... pháp quảnlý việc thực hiện nội dung chơng trình; quảnlý hoạt động giảng dạy của giáo viên; quảnlý hoạt động học tập của học sinh; quảnlý kiểm tra - đánh giá kết quả dạy học; Quảnlý CSVC, ... Uẩn, Vũ Văn Tảo, Đặng Quốc Bảo, Trần Kiểm, về quảnlý và QLDH trong nhà trờng. 1.2. dạyhọc và quảnlýdạyhọc trong nhà trờng 1.2.1. Dạyhọc Dạy học là sự tơng tác giữa thầy và trò, nhằm truyền ... sở lý luận về quảnlýdạyhọc ở trờng dự bị đại học dân tộc theo yêu cầu tạo nguồn đào tạo cán bộ cho miền núi hiện nay. Chơng 2. Thực trạng dạyhọc và quảnlýdạyhọc ở trờng dự bị đại học...
... 1.4.3. Quảnlý các hoạt động học tập của học sinh ở Trường Trung cấp nghề Quảnlý hoạt động học của học sinh là quảnlý việc thực hiện các nhiệm vụ học tập nghiên cứu, rèn luyện của học sinh ... là học thực hành là hết sức quan trọng, nếu không quảnlý tốt kết quả đào tạo sẽ không đạt như mong muốn. Để quảnlý tốt hoạt động học thực hành BGH Nhàtrường chú trọng công tác quản lý ... coi quảnlý là hoạt động có tổ chức, có mục đích nhằm đạt tới mục tiêu xác định. Trong quảnlý bao giờ cũng có chủ thể quản lý, khách thể quảnlý quan hệ với nhau bằng những tác động quản lý. ...
... - Mục tiêu dạy học. - Nội dung dạy học. - Phƣơng pháp dạy học. - Phƣơng tiện dạy học. - Hình thức tổ chức dạy học. - Hoạt động dạy học. - Hoạt động học tập. - Kết quả dạy học. - Môi ... giảng dạy thực hành, Quản lí phƣơng pháp dạyhọc thực hành, Quản lí hoạt động dạy học thực hành của giáo viện, Quản lí hoạt động học tập thực hành. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... của Đảng và Nhà nƣớc về công tác dạy nghề. - Phân tích và khái quát hóa lí luận về đào tạo nghề, dạy học, công tác quản lí, quản lí giáo dục, quản lí trƣờng học và quản lí dạy học. - Phƣơng...
... 1.2.2. Quản lí nhà trƣờng và Quản lí dạyhọc Nhiều người giải thích quản lí nhàtrường (quản lí trường học) là quản lí giáo dục ở cấp vi mô, tức là thực hiện toàn bộ những nhiệm vụ quản lí ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 12 - Quản lí hoạt động dạyhọc của giáo viên - Quản lí hoạt động học tập của học sinh 1.2.3. Dạyhọc thực hành và Quản lí dạyhọc ... giảng dạy thực hành, Quản lí phương pháp dạyhọc thực hành, Quản lí hoạt động dạy học thực hành của giáo viên, Quản lí hoạt động học tập thực hành. 1.6.5. Trọng tâm của quản lí dạyhọc thực...
... hoạt động dạyhọc Quản lý hoạt động dạyhọc là nhiệm vụ trọng tâm trong quảnlý giáo dục nói chung và quảnlýnhàtrường nói riêng. Quảnlý hoạt động dạyhọc trong nhàtrường là quảnlý trực ... học DTTS.6.2. Khảo sát, đánh giá thực trạng dạyhọc và quảnlýdạyhọc môn Tiếng Việt tại các trường tiểu học vùng DTTS huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai.6.3. Đề xuất các biện pháp quảnlýdạyhọc ... lý luận của triết học Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, các nhà khoa học giáo dục Việt Nam đã có nhiều công trình nghiên cứu khoa học về lý luận quản lý giáo dục và quảnlýdạyhọc trong nhà...
... dạyhọc và quảnlý hoạt động dạyhọc ở trƣờng Trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân 2.2.1. Thực trạng hoạt động dạyhọc của nhàtrường 2.2.1.1. Đặc điểm tình hình nhàtrường Trường Trung học ... cấu về bộ máy quảnlýnhàtrường nói chung và dạyhọc nói riêng là các bộ phận chuyên môn và nghiệp vụ của nhà trường, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên phục vụ dạy học, học sinh, các ... môn Vật lý Biện pháp quảnlýdạyhọc môn Vật lý ở Trường Trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh phúc Tô Thế Long Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Quảnlý Giáo...
... của học sinh. 1.5. NỘI DUNG QUẢN LÍ DẠYHỌC TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ 1.5.1. Quản lí kế hoạch dạyhọc Quản lí kế hoạch dạyhọc đƣợc tiến hành trong quá trình quản lí kế hoạch đào tạo chung. Quản ... yếu của quản lí dạyhọc là: - Quản lí kế hoạch hoạt động dạy học. - Quản lí nội dung, kế hoạch, chƣơng trình giảng dạy. - Quản lí việc phát triển và sử dụng phƣơng pháp dạy học. - Quản lí ... của Đảng và Nhà nƣớc về công tác dạy nghề. - Phân tích và khái quát hóa lí luận về đào tạo nghề, dạy học, công tác quản lí, quản lí giáo dục, quản lí trƣờng học và quản lí dạy học. - Phƣơng...
