powerpoint bai phep nhan phan so
Bài: Phép nhân phân số
... đề Ghi đề lên bảng Phần a) lớp làm - Gọi HS lên bảng làm phần b, c, d - HS lên bảng làm Ai làm nhanh, suy nghĩ làm tiếp tập vào Cả lớp làm bảng 2 nháp b) × = = 18 8 c) × = = 1 d) × = 56 - Nhận...
- 6
- 3,374
- 63
Chương III - Bài 11: Tính chất cơ bản của phép nhân phân số
... nhận xét : ) ( = ( ) S11 Tính chất phép nhân phân số S 1/ Các ví dụ : tiếp Thực phép tính sau so Vd3 sánh kết quả: ! -3 ) ( + -5 -3 + -5 -5 Ta có nhận xét : = 10 -3 -3 ) = + ( + -5 -5 -5...
- 18
- 3,173
- 9
Chương III - Bài 11: Tính chất cơ bản của phép nhân phân số
... với số d) Tính chất phân phối phép nhân phép cộng Các tính chất thường áp dụng vào dạng tập tính nhanh hay tính hợp lí Bài nhà: Bài 75, 77, 78, 80 Tr39 - 40 SGK Hướng dẫn Bài 77 Tr 39 SGK Tính...
- 17
- 1,701
- 5
bài 10.Phép nhân phân số
... c ?4 Tính (-3) = b 33 33 = 5.(-3) = 33.1 c -7 -7 = 31 31 -7.0 = 31.1 = = * Nhận xét: ? Tính so sánh: (-2) -3 (-2)(-3) 7 (-3) -15 33 31 ? Có nhận xét gi tích phân số với Tích phân số với Hoàng...
- 10
- 1,668
- 15
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐ ppsx
... a.b=b.a tính chất nào? Viết Kết hợp: (a.b).c= a (c.b) dạng tổng quát Nhân với 1: a.1=1.a=a tính so sánh: Phân phối phép nhân phép cộng: a a(b+c)=ab+ac 7 b 6 7 c 6 6 7 7 HS: a = ... hạng 1cách tuỳ ý Sao hoán kết hợp, có ứng cho việc tính toán dụng gì? + p = a q b c d +a p b q nhanh chóng dễ dàng thuận lợi Hoạt động 3: vận dụng GV: từ nhận xét tính tích: A= vận dụng:: HS:...
- 10
- 3,708
- 8
bài giảng số học 6 chương 3 bài 10 phép nhân phân số
... -16 -20 :5 -4 -16 Từ cách làm trên, điền từ thích hợp vào câu sau: Khi nhân số nguyên với phân so, á ta có thể: - Nhân số với lấy kết chia cho mẫu - Chia số cho lấy kết Bài tập...
- 15
- 541
- 0
bài giảng số học 6 chương 3 bài 11 tính chất cơ bản của phép nhân phân số
... dụng tính chất để: • Nhân nhiều số nguyên • Tính giá trị biểu thức nhanh hợp lý Phép nhân phân số có tính chất để làm toán cho nhanh không nhỉ? ng ta ểu Ch ú m h i tì ài hôm b ! đ g chăm n Cố ... chất phép nhân phân số để giải dạng tập như: •Nhân nhiều phân số • Tính nhanh, tính hợp lý giá trị biểu thức •… Bài tập : Tính nhanh 19 M = a + a − a 12 19 3 M = a. + − 12 4 + 10 − 19 M...
- 26
- 871
- 0
- giáo án bài phép nhân phân số lớp 6
- toán lớp 4 bài phép nhân phân số
- giáo án bài phép nhân phân số lớp 4
- toán 6 bài phép nhân phân số
- giáo án toán lớp 4 bài phép nhân phân số
- bài phép nhân phân số lớp 6
- giao an lop 4 bai phep nhan phan so
- lam bai phep nhan phan so
- bai phep nhan phan so
- soạn baì phép nhân phân số toán 6
- giải bài phép nhân phân số lớp 6
- giao an bai phep nhan phan so
- giai toan lop 6 bai phep nhan phan so
- giai bai tap toan lop 6 bai phep nhan phan so
- giao an bai phep nhan phan so toan 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008