục tiêu chủ yếu việc dạy học môn Giáo dục học Kỹ xử lý tình phạm (THSP) thành tố quan trọng tạo nên lực ... khoa học vừa có tính nghệ thuật Đổi PPDH theo quan điểm lấy người học làm trung tâm hoàn toàn mang tính khoa học, việc vận dụng PPDH tích cực theo quan điểm lại mang tính nghệ thuật, linh hoạt, ... giá chung sở kết luận nhóm, chưa nhóm Có thể cử hai nhóm giải vấn đề, bên tham gia phải bảo vệ quan điểm lợi ích hai bên thống đựơc ý kiến chung Đây thường THSP giả định tình có thật, mà người...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 23:35

... THPT NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU – Tổng quan sở lí luận thực tiễn đề tài Nghiên cứu lí luận: Nghiên cứu vấn đề lí luận có liên quan đến quan điểm DHPH Cơ sở lí luận PPDH theo quan điểm DHPH (dạy học theo ... hiểu sở lí luận quan điểm DHPH, nhận thấy quan điểm dạy học áp dụng tốt dạy học hóa học THPT Từ lí trên, lựa chọn nghiên cứu đề tài: “Vận dụng số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy ... triển lực hợp tác lực GQVĐ HS thông qua PPDH theo quan điểm DHPH Nghiên cứu thực tiễn: Nghiên cứu số vấn đề thực tiễn liên quan đến việc vận dụng quan điểm DHPH, việc sử dụng số PPDH kĩ thuật dạy...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 09:46

... tập Các quan sát là: Quan sát thái độ học, quan sát tinh thần xây dựng bài, quan sát thái độ hoạt động nhóm, Muốn đánh giá HS thông qua quan sát GV cần thiết kế bảng kiểm, phiếu quan sát quan ... khả hiểu HS 1.3.8.5 Đánh giá lực HS thông qua quan sát Đánh giá thông qua quan sát học hình thức đánh giá quan trọng, giúp cho người dạy có nhìn tổng quan thái độ, hành vi, tiến kĩ học tập người ... NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU – Tổng quan sở lí luận thực tiễn đề tài: Nghiên cứu lí luận: Nghiên cứu vấn đề lí luận có liên quan đến quan điểm DHPH Cơ sở lí luận PPDH theo quan điểm DHPH (DH theo HĐ,...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 08:57

... m, quan đi măDHătheoăh ng ngăTCHă iăhọc,ăbaoăg m: • Nghiênăc uăcácăkháiăni măliên quan • Nghiênăc uăb năch tăDHătheoăh • Nghiênăc uăv ăPPDHăvƠăKTDHătheoăh ngăTCHăng 2) Kh oăsátăthựcătr ngătheo quan đi ... pháp ngăpháp quan sát M căđích: PP quan sát đ căs ăd ngăph iăh păv iăPPăđi uătraăb ngăb ngăh iăđ ăthuăth pă cácăthôngătinăc năthi tăchoănghiênăc u c aălu năvĕn - Cách ti n hành: PPă quan sátă ... ăđ ătrungătơm.ăCh ăs ăd ngăcácă thu tăng quan trọngăđ ăvi tătrênăcácănhánh + Từăm iăỦ quan trọng,ăl iăv ăcácăphơnănhánhăm iăcácăỦăph ăb ăsungăchoăỦă quan trọngăđó + TừăcácăỦăph ănƠyăl i,ăm ăraăcácăphơnănhánhăchiăti...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... Trình tự dạy học theo quan m dạy học tích cực 65 Hình 3.3: Bi u thị mục tiêu giai đoạn dạy học theo quan m dạy học tích cực 66 xiv PH N M Đ U LụăDOăCH NăĐ ăTÀI 1.1 Lý khách quan Ngayătừăđầuăth ... h că vƠă đơyă chínhălƠ quan điểm d y h c hiệnăđ i, d y h c v iăng i h c trung tâm Ph ơngăphápăd y h c theo quan điểm tích cực nƠyăđƣăđ ợc nhà tâm lý, giáo dục l n gi i quan tâm từ lâu Th iăkỳăgiáoăd ... phápă d y h c yêu cầu cấp bách th iă đ i ngày quan điểm d y h c tích cựcăđangăđ ợc xã h iăta quan tơmăđặc biệt Trong nhữngănămăgầnăđơy,ăt i ViệtăNam quan điểm d y h c tích cựcăhoáăng h căđƣăđ ợc...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... tập Các quan sát là: Quan sát thái độ học, quan sát tinh thần xây dựng bài, quan sát thái độ hoạt động nhóm, Muốn đánh giá HS thông qua quan sát GV cần thiết kế bảng kiểm, phiếu quan sát quan ... khả hiểu HS 1.3.8.5 Đánh giá lực HS thông qua quan sát Đánh giá thông qua quan sát học hình thức đánh giá quan trọng, giúp cho người dạy có nhìn tổng quan thái độ, hành vi, tiến kĩ học tập người ... NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU – Tổng quan sở lí luận thực tiễn đề tài: Nghiên cứu lí luận: Nghiên cứu vấn đề lí luận có liên quan đến quan điểm DHPH Cơ sở lí luận PPDH theo quan điểm DHPH (DH theo HĐ,...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 17:34

