... đạt kết họcToán theo mong muốn Nói tóm lại PhụđạohọcsinhyếuToánlớp5 đã góp phần không nhỏ vào kết học tập họcsinh Sau áp dụng sáng kiến kinh nghiệm vào dạy học kết học tập họcsinh chuyển ... thức giảng dạy PhụđạohọcsinhyếuToánlớp5 trao đổi với giáo viên khối áp dụng thử - Từ 1/ 10 -30/ 10/2014 : Hoàn tất hình thức giảng dạy PhụđạohọcsinhyếuToánlớp5 - Từ 1/ 11- 30/ ... “PHỤ ĐẠOHỌCSINHYẾUTOÁN Ở LỚP5 Về phía giáo viên: Sau thăm dò, trao đổi ý kiến với giáo viên đứng lớp , dự thăm lớp khối thực tế cho thấy: Giáo viên đứng lớp quan tâm đến việc phụđạo học...
... kết họcToán theo mong muốn Nói tóm lại Phụ đạo, nâng bậc họcsinhyếuToánlớp5 đã góp phần không nhỏ vào kết học tập họcsinh Sau áp dụng sáng kiến kinh nghiệm vào dạy học kết học tập họcsinh ... đến em chán nản học toán, em bị yếu môn toán Môn toánlớp chủ yếu ôn luyện kiến thức họclớp vận dụng sâu hơn, vậy, họcsinh chưa nắm kiến thức lớp dưới, đặc biệt lớp việc họctoánlớp trở nên vô ... tìm biện pháp tiến hành phụđạo nâng bậc họcsinhyếuToán 1.2: Thực trạng lớpphụ trách, giảng dạy Trong năm qua theo dõi họcsinhlớp chủ nhiệm họcsinhtoàn khối học môn Toán thấy em có thói...
... số biện pháp phụđạohọcsinhyếutoánlớp 3” để nghiên cứu Phạm vi đối tượng nghiên cứu: - Phạm vi: Họcsinhyếu môn toánlớp - Đối tượng: Biện pháp phụđạohọcsinhyếu môn toánlớp Mục đích ... môn toán : em (26,3% ) + Họcsinh môn toán : 10 em (52 ,6%) + Họcsinh trung bình môn toán: em ( 21,1%) + Họcsinhyếu môn toán : III/ PHẦN KẾT LUẬN Những học kinh nghiệm : Qua việc phụđạohọcsinh ... điều kiện phụđạo thích hợp - Để phụđạo có hiệu giáo viên cần phân loại đối tượng học sinh, chọn họcsinhyếutoánphụđạo Giáo viên phải có thời gian kế hoạch phụđạo cụ thể - Khi phụđạo giáo...
... phương pháp, kế hoạch phụđạo cho em học tập tiến III/ ĐỐI TƯNG, THỜI GIAN NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu Phụđạohọcsinhyếutoánlớp Áp dụng cho việc dạy – học khối lớplớp khác trường Thời ... việc học em - Chưa lập thời gian biểu ngày Từ , giáo viên khối họp để bàn bạc, trao đổi tìm biện pháp tiến hành phụđạohọcsinhyếuToán II/ CÁC BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH PHỤĐẠOHỌCSINHYẾUTOÁN ... với giáo viên đứng lớp , dự thăm lớp khối thực tế cho thấy: Giáo viên đứng lớp quan tâm đến việc phụđạohọcsinhyếuToán Việc vận dụng sáng kiến vào dạy họcToán kích thích họcsinh hứng thú chủ...
... Phân loại họcsinh theo nhóm đối tợng để giúp họcsinhhọc hỏi giúp đỡ lẫn trình học trờng nh nhà - Nghiên cứu tài liệu tham khảo, chọn phơng pháp phù hợp với đối tợng họcsinh - Tự học, tự rèn ... đến chủ đề nội dung ngôn ngữ chơng trình C Chỉ tiêu phấn đấu Kết thúc năm học số họcsinhyếu đợc giảm; Tỷ lệ họcsinh có học lực trung bình tăng D Biện pháp thực - Nâng cao chất lợng giảng dạy ... vào cuối tháng 10 cuối tháng 12 học kì I; cuối tháng cuuois tháng học kỳ II) Giáo viên: Nguyễn Ngọc Đỉnh - - Trờng THCS Nga Trung Kế hoạch giảng dạy họcsinhyếu - Kế hoạch cụ thể Themes/ Topics...
