quản lý mục tiêu chương trình đào tạo

... tượng quản lý chương trình giáo dục, đào tạo: + Nội dung quản lý xây dựng phát triển chương trình giáo dục, đào tạo: * Làm rõ phân cấp quản lý chương trình giáo dục, đào tạo - Đối với chương trình ... điểm mà trình giáo dục phải đạt * Phân tích nội dung quản lý thực chương trình giáo dục, đào tạo - Quản lý trình xây dựng thực chương trình, kế hoạch đào tạo: + Quản lý trình xây dng: Quản lý tốt ... mục tiêu chương trình: Trên sở xác định rõ mục tiêu đào tạo, cấu trúc nội dung chương trình lựa chọn xếp hợp lý, phù hợp với loại hình trình độ đào tạo theo bậc học phương thức đào tạo (đào tạo

Ngày tải lên: 25/06/2020, 10:06

... đào tạo 22 iii 1.2.3 Chƣơng trình đào tạo ngành học 24 1.2.4 Chất lƣợng chƣơng trình đào tạo 24 1.2.5 Quản lý chất lƣợng 25 1.2.6 Quản lý chất lƣợng chƣơng trình ... Thuận i năm 2019 LỜI CẢM ƠN Luận văn Thạc sỹ chuyên ngành quản lý giáo dục đề tài ? ?Quản lý chất lượng chương trình đào tạo đại học theo tiêu chuẩn AUN Trường Đại học Thủ Dầu Một” đƣợc thực với ... THỦ DẦU MỘT NGUYỄN THỊ THUẬN QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THEO TIÊU CHUẨN AUN TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT LUẬN VĂN THẠC SỸ CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8140114 BÌNH

Ngày tải lên: 21/06/2021, 21:53

... 23 PHẦN 3: QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG 23 Quản lý chất lượng vai trò quản lý chất lượng 23 1.1 Sự phát triển khoa học quản lý chất lượng 23 1.2 Khái niệm quản lý chất lượng ... Cấp tiêu chuẩn Hệ thống tiêu chuẩn chất lượng chia theo cấp quản lý bao gồm: - Tiêu chuẩn quốc tế - Tiêu chuẩn quốc gia - Tiêu chuẩn ngành vùng - Tiêu chuẩn sở Việc phân cấp tiêu chuẩn nhằm mục ... BẮC –––––––––––––––––––––––––– CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NÂNG BẬC CƠNG NHÂN TÀI LIỆU MÔN HỌC CÁC VẤN ĐỀ VỀ QUẢN LÝ Quản lý chất lượng Hà Nội tháng năm 2011 MỤC LỤC MỤC LỤC PHẦN 1: CHẤT

Ngày tải lên: 04/10/2014, 02:02

... TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Các khái niệm quản lý, quản lý giáo dục quản lý nhà trường 1.2 Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo 1.2.1 Chương trình đào tạo - Thuật ngữ chương trình đào tạo /chương ... trường 1.2 Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo 1.2.1 Chương trình đào tạo 1.2.2 Phát triển chương trình đào tạo 1.2.3 Những mơ hình phát triển chương trình đào tạo Chương 2: THỰC ... vừa quản lý chương trình đào tạo trường đại học vừa làm đảm bảo chương trình đào tạo trường khơng tụt hậu so với kinh tế, đảm bảo chương trình đào tạo thể mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo,

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:04

... làm 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý phát triển chương trình đào tạo Chương 2: Khảo sát thực trạng quản lý chương trình đào tạo hệ vừa làm vừa học của trường CĐSP Sóc Trăng Chương ... Chương 3: Giải pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo hệ vừa làm vừa học của trường CĐSP Sóc Trăng 5 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Lịch sử nghiên ... pháp đào tạo (4) Lực lượng đào tạo (thầy) (5) Đối tượng đào tạo (trò) (6) Hình thức tổ chức đào tạo (7) Điều kiện đào tạo (8) Môi trường đào tạo (9) Quy chế đào tạo

Ngày tải lên: 23/04/2015, 00:03

... triển chương trình đào tạo nghề nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề Tuy nhiên, công tác đào tạo nghề Nhà trường tồn số vấn đề trình quản lý đào tạo nghề chưa đồng từ mục tiêu, nội dung chương trình, ... nước ngồi Tên chương trình đào tạo trình độ cao đẳng nghề thực sở Đào tạo trình Tên nghề đào tạo Quy mô đào tạo độ cao đẳng nghề 106 107 Đề nghị Thầy/Cô cho ý kiến chương trình đào tạo trình độ cao ... lớn chương trình đào tạo trình độ cao đẳng nghề trường có phát triển chương trình dạy nghề trường Theo kết điều tra chương trình đào tạo trình độ cao đẳng nghề việc thực chương trình đào tạo

