phép biến đổi sóng nhỏ dwt
Ứng dụng mạng nơ ron hopfield giải bài toán lập thời khóa biểu
... dụng thuộc dạng Trong loại mơ hình phải tn theo giả định là: thay đổi nhỏ tín hiệu vào gây biến đổi nhỏ tín hiệu Trong vấn đề đa biến, mạng nơ-ron có nhiều lợi so với phương pháp mơ hình hố cổ ... kích thước tương đối nhỏ 1.2 PHẠM VI ỨNG DỤNG CỦA MẠNG NƠ RON NHÂN TẠO 1.2.1 Những tốn thích hợp Mạng nơ-ron coi hộp đen biến đổi véc-tơ đầu vào m biến thành véc-tơ đầu n biến Tín hiệu tham số ... có phân bố ngẫu nhiên khơng gian biến, phải giảm thiểu chúng cho bao trùm tồn khơng gian, sau dùng làm số liệu cho việc mơ hình hố 1.2.1.3 Biến đổi Việc biến đổi nhằm mục đích nén đối tượng từ...
- 63
- 471
- 0
BÀI TẬP LỚN PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG: lập thời khóa biểu cho trường Đại Học Công Nghiệp Hà Nội
... tạo, Khoa đăng nhập vào hệ thống tài khoản mật Nếu sai hệ thống báo lỗi yêu cầu đăng nhập lại hủy, phép sử dụng tài khoản - Ca sử dụng: Quản lí sinh viên Tác nhân: Phòng đào tạo, Khoa Mô tả: Khoa...
- 23
- 1,351
- 0
Tiểu luận Thuật toán và phương pháp giải quyết vấn đề ỨNG DỤNG THUẬT GIẢI DI TRUYỀN VÀO BÀI TOÁN LẬP THỜI KHOÁ BIỂU CHO TRƯỜNG HỌC
... đột biến (phép đột biến) Quá trình tiến hóa gọi trình đột biến tính trạng không thừa hưởng từ hai chuỗi nhiễm sắc thể cha-mẹ Phép đột biến xảy với xác suất thấp nhiều lần so với xác suất xảy phép ... đột biến thực phương pháp đột biến tương hỗ cách hoán vị gen bất ký nhiễm sắc thể Các bước thực đột biến: {Gọi N số cá thểtrong quần thể, p xác suất đột biến} Bước 1: Tính số cá thể bị đột biến ... phép lai Phép đột biến mô tả sau: Chọn ngẫu nhiên số k từ khoảng ≥ k ≥ m Thay đổi giá trị gen thứ k Đưa nhiễm sắc thể vào quần thể để tham gia trình tiến hóa Quá trình sinh sản chọn lọc (phép tái...
- 16
- 701
- 1
Nghiên cứu giải thuật, áp dụng cho bài toán lập lịch tín chỉ cho trường đại học công nghệ thông tin và truyền thông thái nguyên
... s cho từ s ta đạt tới s’ nhờ vào bước chuyển m Bước chuyển có tác dụng biến đổi s thành lời giải láng giềng Thao tác biến đổi lặp hội tụ lời giải tốt Lời giải lời giải cận tối ưu, mà số toán thực ... hàm sinh phép chuyển có input : buổi học – lesson – xét output: phép chuyển ngẫu nhiên thay đổi ngày / / phòng học / giáo viên cho buổi học getSurrounding() – trả danh sách phép chuyển ... xảy gọi phương thức “chiều sâu biến đổi Giai đoạn phát triển thứ ba liên quan đến cách tiếp cận xác vấn đề lập trình tuyến tính Trong trường hợp quy trình bên tìm phép mở rộng phương pháp đơn...
- 74
- 344
- 0
Ứng dụng giải thuật di truyền trong bài toán lập thời khóa biểu
... đột biến (phép đột biến) trình tiến hóa gọi trình đột biến tính trạng không thừa hưởng từ hai chuỗi nhiễm sắc thể cha-mẹ Phép đột biến xảy với xác suất thấp nhiều lần so với xác suất xảy phép ... it2++; } 4.4.2 Phép đột biến Cũng giống phép đột biến diễn cách tình trạng không thừa hưởng từ hai chuỗi nhiễm sắc thể cha mẹ Phép đột biến xảy với xác suất thấp nhiều so với xác suất xảy phép lai ... suất đột biến: tham số cho biết tần suất đột biến nhiễm sắc thể Nếu đột biến, hệ tạo sau giai đoạn lai ghép mà không bị thay đổi Ngược lại, phần nhiễm sắc thể bị thay đổi Nếu xác suất đột biến 100%,...