... nµo?[15,tr.11] 1.2.3.7 Phân tích quan điểm: ph©n tÝch quan ®iĨm liªn quan ®Õn viƯc nhËn ®−ỵc quan ®iĨm (th¸i ®é) cđa m×nh vỊ mét vÊn ®Ị, hay gỈp mét quan ®iĨm kh¸c víi quan ®iĨm cđa m×nh GV h−íng ... hiƯn ®¹i quan Sư dơng nhiỊu lo¹i tµi liƯu SGK lµ tµi liƯu h−íng dÉn néi dung 1.1.4 B¶n chÊt quan ®iĨm d¹y häc "lÊy ng−êi häc lµm trung t©m": Trong ph¹m vi qu¸ tr×nh d¹y häc, b¶n chÊt quan ®iĨm ... dÉn HS tiÕn hµnh c¸c b−íc: • Thư nh×n nhËn vÊn ®Ị d−íi mét quan ®iĨm kh¸c • X¸c ®Þnh nh÷ng lý lÏ n»m sau quan ®iĨm ®ã C©u hái ph©n tÝch quan ®iĨm th−êng cã d¹ng: "Em cã ý kiÕn g× vỊ vÊn ®Ị nµy?"...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 11:22

... dng quan im dy hc phõn húa vo t chc ụn mt s ch chng trỡnh i s 10 nhm gúp phn nõng cao hiu qu bi dng hc sinh yu kộm II Mc ớch nghiờn cu Tip cn quan im dy hc phõn húa v xut mt s bin phỏp dng quan ... Cú th thy lm hoc cho hc sinh thc hin, hoc nờu thnh c lp cựng tho lun tỡm cỏch gii quyt Thm chớ, ni dung mt hot ng cú th bin thnh mt cõu kim tra nh ti lp - Sỏch giỏo khoa mi ó quan tõm ti vic ... ó c hun v trin khai dy hc trng ph thụng Dy hc theo lý thuyt tỡnh hung, dy hc theo quan im kin to, dy hc theo quan im hot ng Vic dy hc trng THPT hin ó cú nhiu ci tin song vic dy hc phõn húa,...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:19

... nối sẵn có Khi học kiến thức mới, thờng học trò cha có quan niệm kiến thức Trái lại, óc học trò thờng có quan niệm, kinh nghiệm có liên quan với kiến thức cần học, làm thuận lợi gây khó khăn ... quan niệm trình học toán học hoạt động; học vợt qua chớng ngại, học thông qua tơng tác xã hội; học thông qua hoạt động giải vấn đề Tơng thích với quan điểm trình học tập, lý thuyết kiến tạo quan ... Hình học 10 sở phối hợp quan điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo. mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu luận văn nghiên cứu việc dạy học Hình học 10 sở phối hợp quan điểm dạy học giải...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