Ngày tải lên: 20/07/2015, 08:14

... vừa quản lý chương trình đào tạo trường đại học vừa làm đảm bảo chương trình đào tạo trường khơng tụt hậu so với kinh tế, đảm bảo chương trình đào tạo thể mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, ... trường 1.2 Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo 1.2.1 Chương trình đào tạo 1.2.2 Phát triển chương trình đào tạo 1.2.3 Những mơ hình phát triển chương trình đào tạo Chƣơng 2: THỰC ... LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Các khái niệm quản lý, quản lý giáo dục quản lý nhà trường 1.1.1 Khái niệm quản lý 1.1.2 Quản lý giáo dục 1.1.3 Quản lý nhà trường 1.2 Chương

Ngày tải lên: 16/11/2016, 21:23

... 1.2.1 Chương trình đào tạo chương trình đào tạo hệ VLVH 1.2.2 Thực chương trình đào tạo hệ VLVH 12 1.2.3 Quản lý thực chương trình đào tạo hệ VLVH 13 1.2.4 Biện pháp quản lý thực chương ... thực chương trình đào tạo hệ VLVH 13 1.3 Một số vấn đề lý luận chương trình đào tạo hệ VLVH 13 1.3.1 Mục tiêu đào tạo 13 1.3.2 Nội dung chương trình kế hoạch đào tạo 14 ... thực chương trình đào tạo hệ VLVH ngành Ngôn ngữ Anh 21 1.4.2 Mục tiêu quản lý thực chương trình đào tạo hệ VLVH ngành Ngôn ngữ Anh trường đại học 22 1.4.3 Nội dung quản lí thực chương trình

Ngày tải lên: 09/10/2017, 16:39

... CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG Nâng cao trình độ cho cán quản lý giáo dục, giảng viên trực tiếp tham gia quản lý chương trình đào tạo I MỤC TIÊU Mục tiêu chung Trang bị kiến thức chuyên ngành quản lý ... BIỂU ĐỒ MỞ ĐẦU Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CĨ LIÊN 1.1 1.2 QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI Các công trình nghiên cứu chương trình đào tạo Các cơng trình nghiên cứu quản lý chương trình đào tạo 15 15 26 ... thực trạng quản lý thực chương trình đào tạo sĩ quan Chỉ huy - Tham mưu trường đại học quân đội Chương BIỆN PHÁP VÀ KHẢO NGHIỆM, THỬ NGHIỆM CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

Ngày tải lên: 05/06/2019, 05:23

... cơng trình nghiên cứu quản lý phát triển CTĐT 12 1.2 Khái niệm công cụ 16 iv 1.2.1 Quản lý 16 1.2.2 Chương trình đào tạo 16 1.2.3 Phát triển chương trình đào tạo ... phát triển chương trình đào tạo 35 1.6 Quản lý phát triển CTĐT theo tiếp cận quan hệ trường DoN 40 1.6.1 Quản lý việc xác định nhu cầu đào tạo với phối hợp DoN 44 1.6.2 Quản lý việc lập ... kế hoạch khóa đào tạo thiết kế đào tạo với phối hợp DoN .47 1.6.3 Quản lý việc triển khai khóa đào tạo với phối hợp DoN 50 v 1.6.4 Quản lý việc đánh giá kết khóa đào tạo với phối hợp

Ngày tải lên: 11/09/2019, 08:58

... khóa đào tạo vàthiết kế đào tạo; (3) Quản lýviệc triển khai khóa đào tạo và(4) Quản lýviệc đánh giá kết khóa đào tạo theo tiếp cận quan hệ trường vàDoN CHƯƠNG THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN CTĐT, QUẢN LÝ ... hoạch cho khóa đào tạo; thực đào tạo đánh giá kết khóa đào tạo, cóviệc xác định mục tiêu vàlựa chọn nội dung CTĐT (Curriculum) 1.2.3 Phát triển chương trình đào tạo Phát triển CTĐT trình đổi CTĐT ... điểm đào tạo KTTT Bởi vậy, vận dụng mơ hình đào tạo theo chu trình gồm bước: (1) Xác định nhu cầu đào tạo; (2) Xây dựng kế hoạch vàthiết kế khóa đào tạo; (3) Triển khai đào tạo (4) Đánh giá kết đào

Ngày tải lên: 11/09/2019, 21:14

... công trình nghiên cứu quản lý phát triển CTĐT 12 1.2 Khái niệm công cụ 16 iv 1.2.1 Quản lý 16 1.2.2 Chương trình đào tạo 16 1.2.3 Phát triển chương trình đào tạo ... phát triển chương trình đào tạo 35 1.6 Quản lý phát triển CTĐT theo tiếp cận quan hệ trường DoN 40 1.6.1 Quản lý việc xác định nhu cầu đào tạo với phối hợp DoN 44 1.6.2 Quản lý việc lập ... kế hoạch khóa đào tạo thiết kế đào tạo với phối hợp DoN 47 1.6.3 Quản lý việc triển khai khóa đào tạo với phối hợp DoN 50 v 1.6.4 Quản lý việc đánh giá kết khóa đào tạo với phối hợp

Ngày tải lên: 12/09/2019, 06:32

... CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG Nâng cao trình độ cho cán quản lý giáo dục, giảng viên trực tiếp tham gia quản lý chương trình đào tạo I MỤC TIÊU Mục tiêu chung Trang bị kiến thức chuyên ngành quản lý ... QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI Các công trình nghiên cứu chương trình đào tạo Các cơng trình nghiên cứu quản lý chương trình đào tạo 15 15 26 1.3 theo tiếp cận lực Khái qt kết cơng trình khoa học công bố vấn ... thực trạng quản lý thực chương trình đào tạo sĩ quan Chỉ huy - Tham mưu trường đại học quân đội Chương BIỆN PHÁP VÀ KHẢO NGHIỆM, THỬ NGHIỆM CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

Ngày tải lên: 09/10/2019, 14:00

... công trình nghiên cứu quản lý phát triển CTĐT 12 1.2 Khái niệm công cụ 16 iv 1.2.1 Quản lý 16 1.2.2 Chương trình đào tạo 16 1.2.3 Phát triển chương trình đào tạo ... phát triển chương trình đào tạo 35 1.6 Quản lý phát triển CTĐT theo tiếp cận quan hệ trường DoN 40 1.6.1 Quản lý việc xác định nhu cầu đào tạo với phối hợp DoN 44 1.6.2 Quản lý việc lập ... kế hoạch khóa đào tạo thiết kế đào tạo với phối hợp DoN 47 1.6.3 Quản lý việc triển khai khóa đào tạo với phối hợp DoN 50 v 1.6.4 Quản lý việc đánh giá kết khóa đào tạo với phối hợp

Ngày tải lên: 07/01/2020, 20:07

... khóa đào tạo vàthiết kế đào tạo; (3) Quản lýviệc triển khai khóa đào tạo và(4) Quản lýviệc đánh giá kết khóa đào tạo theo tiếp cận quan hệ trường vàDoN CHƯƠNG THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN CTĐT, QUẢN LÝ ... hoạch cho khóa đào tạo; thực đào tạo đánh giá kết khóa đào tạo, cóviệc xác định mục tiêu vàlựa chọn nội dung CTĐT (Curriculum) 1.2.3 Phát triển chương trình đào tạo Phát triển CTĐT trình đổi CTĐT ... điểm đào tạo KTTT Bởi vậy, vận dụng mơ hình đào tạo theo chu trình gồm bước: (1) Xác định nhu cầu đào tạo; (2) Xây dựng kế hoạch vàthiết kế khóa đào tạo; (3) Triển khai đào tạo (4) Đánh giá kết đào

Ngày tải lên: 08/01/2020, 07:27

... 1.2.1 Quản lý 1.2.2 Chương trình 10 1.2.3 Chương trình đào tạo (Curriculum) 12 1.2.4 Phát triển chương trình đào tạo 14 1.2.5 Quản lý phát triển chương trình ... Cơ sở vật chất CT : Chương trình CTĐT : Chương trình đào tạo CTGDĐT : Chương trình giáo dục đào tạo ĐH : Đại học ĐHHV : Đại học Hùng Vương ĐT : Đào tạo GDĐT : Giáo dục đào tạo GV : Giảng viên ... TRẠNG CƠNG TÁC QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TIẾNG ANH (Dùng cho giảng viên cán quản lý) Để đánh giá thực trạng cơng tác quản lý phát triển chương trình đào tạo ngành sư

Ngày tải lên: 19/06/2020, 22:22

... khóa đào tạo vàthiết kế đào tạo; (3) Quản lýviệc triển khai khóa đào tạo và(4) Quản lýviệc đánh giá kết khóa đào tạo theo tiếp cận quan hệ trường vàDoN CHƯƠNG THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN CTĐT, QUẢN LÝ ... hoạch cho khóa đào tạo; thực đào tạo đánh giá kết khóa đào tạo, cóviệc xác định mục tiêu vàlựa chọn nội dung CTĐT (Curriculum) 1.2.3 Phát triển chương trình đào tạo Phát triển CTĐT trình đổi CTĐT ... điểm đào tạo KTTT Bởi vậy, vận dụng mơ hình đào tạo theo chu trình gồm bước: (1) Xác định nhu cầu đào tạo; (2) Xây dựng kế hoạch vàthiết kế khóa đào tạo; (3) Triển khai đào tạo (4) Đánh giá kết đào

Ngày tải lên: 19/07/2020, 18:38