0

phần i giải quyết vấn đề bằng tìm kiếm

Tài liệu Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo -chương 1- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ BẰNG TÌM KIẾM ppt

Tài liệu Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo -chương 1- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ BẰNG TÌM KIẾM ppt

Tin học văn phòng

... đ i h i nhiều không gian th i gian Trong thực tế, nhiều vấn đề gi i đợc tìm kiếmTìm kiếm kinh nghiệm (tìm kiếm heuristic) Trong nhiều vấn đề, dựa vào hiểu biết vấn đề, dựa vào kinh nghiệm, ... search) Hiệu phơng pháp tìm kiếm đợc đánh giá 1.1 Biểu diễn vấn đề không gian trạng th i Một muốn gi i vấn đề tìm kiếm, ta ph i xác định không gian tìm kiếm Không gian tìm kiếm bao gồm tất đ i tợng ... để gi i vấn đề, dựa việc quy vấn đề vấn đề Quy vấn đề vấn đề (còn g i rút gọn vấn đề) phơng pháp đợc sử dụng rộng r i để gi i vấn đề Trong đ i sống hàng ngày, nh khoa học kỹ thuật, gặp vấn đề...
  • 14
  • 2,866
  • 38
Tài liệu Giải quyết vấn đề bằng tìm kiếm docx

Tài liệu Giải quyết vấn đề bằng tìm kiếm docx

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... toán tìm kiếm mù hiệu quả, đ i h i nhiều không gian th i gian Trong thực tế, nhiều vấn đề gi i tìm kiếmTìm kiếm kinh nghiệm (tìm kiếm heuristic) Trong nhiều vấn đề, dựa vào hiểu biết vấn đề, ... gi i vấn đề, dựa việc quy vấn đề vấn đề Quy vấn đề vấn đề (còn g i rút gọn vấn đề) phương pháp sử dụng rộng r i để gi i vấn đề Trong đ i sống hàng ngày, khoa học kỹ thuật, gặp vấn đề cần gi i ... giá để hướng dẫn tìm kiếm g i chung kỹ thuật tìm kiếm kinh nghiệm (heuristic search) Các giai đoạn để gi i vấn đề tìm kiếm kinh nghiệm sau: Tìm biểu diễn thích hợp mô tả trạng th i toán tử vấn...
  • 61
  • 501
  • 0
slike bài giảng trí tuệ nhân tạo - nguyễn nhật quang chương 3 giải quyết vấn đề bằng tìm kiếm

slike bài giảng trí tuệ nhân tạo - nguyễn nhật quang chương 3 giải quyết vấn đề bằng tìm kiếm

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... N i dung môn học: Gi i thiệu Trí tuệ nhân tạo Tác tử Gi i vấn đề: Tìm kiếm, Thỏa mãn ràng buộc Các chiến lược tìm kiếm (Uninformed search) Logic suy diễn Biểu diễn tri thức Biểu diễn tri thức ... dth fi t search) h) Tìm kiếm v i chi phí cực tiểu (Uniform-cost search) Tìm kiếm theo chiều sâu (Depth-first search) Tìm kiếm gi i hạn độ sâu (Depth-limited search) (Depth limited Tìm kiếm sâu ... bảo tìm l i gi i có chi phí thấp nhất? Độ phức tạp th i gian nhớ đánh giá b i: b: Hệ số phân nhánh t i đa tìm kiếm d: Độ sâu l i gi i có chi phí thấp m: Độ sâu t i đa không gian trạng th i (độ...
  • 64
  • 498
  • 2
Giáo Trình Trí Tuệ Nhân Tạo - Giải Quyết Vấn Đề Bằng Tìm Kiếm

