quá trình đấu tranh giành độc lập từ thế kỉ i đến đầu thế kỉ x
Công thức và ứng dụng giải nhanh các bài tập hóa học
... 0,05 Phân tích : - Ban đầu kiềm trung hoà axit trước , sau đó kiềm sẽ phản ứng vơ i muô i Al3+ - Có tơ i giá trị thể tích ( V 1, V2) dung dịch kiềm phản ứng vơ i muô i 3+ Al ... thậm chí giảm tơ i “0” tròn trĩnh ) Ngư i chia sẻ: Facebook.com/Nguyenvanthevn Page GNHH ÔN THI ĐH ViVon : Giả sử bạn nhảy cao qua xà (môn thể dục ) được 1,4 (m) Ho i vơ i mô i lần ... là : x = y + 0,2 = 0,9 (mol ) n 0,9 Do đó : V = C = = 0,45 lít M ( chọn C ) Cần biết thêm : Nếu đề ba i ba i ở ho i thể tích tô i thiểu thì chúng ta sẽ hiểu vấn đề và gia i quyết...
- 10
- 2,813
- 10
Nghiên cứu ứng dụng mathml để quản lý các công thức toán học trên văn bản
... chu n MathML m i trư ng Web i u có ý nghĩa h t s c thi t th c ñ i v i vi c trao ñ i t i li u khoa h c th i ñ i công ngh thông tin hi n K t qu c a ñ t i s góp ph n quan tr ng vi c x lý công th ... g i AMS-LaTex có nghĩa s d ng LaTex v i ph n m r ng AMS AMS-LaTex ban ñ u ñư c vi t b i Michael Spivak g n ch ph bi n M ASM-LaTex ph n m m biên d ch t p tin pdf gi ng LaTex Trong ASM-LaTex có ... so m u x p x Tìm ki m x p x toán tìm s xu t hi n c a m t m u văn b n, ñó s “kh p” gi a m u xu t hi n c a có th ch p nh n - 16 - “k l i (k m t gi i h n cho trư c) Có th k m t v i ki u “l i , nh...
- 27
- 768
- 0
Tài liệu "Thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp 1" ppt
... Giáo viên i u kiện tiếp cận thông tin tin học th i gian B i đặc thù giáo viên tiểu học: giáo viên vừa dạy vừa chăm học sinh trường 100% lớp học bu i/ ngày - Một số giáo viên chưa nhận thức việc ... giáo viên: - Tiết kiệm số thao tác viết n i để giáo viên có th i gian hướng dẫn kiểm tra nhiều - N i dung dạy học, kh i lượng thông tin cần truyền đạt t i học sinh ghi vào đĩa gọn nhẹ nên giáo ... học giúp học sinh hiểu sâu sắc kiến thức tự nhiên x h i + Đ i v i học sinh lớp 1, kiến thức tự nhiên x h i Trí nhớ em dừng l i mức độ tư cụ thể Mà toán gi i lớp vận dụng tổng hợp tri thức, kĩ...
- 12
- 746
- 3
thực tế ứng dụng tin học kế toán chi phí sản xuất và giá thành sản phẩm tại công ty tnhh tư vấn xây dựng hpt
... SDDK: Số tiền Nợ Có xxxxx Chi phí phát sinh ∑ xxxx SDCK: ∑ xxx xxxxxx Ngày tháng năm Ngư i ghi sổ Kế toán trưởng (Ký, họ tên) Giám đốc (Ký, họ tên) (Ký, họ tên) Căn vào phiếu chi kế toán định khoản: ... SDDK: Số tiền Nợ Có xxxxx Chi phí phát sinh ∑ xxxx SDCK: ∑ xxx xxxxxx Ngày tháng năm Ngư i ghi sổ Kế toán trưởng (Ký, họ tên) Giám đốc (Ký, họ tên) (Ký, họ tên) Căn vào phiếu chi kế toán định khoản: ... Ngày tháng Diễn gi i TK ĐƯ SDDK: Số tiền Nợ Có xxxxx Chi phí phát sinh ∑ xxxx SDCK: ∑ xxx xxxxxx Ngày tháng năm Ngư i ghi sổ Kế toán trưởng (Ký, họ tên) Giám đốc (Ký, họ tên) (Ký, họ tên) Nợ...
