... lý việc lập kế hoạch thốngkêgiáodục Quảnlý việc tổ chức thực côngtácthốngkêgiáodục Quảnlý việc đạo thực côngtácthốngkêgiáodục Kiểm tra đánh giá, điều chỉnh quảnlýcôngtác ... hoạch nghiệp giáodục đào tạo Do việc quảnlýcơngtácthốngkê số liệu giáodục đặc biệt giáodục bậc phổ thông cần thiết côngtácquảnlýgiáodụcCôngtácquảnlýthốngkê số liệu giáodục đào ... Những chức côngtácthốngkêgiáodục 18 1.5 Quảnlýcôngtácthốngkêgiáodục 19 1.5.1 Các chức quảnlý 20 1.5.2 Nội dung quảnlýcôngtácthốngkêgiáodục 25...
... 1.4.1 Quản lý, chức quảnlý .42 iv 1.4.2 Quảnlýgiáodục 43 1.4.3 Quảnlýcôngtác phổ cập giáodục 45 1.4.4 Quảnlýcôngtác phổ cập giáodục địa phươ ng khó khăn ... nhà giáo viên học sinh, trang thiết bị, đồ dùng dạy học … Cơ sở vật chất coi điều kiện để thực PCGD 41 1.4 Quản lý, quảnlýgiáodụcquảnlýcôngtác phổ cập giáodục 1.4.1 Quản lý, chức quảnlý ... giáodục địa phương khó khăn 37 1.3.7 Các nhân tố ảnh hưởng đến PCGD địa phương khó khăn 37 1.4 Quản lý, quảnlýgiáodụcquảnlýcôngtác phổ cập giáodục .42 1.4.1 Quản lý, chức quản...
... cập giáodục phổ thông - Khảo sát ý kiến nhà quảnlýgiáodục giải pháp quảnlýcôngtác phổ cập giáodục trung học sở Yên Bái vùng đồng bào dân tộc Dao Trắng - Đưa giải pháp quảnlýcôngtác ... 1.2.3 Quản lý; 1.2.4 .Quản lý nhà nước; 1.2.5 Quảnlý nhà nước giáo dục; 1.2.6 Phổ cập giáodục Ttiểu học: 1.2.7 Phổ cập giáodục Trung học sở: Là phổ cập trình độ học vấn năm/12 năm giáodục phổ ... pháp quảnlýcôngtác phổ cập giáodục trung học sở vùng đồng bào dân tộc Dao Trắng tỉnh Yên Bái bối cảnh CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÁC LẬP CÁC GIẢI PHÁP QUẢNLÝCÔNGTÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC...
... giải pháp quảnlýcôngtácquảnlýcôngtác phổ cập giáodục mầm non cho trẻ em tuổi huyện Châu Thành, tỉnh Đồng Tháp Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢNLÝCÔNGTÁC PHỔ CẬP GIÁODỤC MẦM NON ... hoạt động giáodục người làm côngtácgiáodục [21, tr 11] - Quản lí giáodục thực chức quảnlýcôngtácgiáo dục, bao gồm: kế hoạch hoá, tổ chức, đạo, kiểm tra đánh giá trình giáodục [22] ... dung giáo dục; phương pháp giáo dục; tổ chức giáo dục; người dạy; người học; trường sở trang thiết bị; môi trường giáo dục, lực lượng giáo dục; kết giáodục Bản chất quản lí giáodụcquảnlý q...
... quảnlý nhà trường có liên quan hữu với quảnlýgiáodục Nhưng ta biết, quảnlýgiáodục bao gồm hai cấp độ: Quảnlý cấp vĩ mô quảnlý cấp vi mô Quảnlý cấp vĩ mô quảnlý hệ thốnggiáodục quốc ... 1.2.2 QuảnlýgiáodụcQuảnlýgiáodụctác động có ý thức chủ thể quảnlý đến khách thể quảnlý nhằm đưa hoạt động giáodục tới mục tiêu định, sở nhận thức vận dụng đắn quy luật khách quan hệ thống ... phương, quảnlý vi mơ quảnlý hoạt động giáodục nhà trường) Như quảnlý hoạt động giáodục nhà trường nội dung quan trọng quảnlý nhà trường Trên sở đó, ta hiểu quảnlý nhà trường hệ thốngtác động...
