phát triển đội ngũ cán bộ công chức tại ubnd huyện

... sau: - Quy mô đội ngũ cán bộ, công chức của xã. - Tốc độ tăng của đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã. 1.2.3. Các tiêu chí đánh giá sự phát triển về chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã 1.2.3.1. ... khác nhau, riêng đối với đội ngũ cán bộ, công 13 2.2.4. Về cơ cấu của đội ngũ cán bộ, công chức xã vùng cao tỉnh Yên Bái Đánh giá chất lượng của đội ngũ cán bộ, công chức cho các xã vùng cao ... đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã, bao gồm: - Tỷ lệ cán bộ, công chức có trình độ lý luận chính trị sơ cấp - Tỷ lệ cán bộ, công chức có trình độ lý luận chính trị trung cấp - Tỷ lệ cán bộ, công...

... và phát triển Trường Đại học Vinh: 31 2.2. Thực trạng đội ngũ cán bộ, công chức hành chính Trường Đại học Vinh: 34 C HƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC ... xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ, công chức của ngành giáo dục nói chung và đội ngũ cán bộ, công chức hành chính ở trường đại học Vinh nói riêng thực chất là một yếu tố phát triển nguồn ... vậy, đội ngũ cán bộ, công chức hành chính trường đại học Vinh, tập trung lớn nhất là ở đội ngũ cán bộ trẻ, sau đó là khoảng độ tuổi từ 51 đến 55, như vậy cơ cấu lứa tuổi của đội ngũ cán bộ, công...

... cấu đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã theo giới tính - Cơ cấu đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã theo dân tộc - Cơ cấu đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã theo tôn giáo - Cơ cấu đội ngũ cán bộ, công chức ... sau: - Quy mô đội ngũ cán bộ, công chức của xã. - Tốc độ tăng của đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã. 1.2.3. Các tiêu chí đánh giá sự phát triển về chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã 1.2.3.1. ... tạo đội ngũ cán bộ công chức cấp xã đã từng nước được nâng lên, góp phần không nhỏ trong việc phát triển đội ngũ cán bộ, công chức cho các xã vùng cao. Đặc điểm lớn của đội ngũ cán bộ, công chức...

... PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC XÃ VÙNG CAO CỦA TỈNH YÊN BÁI ĐẾN 2015 3.1.1. Quan điểm về phát triển đội ngũ cán bộ, công chức các xã vùng cao của tỉnh Yên Bái đến 2015 3.1.1.1. Phát triển ... bồi dưỡng đối với đội ngũ cán bộ, công chức cho các xã vùng cao của tỉnh. 3.2.1. Đối tượng cán bộ, công chức cần được thu hút và đào tạo, bồi dưỡng Đối tượng cán bộ, công chức tại các xã vùng ... các cán bộ, công chức. Song song với việc thu hút cán bộ, công chức từ phía ngoài cần phải nâng cao chất lượng từ chính bên trong đội ngũ cán bộ, công chức của các xã này. Cụ thể: - Đối với cán...

... sau: - Quy mô đội ngũ cán bộ, công chức của xã. - Tốc độ tăng của đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã. 1.2.3. Các tiêu chí đánh giá sự phát triển về chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã 1.2.3.1. ... ta được chia - Cơ cấu đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã theo ngạch công chức 1.3. SỰ CẦN THIẾT PHẢI PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CHO CÁC XÃ VÙNG CAO 1.3.1. Sự phát triển kinh tế các xã ... thì cán bộ, công chức cấp xã bao gồm có hai nguồn chính: cán bộ, công chức được hình thành từ bầu cử và cán bộ, công chức được hình thành từ công tác thi tuyển, xét tuyển. Đối với cán bộ, công chức...