- 74
- 243
- 0
Tiểu luận môn CÔNG NGHỆ TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG KHAI MỎ DỮ LIỆU MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ DATAMINING
... khai mỏ liệu, tiếp đến đánh giá tri thức sinh từ việc tiền x lý khai mỏ liệu Kiểm i nh kết dựa vào mục tiêu ban đầu ứng dụng Nghĩa có ngư i sử dụng chuyên gia lĩnh vực có khả bị đánh giá tri ... hợp liệu từ nguồn liệu khác - Chọn liệu cần thiết cho mục tiêu đề ra, mẫu tin, trường liệu - Biểu diễn liệu, chuyển đ i kiểu cho phù hợp v i gi i thuật khai mỏ liệu mà bước sử dụng - Làm liệu ... phân hoạch Ở nút đánh giá dựa phân tích liệu học tốt có thể: Việc đánh giá dựa trên: - Độ l i thông tin, information gain - Information gain radio - Chỉ số gini, gini index (CART) Thuộc tính tốt?...
- 28
- 582
- 0
Tiểu luận môn CÔNG NGHỆ TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG NGHIÊN CỨU THUẬT TOÁN PHÂN LỚP DỮ LIỆU C4.5 VÀ SPRINT DỰA TRÊN CÂY QUYẾT ĐỊNH
... count matrix Sau đó, cần tìm tất tập có từ giá trị thuộc tính x t, coi i m phân chia tính gini-index tương ứng Các thông tin cần cho việc tính toán số gini-index tập có count matrix Bộ nhớ cung ... nhật ghi đọc M i trỏ chạy gini-index tính i m phân chia nằm giá trị vừa đọc giá trị đọc Khi đọc hết danh sách thuộc tính (Cabove tất cột) lúc tính toàn gini-index i m phân chia cần xem x t Căn ... Căn vào kết chọn gini-index thấp tương ứng i m phân chia thuộc tính liên tục xem x t node Việc tính gini- index hoàn toàn dựa vào biểu đồ Nếu tìm i m phân chia tốt kết lưu l i biểu đồ vừa gắn...
- 27
- 899
- 0
Tiểu luận công nghệ tri thức và ứng dụng THUẬT TOÁN K-MEAN TRONG PHÂN CỤM DỮ LIỆU VÀ ỨNG DỤNG
... trực tiếp đến kết phân cụm Vì ngƣ i ta ph i chuẩn hóa liệu để khắc phục yếu i m Từ yêu cầu việc phân tích đặc trƣng liệu cần tìm hiểu kiểu biểu diễn liệu Có hai kiểu biểu diễn liệu phổ biến là: ... Khi đó: ind({Age}) = { {x1 , x2 , x6 }, {x3 , x4 }, {x5 , x7 }} ind({LEMS}) = { {x1 }, {x2 }, {x3 , x4 }, {x5 , x6 , x7 }} ind({Age, LEMS}) = { {x1 }, {x2 }, {x6 }, {x3 , x4 }, {x5 , x7 }} Nghĩa là, dựa vào tập thuộc tính ... đó, liệu đa chiều (nhiều ba chiều) đa dạng cần thiết đƣợc phân nhóm cho nhiều ứng dụng thực tế V i lo i liệu này, việc phân lo i dựa vào kiến thức ngƣ i tỏ có hiệu quả, nhiên v i kh i lƣợng liệu...
- 90
- 618
- 1
Tiểu luận công nghệ tri thức và ứng dụng THUẬT TOÁN QUINLAN
... làm việc v i liệu thơ Khai mỏ liệu giúp nhà khoa học phân lo i phân đoạn liệu, đồng th i x y dựng giả thiết 4.5.1.2 Sự đ i khai mỏ liệu - Khai mỏ liệu đ i b i cảnh: “giàu liệu – nghèo tri thức” ... lo i tập tính hiệu đầu vào x1 , x2 , …, xp vào hai lớp X1 , X2 dựa vào ngun lý sau: xj đưa vào X1 giá trị output yj xj đưa vào X2 giá trị output yj -1 - mặt phân cách hai lớp biểu diễn phương trình: ... = x0 w0 + x1 w1 + x2 w2 + x3 w3 + x4 w4 Trong đó: x1 , x2 , x3 , x4 giá trị thuộc tính độ d i đ i hoa, độ rộng đ i hoa, độ d i cánh hoa độ rộng cánh hoa x0 ln có giá trị g i hệ số tự Nhiệm vụ x c...
- 52
- 750
- 3
TIỂU LUẬN MÔN CÔNG NGHỆ TRI THỨC BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG VÀO GIẢI BÀI TOÁN ĐIỆN MỘT CHIỀU
... - if R [i] in ĐM [x] , R[j] in ĐM [x] , R [i] nt R[j] then ĐM [x] .R =R [i] +R[j] (6-1) if R [i] in ĐM [x] , R[j] in ĐM [x] , R [i] nt R[j] then ĐM [x] .I = I[ i] = I[ j] - - - - - if R [i] in ĐM [x] , R[j] in ĐM [x] , ... sở tri thức thêm, bớt, thay - sở chi thức Sử dụng Heuristic việc suy luận gi i toán nhằm tìm cách gi i nhanh, ngắn l i gi i tốt Ngo i hệ gi i toán giáo dục đ i h i l i gi i tốt phù hợp v i cách ... có đủ kiến thức cho việc gi i toán phạm vi kiến thức biểu diễn Biểu diễn tri thức ứng dụng B i toán “ i n chiều” Tri thức suy diễn hai thành phần hệ dựa tri thức Phương pháp biểu diễn tri thức...
- 25
- 1,183
- 10
BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC TOÁN 5 GIÚP HỌC SINH KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI
... triển cao hình thức tương tác giao tiếp: học sinh - giáo viên, học sinh - học sinh, học sinh v i máy tính , trọng đến q trình tìm l i gi i qua slide trình chiếu giáo viên, khuyến kích học sinh ... chuyển đến slide n i dung mục V i giáo án i n tử tiến trình lên lớp linh hoạt, tiến trình ơn tập rẽ nhánh, triển khai sâu vào n i dung chi tiết, quay lui chuyển n i dung trình bày Hơn nữa, kh i ... v i số lần tìm ô tô giờ? GV: Bước tìm xem gấp lần g i bước tìm tỉ số -Học sinh trình bày gi i Hướng dẫn cách gi i : Ng i cách gi i ta có gi i khác : Nhận x t tốn có đ i lượng (3 đ i lượng) (Khi...
- 34
- 1,134
- 1
Tiểu luận môn CÔNG NGHỆ TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG Gom Cụm Văn Bản Với Thuật Toán K-means
... (similarityMeasure [i] >maxValue) { maxValue = similarityMeasure [i] ; index = i; } } return index; } private static List CalculateMeanPoints(List _clusterCenter) { for (int i = 0; i ... = similarityMeasure[0]; for (int i = 0; i < similarityMeasure.Count(); i+ +) { //if document is similar assign the document //to the lowest index cluster center to avoid the long loop if (similarityMeasure [i] ... centroidCollection = CalculateMeanPoints(resultSet); stoppingCriteria = CheckStoppingCriteria(prevClusterCenter, centroidCollection); if (!stoppingCriteria) { //initialize the result set for next iteration...
- 23
- 571
- 0
Tiểu luận môn CÔNG NGHỆ TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG Ứng dụng data mining tìm luật kết hợp theo thuật toán Apriori
... tiền x lý DL Mẫu khai phá DL Dữ liệu trực tiếp Hình 1.1 Quá trình khai phá liệu X c định nhiệm vụ : Là việc x c định x c rõ ràng vấn đề cần gi i X c định liệu liên quan: Để x y dựng gi i ... datagridview 2: Chọn giá trị Minsupp Minconf 3: Nhấn Run để thực thi chương trình Kết hiển thị lên richtextbox bên hình ph i 3.3 X y dựng lớp Apriori class Apriori:AssociationRules { public Apriori(){} ... Số lần xuất {Máy giặt, Tivi} 6/9 {Tivi, xe máy} 5/9 {Tivi, máy tính} 5/9 Từ F2 ta có tập C3 gồm các cặp 3-item: {{Tivi, máy giặt, xe máy}, {Tivi, xe máy, máy tính}, {Tivi, máy giặt, máy...
- 30
- 783
- 3
Tiểu luận môn CÔNG NGHỆ TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG ỨNG DỤNG MỘT SỐ THUẬT TOÁN TRONG MÔ HÌNH PHÂN LỚP CÂY QUYẾT ĐỊNH - CÀI ĐẶT CHƯƠNG TRÌNH DEMO THUẬT TOÁN ID3
... Gain ++ Chọn giá trị phân chia có số Gain cao Thuộc tính nhiều giá trị Thuộc tính ID3 bị gi i hạn việc liên quan đến thuộc tính có nhiều giá trị, mà giá trị l i Khi đó, việc phân chia tập liệu ... tính thiếu giá trị Nếu giá trị thuộc tính A bị số liệu, hướng gi i ? Giả sử (x, C (x) ) tập huấn luyện S giá trị A (x) đến Gi i pháp: + Thay giá trị xuất nhiều thuộc tính A + Thay giá trị xuất nhiều ... Partition(S2); } Initial call: Partition(Training Data) 3.4.3 SPRINT sử dụng Gini-index SPRINT thuật toán sử dụng độ đo Gini-index để tìm thuộc tính tốt làm thuộc tính test node Chỉ số Breiman...
