quản lí số liệu trong dịch tễ học
Quản lí số liệu trong dịch tễ học
... nhiệm vụ quản lí số liệu Stata bao gồm hợp (merge) số liệu, nối tiếp (append) số liệu rút gọn (collapse) số liệu sử dụng lệnh Stata phổ biến để tạo biến số, mã hóa lại biến số thay biến số Merge ... môn học, học viên có khả i) Hiểu nguyên lí thiết kế câu hỏi tốt; ii) Tạo sở liệu Epi-Data để chuyển số liệu từ câu hỏi vào máy tính; Nhập, kiểm tra số liệu sử dụng phần mềm Epi-Data; Chuyển số liệu ... điều kiện xảy (|) – NOT: nghịch đảo điều kiện xảy (!) Đại số luận lý ứng dụng dịch tễ • Trong nghiên cứu dịch tễ – Biến số phụ thuộc biến số độc lập thường thể mệnh đề • Biến phụ thuộc – Có giá...
Ngày tải lên: 02/10/2014, 20:20
Quản lí số liệu trong dịch tễ học
... nhiệm vụ quản lí số liệu Stata bao gồm hợp (merge) số liệu, nối tiếp (append) số liệu rút gọn (collapse) số liệu sử dụng lệnh Stata phổ biến để tạo biến số, mã hóa lại biến số thay biến số Merge ... môn học, học viên có khả i) Hiểu nguyên lí thiết kế câu hỏi tốt; ii) Tạo sở liệu Epi-Data để chuyển số liệu từ câu hỏi vào máy tính; Nhập, kiểm tra số liệu sử dụng phần mềm Epi-Data; Chuyển số liệu ... điều kiện xảy (|) – NOT: nghịch đảo điều kiện xảy (!) Đại số luận lý ứng dụng dịch tễ • Trong nghiên cứu dịch tễ – Biến số phụ thuộc biến số độc lập thường thể mệnh đề • Biến phụ thuộc – Có giá...
Ngày tải lên: 05/10/2014, 10:57
Quản lý số liệu trong dịch tể học
... nhiệm vụ quản lí số liệu Stata bao gồm hợp (merge) số liệu, nối tiếp (append) số liệu rút gọn (collapse) số liệu sử dụng lệnh Stata phổ biến để tạo biến số, mã hóa lại biến số thay biến số Merge ... môn học, học viên có khả i) Hiểu nguyên lí thiết kế câu hỏi tốt; ii) Tạo sở liệu Epi-Data để chuyển số liệu từ câu hỏi vào máy tính; Nhập, kiểm tra số liệu sử dụng phần mềm Epi-Data; Chuyển số liệu ... điều kiện xảy (|) – NOT: nghịch đảo điều kiện xảy (!) Đại số luận lý ứng dụng dịch tễ • Trong nghiên cứu dịch tễ – Biến số phụ thuộc biến số độc lập thường thể mệnh đề • Biến phụ thuộc – Có giá...
Ngày tải lên: 02/10/2014, 20:09
Khảo sát một số đặc đIểm dịch tễ học và thói quen tìm kiếm dịch vụ y tế của bệnh nhân mắc bệnh lây truyền qua đường tình dục đến khám tại Viện Da liễu TRUNG UONG doc
... TCNCYH 34 (2) - 2005 Mô tả đặc điểm dịch tễ học bệnh LTQĐTD bệnh nhân mắc bệnh LTQĐTD đến khám Viện Da liễu TW từ 2002-2004 Tìm hiểu thói quen tìm kiếm sử dụng dịch vụ y tế bệnh nhân mắc bệnh LTQĐTD ... chơng trình EPI INFO 6.04 III Kết nghiên cứu Tổng số bệnh nhân nghiên cứu 109 ngời, nam 62 ngời (56,9%), nữ 47 ngời (43,1%) 3.1 Đặc điểm dịch tễ học - Bệnh gặp chủ yếu tuổi trẻ (20 39t)(83,5%).Ngời ... điểm dịch tễ học bệnh nhân mắc bệnh LTQĐTD - Tuổi mắc bệnh chủ yếu lứa tuổi trẻ (20-39t) = 83,5%; CBCNV chiếm 33,9%; chủ yếu thành thị (68,8%) ngời trình độ cao từ cấp III trở lên (77,4%) Đa số...
