0

phiếu đánh giá xếp loại cán bộ công chức

phiếu đánh giá xếp loại công chức

phiếu đánh giá xếp loại công chức

Thể dục

... Tiêu chí Tự đánh giá Tổ chuyên môn Hiệu trưởng Ghi chúĐiểm Điểm Điểm1.Kiến thức cơ bảna10b9c10d9Điểmy/c 138a8b9BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN TIỂU ... Số năm dạy học ở tiểu học5.Giáo viên dạy 1 môn: Mó thuật Thể dục Tin học Ngoại ngữ6.Giáo viên chủ nhiệm lớp Tổng phụ trách ĐộiKẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠIA.ĐÁNH GIÁ TỪNG LĨNH VỰC (Ghi điểm ... Yêu cầu Tiêu chí Tự đánh giá Tổ chuyên môn Hiệu trưởng Ghi chúĐiểm Điểm Điểm1. Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm của một công dân, một nhà giáo đối với nhiệm vụ xây dựng...
  • 3
  • 5,559
  • 4
Phieu danh gia xep loai GV mn

Phieu danh gia xep loai GV mn

Mầm non - Mẫu giáo

... ngày,,.,tháng năm 200 Hiệu trưởng (Ký và đóng dấu) B. Đánh giá chung cuối năm học.B. Đánh giá chung cuối năm học. Nội dung đánh giá Tự đánh giá Tổ CM Hiệu trưởngLĩnh vực I: Phẩm chất CT, ĐĐ, ... Phòng GD - ĐT Lộc HàTRNG MN.THông tin chung Phiếu đánh giá, xếp loại Giáo viên MM NONNăm học:.******************1- Họ và tên giáo viên:MÃ số: (1)2- Dạy học lớp: Trường: MÃ số: (2)3- ... sư phạm Đánh giá chung cuối năm(Ghi mức độ Tốt, Khá, TB, hoặc Kém vào từng lĩnh vực; ghi xếp loại Xuất sắc, Khá, TB hoặc (Ghi mức độ Tốt, Khá, TB, hoặc Kém vào từng lĩnh vực; ghi xếp loại Xuất...
  • 13
  • 2,574
  • 4
Phiếu đánh giá xếp loại GV theo chuẩn NN

Phiếu đánh giá xếp loại GV theo chuẩn NN

Tư liệu khác

... . . . . . . . . . . . . . . . . . . STT Họ và tên giáo viênGV tự đánh giá Đánh giá của TổGhi chúTổng sốđiểm Xếp loại Tổng sốđiểm Xếp loại Ngày . . . . . tháng . . . . . năm . . . .Tổ ... . . . . . . . Nm h"c STTHọ và tên giáoviênGV tự đánh giá Xếp loại củatổ chuyênmôn Xếp loại chínhthức của Hiệu tr-ởngGhi chúTổng cộng mỗi loại :- Xuất sắc :- Khá :- Trung bình ... tra, ánh giá kết quả học tập cua h"c sinhã TC4. Năng lực giáo dục + tc4.1. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục + tc4.2. Giáo dục qua môn học+ tc4.3. Giáo dục qua các hoạt động giáo...
  • 6
  • 2,159
  • 3
Chuyển xếp lương cán bộ công chức

Chuyển xếp lương cán bộ công chức

Thể dục

... khung (nếu có) được chuyển xếp vào công chức, viên chức loại A0 từ hệ số lương mới ở công chức, viên chức loại A1 hoặc từ hệ số lương mới ở công chức, viên chức loại B theo hướng dẫn tại Thông ... loại A1) hoặc ở ngạch cán sự và tương đương thuộc công chức, viên chức loại B (sau đây viết tắt là loại B).Các đối tượng thuộc phạm vi áp dụng nêu trên sau đây gọi chung là cán bộ, công chức, ... lương ở công chức, viên chức loại A0 kể từ ngày ký quyết định xếp lương vào công chức, viên chức loại A0.Trong quá trình thực hiện nếu có vướng mắc, các Bộ, ngành, địa phương phản ánh về Bộ Nội...
  • 5
  • 1,231
  • 1
Biểu mẫu đánh giá cán bộ, công chức, viên chức hàng năm

Biểu mẫu đánh giá cán bộ, công chức, viên chức hàng năm

Biểu mẫu

... tên)3BM/TCCB-03-01PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC HẰNG NĂMNăm ………….Họ và tên công chức: Mã số Chức vụ: Ngạch bậc lương:Đơn vị công tác:I. TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, ... tên)2BM/TCCB-03-02PHIẾU NHẬN XÉT VÀ PHÂN LOẠI CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC HẰNG NĂMNăm (Phiếu lấy ý kiến của tập thể đơn vị, không cần phải ký tên)I. NGƯỜI ĐƯỢC NHẬN XÉT: Họ và tên cán bộ/ công chức/ ... viên chức: Chức vụ: Đơn vị công tác:II. Ý KIẾN NHẬN XÉT:III. XẾP LOẠI CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨ C: Stt Nội dung Xếp loại Ghi chú1 Chấp hành chính sách pháp luật của Nhà nước 2 Kết quả công...
  • 6
  • 32,719
  • 127
274 Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác tiêu chuẩn hóa và phương pháp đánh giá cán bộ công chức tại quận 2, TP.HCM