- 36
- 1,351
- 4
Áp dụng giải thuật di truyền và tìm kiếm cục bộ để giải quyết bài toán sắp Thời Khóa Biểu cho khoa Công Nghệ Thông Tin
... tử đột biến: +Đột biến đảo ngược(Inversion Mutation) Chọn hai vị trí ngẫu nhiên nhiễm sắc thể sau đó, nghịch đảo chuỗi hai vị trí Ví dụ: Nhiễm sắc thể : 938571642 Sau đột biến : +Đột biến chèn ... thể : 938571642 Sau đột biến: 935781642 +Đột biến thay (Displacement Mutation) Chọn ngẫu nhiên chuỗi chèn vào vị trí ngẫu nhiên Đột biến chèn xem trường hợp đặc biệt đột biến thay, đó, chuỗi chứa ... để chỉnh sửa tham số, hệ thống cho phép giáo vụ thực yêu cầu * Để cập nhật tham số (áp dụng cho giải thuật di truyền): + Hệ thống cho phép giáo vụ khoa thay đổi thông tin tham số Bao gồm: số lần...
- 89
- 2,653
- 16
Giải thuật di truyền và ứng dụng vào bài toán lập thời khóa biểu
... 1.2.6 Đột biến Đột biến biến đổi (hay số) gen cá thể ban đầu để tạo cá thể Đột biến tạo cá thể tốt xấu cá thể ban đầu Tuy nhiên, giải thuật di truyền ta muốn tạo phép đột biến cho phép cải thiện ... hệ Đột biến mang tính chất ngẫu nhiên Tƣơng tự lai ghép, cách mã hóa NST khác có phép đột biến khác 1.2.6.1 Đột biến theo mã hóa nhị phân Phép đảo bit: Bit đƣợc chọn đƣợc đảo Bảng 6: Phép đảo ... thƣờng hay dùng toán tối ƣu hàm biến hay nhiều biến Khi đó, chuỗi nhị phân biểu diễn hàm (tập) giá trị (các) biến chuỗi nhị phân biểu diễn nghiệm hàm Mã hoá nhị phân phổ biến nhƣng có nhƣợc điểm tạo...
- 56
- 933
- 2
giải thuật di truyền và bài toán lập thời khóa biểu
... pháp đột biến như: Đột biến đảo ngược (Inversion Mutation), đột biến chèn (Insertion Mutation), đột biến thay (Displacement Mutation), đột biến tương hổ (Reciprocal Exchange Mutation), đột biến chuyển ... đột biến Phép đột biến làm cho chất liệu di truyền thêm phong phú, hy vọng góp phần làm tăng nhanh trình hội tụ Nếu xác suất đột biến pm, khả để gen nhiễm sắc thể bị đột biến pm Toán tử đột biến ... 2.3.6 Phương pháp đột biến Phép đột biến thực sở bit, xác suất đột biến xảy thấp lai ghép giả sử ta có xác suất xảy đột biến pm = 0.02 (2/100) tức 100 bit ta xảy bit đột biến Với quần thể 10 cá...
- 77
- 1,585
- 14
Giải thuật di truyền và ứng dụng vào bài toán lập thời khóa biểu
... 1.2.6 Đột biến Đột biến biến đổi (hay số) gen cá thể ban đầu để tạo cá thể Đột biến tạo cá thể tốt xấu cá thể ban đầu Tuy nhiên, giải thuật di truyền ta muốn tạo phép đột biến cho phép cải thiện ... giải qua hệ Đột biến mang tính chất ngẫu nhiên Tương tự lai ghép, cách mã hóa NST khác có phép đột biến khác 1.2.6.1 Đột biến theo mã hóa nhị phân Phép đảo bit: Bit chọn đảo Bảng 6: Phép đảo bit ... thường hay dùng toán tối ưu hàm biến hay nhiều biến Khi đó, chuỗi nhị phân biểu diễn hàm (tập) giá trị (các) biến chuỗi nhị phân biểu diễn nghiệm hàm Mã hoá nhị phân phổ biến có nhược điểm tạo không...