... Quảnlýgiáodục Theo giáo sư Nguyễn Ngọc Quang, khái niệm quảnlýgiáodục khái niệm đa cấp (Bao hàm quảnlý hệ giáodục quốc gia, quảnlý phân hệ nó, đặc biệt quảnlý trường học) Quảnlýgiáo ... tính lý luận như: Kế hoạch hoá giáo dục, kinh tế học giáo dục, nghiệp vụ quảnlýgiáo dục, nghiệp vụ quảnlý trường học, thông tư, thị, côngtác xã hội hoá giáodục … Nhiều vấn đề cán quảnlý trước ... dưỡng, côngtác bồi dưỡng giáo viên……… 10 1.2.3 Quảnlýquảnlýcôngtác bồi dưỡng giáo viên………………………12 1.2.4 Giải pháp giải pháp quảnlýcôngtác bồi dưỡng giáo viên .15 1.3 Một số vấn đề lý...
... dưỡng giáo viên Công nghiệp hố, đại hố Cơng nghệ thơng tin Dạy học Đào tạo GiáodụcGiáodục Đào tạo Giáo viên Hiệu trưởng Nhà xuất Phó hiệu trưởng Phương pháp dạy học Quảnlýgiáodục Sách giáo ... lượng côngtác BDGV Chất lượng côngtác BDGV khái niệm phản ánh kết côngtác BDGV Kết thể việc hồn thành nội dung BD mục đích cơngtác BD, cách thức BD chuyển biến đối tượng BD Chất lượng côngtác ... tổ chức, hệ thống vận hành (hoạt động) tốt, đạt mục tiêu đặt với chất lượng hiệu tối ưu điều kiện biến động môi trường 28 1.2.8.2 Quảnlýgiáodục a Khái niệm QLGD Quảnlýgiáodục vận dụng...
... nghóa quản lý, thống vấn đề cốt lõi (nội hàm) khái niệm quảnlý trả lời câu hỏi: Ai quảnlý ? (chủ thể); quảnlý ? quảnlý ? (khách thể); quảnlý nào? (phương thức); quảnlý ? (công cụ); quảnlý ... quan hệ thốngquảnlýgiáodục [34, tr 85] Có thể hiểu, đối tượng quảnlýgiáodục mối quan hệ người với người hệ thốnggiáodục bao gồm: Người quảnlý với người dạy người học; người quảnlý cấp ... thành viên xã hội - Quảnlýgiáodục có tính xã hội cao chủ thể quảnlýgiáodục có chức danh Nhà nước, quảnlýgiáodục nghiêng quảnlý Nhà nước Mục tiêu phát triển giáodục nhằm giải vấn đề...
... đề giáo dục" từ góc độ Được hiểu theo nghĩa rộng quảnlýgiáodụcquảnlý hoạt động xã hội, tác động cách có mục đích 1.2.2 QuảnlýgiáodụcQuảnlýgiáodụctác động có ý thức chủ thể quảnlý ... nghiệp” Quảnlý nhà trường quảnlý thiết chế hệ thốnggiáodục Đương nhiên quảnlý nhà trường có liên quan hữu với quảnlýgiáodục Nhưng ta biết, quảnlýgiáodục bao gồm hai cấp độ: Quảnlý cấp ... tới hoạt động quảnlý ngành GD&ĐT quảnlýQuảnlý hoạt động giáodục nhà trường xây dựng giáodục hiểu quảnlý hệ thốnggiáodục từ Trung ương đến địa quan hệ hợp lý hình thức côngtác tập thể...
... trường Quảnlý nhà trường quảnlý thiết chế hệ thốnggiáodục Đương nhiên quảnlý nhà trường có liên quan hữu với quảnlýgiáodục Nhưng ta biết, quảnlýgiáodục bao gồm hai cấp độ: Quảnlý cấp ... mô quảnlý cấp vi mô Quảnlý cấp vĩ mô quảnlý hệ thốnggiáodục quốc dân (trong cấp từ Trung ương đến địa phương, quảnlý vi mô quảnlý hoạt động giáodục nhà trường) Như quảnlý hoạt động giáo ... 1.2.2 QuảnlýgiáodụcQuảnlýgiáodụctác động có ý thức chủ thể quảnlý đến khách thể quảnlý nhằm đưa hoạt động giáodục tới mục tiêu định, sở nhận thức vận dụng đắn quy luật khách quan hệ thống...