274 Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác tiêu chuẩn hóa và phương pháp đánh giá cán bộ công chức tại quận 2, TP.HCM

Quản trị kinh doanh

... để đánh giá [19], vậy tiêu chuẩn hoá cán bộ công chức là các quy định khách quan làm căn cứ để đánh giá cán bộ công chức, nó là thước đo các giá trị của cán bộ công chức. Tiêu chuẩn cán bộ công ... hợp lý, hiệu quả cán bộ công chức. 1.1.2.2 Các tiêu chí đánh gia cán bộ công chức: - Đánh giá cán bộ công chức về mặt lập trường tư tưởng, chính trị: Đây là một nội dung đánh giá khó và phức ... tác đánh giá cán bộ công chức: Chúng ta đều biết khâu khó khăn nhất trong công tác cán bộ là quản lý cán bộ, khâu khó nhất trong quản lý cán bộ là nhận xét, đánh giá chính xác về người cán bộ. ...
  • 84
  • 3,811
  • 8
Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên THPT hệ công lập

Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên THPT hệ công lập

Tư liệu khác

... 06/2006/QĐ - BNVNgày 21 tháng 3 năm 2006 của Bộ trởng Bộ nội vụ)I. Nội dung đánh giá, tiêu chuẩn xếp loại Điều 5: Nội dung đánh giá Việc đánh giá, xếp loại giáo viên sau một năm học phải căn cứ vào ... nhiệm vụ đợc phân công về giảng dạy,giáo dục học sinh;1.2 Kết quả đánh giá tiết dạy của giáo viên trên lớp. Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo). Việc đánh giá, xếp loại giờ dạy của giáo viêntrung ... vị công tác: Nhiệm vụ đợc phân công: Việc đánh giá, xếp loại giáo viên sau một năm học (tính theo năm học) phảicăn cứ vào các quy định của Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non vàgiáo...
  • 10
  • 5,012
  • 14
sửa đổi, bổ sung Quy chế đánh giá, xếp loại HS

sửa đổi, bổ sung Quy chế đánh giá, xếp loại HS

Tư liệu khác

... THPT, trong trường hợp đánh giá bằng nhận xét kết quả học tập thì vẫn xếp loại trung bình môn học và xếp thành 5 loại như quy định tại khoản 2 Điều 5 Quy chế này; kết quả xếp loại trung bình môn ... ĐTBmcn = 32. Xếp loại trung bình môn học của học kỳ, cả năm học đối với các môn học đánh giá bằng nhận xét: Xếp loại trung bình môn học của học kỳ, của cả năm học là mức đánh giá chung kết ... của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng 10 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và...
  • 5
  • 475
  • 0
Bổ sung quy chế đánh giá xếp loại

Bổ sung quy chế đánh giá xếp loại

Tư liệu khác

... xuống loại kém thì được điều chỉnh xếp loại Y;đ) Nếu ĐTBhk hoặc ĐTBcn đạt mức loại Tb nhưng do ĐTB hoặc nhận xétcủa 1 môn học phải xuống loại kém thì xếp loại kém, không điều chỉnh xếp loại .4- ... ĐTBmcn = 32. Xếp loại trung bình môn học của học kỳ, cả năm học đối với các môn học đánh giá bằng nhận xét: Xếp loại trung bình môn học của học kỳ, của cả năm học là mức đánh giá chung kết ... THPT, trong trường hợp đánh giá bằng nhận xét kết quả học tập thìvẫn xếp loại trung bình môn học và xếp thành 5 loại như quy định tại khoản 2Điều 5 Quy chế này; kết quả xếp loại trung bình môn...
  • 5
  • 444
  • 0
Quyết định sửa đổi bổ sung quy chế đánh giá xếp loại học sinh

Quyết định sửa đổi bổ sung quy chế đánh giá xếp loại học sinh

Tư liệu khác

... học tập thì vẫn xếp loại trung bình môn học và xếp thành 5 loại như quy định tại khoản 2 Điều 5 Quy chế này; kết quả xếp loại trung bình môn học được lấy để tham gia xếp loại học lực mỗi học ... tạoBỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCăn cứ Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 2007 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ, cơ quan ngang Bộ; Căn ... Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;Căn cứ Quyết định số 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02 tháng 4 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào...
  • 5
  • 679
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25