Giáo Trình Trí Tuệ Nhân Tạo - Giải Quyết Vấn Đề Bằng Tìm Kiếm

Công nghệ thông tin

... đ i h i nhiều không gian th i gian Trong thực tế, nhiều vấn đề gi i tìm kiếm mù Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo Trang Tìm kiếm kinh nghiệm (tìm kiếm heuristic) Trong nhiều vấn đề, dựa vào hiểu biết ... search) Hiệu phương pháp tìm kiếm đánh giá 1.1 Biểu diễn vấn đề không gian trạng th i Một muốn gi i vấn đề tìm kiếm, ta ph i xác định không gian tìm kiếm Không gian tìm kiếm bao gồm tất đ i tượng ... gi i vấn đề, dựa việc quy vấn đề vấn đề Quy vấn đề vấn đề (còn g i rút gọn vấn đề) phương pháp sử dụng rộng r i để gi i vấn đề Trong đ i sống hàng ngày, khoa học kỹ thuật, gặp vấn đề cần giải...
  • 69
  • 360
  • 0
Giải Quyết Vấn Đề Bằng Tìm Kiếm Trí Tuệ Nhân Tạo

Giải Quyết Vấn Đề Bằng Tìm Kiếm Trí Tuệ Nhân Tạo

Công nghệ thông tin

... đ i h i nhiều không gian th i gian Trong thực tế, nhiều vấn đề gi i đợc tìm kiếmTìm kiếm kinh nghiệm (tìm kiếm heuristic) Trong nhiều vấn đề, dựa vào hiểu biết vấn đề, dựa vào kinh nghiệm, ... search) Hiệu phơng pháp tìm kiếm đợc đánh giá 1.1 Biểu diễn vấn đề không gian trạng th i Một muốn gi i vấn đề tìm kiếm, ta ph i xác định không gian tìm kiếm Không gian tìm kiếm bao gồm tất đ i tợng ... để gi i vấn đề, dựa việc quy vấn đề vấn đề Quy vấn đề vấn đề (còn g i rút gọn vấn đề) phơng pháp đợc sử dụng rộng r i để gi i vấn đề Trong đ i sống hàng ngày, nh khoa học kỹ thuật, gặp vấn đề...
  • 16
  • 546
  • 0
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ BẰNG TÌM KIẾM

GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ BẰNG TÌM KIẾM

Công nghệ thông tin

... IDA* 1.4 Thuật gi i leo đ i thuật gi i di truyền - - Thuật gi i leo đ i có đặc i m giống khác so v i thuật toán tìm kiếmtìm kiếm heuristic? Có đảm bảo tìm thấy đường đường t i ưu hay không? ... liệu sau có thuộc tính phân lớp Kết quả? Mẫu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Th i gian Sáng Chiều T i Chiều Chiều Chiều Chiều Chiều Sáng Chiều T i T i Chiều Chiều Chiều Chiều Sáng Chiều Lo i gi i ... c i tiến thuật gi i leo đ i Ý tưởng thuật gi i di truyền: sơ đồ thuật gi i, gen, toán tử lai đột biến, hàm thích nghi, hàm mục tiêu Làm biểu diễn gen? Phương pháp bàn quay Roulette gì? Giáo viên:...
  • 12
  • 639
  • 1
giải quyết vấn đề bằng tìm kiếm

giải quyết vấn đề bằng tìm kiếm

Kỹ thuật lập trình

... quả, đ i h i nhiều không gian th i gian Trong thực tế, nhiều vấn đề gi i tìm kiếm mù • Tìm kiếm kinh nghiệm (tìm kiếm heuristic) Trong nhiều vấn đề, dựa vào hiểu biết vấn đề, dựa vào kinh nghiệm, ... search) Hiệu phương pháp tìm kiếm đánh giá 1.1 Biểu diễn vấn đề không gian trạng th i Một muốn gi i vấn đề tìm kiếm, ta ph i xác định không gian tìm kiếm Không gian tìm kiếm bao gồm tất đ i tượng ... khác Gi¸o tr×nh TrÝ TuÖ Nh©n T¹o - §inh M¹nh Têng Trang 10 để gi i vấn đề, dựa việc quy vấn đề vấn đề Quy vấn đề vấn đề (còn g i rút gọn vấn đề) phương pháp sử dụng rộng r i để gi i vấn đề Trong...
  • 16
  • 313
  • 0
CHƯƠNG 3: KỸ THUẬT TÌM KIẾM, Lec 3 Giải quyết vấn đề bằng tìm kiếm: tìm kiếm mù

