quá trình dạy học là một hệ thống

... chủ thể của quá trình giáo dục, quá trình dạy học. Thành tố học sinh là một trong các thành tố của quá trình giáo dục, quá trình dạy học, vừa là đầu vào và vừa là đầu ra của các quá trình đó. ... Quản lý tự học của học sinh: Thầy dạy học sinh phương pháp tự học. Học sinh phải coi việc tự học là cốt lõi, thầy dạy mà trò không học thì không có kết quả. Quản lý việc tự học của học sinh hiện ... thường xuyên. Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh kém: Trong quá trình dạy học, giáo viên là người phát hiện ra năng lực học tập của học sinh, trình độ học tập của học sinh. Chính vì thế...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 16:58

Ngày tải lên: 06/08/2014, 16:20

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:02

... Tăng cường liên hệ với thực tiễn nhằm giáo dục lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội Cũng như các bộ môn khác, quá trình dạy học Toán phải là một quá trình thống nhất giữa dạy chữ và dạy người. Muốn ... tắc dạy học vận dụng vào môn Toán Theo [19, tr. 76], hai tác giả Hà Thế Ngữ - Đặng Vũ Hoạt đã đưa ra 6 nguyên tắc dạy học. Việc tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học toán là ... cần thiết cho học sinh Trong quá trình liên hệ với thực tiễn, thông qua một yếu tố lịch sử, một ứng dụng Toán học nào đó hoặc một mệnh đề đánh giá (chẳng hạn, "Toán học là "chìa khóa"...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:52

... luận và thực tiễn và việc vận dụng vào quá trình dạy học Toán. ã Tại sao phải tăng cờng liên hệ với thực tiễn trong dạy học Toán? ã Làm rõ thực trạng dạy học và nội dung các SGK theo hớng nghiên ... trong dạy học nói chung và trong dạy học bộ môn Toán nói riêng ở trờng phổ thông luôn đợc coi là một vấn đề quan trọng, cần thiết. Tuy nhiên, theo các nhà Toán học và các nhà làm khoa học Giáo ... học toán học. Điều đó phải đợc thực hiện bằng việc dạy cho học sinh ứng dụng toán học để giải quyết các bài toán có nội dung thực tế (Dẫn theo [3]). Liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 14:11

... tắc dạy học vận dụng vào môn Toán Theo [19, tr. 76], hai tác giả Hà Thế Ngữ - Đặng Vũ Hoạt đà đa ra 6 nguyên tắc dạy học. Việc tăng cờng liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học toán là ... liên hệ với thực tiễn góp phần hoàn thiện một số tri thức và kĩ năng toán học cần thiết cho học sinh Trong quá trình liên hệ với thực tiễn, thông qua một yếu tố lịch sử, một ứng dụng Toán học ... dạy học, trong đó phơng pháp dạy học môn Toán là một yếu tố quan trọng. Một trong những nhiệm vụ và giải pháp lớn về giáo dục đợc đề ra trong Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X của Đảng là: ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:27

... liên hệ với thực tiễn trong dạy học. Theo [19, tr. 71] thì liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học Toán là một trong ba phơng hớng thực hiện Nguyên lí giáo dục nói trên. Cụ thể là cần ... toán học cần thiết cho học sinh Trong quá trình liên hệ với thực tiễn, thông qua một yếu tố lịch sử, một ứng dụng Toán học nào đó hoặc một mệnh đề đánh giá (chẳng hạn, "Toán học là "chìa ... tắc dạy học vận dụng vào môn Toán Theo [19, tr. 76], hai tác giả Hà Thế Ngữ - Đặng Vũ Hoạt đà đa ra 6 nguyên tắc dạy học. Việc tăng cờng liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học toán là...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 17:02

... Toán học vào các bộ môn khác. 1.3.1.4. Tăng cờng liên hệ với thực tiễn nhằm giáo dục lòng yêu nớc, yêu chủ nghĩa xà hội Cũng nh các bộ môn khác, quá trình dạy học Toán phải là một quá trình thống ... luận và thực tiễn và việc vận dụng vào quá trình dạy học Toán. ã Tại sao phải tăng cờng liên hệ với thực tiễn trong dạy học Toán? ã Làm rõ thực trạng dạy học và nội dung các SGK theo hớng nghiên ... phẩm Học tập: một kho báu tiềm ẩn, trong đó có xác định " ;Học tập suốt đời" đợc dựa trên bốn "trụ cột" là: Học để biết; Học để làm; Học để chung sống với nhau; Học để làm...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 16:57

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:05

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:01

... cần làm cho HS thấy rõ mối liên hệ giữa Toán học với thực tiễn. Đây là việc làm cần thiết của ngời thầy trong quá trình dạy học Toán, đặc biệt là trong giai đoạn hiện nay, nó góp phần làm ... một số kiến thức về phép BCDV trong quá trình dạy học Toán. 2.3.1. Biện pháp 1: Làm cho HS thấy rõ nguồn gốc thực tiễn của Toán học trong quá trình dạy học Toán. Ngay từ thời con ngời còn sống ... nhiÖm vụ của mình là làm sao truyền thụ đợc các kiến thức Toán học trong 36 Chơng 2 một số biện pháp nhằm hình thành cho HS thpt một số kiến thức về phép bcdv trong quá trình dạy học Toán. 2.1....

Ngày tải lên: 23/04/2014, 02:58

... Nhu cầu và định hướng đổi mới phương pháp dạy học 1.1.1. Nhu cầu và định hướng đổi mới phương pháp dạy học nói chung a) Nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học cK/ 2R89?8<>?Zl]Ze]Z\e] Zk\]f 'R5>0DG%P%#2R0DE?5 F8?BF88P5>5<#8P>2_ B()^ ... &>B2_?7F8D5!?82__2B F12__^F8qmR9R( ã U8> :78>2__5!?2BF"}( 2.7. Tỡm hiểu mối liên hệ giữa nội dung tiết dạy với những nội dung có liên quan trong toán cao cấp 2.7.1. Mục đích, ý nghĩa |\ U%#B^"9F"9"5B >F9cE>9>p5GEfz >8P5E>p5GE8g<.j>?23  ... 1<B^:45"j( &`F_9!<?2BE&>p.5G E?8m8h:v>v2_ w 1.3. Thực trạng của việc soạn bài và trình bày một bài soạn của giáo viên tại các trường phổ thông hin nay C?8p>.5GEJBRBmNFD E>9ER"R4:?"B 1"B?<2B_pT?"8m ã...

Ngày tải lên: 25/05/2014, 17:39

Ngày tải lên: 29/06/2014, 17:56

Ngày tải lên: 16/11/2014, 13:58

Ngày tải lên: 18/11/2014, 15:39

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:12

Ngày tải lên: 23/04/2015, 00:03

... phải học tập từ lý trí riêng, và có thể tự điều chỉnh quá trình học tập của mình. Theo ông những đặc điểm cơ bản của học tập theo LTKT: - Kiến thức đƣợc lĩnh hội trong học tập là một quá trình ... truyền thụ một chiều từ GV đến HS; mô hình này phản ánh sự sáng tạo không ngừng của ngƣời học trong quá trình học tập, thể hiện vai trò chủ động và tích cực của ngƣời học trong quá trình học tập, ... hình thành bao gồm cả quá trình loại bỏ, kế thừa và phát triển những quan niệm có sẵn của ngƣời học. Vậy quá trình nhận thức của ngƣời học (xét theo kiến tạo cơ bản) là quá trình thích nghi và...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53