Ngày tải lên: 25/03/2014, 05:20
Nghiên cứu một số đặc điểm dịch tế học, chỉ số hoá sinh và mức độ biểu hiện gen Hip trong u tuyến tiền liệt
... định số hóa sinh, để có chiến lược chẩn đoán, dự phòng, quản lý bệnh u PĐLT ung thư TTL, mặt khác với mong muốn cao khả chẩn đoán sớm ung thư TTL, đề tài "Nghiên cứu số đặc điểm dịch tễ học, số ... tuyến tiền liệt" lựa chọn Mục tiêu luận án Mô tả số đặc điểm dịch tễ học u tuyến tiền liệt nam giới từ 50 tuổi trở lên số vùng Hải Phòng Đánh giá số số hóa sinh (nồng độ PSA Zn huyết thanh, tỷ lệ ... biểu mô tuyến tiền liệt Tạp chí Y học Việt nam, 10-2008, số 351, tr 147-153 Nguyễn Thị Phương Ngọc, Đào Kim Chi, Phạm Thị Lý Nghiên cứu số đặc điểm dịch tễ học u tuyến tiền liệt huyện Vĩnh bảo...
Ngày tải lên: 07/04/2014, 18:06
nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học, xác định sự có mặt của protein trong bệnh dịch tả lợn tại huyện krongpak, tỉnh đăk lăk
... Số mắc x100 Số điều tra * T l t vong hay t l ch t c a ca b nh (CFE) CFE = Số chết x100 Tổng số mắc bệnh * Tính t l tiêm phòng (%) = Số tiêm x100 Số điều tra * H s năm d ch (HSND) HSND = Chỉ số ... d ch (HSMD) HSMD = Chỉ số mắc bệnh trung bình ngày/tháng (3) Chỉ số mắc bệnh trung bình ngày/năm (4) Trong ó: (3) = Số mắc tháng Số ngày tháng (28, 29, 30,31 ngày) (4) = Số mắc năm 365 ngày N ... Chỉ số mắc bệnh trung bình tháng năm ( 1) Chỉ số mắc bệnh trung bình tháng nhiều năm (2) (1) = Số mắc năm 12 tháng (2) = Trong ó: Số mắc nhiều năm Số tháng thời kỳ nhiều năm N u năm có HSND l...
Ngày tải lên: 14/06/2014, 15:57
Số đo dùng trong dịch tễ học
... Tỷ số (ratio), tỷ lệ (proportion), tỷ suất (rate) Trong tỷ số (ratio) giá trị x y hoàn toàn độc lập Ví dụ: nam/nữ Tỷ lệ (Proportion) Mẫu số bao gồm (chứa đựng) tử số VD: Số ngời bị cảm/tổng số ... có hạn, nh vụ dịch Tỷ lệ công thứ phát: Đơn vị đo tần số trờng hợp mắc bệnh số ngời tiếp xúc với trờng hợp mắc bệnh 21/10/2010 12 Ví dụ Nhà trẻ xã A có số lợng trẻ 50 Sau tuần học có đứa trẻ ... (chết-mắc: Case-fatality rate ) Trong công thức tính tỷ lệ tử vong theo trờng hợp bệnh (hay tỷ lệ chết - mắc): Tử số số trờng hợp chết thời gian quan sát Mẫu số tổng số trờng hợp bệnh thời điểm bắt...
Ngày tải lên: 08/07/2014, 13:23
nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học và véc-tơ truyền bệnh sốt xuất huyết dengue tại tỉnh bình định trong 5 năm (2008 – 2012)
... TỔNG QUAN TÀI LIỆU .3 1.1 Một số khái niệm 1.2 Đặc điểm dịch tễ học bệnh sốt xuất huyết 1.2.1 Dịch tễ học bệnh sốt xuất huyết 1.2.2 Tình hình dịch bệnh giới ... -3- Chương TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Một số khái niệm Dịch tễ học: khoa học nghiên cứu phân bố số mắc chết bệnh trạng với yếu tố quy định phân bố yếu tố [1] Giám sát dịch tễ học: việc thu thập cách ... chung, nơi có số NCBG >5% số BI >20, số mật độ >1 con/ nhà xếp vào danh sách vùng nhạy cảm với SXH 2.2.5 Phương pháp phân tích sử lý số liệu Số liệu sau thu thập mã hóa, làm Số liệu nhập phần...
Ngày tải lên: 02/09/2014, 19:32
nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học lâm sàng bệnh hemophilia và hiệu quả sử dụng hemofil m trong điều trị hemophilia a
... theo mẫu thống - Số liệu thu thập từ bệnh án ghi cụ thể liệu BN 31 2.3.Nội dung nghiên cứu 2.3.1 Phục vụ mục tiêu một: Một số đặc điểm dịch tễ học lâm sàng bệnh Hemophilia: Các số nghiên cứu ... Y TẾ ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NGÔ THỊ HƯỜNG NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ÐẶC ÐIỂM DỊCH TỄ HỌC LÂM SÀNG BỆNH HEMOPHILIA VÀ HIỆU QUẢ SỬ DỤNG HEMOFIL M TRONG ÐIỀU TRỊ HEMOPHILIA A Chuyên ngành: Nhi khoa Mã số: 60.72.16 ... Hemophilia thực đề tài: “ Nghiên cứu số đặc điểm dịch tễ học lâm sàng bệnh Hemophilia hiệu sử dụng Hemofil M điều trị Hemophilia A” với mục tiêu: Mô tả số đặc điểm dịch tễ học lâm sàng biến chứng...