CHƯƠNG 3: KỸ THUẬT TÌM KIẾM, Lec 3 Giải quyết vấn đề bằng tìm kiếm: tìm kiếm

Công nghệ thông tin

... N i dung   Biểu diễn toán Không Gian Trạng Th i Các chiến lược tìm kiếmTìm kiếm mù – Tìm kiếm kinh nghiệm (heuristic)  Tìm kiếm không gian trạng th i: – Tìm kiếm theo chiều rộng ... (heuristic) : dựa vào kinh nghiệm hiểu biết vấn đề cần gi i để xây dựng hàm đánh giá hướng dẫn tìm kiếmTìm kiếm t i ưu • Tìm kiếm có đ i thủ : tìm kiếm nước trò ch i hai ngư i (cờ vua, cờ tướng, ... đến trạng th i mục tiêu  Yêu cầu đưa tất l i gi i l i gi i tìm TTNT p.23 Tìm kiếm sâu cách đào sâu nhiều lần (depth-first iterative deepening)    Độ sâu gi i hạn (depth bound): gi i thuật TK...
  • 32
  • 493
  • 0
tìm cách biểu diễn tri thức, tìm cách vận dụng tri thức để giải quyết vấn đề và tìm cách bổ sung tri thức bằng cách phát hiện tri thức từ các thông tin sẵn có (máy học).

tìm cách biểu diễn tri thức, tìm cách vận dụng tri thức để giải quyết vấn đềtìm cách bổ sung tri thức bằng cách phát hiện tri thức từ các thông tin sẵn có (máy học).

Hệ thống thông tin

... Tri Thức II Diễn gi i (Interpretation) Một diễn gi i CTC G, ký hiệu I, xác định từ năm bước sau đây: • Chọn miền diễn gi i (interpretation domaim) ký hiệu D v i D ≠ ∅, nghĩa tập hợp khác rỗng phần ... Ngư i ta n i có diễn gi i I từ G lên D : I G ↓→ D, D ≠ ∅ II Giá trị công thức theo diễn gi i Cho diễn gi i I miền D cho công thức G • Nếu G mệnh đề, đó, giá trị gán cho G định nghĩa I g i giá ... Chẳng hạn, giá trị G3 theo I3 T Khi công thức G T theo diễn gi i I, ngư i ta n i diễn gi i I mô hình G Chú ý giá trị công thức theo diễn gi i cho định nghĩa theo cách qua l i tương hỗ tất biến lượng...
  • 22
  • 487
  • 0
LÀM QUEN VỚI CÁCH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ BẰNG CÁCH CHUYỂN GIAO TRI THỨC CHO MÁY TÍNH

LÀM QUEN VỚI CÁCH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ BẰNG CÁCH CHUYỂN GIAO TRI THỨC CHO MÁY TÍNH

Kỹ thuật lập trình

... tự gi i vấn đề cụ thể mà đưa quy tắc chung chung (dư i dạng luật), máy tính dựa vào (áp dụng luật) để tự xây dựng quy trình gi i vấn đề i u giống việc gi i toán cách đưa định lý, quy tắc liên ... toán đong nước có l i gi i số nước cần đong b i số ước số chung lớn thể tích hai bình z = n × USCLN(VX, VY) (v i n nguyên dương) Cách gi i vấn đề theo kiểu khác so v i cách gi i thuật toán thông ... dụng tri thức sở tri thức để gi i vấn đề Nếu xét theo quan niệm biểu diễn tri thức mà ta vừa bàn luận sở tri thức dạng liệu đặc biệt động suy diễn dạng thuật toán đặc biệt mà Tuy vậy, n i rằng,...
  • 5
  • 595
  • 0
Bài tập tiểu luận hệ tin học phân tán  giải quyết vấn đề nhiều bản sao