- 56
- 782
- 3
042_Ứng dụng Framework và lập trình ràng buộc cho bài toán lập thời khoá biểu
... kế dùng lại mã nguồn Các kỹ thuật hướng đối tượng thừa kế, đa hình cho phép xây dựng khung làm việc thực thi cách chia nhỏ thành lớp, cắm thêm thành phần mới, thể lớp qua ngôn ngữ xây dựng Xây ... nghiệm với việc thay đổi ràng buộc khả quan Tốc độ giải nhanh, việc đưa ràng buộc vào đơn giản Tuy nhiên thời gian ngắn, việc thử nghiệm ví dụ thực chưa nhiều Việc thay đổi ràng buộc chưa đủ...
- 2
- 758
- 3
ứng dụng ngôn ngữ lập trình ràng buộc comet vào bài toán lập thời khóa biểu
... Khai báo biến miền giá trị biến: Các biến chữ tƣơng ứng đề bài: S, E, N, D, M, O, R, Y Các biến có miền giá trị thuộc vào đoạn [0,9] 13 Ràng buộc biến Mỗi chữ có giá trị số đinh, biến phải ... Khai báo biến (variables) Trong cấu trúc chƣơng trình Comet, khai báo biến biến ràng buộc phải khai báo kèm theo tập xác định biến Có thể khai báo biến theo cấu trúc sau: Ví dụ: Khai báo biến nguyên ... [S,E,N,D,M,O,R,Y], % Khởi tạo biến Digits :: [0 9], % Xác định miền giá trị biến S #\= 0, % Constraint: S, M phải khác M #\= 0, alldifferent(Digits), % giá trị biến khác 1000*S + 100*E + 10*N...
- 43
- 873
- 2
LUẬN VĂN: ỨNG DỤNG NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH RÀNG BUỘC COMET VÀO BÀI TOÁN LẬP THỜI KHÓA BIỂU pot
... Khai báo biến miền giá trị biến: Các biến chữ tƣơng ứng đề bài: S, E, N, D, M, O, R, Y Các biến có miền giá trị thuộc vào đoạn [0,9] 13 Ràng buộc biến Mỗi chữ có giá trị số đinh, biến phải ... Khai báo biến (variables) Trong cấu trúc chƣơng trình Comet, khai báo biến biến ràng buộc phải khai báo kèm theo tập xác định biến Có thể khai báo biến theo cấu trúc sau: Ví dụ: Khai báo biến nguyên ... [S,E,N,D,M,O,R,Y], % Khởi tạo biến Digits :: [0 9], % Xác định miền giá trị biến S #\= 0, % Constraint: S, M phải khác M #\= 0, alldifferent(Digits), % giá trị biến khác 1000*S + 100*E + 10*N...
- 43
- 420
- 1
ứng dụng framework và lập trình ràng buộc cho bài toán lập thời khóa biểu
... 2.7.2.1 Các phép toán biến đổi Một số phép toán định nghĩa tất kiểu tập hợp có số áp dụng cho hay số kiểu Bảng sau khái quát phép toán biến đổi bốn kiểu tập hợp Dấu X có nghĩa phép toán định nghĩa ... Hệ cho bất biến Các bất biến lớp cha phải áp dụng cho lớp Các lớp làm chặt bất biến Quy tắc tổng quát cho bất biến phát biểu: Một bất biến cho lớp cha lớp thừa kế Một lớp làm chặt bất biến không ... thêm vào phương thức hay thuộc tính, bất biến lớp cha thay đổi để phù hợp Đỗ Huy Thịnh Trang - 19 - Chương Ngôn ngữ ràng buộc đối tượng với biến đổi Việc bất biến lớp cha có cần phải thay đối hay...
- 99
- 768
- 0
Chuyên đề bài toán va chạm Khoa Vật lí trường Đại học sư phạm Thái Nguyên
... hai giai đoạn, giai đoạn biến dạng giai đoạn khôi phục Giai đoạn biến dạng kể từ lúc bắt đầu xảy va chạm vật va chạm hết biến dạng Giai đoạn khôi phục kể từ lúc kết thúc biến dạng, vật khôi phục ... quan hệ mật thiết với biến dạng va chạm Va chạm đàn hồi lượng động nhỏ, trái lại va chạm mềm, tức biến dạng nhiều khôi phục ít, lượng động lớn Vì mục đích va chạm làm biến dạng vật thể II Phương ... thành phương trình vô hướng : m1v10 − m2v20 = m1v1 − m2v2 ) biến đổi phương trình thành : m1 (v10 − v1 ) = m2 (v2 − v20 ) (1’) Biến đổi (2) thành : 2 m1 (v10 − v12 ) = m2 (v2 − v20 ) (2’) Chia...