Ngày tải lên: 03/09/2014, 22:05
nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học lâm sàng bệnh hemophilia và hiệu quả sử dụng hemofil m trong điều trị hemophilia a
... theo mẫu thống - Số liệu thu thập từ bệnh án ghi cụ thể liệu BN 2.3.Nội dung nghiên cứu 2.3.1 Phục vụ mục tiêu một: Một số đặc điểm dịch tễ học lâm sàng bệnh Hemophilia: Các số nghiên cứu cách ... hàng năm có số lượng lớn bệnh nhân phải nhập viện đợt xuất huyết từ nhẹ đến nặng, có nguy hiểm đến tính mạng Liệu đặc điểm bệnh triệu chứng lâm sàng, dịch tễ học có thay đổi không? Trong chưa ... Hemophilia Một số tài liệu cho bệnh Hemophilia A nặng bệnh Hemophilia B song đứng trước trường hợp cụ thể lâm sàng khó phân biệt hai bệnh cần chẩn đoán xác định cận lâm sàng 1.3 Dịch tễ học lâm sàng...
Ngày tải lên: 08/09/2014, 19:34
Nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học và hiệu quả hoạt động hết hợp quân dân y khống chế sốt rét ở một số xã biên giới việt nam (1996 2001)
Ngày tải lên: 31/01/2015, 22:03
một số đặc điểm dịch tễ học, sinh học trong điều kiện sinh thái ở thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ và Khánh Hòa.
... khả sống ấu trùng số tác nhân vật lý hóa học; khảo sát tập quán ăn uống người dân, từ xác định nguy nhiễm mầm bệnh người Đề xuất biện pháp phòng trị bệnh dựa sở phân tích số đặc điểm dịch tễ học, ... tài liệu (37 trang); Chương 2: Vật liệu, nội dung phương pháp nghiên cứu (12 trang); Chương 3: Kết thảo luận (50 trang): Kết luận đề nghị (2 trang); Tài liệu tham khảo (10 trang, có 124 tài liệu) ; ... sở phân tích số đặc điểm dịch tễ học, nghiên cứu vòng đời điều trị thử nghiệm 2.4.5 Xử lý số liệu Các số liệu xử lý Exel 2007; so sánh sai khác Epicalc 2000; So sánh trình tự nucleotit sử dụng...
Ngày tải lên: 27/02/2015, 17:05
Nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học chỉ số hoá sinh và mức đọ biểu hiện gen hip trong u tuyến tiền liệt
Ngày tải lên: 17/08/2015, 20:00
MỘT số đặc điểm DỊCH tễ học lâm SÀNG HEN PHẾ QUẢN TRẺ EM tại BỆNH VIỆN NHI TRUNG ƯƠNG, năm 2011
... thuốc lá/thuốc lào (nhà có ngời hút nhà) chiếm tỷ lệ 70,63% Bảng Một số đặc điểm dịch tễ học bệnh nhân hen phế quản Đặc điểm Số lợng 99 44 128 15 79 64 37 106 75 Tỷ Lệ 69,23 30,77 89,51 10,49 55,24 ... tật hen phế quản gây ra, sở có biện pháp phòng ngừa, chẩn đoán điều trị hiệu TàI LIệU THAM KHảO Tôn Thị Minh (2009) Nghiên cứu thực trạng bệnh HPQ số PEAKFLOW học sinh tiểu học trung học sở Thành ... nhiễm, nguy tình trạng hen phế quản nặng nhóm tiếp xúc với khói thuốc cao gấp 3,13 lần nhóm không phơi nhiễm Nghiên cứu cho thấy đặc điểm dịch tễ học bệnh hen phế quản, nhiên, đối tợng tham gia...
Ngày tải lên: 20/08/2015, 17:06
MỘT số đặc điểm DỊCH tễ học HEN PHẾ QUẢN TRẺ EM tại BỆNH VIỆN NHI TRUNG ƯƠNG năm 2012
... 1,55;7,23) Y học thực hành (867) - số 4/2013 Nghiên cứu cho thấy đặc điểm dịch tễ học bệnh hen phế quản, nhiên, đối tợng tham gia nghiên cứu ngời bệnh, nhiều hạn chế việc nghiên cứu phân bố dịch tễ học ... phế quản nặng nhóm sống Hà Nội cao gấp 1,75 lần nhóm sống tỉnh khác Sự khác biệt đợc giải thích trình công nghiệp hóa thành thị dẫn tới tăng tỷ lệ mắc hen trẻ em Tìm hiểu số yếu tố môi trờng sống ... Viện Nhi Trung ơng, Tạp chí Y học thực hành, số 5/2002, tra 47-49 Mai Lan Hơng (2006) Một số yếu tố liên quan đến độ nặng hiệu Seretide điều trị dự phòng hen phế quản trẻ em Luận văn thạc y khoa,...