Bài tập tiểu luận hệ tin học phân tán giải quyết vấn đề nhiều bản sao

Công nghệ thông tin

... i tng d liu II.2 S lc thut toỏn qun lý nhiu bn II.2.1 C ch then ci II.2.2 X lý cỏc s c II.2.3 m bo s gn bú yu nh du II.2.3.1 Nguyờn lý II.2.3.2 Trin khai h n nh II.2.3.3 Cỏc hnh vi ngoi ch bỡnh ... H tin hc phõn tỏn- Gii quyt nhiu bn Cn c vo ni dung thụng tin cn phi m bo s gn bú m ngi ta chia hai loi gii thut: + Gii thut gn bú mnh + Gii thut gn bú yu H thng vin thụng l i tng cú th din ... tiu lun: H tin hc phõn tỏn- Gii quyt nhiu bn i) Thi gian truyn thụng ip l mt bin vi giỏ tr khỏc nhau, giỏ tr ny cú th rt ln ii) Tn sut xut hin cỏc s c hnh mng ln iii) Vic truy cp ti nguyờn, kớch...
  • 25
  • 912
  • 4
Học cách phán đoán & Giải quyết vấn đề potx

Học cách phán đoán & Giải quyết vấn đề potx

Kỹ năng quản lý

... trước vấn đề) - Hình dung trước trở ng i gặp ph i tìm gi i pháp cho vấn đề phát sinh Tập cho khả phán đoán vấn đề tiềm ẩn linh động thay đ i kế hoạch để gi i chúng, tránh thêm nhiều vấn đề khác ... phát triển có giai đoạn: - Đánh giá gi i pháp đưa để chọn hay nhiều gi i pháp thích hợp - Thay đ i gi i pháp chọn cách linh hoạt xây dựng kế hoạch hành động phù hợp Có thể thêm vào gi i pháp ... suốt giai đoạn lên kế hoạch hành động Bước 5: Phán đoán tìm gi i pháp cho vấn đề phát sinh Hãy tự h i mình: “ Gi i pháp đưa ta đến đâu” luôn hữu ích Bằng cách tự h i hình dung việc, bạn tiết kiệm...
  • 3
  • 532
  • 0
Học cách phán đoán & Giải quyết vấn đề pot

Học cách phán đoán & Giải quyết vấn đề pot

Kỹ năng tư duy

... trước vấn đề) - Hình dung trước trở ng i gặp ph i tìm gi i pháp cho vấn đề phát sinh Tập cho khả phán đoán vấn đề tiềm ẩn linh động thay đ i kế hoạch để gi i chúng, tránh thêm nhiều vấn đề khác ... pháp gi i vấn đề nhà quản lý áp dụng chứng minh tính thực tiễn Bạn áp dụng cần gi i vấn đề công việc gồm bước, cụ thể sau: Bước 1: Tìm hiểu xác định vấn đề Bước trình tìm hiểu xác định vấn đề (có ... phát triển có giai đoạn: - Đánh giá gi i pháp đưa để chọn hay nhiều gi i pháp thích hợp - Thay đ i gi i pháp chọn cách linh hoạt xây dựng kế hoạch hành động phù hợp Có thể thêm vào gi i pháp...
  • 5
  • 424
  • 0
Khóa luận tốt nghiệp: Thiết kế phương án dạy học theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực tìm tòi giải quyết vấn đề của học sinh

Khóa luận tốt nghiệp: Thiết kế phương án dạy học theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực tìm tòi giải quyết vấn đề của học sinh