- 72
- 934
- 2
Tiểu luận môn CÔNG NGHỆ TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG Mô hình biểu diễn tri thức Mạng Các Đối Tượng Tính Toán Và Ứng dụng giải bài toán hình học trên một số đối tượng hình học cơ bản
... gi i toán A → B ta áp dụng quan hệ fi (i= 1, ,k) xuất phát từ giả thiết A suy biến thuộc B N i cách khác D l i gi i toán D(A) ⊃ B B i toán A → B g i gi i có l i gi i L i gi i {f1, f2, , fk} g i ... Solution_found then B i toán l i gia i; Else Solution l i gia i; Thuật toán 2: Tìm l i gi i tốt từ l i gi i biết Nhập: + Mạng tính toán (M,F) + L i gi i {f1, f2, , fm} toán A→ B Xuất: L i gi i tốt cho toán ... tìm đ i tượng Oi thỏa mãn Oi(A)!=A FindObj:=proc(Oi, GT, M) Hàm kiểm tra l i gi i CheckSolution:=proc(lSolution, GT, KL) Hàm tìm l i gi i tốt từ l i gi i biết ReduceSolution:=proc(lSolution, GT,...
- 36
- 776
- 3
Tiểu luận môn CÔNG NGHỆ TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG TÌM HIỂU MẠNG BAYES VÀ THUẬT TOÁN BAYES VÀ ỨNG DỤNG BAYES THEOREM TRONG PHÂN LỚP DỮ LIỆU NAÏVE BAYES CLASSIFIER
... (gi thuyt) P(h) : X c sut gi thuyt h (tri thc cú c v gi thuyt h trc cú d liu D) v gi l prior probability ca gi thuyt h P(D| h): X c sut cú iu kin D bit gi thuyt h (gi l likelihood probability) ... trỏnh vic b by mt cc tiu a phng d Hc Tham s c th húa mng Bayes v biu din y cỏc phõn b x c sut ph thuc cú iu kin, i vi mi bin X, cn phi ch phõn b x c sut X theo iu kin thụng tin t cỏc cha ca X Phõn ... hiu bi parents(Xi), thỡ phõn phi cú iu kin ph thuc ca cỏc bin l tớch ca cỏc phõn phi a phng Nu Xi khụng cú cha, ta n i rng phõn phi x c sut a phng ca nú l khụng cú iu kin, ngc li thỡ gi l cú iu...
- 26
- 533
- 5
Tiểu luận môn CÔNG NGHỆ TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG ỨNG DỤNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC VÔ CƠBẰNG THUẬT TOÁN METAHEURISTIC TRÊN MẠNG TÍNH TOÁN
... khác VII ĐỘ PHỨC TẠP O(n2) duyệt hết F mà không i u chế G VIII C I THIỆN Cập nhật MT hàm Heuristic phù hợp trình duyệt f Trang Công nghệ tri thức ứng dụng CH1301106 – Phan Hữu Phước IX DEMO ... chất vế tr i • Phản ứng có vế ph i chứa chất cần i u chế • U(f): giá trị ưu tiên f trình gi i toán U(f) nhỏ ưu tiên IV HÀM HEURISTIC Input Trang Công nghệ tri thức ứng dụng CH1301106 – Phan ... ứng • G: chất cần i u chế Output • F = {fi} x p tăng dần theo U(fi) Thuật gi i B0: U(f)=R(f); UT=1; Sắp x p F={fi} tăng dần theo U(fi) B1: MT={G}; //Ghi nhận mục tiêu trung gian B2: Tìm f có U(f)...
- 7
- 285
- 1
Tiểu luận môn CÔNG NGHỆ TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG ỨNG DỤNG HỆ CHUYÊN GIA VÀ ỨNG DỤNG TRONG BÀI TOÁN GIẢI TAM GIÁC TRONG HÌNH HỌC HAI CHIỀU
... lo i 3, từ kiện lo i cách thay biến kiện lo i vào kiện lo i o Deduce_From53s: suy kiện lo i 3, 4, từ kiện lo i cách thay biến kiện lo i vào kiện lo i o Deduce_From45s: suy kiện lo i từ kiện lo i ... ngược theo l i gi i ban đầu, từ mục tiêu trở vể giả thiết, xem x t trích lọc bước gi i thật cần thiết, cần giữ l i l i gi i để cu i l i gi i hoàn chỉnh t i ưu Nguyễn Văn Tiến – CH1301109 ... góc, thiết lập từ i m phân biệt từ tia - Đường thẳng kh i niệm cấp Đường thẳng thiết lập từ danh sách đ i tượng gồm i m không trùng - Tam giác lo i đ i tượng cấp thiết lập từ danh sách đ i tượng...