Ngày tải lên: 21/08/2015, 11:04
MỘT số đặc điểm DỊCH tễ học tử VONG DO lũ QUÉT tại VIỆT NAM TRONG GIAI đoạn 1989 2008
... núi phía Bắc, niềm Trung số tỉnh Tây Nguyên Tử vong chấn thương lũ quét Bảng Phân bố số lượng người tử vong chấn thương lũ quét theo năm Số Số tử vong trung Số người Số người Năm trận lũ bình ... Tổng số 20 báo cáo tổng hợp tình hình thiệt hại thiên tai thu thập sử dụng để phan tích Bảng tính Excel sử dụng để tổng hợp phân tích số liệu Bảng biểu đồ phù hợp sử dụng để trình bày số liệu ... cáo Năm 2008 số người tử vong theo báo cáo lớn (240 người) Nghiên cứu, sử dụng số liệu báo cáo tử vong lũ quét nói riêng lũ lụt nói chung cần lưu ý yếu tố ảnh hưởng đến độ xác số liệu Thứ nhất,...
Ngày tải lên: 23/08/2015, 20:37
MỘT số đặc điểm DỊCH tễ học BỆNH vảy nến tại BỆNH VIỆN TRUNG ƯƠNG QUÂN đội 108 (5 2004 – 5 2009)
... tạo đại học) , Nhà xuất quân đội nhân dân, tr 140- 156 Đặng Văn Em (2000), Nghiên cứu số yếu tố khởi động, địa số thay đổi miễn dịch bệnh vảy nến thông thường, Luận án tiến sĩ y học, Đại học Y Hà ... da Số bệnh nhân năm 2010 gấp 2.4 lần so với số bệnh nhân năm 2007 Tỷ lệ nam so với nữ 226/277 = 0,82 Có 71,6% bệnh nhân 60 tuổi, 58,25% số bệnh nhân cán hưu trí, 4,97% bệnh nhân nông dân Số bệnh ... 10 năm (35,05%), đa số bệnh nhân tái phát lần (64,25%) Các yếu tố liên quan đến phát triển bệnh: Stress gặp 29,03% Bệnh có liên quan đến thời tiết Y học thực hành (760) - số 4/2011 gặp 61,06%,...
Ngày tải lên: 25/08/2015, 09:34
Một số đặc điểm dịch tễ học, sinh học của Fasciola spp truyền lây giữa trâu, bò, dê và người tại hai huyện Gia Viễn, Nho Quan tỉnh Ninh Bình và hiệu lực tẩy sán của phar dectocid
... thuốc - Tỷ lệ hiệu lực - Tỷ lệ sán Tỷ lệ hiệu lực = Số sán /số tẩy x 100 Tỷ lệ sán = Số sán /số tẩy sán x 100 3.7.4 Phơng pháp xử lý số liệu Các số liệu thu thập đợc từ kết nghiên cứu đợc sử lý phơng ... (0,15ml/1 buồng) dới kính hiển vi quang học + Số lợng trứng 1g phân đợc tính theo công thức: A = a/2 x 200 Trong đó: A số lợng trứng có 1g phân a tổng số trứng đếm đợc buồng đếm Trng i hc Nụng ... quyền địa phơng ngời chăn nuôi quan tâm Xuất phát từ thực tế lựa chọn đề tài: Một số đặc điểm dịch tễ học, sinh học Fasciola spp truyền lây trâu, bò, dê ngời hai huyện Gia Viễn, Nho Quan tỉnh Ninh...
Ngày tải lên: 05/11/2015, 21:26
Một số thuật toán thống kê thường được sử dụng trong dịch tễ học
... x 0,692/1000 Tính bình phương số ngay: p(1 p) N hay ví dụ 0.308 X 0.692 1000 0.015 Số gọi sai số chuẩn tỷ lệ Ngay nhận yếu tố sai số chương trước, nhân sai số chuẩn với 2, lần cách thống ... 1 Viết số tỷ lệ thay phần trăm Đối với mẫu cuối đoạn văn tỷ lệ 0.308 ( 308 người 1000 thử test) Gọi tỷ lệ p Gọi tổng số đối tượng nghiên cứu N Tính số p x (1-p)/N Trong ví dụ : 0,308 ... này, cộng tất bình phương Rồi chia số cho (n-1) thực bậc hai số Kết cuối độ lệch chuẩn giá trị nhóm 1, gọi S1 Công thức toán học ( xi m1 ) 1 (n 1) n S1 = Trong xi tất cá thể đo lường nhóm...
Ngày tải lên: 24/02/2016, 16:47
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: