quản lý lớp học

... phí để mở lớp học điện tử ít hơn nhiều so với lớp học truyền thống. Có thể truy cập vào lớp học khắp mọi nơi và bất cứ thời điểm nào thông qua mạng internet mà không cần phải đến lớp học bất ... 3: XÂY DỰNG LỚP HỌC ĐIỆN TỬ 22 3.1 Hiện trạng lớp học truyền thống 22 3.1.1 Giới thiệu chung 22 3.1.2 Những ưu điểm của lớp học truyền thống 22 3.1.3 Những nhược điểm của lớp học truyền thống ... E-Learning với lớp học truyền thống 23 3.3.1 Ưu điểm 23 3.3.2 Nhược điểm 24 3.4 Điều kiện xây dựng lớp học điện tử 24 3.5 Các bước biến đổi từ lớp học truyền thống sang lớp học điện tử 24...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 13:52

... thúc khoá học, HV có khả năng:  Hiểu rõ những nội dung cơ bản về ĐMPP quản lý lớp học bằng các biện pháp GDKLTC.  Áp dụng được các biện pháp GDKLTC để giáo dục HS trong lớp học, trường học, gia ... cầu, mong đợi  Đến lớp tập huấn này, bạn mong đợi thu nhận được điều gì? ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÍ LỚP HỌC B NG BI N PHÁP GIÁO Ằ Ệ D C K LU T TÍCH C CỤ Ỉ Ậ Ự THỜI GIAN HỌC TẬP  SÁNG: 8.00 ... trong lớp học, trường học, gia đình và cộng đồng.  Tập huấn lại được cho đồng nghiệp về ĐMPP quản lý lớp học bằng các biện pháp GDKLTC. NỘI DUNG TẬP HUẤN  Bài mở đầu  Bài 1: Thực trạng TPTT...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 12:10

... để chia sẻ trước lớp. Chú ý làm rõ: +Việc đó xảy ra ở đâu? + Xảy ra như thế nào? + Việc đó đã để lại những hậu quả như thế nào đ/v trẻ em? (đ/v sức khoẻ, tính mạng, tâm lý, học tập, cuộc sống ... hoặc gặp khó khăn trong cuộc sống; do GV thiếu đạo đức nghề nghiệp;… • Do HS gặp khó khăn trong học tập, trong cuộc sống ở GĐ hoặc ngoài XH ( bị ngược đãi, bị bỏ rơi,…) 2. THỰC TRẠNG TPTTTE ... thức khác nhau. • TPTTTE đã gây ảnh hưởng nặng nề đến sức khoẻ, tính mạng, nhân phẩm, danh dự, học tập và cuộc sống của các em. 1. Thế nào là TPTTTE? Mỗi người hãy viết quan niệm của mình...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 12:10

... lớn, mất lòng tin với người lớn, xa lánh người lớn,…) - Chất lượng giáo dục ( Trẻ chán học, bỏ học, học tập sút kém…) - Trật tự, an toàn xã hội ( Trẻ bỏ nhà đi bụi, gia tăng TNXH, phạm pháp,…) ... huống mà mình đã từng bị TPTT. - Mỗi nhóm chọn 1 tình huống điển hình nhất để trình bày trước lớp. Chú ý làm rõ: + Chuyện xảy ra ntn? Khi bạn bao nhiêu tuổi? + Khi bị TPTT, bạn cảm thấy ntn? + ... em? - đến chất lượng GD? - đến hạnh phúc gia đình? - đến trật tự, an toàn XH? - … MỤC TIÊU Học xong bài này HV có khả năng: • Hiểu và nhận thức được những hậu quả của việc TPTTTE • Hiểu...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 12:10

... lực quản lý lớp học vì HS hiểu và tự giác chấp hành kỷ luật. – Xây dựng được mối quan hệ thân thiện giữa thầy và trò; GV được HS tin tưởng, tôn trọng. – Nâng cao hiệu quả quản lý lớp học, ... MỤC TIÊU Học xong bài này HV có khả năng: • Hiểu được khái niệm giáo dục kỷ luật tích cực • Phân tích, đánh giá được lợi ích của biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực đối với học sinh, giáo ... và tinh thần của trẻ • Có sự thỏa thuận giữa người lớn-trẻ em • Phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ . 2. Lợi ích của việc sử dụng các biện pháp GDKLTC đ/v HS, GV Nhiệm vụ: • Nhóm 1 &...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 12:10