... tác quảnlý hoạt động dạy học, làm cho việc quảnlý HĐDH được vận hành đạt mục tiêu dạyhọc và giáo dục mà cấp học đề ra 1.2.6. Quảnlý hoạt động dạyhọc ở trường Trung học phổ thông Trường ... dạyhọc và quảnlý hoạt động dạyhọc ở trƣờng Trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân 2.2.1. Thực trạng hoạt động dạyhọc của nhàtrường 2.2.1.1. Đặc điểm tình hình nhàtrường Trường Trung học ... tượng quảnlý để đạt mục tiêu quản lý. 1.2.5.3. Biện pháp quảnlý hoạt động dạyhọc - Biện pháp quảnlý HĐDH là những cách thức tiến hành của chủ thể quảnlý nhằm tác động vào đối tượng quản lý...
... hình dạyhọc tích cực LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG 6 Quản lýdạyhọc Trong nhà trường, hoạt động dạyhọc là hoạt động cơ bản, đặc trưng cho trường học. Quản lý dạyhọc là quảnlý hoạt động dạy ... dụng và bảo quản CSVCtrường học. *) Về môi trườngdạyhọc trong nhàtrường Lập kế hoạch xây dựng văn hóa dạy học, văn hóa quảnlýnhà trường, kế hoạch phát triển nhà trường thành trường chuẩn ... chất lượng dạyhọc ở trường THPT nói riêng và góp phần thực hiện thành công mô hình dạyhọc phân hóa hiện tại và trong tương lai . Keywords: Quảnlýdạy học; Dạyhọc phân hóa; Trung học phổ...
... ngoài1.1.1.1.Về quảnlýdạy học Có ba xu hướng cơ bản trong quảnlýdạyhọc thường xuất hiện trong cácnghiên cứu quốc tế, đó là: (1) Quảnlýdạyhọc và quảnlý lớp học, vì quảnlý dạy học là một ... lượng dạyhọc tiểu học nói riêng,đồng thời giúp cho các nhàquản lí giáo dục ở cơ sở, đặc biệt là hiệu trưởng trường tiểu học có thêm cơ sở lí luận về quản lí dạy học, để họ quản lí dạy học tại trường ... tục nâng cao chất lượng dạy học, Bộ GD-ĐT (2007) chỉ rõ quản lí dạy học tiểu học cần chú trọng: (1) quản lí mục tiêu dạy học, soạn bài, tổ chức dạy học; (2) quản lí dạyhọc của giáo viên. Cụ thể,...
... viên. c. Quảnlýhọc sinh Quản lýhọc sinh thực chất là quảnlý việc thực hiện các nhiệm vụ học tập, nghiên cứu khoa học và rèn luyện của học sinh trong quá trình đào tạo. Quản lýhọc sinh ... tác quảnlýdạyhọc của nhàtrường trong thời gian qua, chúng tôi đã tiến hành trưng cầu ý kiến của 30 giáo viên và cán bộ quảnlý của nhàtrường về những vấn đề chủ yếu trong công tác quảnlý ... công tác quảnlýdạyhọc của Nhàtrường trong thời gian qua, bên cạnh ý kiến của 30 cán bộ giáo viên và quảnlý của Nhà trường, chúng tôi cũng tham khảo thêm ý kiến của 75 học sinh đang học tập...
... theo nhu cầu và đối tượng học sinh, trường vừa tổ chức thực hiện vừa quảnlý được đối tượng dạy học, đối tượng học; đáp ứng được nhu cầu phụ huynh học sinh nên từ năm học 2009-2010 đến nay đã ... môn có kinh nghiệm : Dạy Lịch sử Số năm có kinh nghiệm : 31 Sáng kiến kinh nghiệm đã có trong năm học : Công tác quảnlý v/v Tổ chức dạy thêm, học thêm trong và ngoài nhàtrường (10/2012) ... trong việc tổ chức, quản lý, giáo dục học sinh; hạn chế tình trạng dạy thêm - học thêm không đúng qui định ở các nhà trường; tăng cường giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống cho học sinh. Việc...
... công tác quản lý của bản thân chủ thể quản lý) ; (3)/Kết quả quản lý 1.2.3. Chất lượng quảnlýdạy - học của người hiệu trưởng trường trung học cơ sở 1.2.3.1. Mục tiêu quảnlýdạy - học của người ... quản lý. Chất lượng quảnlý được hiểu là chấtlượng hoạt động quản lý. Chất lượng quảnlý được tạo ra từ nănglực của người/chủ thể quảnlý được biểu hiện ở hoạt động quản lý và kết quả quản lý. ... lượng quản lýdạy - học của người hiệu trưởngtrường trung học cơ sở3.1.2. Nội dung bộ tiêu chí đánh giá chất lượng quảnlýdạy - học của người hiệu trưởngtrường trung học cơ sở1. Tiêu chí 1. Quản...