... triển Riêng quảnlýgiáodục đại, cần tiếp cận cách quảnlý theo chuẩn” Có thể nói xây dựng chuẩn nghề nghiệp giáo viên để quảnlý chất lượng đội ngũ giáo viên đổi tư quảnlýgiáo dục, yêu cầu khách ... ĐTB: Điểm trung bình GD: Giáodục Demo Version - Select.Pdf GD&ĐT: Giáo SDK dục Đào tạo GV: Giáo viên HS: Học sinh KT-XH: Kinh tế - xã hội QL: Quảnlý QLGD: Quảnlýgiáodục SL: Số lượng TB: Trung ... cứu lý luận đánh giá thực trạng côngtácquản lý, bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp số trường THPT, nhằm đề xuất biện pháp quảnlýcôngtác bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp,...
... quảnlý hiệu trưởng THCS côngtác bồi dưỡng giáo viên vấn đề cần quan tâm nghiên cứu cách hệ thống 1.2 Các khái niệm 1.2.1 Khái niệm "quản lý" Hệ thốnggiáodục hệ thống xã hội Quảnlýgiáodục ... tính lý luận như: Kế hoạch hố giáo dục, kinh tế học giáo dục, nghiệp vụ quảnlýgiáo dục, nghiệp vụ quảnlý trường học, thông tư, thị, cơngtác xã hội hố giáodục … Nhiều vấn đề cán quảnlý trước ... học - Quảnlýgiáo viên, nhân viên, học sinh, quảnlý chuyên môn, phân côngcông tác, kiểm tra đánh giá việc thực nhiệm vụ giáo viên, nhân viên - Quảnlý tổ chức giáodục học sinh - Quảnlý hành...
... quảnlý hiệu trưởng THCS côngtác bồi dưỡng giáo viên vấn đề cần quan tâm nghiên cứu cách hệ thống 1.2 Các khái niệm 1.2.1 Khái niệm "quản lý" Hệ thốnggiáodục hệ thống xã hội Quảnlýgiáodục ... tính lý luận như: Kế hoạch hố giáo dục, kinh tế học giáo dục, nghiệp vụ quảnlýgiáo dục, nghiệp vụ quảnlý trường học, thông tư, thị, cơngtác xã hội hố giáodục … Nhiều vấn đề cán quảnlý trước ... học - Quảnlýgiáo viên, nhân viên, học sinh, quảnlý chuyên môn, phân côngcông tác, kiểm tra đánh giá việc thực nhiệm vụ giáo viên, nhân viên - Quảnlý tổ chức giáodục học sinh - Quảnlý hành...
... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝCÔNGTÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN MẦM NON CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢNLÝCÔNGTÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢNLÝCÔNGTÁC BỒI ... trình tác động có chủ hƣớng, có chủ đích chủ thể quảnlý (ngƣời quản lý) đến khách thể (ngƣời bị quản lý) - tổ chức - nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt đƣợc mục đích mình” 1.2.2 QuảnlýgiáodụcQuản ... giáodụcQuảnlý nhà trƣờng (quản lýgiáodục nói chung) thực đƣờng lối giáodục Đảng phạm vi trách nhiệm đƣa nhà trƣờng vận hành theo nguyên lýgiáodục để tiến tới mục tiêu giáo dục, mục tiêu...
... thức công cụ để nghiên cứu việc tổ chức quảnlýcôngtácThông tin - Thư viện đáp ứng yêu cầu Kiểm định chất lượng Đại học Quốc gia Hà Nội 1.1.1 .Quản lý chức quản lý: Theo tác giả, quảnlýtác ... chức quảnlý cán thư viện Tổ chức quảnlý nguồn tài liệu thư viện Tổ chức quảnlý sản phẩm thông tin - thư viện Tổ chức quảnlý dịch vụ thông tin - thư viện Tổ chức quảnlý sở vật chất Tổ chức quản ... Tổ chức quảnlý nguồn tài liệu thư viện Tổ chức quảnlý sản phẩm thông tin- thư viện Tổ chức quảnlý dịch vụ thông tin- thư viện Tổ chức quảnlý sở vật chất Tổ chức quảnlý hoạt động hợp tác nươc...