Khoa học xã hội

... nảy sinh nhu cầu chưa biết, cách gi i sẵn hi vọng tìm t i, xây dựng Diễn đạt nhu cầu thành vấn đề - toán b) Pha thứ hai: Suy đoán gi i pháp, thực gi i pháp  Suy đoán gi i pháp: Để gi i vấn đề ... đề Có thể hiểu dạy học phát gi i vấn đề dạng chung toàn hành động tổ chức tình có vấn đề, biểu đạt vấn đề, giúp đỡ i u kiện cần thiết để học sinh gi i vấn đề, kiểm tra cách gi i cu i đạo trình ... cực tìm t i gi i vấn đề HS học tập Để gi i nhiệm vụ đề t i, đặc biệt quan tâm vấn đề sau: - Cần tổ chức dạy học cho phát huy vai trò hoạt động tích cực tìm t i gi i vấn đề HS - GV cần thiết lập...
  • 67
  • 700
  • 0
ĐÁNH GIÁ CÔNG BẰNG xã hội TRONG PHÂN PHỐI THU NHẬP của VIỆT NAM GIAI đoạn 2001 2010  để GIẢM THIỂU bất CÔNG BẰNG xã hội TRONG GIAI đoạn tới, cần QUAN tâm GIẢI QUYẾT vấn đề gì

ĐÁNH GIÁ CÔNG BẰNG xã hội TRONG PHÂN PHỐI THU NHẬP của VIỆT NAM GIAI đoạn 2001 2010 để GIẢM THIỂU bất CÔNG BẰNG xã hội TRONG GIAI đoạn tới, cần QUAN tâm GIẢI QUYẾT vấn đề

Kinh tế - Quản lý

... tên g i như, “nhà tình thương”, “nhà đoàn kết” - Một số gi i pháp khác Bên cạnh gi i pháp đưa bản, ph i gi i vấn đề tham nhũng, rửa tiền Việt Nam Vấn đề tham nhũng Việt Nam lớn phổ biến đặc biệt ... kh i quát vấn đề công xã h i Việt Nam, số đo lường mức độ bất bình đằng Việt Nam ngưỡng an toàn so v i tiêu đánh giá gi i, nhiên số l i có xu hướng gia tăng th i gian gần đây, i u lã vấn đề ... hình Oshima) + Các sách xã h i gi i từ đầu vấn đền nghèo đ i bất bình đẳng B – ĐÁNH GIÁ CÔNG BẰNG XÃ H I TRONG PHÂN PH I THU NHẬP CỦA VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 2001 - 2010 - Mô hình gi i m i quan hệ...
  • 18
  • 1,360
  • 0
Tiếp cận đánh giá PISA bằng phương pháp giải quyết vấn đề qua dạy học các bài toán thực tiễn phần khối đa diện và khối tròn xoay (hình học không gian lớp 12 ban cơ bản)

Tiếp cận đánh giá PISA bằng phương pháp giải quyết vấn đề qua dạy học các bài toán thực tiễn phần khối đa diện và khối tròn xoay (hình học không gian lớp 12 ban cơ bản)

Khoa học xã hội

... học hóa ( Hình biểu diễn)  Xây dựng chiến lược gi i vấn đề, thực hành vận dụng gi i vấn đề (Định hướng gi i, Gi i Trình bày l i gi i) 19  Đánh giá kết học kinh nghiệm Cần ph i xác định rõ đặc ... không gian (phần kh i đa diện kh i tròn xoay) qua dạy học gi i toán tìm kiếm gi i pháp cho vấn đề thực tiễn Giáo án VẬN DỤNG THỂ TÍCH KH I TRÒN XOAY VÀO TÌM GI I PHÁP CHO CÁC VẤN ĐỀ CỦA THỰC TIỄN ... học không gian gi i vấn đề thực tiễn, tiếp cận đánh giá PISA Giả thuyết nghiên cứu Tiếp cận đánh giá PISA phương pháp gi i vấn đề qua dạy học toán thực tiễn, phần Kh i đa diện Kh i tròn xoay...
  • 21
  • 1,865
  • 2
Nghiên cứu tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học một số kiến thức phần nhiệt học ở lớp 8 THCS theo hướng phát triển ở học sinh hoạt động tìm tòi sáng tạo giải quyết vấn đề, nhằm nâng cao hiệu quả dạy học