... dưỡng và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức và đổi mới công tác quản lý cán bộ, công chức. Theo số liệu tại thời điểm nghiên cứu thì tổng số cán bộ, công chức ở 18 cơ quan chuyên môn ... hiện đúng nội dung, quy trình đánh giá cán bộ, công chức sẽ có tác dụng sàng lọc, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức. 2/ Đội ngũ cán bộ, công chức làm việc chuyên môn cần phải đươc ... vào công vụ đòi hỏi có điều kiện tiên quyết là công dân Việt nam. Điều đó chỉ rõ quốc tịch là một tiêu chuẩn của cán bộ công chức. Điều 6 Pháp lệnh cán bộ công chức quy định rõ: Cán bộ, công chức...

... cần đẩy mạnh công tác đào tạo về tin học, ngoại ngữ cho đội ngũ cán bộ để đáp ứng tốt hơn những yêu cầu của công việc. 2. Thực trạng công tác đào tạo và phát triển cán bộ quản lý ở Công ty 2.1. ... đến công tác đào tạo cán bộ. Đông thời cũng xuất phát từ nhu cầu của doanh nghiệp, đòi hỏi xây dựng một đội ngũ cán bộ có trình độ, góp phần phát triển doanh nghiệp Bảng 12: Số lượng cán bộ ... và phát triển cán bộ quản lý ở Công ty 2.1.1. Số lượng cán bộ được đào tạo Trong những năm quá, số lượng cán bộ được đào tạo ngày càng tăng lên một cách nhanh chóng. Có được kết quả đó là do Công...

... các tổ chức là cho cán bộ viên chức đi đào tạo được mà phải căn cứ vào quy hoạch, kế hoạch phát triển và bố trí sử dụng cán bộ của từng: Thứ nhất: Căn cứ vào quy hoạch, kế hoạch phát triển của ... hiện kế hoạch đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ cán bộ viên chức đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo 3.1. Đối với cán bộ, viên chức giảng dạy: Đối với đội ngũ có thể dùng ba giải pháp phù ... gìn và phát triển những di sản và bản sắc văn hoá dân tộc .Phát hiện và bồi dưỡng nhân tài trong những người học và trong đội ngũ cán bộ giảng viên của trường.Quản lý giảng viên, cán bộ, nhân...

... dựng đội ngũ cán bộ, công chức tỉnh Phú Thọ51 Chơng 3 57 Phơng hớng và giảI pháp xây dựng 57 đội ngũ cán bộ, công chức tại tỉnh phú thọ 57 3.1. phơng hớng xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức tại ... 35 Thực trạng đội ngũ cán bộ, công chức 35 tỉnh phú thọ hiện nay 35 2.1. thực trạng đội ngũ cán bộ, công chức tỉnh Phú Thọ hiện nay 35 2.2. Thực trạng xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức tại tỉnh Phú ... mới. 1.3.2. Nội dung xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức 1.3.2.1. Tuyển dụng, sử dụng, quản lý cán bộ, công chức * Tuyển dụng cán bộ, công chức Tuyển dụng cán bộ, công chức là một quá trình phức...

... GE2+ H1b*$CO&72+6>!7AFD+) %+$6#O2+4757!N777 4C#N_`a:"MNI@+_O2+, '7G5%+G70CE6,?22'7 ,2!+,7f1bA%G)J2h Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS huyện Bát Xát tỉnh Lào Cai 1-677-96+D+)F%+AF >05+8B196,157FF Y2]k] ... lý: _),@0CD+)1b1(9C6F?@: D+)1bR@4D+)1bX:HD+)1bR[5D+)1bXk0 5F%++!"6h UK N@HM8N?e$dHh “Tất cả mọi việc tốt hay xấu đều xuất phát từ công tác cán bộ. Cán bộ nào phong trào ấy”. 346C :0G74AG0F%+2/2+D+J 7)6C:+.i!M+.7)6-@1b1+' cE)(9>C(0G/G/ D+)AF@:(jCB! 3)G$dHYkh;AFT30 SJTN1“Quốc ... dân, trong đó nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục là lực lượng nòngcốt, có vai trò quan trọngp!NYH$,0hoTăng cường xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục một cách...