... Quan điểm “dạy học phân hóa” 1.3.1 Thuyết “đa trí tuệ” Thuyết đa trí tuệ sở tảng mô hình dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa, trình bày dƣới 1.3.2 Dạy học phân hóa gì? 1.3.3 Tại nên đưa day ... riêng Một số kĩ thuật dạy học tích cực hỗ trợ dạy học phân hóa - Nghiên cứu sở lý luận tổng quan “ Quan điểm dạy học phân hóa” với PPDH theo dự án, PPDH theo hợp đồng PPDH theo góc 4.2 Áp dụng ... học 10 Phƣơng pháp nghiên cứu  Phương pháp nghiên cứu lý thuyết: - Tổng quan tài liệu tiếng Anh tiếng Việt vấn đề có liên quan đến đề tài: dạy học phân hóa, lý thuyết nhận thức, tính tích cực hóa...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:19

... tắc, chức tính ƣu việt DH theo quan điểm DHPH 1.4.1 Cơ sở triết học DH theo quan điểm DHPH Mác nói, người tổng hòa mối quan hệ xã hội Mỗi cá nhân chủ thể hệ thống mối quan hệ xã hội phong phú đa ... QLDH theo quan điểm dạy học phân hoá trường THPT Việt Nam Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Hệ thống hóa sở lý luận QLDH theo quan điểm DHPH trường THPT 4.2 Khảo sát đánh giá thực trạng QLDH theo quan điểm ... Hiệu trưởng DH theo quan điểm dạy học phân hoá trường THPT 4.4 Khảo nghiệm thực nghiệm số biện pháp Giả thuyết khoa học Thực tế dạy học theo quan điểm DHPH dù có từ lâu QLDH theo quan điểm DHPH với...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:09

... nối sẵn có Khi học kiến thức mới, thường học trò chưa có quan niệm kiến thức Trái lại, óc học trò thường có quan niệm, kinh nghiệm có liên quan với kiến thức cần học, làm thuận lợi gây khó khăn ... biệt quan trọng phát mối liên hệ qua lại việc nắm vững kiến thức với trình phát triển lực nhận thức học sinh" [3, tr 6] Bản chất trình học trình nhận thức học sinh, trình phản ánh giới khách quan ... Hình học 10 sở phối hợp quan điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo.” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Mục đích nghiên cứu luận văn nghiên cứu việc dạy học Hình học 10 sở phối hợp quan điểm dạy học giải...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 00:20

... sư phạm theo mục tiêu, giải vấn đề, phân hoá, tương tác Trào lưu sư phạm tích hợp xuất phát từ quan niệm trình học tập, toàn thể trình học tập góp phần hình thành HS lực rõ ràng, có dự tính hoạt ... tích hợp phương pháp dạy học GV tích hợp hoạt động học tập HS; tích hợp sách đọc thêm, tham khảo.” Quan điểm “lấy HS làm trung tâm” đòi hỏi thực việc tích cực hoá hoạt động học tập HS mặt, lớp giờ; ... hợp mà góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy sở dạy nghề Vấn đề tổ chức đào tạo, dạy học theo quan điểm tích hợp đào tạo nghề Những điều kiện để tiến hành tổ chức dạy học tích hợp Trong thực...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 17:20

... nối sẵn có Khi học kiến thức mới, thường học trò chưa có quan niệm kiến thức Trái lại, óc học trò thường có quan niệm, kinh nghiệm có liên quan với kiến thức cần học, làm thuận lợi gây khó khăn ... biệt quan trọng phát mối liên hệ qua lại việc nắm vững kiến thức với trình phát triển lực nhận thức học sinh" [3, tr 6] Bản chất trình học trình nhận thức học sinh, trình phản ánh giới khách quan ... Hình học 10 sở phối hợp quan điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo.” mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu luận văn nghiên cứu việc dạy học Hình học 10 sở phối hợp quan điểm dạy học giải...

Ngày tải lên: 23/04/2014, 02:57

... nµo?[15,tr.11] 1.2.3.7 Phân tích quan điểm: ph©n tÝch quan ®iĨm liªn quan ®Õn viƯc nhËn ®−ỵc quan ®iĨm (th¸i ®é) cđa m×nh vỊ mét vÊn ®Ị, hay gỈp mét quan ®iĨm kh¸c víi quan ®iĨm cđa m×nh GV h−íng ... hiƯn ®¹i quan Sư dơng nhiỊu lo¹i tµi liƯu SGK lµ tµi liƯu h−íng dÉn néi dung 1.1.4 B¶n chÊt quan ®iĨm d¹y häc "lÊy ng−êi häc lµm trung t©m": Trong ph¹m vi qu¸ tr×nh d¹y häc, b¶n chÊt quan ®iĨm ... dÉn HS tiÕn hµnh c¸c b−íc: • Thư nh×n nhËn vÊn ®Ị d−íi mét quan ®iĨm kh¸c • X¸c ®Þnh nh÷ng lý lÏ n»m sau quan ®iĨm ®ã C©u hái ph©n tÝch quan ®iĨm th−êng cã d¹ng: "Em cã ý kiÕn g× vỊ vÊn ®Ị nµy?"...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 06:47