- 47
- 751
- 2
Tiểu luận môn CÔNG NGHỆ TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG ỨNG DỤNG THUẬT TOÁN NAIVE BAYES CHO BÀI TOÁN PHÂN LỚP VĂN BẢN
... CCCXVI CCCXVII CCCXVIII CCCXIX CCCXX CCCXXI CCCXXII CCCXXIII CCCXXIV CCCXXV CCCXXVI CCCXXVII CCCXXVIII CCCXXIX CCCXXX CCCXXXI CCCXXXII CCCXXXIII CCCXXXIV CCCXXXV CCCXXXVI CCCXXXVII T I LIỆU THAM ... LVIII N LXIII P LXVIII P LXXIII P LXXVI LXXVII LXXVIII Vừa Có N LXXXI LXXXII LXXXIII Vừa Có P LXXXIV LXXXV LXXXVI LXXXVII LXXXVIII Nắng Ấm_áp XC Ấ m_ áp Cao Không XCV M XCVI V Mưa LXXIX át LXXX M ... CCLXXXIII CCLXXXIV CCLXXXV CCLXXXVI CCLXXXVII CCLXXXVIII Page 18 Thuật toán Naïve Bayes & ứng dụng phân lớp văn CCLXXXIX CCXC CCXCI CCXCII CCXCIII CCXCIV CCXCV CCXCVI CCXCVII CCXCVIII CCXCIX CCC...
- 21
- 1,013
- 7
Tiểu luận môn CÔNG NGHỆ TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG TÌM HIỂU VÀ CÀI ĐẶT THUẬT TOÁN PHÂN LỚP NAIVE BAYES
... th i gian c i đặt thuật toán, nên chương trình x lý liệu dạng thể lo i (categorical data) liệu số r i rạc hóa (discretized data) Dữ liệu số liên tục xem x t đưa vào chương trình i u kiện th i ... lượng g i khả (likelihood) x y E biết C x y P(C): X c suất x y C, không quan tâm đến B Đây g i x c suất tiên nghiệm (prior), "tiên nghiệm" theo nghĩa không quan tâm đến thông tin B P(E): X c ... 0/2 1/2 Yếu Gió Có Âm u Nhiệt độ Không Nắng Ngo i tr i Có 2/2 1/2 2 2/4 2/4 i ch i Cho mẫu liệu i u kiện (E) sau: Ngo i tr i Nắng Nhiệt độ Mát Gió Mạnh i ch i ? V i mẫu liệu i u kiện trên, ta...
- 22
- 523
- 0
- các cuộc đấu tranh giành độc lập từ thế kỉ i đến thế kỉ x
- tiết 22 thời bắc thuộc và cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc từ thế kỉ ii tcn đến đầu thế kỉ xv
- y thuc tu tuong cua nguoi viet nam trong thoi ky dau tranh gianh doc lap dan toc tu the ky thu 2 den the ky thu x y nghia cua viec nghien cuu nay
- chuong 3 thoi ki bac thuoc va dau tranh gianh doc lap tu do lop 6
- trình bày cuộc cách mạng tư sản anh và chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa anh ở bắc mĩ
- trinh bay ket qua va y nghia cua chien tranh gianh doc lap
- nhung sach cua ho khuc trong cuoc dau tranh gianh doc lap tu chu o nuocta vao the ki x
- thời bắc thuộc và cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc từ thế kỷ i đến đầu thế kỷ x
- trên con đường đấu tranh giành độc lập tự chủ
- đặc điểm tư tưởng việt nam thời kỳ đấu tranh giành độc lập dân tộc
- bài 15 amp 16 thời bắc thuộc amp các cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc từ tk ii tcn đến đầu tk x
- bài 16 thời bắc thuộc và các cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc tt từ thế kỷ ii tcn đến đầu thế kỷ x
- vài nét về quá trình đấu tranh giành độc lập
- bị nhà hán đô hộ nhân dân huyện tượng lâm đã đấu tranh giành độc lập như thế nào
- cuộc đấu tranh giành độc lập từ thế kỉ vi đến x
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25