- 35
- 2,884
- 16
Giải pháp huy động nguồn lực doanh nghiệp để phát triển giáo dục đại học trong nền giáo dục mở (áp dụng cho trường đại học hòa bình)
... tạo hội cho việc huy động nguồn lực xã hội để phát triển đổi giáo dục đào tạo đồng thời đòi hỏi thay đổi tư phương thức quản lý giáo dục, đổi thể chế tái cấu hệ thống cho việc huy động thực hướng, ... đại học Việt Nam hệ thống giáo dục mở” với hy vọng đóng góp phần nhỏ vào công việc đổi phát triển giáo dục đại học theo tinh thần đổi toàn diện ứng dụng cụ thể vào trường Đại học Hòa Bình Mục tiêu ... khóa XI điều cần phải đổi quản lý Nhà nước thực nhiệm vụ giải pháp đổi toàn diện giáo dục, có nhiệm vụ xây dựng GDM hoàn thiện hệ thống giáo dục theo hướng mở NQ29 rõ: “ Đổi công tác quản lý giáo...
- 95
- 352
- 2
Giải pháp huy động nguồn lực doanh nghiệp để phát triển giáo dục đại học trong nền giáo dục mở (áp dụng cho trường đại học hòa bình)
... tạo hội cho việc huy động nguồn lực xã hội để phát triển đổi giáo dục đào tạo đồng thời đòi hỏi thay đổi tƣ phƣơng thức quản lý giáo dục, đổi thể chế tái cấu hệ thống cho việc huy động đƣợc thực ... đại học Việt Nam hệ thống giáo dục mở” với hy vọng đóng góp phần nhỏ vào công việc đổi phát triển giáo dục đại học theo tinh thần đổi toàn diện ứng dụng cụ thể vào trƣờng Đại học Hòa Bình Mục tiêu ... PHỤ LỤC Error! Bookmark not defined iv MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Hiện nay, xu toàn cầu hóa biến đổi nhanh chóng giới diễn tất lĩnh vực trị, kinh tế, văn hóa, khoa học công nghệ, buộc quốc gia...
- 15
- 230
- 0
Kết hợp thuật giải di truyền phân nhóm và tìm kiếm cục bộ cho bài toán xếp thời khóa biểu
... s cho từ s ta đạt tới s’ nhờ vào bước chuyển m Bước chuyển có tác dụng biến đổi s thành lời giải láng giềng Thao tác biến đổi lặp hội tụ lời giải tốt Lời giải lời giải cận tối ưu, mà số toán thực ... nhiên Đột biến chèn xem trường hợp đặc biệt đột biến thay, đó, chuỗi chứa gen - Đột biến tương hỗ (Reciprocal Exchange Mutation) Chọn ngẫu nhiên hai vị trí sau hoán vị gen vị trí 2.2.2.5 Đột biến ... Thử đổi hoán đổi vị trí u S ; 10 j=f(u) + f(S) ;( Tính lại vi phạm ràng buộc sau hoán đổi) ; 11 Đưa S vào danh sách Tabu List; 12 Di chuyển=true; 13 if ( j
- 22
- 766
- 0
NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG CÁC GIẢI THUẬT METAHEURISTIC CHO BÀI TOÁN XẾP THỜI KHÓA BIỂU MÔN HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC
... 2.1.2 Các biến mô hình Tất biến định biến bổ trợ biến nhị phân nhận hai giá trị - Biến định (decision variable): đó: vào tiết với tiết bắt đầu BlockElement phòng , ngƣợc lại , đƣợc gán - Các biến ... với thuật toán TS, SA, VNS để tối ƣu nhớ, khám phá không gian lân cận, luận án đề xuất lƣu trữ phép chuyển thay cho lƣu trữ lời giải lân cận Kỹ thuật đƣợc tiếp tục áp dụng cho thuật giải SA, ... ( ) 2.2 Hàm mục tiêu Mục tiêu toán tìm cách gán BlockElement vào phòng, tiết (xác định giá trị biến ) cho lời giải thu đƣợc thỏa tất ràng buộc cứng cho giá trị cực tiểu hàm mục tiêu ( ) sau đây:...
- 26
- 883
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25