Nghiên cứu tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học một số kiến thức phần nhiệt học ở lớp 8 THCS theo hướng phát triển ở học sinh hoạt động tìm tòi sáng tạo giải quyết vấn đề, nhằm nâng cao hiệu quả dạy học

Tiến sĩ

... tri thức phát biểu vấn đề Tình có tiềm ẩn vấn đề Phát biểu vấn đề B i toán Gi i vấn đề suy đoán thực gi i pháp Pha thứ hai : Học sinh hành động độc lập tự chủ trao đ i tìm t i gi i vấn đề Kiểm ... tri thức khoa học [71] 1.3 Dạy học gi i vấn đề Luận văn đề cập t i vấn đề sau : 1.3.1 Kh i niệm dạy học gi i vấn đề 1.3.2 Các kh i niệm : vấn đề, tình vấn đề, kiểu tình vấn đề 1.3.3 i u kiện ... i m kiến thức cần xây dựng diễn đạt ngắn gọn thành l i bao hàm đợc đờng l i gi i vấn đề i u kiện, liệu để gi i vấn đề Thể ngắn gọn tóm tắt bớc chủ yếu trình gi i vấn đề xây dựng kiến thức Diễn...
  • 27
  • 1,114
  • 0
Giải quyết vấn đề nhận dạng tiếng Việt bằng phân tích cú pháp

Giải quyết vấn đề nhận dạng tiếng Việt bằng phân tích cú pháp

Công nghệ thông tin

... giọng n i 24 1.4.3 Xác minh ngư i n i (speaker verification) Xác minh ngư i n i (speaker verification) xác định xem giọng n i ghi có ph i ngư i n i biết hay không Do toán xác minh ngư i n i liên ... quen giọng ca sỹ thông qua hát cũ Do nhận diện ngư i n i tập trung vào đặc i m riêng biệt giọng n i Nhận diện ngư i n i liên quan đến tìm kiếm tập hồ sơ ngư i n i đương nhiên khoá tìm kiếm giọng ... TIẾNG N I Trong phần này, muốn nêu kh i niệm vấn đề nhận dạng tiếng n i Các kh i niệm vấn đề làm rõ cụ thể hoá phần t i liệu Các vấn đề phần bố trí theo thứ tự xuất chúng Nghĩa vấn đề sau nhiều...
  • 107
  • 630
  • 0
Tiếp cận đánh giá PISA bằng phương pháp giải quyết vấn đề qua dạy học các bài toán thực tiễn - Phần khối đa diện và khối tròn xoay ( Hình học không gian lớp 12

Tiếp cận đánh giá PISA bằng phương pháp giải quyết vấn đề qua dạy học các bài toán thực tiễn - Phần khối đa diện và khối tròn xoay ( Hình học không gian lớp 12

Báo cáo khoa học

... §1.Kh i niệm kh i đa diện I- Kh i lăng trụ kh i chóp II-Kh i niệm hình đa diện kh i đa diện III-Hai đa diện IV-Phân chia lắp ghép kh i đa diện B i tập §2.Kh i đa diện l i kh i đa diện I- Kh i đa diện ... lúng túng tìm đường khác nhằm vận dụng kiến thức học để gi i nhiệm vụ đặt 1.2.3 Gi i vấn đề  Bản chất "vấn đề" mâu thuẫn, gi i vấn đề đường, cách thức gi i mâu thuẫn  Có nhiều đường gi i mâu thuẫn, ... số vấn đề Phương pháp dạy học gi i vấn đề 1.2.1 Vấn đề Vấn đề i u cần xem xét, nghiên cứu, gi i (Hoàng Phê – Từ i n tiếng Việt) 1.2.2 Tình có vấn đề 1.2.2.1 Quan i m tình có vấn đềi số...
  • 100
  • 1,200
  • 3

Xem thêm