Ngày tải lên: 25/09/2013, 12:10

Ngày tải lên: 25/09/2013, 12:10

Ngày tải lên: 23/10/2013, 02:11

Ngày tải lên: 23/10/2013, 02:11

Ngày tải lên: 21/02/2014, 23:20

Ngày tải lên: 15/03/2014, 07:20

Ngày tải lên: 15/03/2014, 07:20

Ngày tải lên: 15/03/2014, 07:20

Ngày tải lên: 16/04/2014, 12:58

Ngày tải lên: 06/04/2014, 00:04

... Quyết định quản lý cũng lại là thông tin. Trong lao động quản lý chỉ số chất lượng có ý nghĩa cực kỳ to lớn. Vì vậy quyết định quản lý đúng hay sai, một chất lượng hoạt động quản 3 lý cao hay ... sâu sắc những cơ sở của khoa học giáo dục, có khả năng giiảng dạy và giáo dục tốt. Đồng thời là nhà quản lý giỏi, nắm vững lý luận về quản lý nói chung và quản lý giáo dục nói riêng, biết thực ... ĐỘNG QUẢN LÝ +Đối tượng của lao động quản lý là thông tin chứ không phải các yếu tố vật chất. Người Hiệu trưởng phải tiếp nhận, xữ lý, lưu trữ vận dụng các thông tin về hệ bị quản lý. Người...

Ngày tải lên: 20/08/2012, 11:50

... phục vụ quản lý, điều hành (thư tín điện tử, gửi nhận văn bản điện tử, quản lý học sinh, quản lý cán bộ-công chức, Quản lý tài chính, Quản lý tài sản, thư viện, thiết bị ). a.3. Tin học hoá ... Tổ chức, quản lý việc dạy học tin học ở trường : Tổ chức các loại hình dạy Tin học trong Nhà trường cho học sinh và cán bộ, nhân dân trên địa bàn phù hợp với tình hình mới. + Tất cả học sinh ... điểm tuyển vào lớp 10 THPT. + Nhà trường đã tổ chức dạy học tin học theo chương trình của Bộ Giáo dục cho tất cả 4 khối lớp (Như một môn học chính khoá khác). + Các lớp tin học dành cho Cán...

Ngày tải lên: 08/10/2012, 14:01

... giáo dục của nhà trường.Để tạo được mối quan hệ quản lý tốt đẹp đòi hỏi cả từ phía nhà quản lý và từ phía đối tượng quản lý. Về phía nhà quản lý cần thực hiện một số nguyên tắc ứng xử được ... nhà tâm lý học, dựa vào đặc điểm giao tiếp của một người chúng ta có thể biết được tính cách của người đó. Giao tiếp quản lý là sự tương tác giữa các chủ thể quản lý và đối tượng quản lý. ... đó, nhà quản lý biết được tình hình hoạt động của đơn vị; Biết được tâm tư, nguyện vọng của quần chúng để kịp thời điều chỉnh hoạt động quản lý; Biết được mức độ chính xác và hợp lý của những...

Ngày tải lên: 17/10/2012, 09:43

... 1.4.3. Quản lý các hoạt động học tập của học sinh ở Trường Trung cấp nghề Quản lý hoạt động học của học sinh là quản lý việc thực hiện các nhiệm vụ học tập nghiên cứu, rèn luyện của học sinh ... coi quản lý là hoạt động có tổ chức, có mục đích nhằm đạt tới mục tiêu xác định. Trong quản lý bao giờ cũng có chủ thể quản lý, khách thể quản lý quan hệ với nhau bằng những tác động quản lý. ... kỹ xảo nghề nghiệp Công tác tổ chức, quản lý hoạt động học của học sinh có vai trò rất quan trọng và phải được tổ chức. Nội dung quản lý hoạt động học của học sinh: Theo dõi, tìm hiểu để nắm...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:52

... - Mục tiêu dạy học. - Nội dung dạy học. - Phƣơng pháp dạy học. - Phƣơng tiện dạy học. - Hình thức tổ chức dạy học. - Hoạt động dạy học. - Hoạt động học tập. - Kết quả dạy học. - Môi trƣờng ... thực hành, Quản lí phƣơng pháp dạy học thực hành, Quản lí hoạt động dạy học thực hành của giáo viện, Quản lí hoạt động học tập thực hành. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... để hỗ trợ quản lí dạy học và đào tạo của trƣờng. 1.6.2. Do đó nội dung và yêu cầu quản lí dạy học trong quá trình đào tạo nghề cần phải tuân thủ quan niệm chung về quản lí dạy học, quản lí đào...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14