... tác phẩm của Người. + Hệ thống quan điểm nghệthuật đúng đắn, có giá trị, thể hiện tầm vóc tủ tưởng của một nhà văn lớn. b. Phongcáchnghệthuật Nhận định chung về phongcáchnghệthuật Hồ ... mạng, nhà văn là người chiến sĩ xung phong trên mặt trận văn hoá tư tưởng (“Nay ở trong thơ nên có thép/ Nhà thơ cũng phải biết xung phong, “ Văn hoá nghệthuật cũng là một mặt trận. Anh chị ... tác và phongcách nghệ thuậtcủa Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh Hướng dẫn giải: a. Quan điểm sáng tác (tham khảo đề 4 bên trên) + Văn học là một thứ vũ khí lợi hại phụng sự cách mạng, nhà...
... đã đi vàovăn chương nghệthuật mà theo tác giả “Dòng sông ấy không bao giờ tự lặp lại mình trong cảm hứng của các nghệ sĩ”b. Chất thơcủa một ngòi bút tài hoa:- Chất thơ toát ra từ những ... vang trầm lắng của dòng sông : “Ai đã đặt tên cho dòng sông?”III. Kết bài:- Chất trí tuệ và chất thơ kết hợp hài hòa trong tác phẩm của H.P.N.T tạo nên phongcách đặc sắc củanhà văn này.- ... xanh”. Hình ảnh thơ này cùng với câu chữ của tác giả “màu cỏ lá xanh biếc” là minh chứng cho sự tương giao của những tâm hồn nghệ sĩ nhạy cảm với sắc biếc của thiên nhiên Huế.+ Nhà văn cũng làm...
... tác phẩm của Người. + Hệ thống quan điểm nghệthuật đúng đắn, có giá trị, thể hiện tầm vóc tủ tưởng của một nhà văn lớn. b. Phongcáchnghệthuật Nhận định chung về phongcáchnghệthuật Hồ ... mạng, nhà văn là người chiến sĩ xung phong trên mặt trận văn hoá tư tưởng (“Nay ở trong thơ nên có thép/ Nhà thơ cũng phải biết xung phong, “ Văn hoá nghệthuật cũng là một mặt trận. Anh chị ... tác và phongcách nghệ thuậtcủa Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh Hướng dẫn giải: a. Quan điểm sáng tác (tham khảo đề 4 bên trên) + Văn học là một thứ vũ khí lợi hại phụng sự cách mạng, nhà...
... trong thơ văn Xuân Diệu tràn đầy ấn tợng và cảm giác, cảm giác của mọi giác quan.2 I. Những phơng diện chủ yếu củaphongcáchnghệthuậtXuân Diệu: 1. Trớc hết, phongcáchnghệthuậtcủaXuânDiệu ... nhìn nghệthuật - một phơng diện chủ yếu củaphongcáchnghệthuật nhà văn.Cái nhìn của tác giả về con ngời và cuộc sống là một phơng diện chủ yếu và quan trọng hơn cả củaphongcáchnghệ thuật. ... mô típ nghệthuật đặc trng. 1 5.1. Ngôn ngữ: Ngôn ngữ thơ và văn xuôi củaXuânDiệu là một thứ ngôn ngữ thật mới. Đặc biệt là lời thơcủaXuânDiệu thật lạ. XuânDiệu đà đa vào lời thơ một...
... hồn củanhà văn, nó chịu sự chi phối sâu sắc của quan niệm nghệthuậtcủa ông ta. Thuật ngữ quan niệm nghệthuật có nội hàm rộng, là “nguyên tắc cắt nghĩa thế giới và con người vốn có của hình ... quyết để nhà văn sản sinh ra cái đẹp trong nghệ thuật. Ở bài tiểu luận Niềm vui sáng tạo, Pauxtốpxki đã chia sẻ niềm hạnh phúc lớn lao củanhà văn khi dấn thân trên hành trình nghệ thuật: Nhà văn ... nghệ thuật, đảm bảo cho nó khả năng thể hiện đời sống với một chiều sâu nào đó” [25, tr.229]. Quan niệm nghệthuậtcủa một nhà văn là một phương diện quan trọng góp phần định dạng phong cách nghệ...
... viên 2 trƣờng THPT Xuân Trƣờng B và THPT Xuân Trƣờng C, huyện Xuân Trƣờng, tỉnh Nam Định STT Câu hỏi Phân loại Kết quả Trƣờng THPT Xuân Trƣờng B. Trƣờng THPT Xuân Trƣờng C. 1 ... hm ngh thut v c, quy lun chc 1.2.5. Phongcáchnghệthuậtthơ Tố Hữu. V n Ht tr rc. H ... tp nhi 2.2 Định hƣớng dạy học thơ Tố Hữu cho học sinh THPT theo đặc trƣng thể loại và phong cáchnghệ thuật. 2.3.1. Tìm hiểu xuất x u xut x tt...