... em muốn quan tâm, tôn trọng, nói chung khả sáng tạo em dồi mong muốn bộc lộ lớn Quan điểm dạy học phát huy tính tích cực, chủ động trí thông minh HS làm điều Thực trạng việc vận dụng quan điểm ... Bao trùm lên tất cả, tư đỉnh ngoại cảnh vừa mang lại” quan niệm nghệ thuật Phùng c Quan niệm nghệ thuật Phùng thể ảnh gì? qua ảnh Đó nhìn mĩ: quan sát chụp từ xa, có hình ảnh người lại tĩnh tại, ... đau đớn ( hình ảnh that lưng lính ngụy ngày xưa) - Phê phán tệ quan liêu bao cấp với lối làm việc nguyên tắc, cứng nhắc, máy móc… b Giá trị nhân văn: - Nỗi lòng lo âu, trăn trở, day dứt cho số phận...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 13:51

... ti liu liờn quan n nghiờn cu xõy dng c s lớ lun cho ti 6.2 Nhúm phng phỏp nghiờn cu thc tin ti nghiờn cu s dng phi hp cỏc phng phỏp nghiờn cu sau: - Phng phỏp quan sỏt: Tin hnh quan sỏt mt ... no ú m mỡnh ham thớch Theo quan im tõm lý hc vt bin chng thỡ nhu cu cú quan h cht ch vi hot ng, nhu cu c ny sinh, hỡnh thnh v phỏt trin hot ng A.M.Lờụnchiev a mi quan h gia nhu cu v hot ng nh ... nhn thc ca ngi l nhu cu nhn thc 1.2.2 Nhu cu nhn thc * Nhu cu Theo quan im tõm lý hc vt bin chng thỡ nhu cu l s biu hin mi quan h tớch cc ca cỏ nhõn i vi hon cnh, l s ũi hi tt yu m ngi thy cn...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 20:31

... Chât lương day hoc đươc thưc hiên thông qua hoạt động dạy ́ ̣ ̣ ̣ ̣ ̣ ̣ hoạt động học nhà trường xác định qua kiểm tra đánh giá 1.1.2 Quan điểm dạy học tích cực vấn đề nâng cao chất lượng day học ... 1.1.1.3 Quan điểm chất lượng dạy học Khái niệm chất lượng khái niệm có nội hàm phong phú, chủ đề thảo luận nhiều Có thể thấy qua số quan niệm sau: - Trong lĩnh vực giáo dục đào tạo, quan niệm ... lượng đầu vào, đầu trình thực * Những yêu cầu Chuẩn - Có tính khách quan, Chuẩn không lệ thuộc vào quan điểm hay thái độ chủ quan người sử dụng Chuẩn - Có tính ổn định, nghĩa có hiệu lực phạm...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 06:34

... nối sẵn có Khi học kiến thức mới, thờng học trò cha có quan niệm kiến thức Trái lại, óc học trò thờng có quan niệm, kinh nghiệm có liên quan với kiến thức cần học, làm thuận lợi gây khó khăn ... quan niệm trình học toán học hoạt động; học vợt qua chớng ngại, học thông qua tơng tác xã hội; học thông qua hoạt động giải vấn đề Tơng thích với quan điểm trình học tập, lý thuyết kiến tạo quan ... đủ, tất mặt, mối quan hệ (bên bên ngoài, trực tiếp gián tiếp) tổng thể mối quan hệ phong phú, phức tạp muôn vẻ với vật khác Từ giúp học sinh tránh đợc sai lầm cách xem xét chủ quan, phiến diện...

Ngày tải lên: 07/10/2014, 17:18