... lời Ngay học cần quan tâm HS yếu giúp em nắm kiến thức kĩ Giáo viên ví người huấn luyện viên trưởng Vì cần thiết lập danh sách họcsinhyếu phân loại Kế hoạch dạy phụđạo cho họcsinhyếu không ... học 2012 – 2013, trường TH Nà Mùn có số họcsinh (HS) yếu là: 98 em /5 khối Lên lớp sau thi lại là: em, lại 17 em HS lưu ban Đầu năm học 2012 - 2013 theo điều tra báo cáo khối có: 98 HS họcyếu ... giúp HS yếu tự tin, tự vươn lên học tập, biết tự đặt nhiệm vụ học tập có khả tự học suốt đời PHẦN NỘI DUNG I Cơ sở lí luận: - Việc HS họcyếu vấn đề đau đầu từ cấp lãnh đạo giáo viên dạy lớp, nhiều...
... 1.1 Họcsinh yếu, họcsinh khó khăn học tập - Họcsinh yếu, họcsinh khó khăn học tập họcsinh phát triển không bình thường mặt lực nhận thức, học không theo kịp chương trình bạn trung bình lớp ... sinh yếu, môn toán có nguy ngồi nhầm lớp Số họcsinh yếu, chủ yếu khối 4 ,5 Bởi lên lớp 4 ,5 kiến thức môn toán có thêm nhiều phần mức độ cao Họcsinh cần phải có tư trừu tượng để học môn toán ... tác phụđạohọcsinhyếu Trên số giải pháp khắc phục ngăn ngừa tình trạng họcsinh yếu, môn toánlớp việc dạy phụđạohọcsinh yếu, môn Toán Trong trình đạo chuyên môn dạy học, tiếp tục nghiên...
... trường.Đề tài mang tên “Biện pháp phụđạohọcsinhyếu môn Toánlớp 4” giúp bạn có thêm biện pháp thiết thực nhằm giảm thiểu tỷ lệ họcsinhyếuhọc lực nói chung yếu môn toán nói riêng Rất mong góp ... lại lớp đồng nghĩa với khả em bỏ học việc vận động họcsinhhọc lại khó -Tỷ lệ họcsinhyếu cảc môn Toán Tiếng Việt họcsinh dân tộc thiểu số thường cao so với họcsinh người Kinh em vừa đồng thời ... chung trường vùng khó khăn tỷ lệ họcsinhyếu môn toán trường không cao Song làm để không họcsinhyếu kém, không họcsinh bỏ học không đưổi kịp kiến thức lại Toán nan giải.Với 13 năm tuổi nghề...
... hoạch phụđạohọcsinh -Tổ chức cho họcsinh giỏi thường xuyên giúp đỡ em yếuhọc tập, phương pháp vận dụng kiến thức -Giáo viên tổ chức họcsinh giỏi kèm họcsinh yếu, phụđạohọcsinhyếu tự học, ... kế hoạch phụđạohọcsinhyếu toán, giúp em nhớ lại kiến thức hỏng giúp em lắp SKKN Biện pháp phụđạohọcsinhyếu môn toánlớp lại chổ hỏng kiến thức, nắm kiến thức học để em tiếp tục học tốt ... dạy họctoánphù hợp với họcsinhyếu qua dạn SKKN Biện pháp phụđạohọcsinhyếu môn toánlớp B.PHẦN NỘI DUNG: I.Cơ sở lý luận: Dựa sở nghiên cứu tài liệu phương pháp dạy họctoán tiểu học Đặc...
... môn Toán thường so với môn khác, số họcsinhyếu hầu hết lớp rơi vào tình trạng yếu môn Toán, số đông họcsinh trung bình có môn Toán mức thấp “trung bình non Làm để em họcsinhhọc hết Tiểu học ... trước số báo động số lượng họcsinhyếu đặc biệt với môn toán, định nghiên cứu, đúc rút “Kinh nghiệm phụđạohọcsinhyếu môn Toánlớp 4” với mong muốn vực dậy số họcsinhyếu ,giúp em theo kịp với ... kế hoạch phụđạohọcsinhyếu kém, cho tuần, tháng xuyên suốt năm học Tiến trình lập kế hoạch phụđạo riêng cho HS yếu tiến hành sau: 1.Dạy cho họcsinh cách thực phép tính: Để thực phụđạo phần...
... 1.1 Họcsinh yếu, họcsinh khó khăn học tập - Họcsinh yếu, họcsinh khó khăn học tập họcsinh phát triển không bình thường mặt lực nhận thức, học không theo kịp chương trình bạn trung bình lớp ... pháp phụđạohọcsinh yếu, môn toán mà xây dựng chất lượng học tập môn toán nâng lên rõ rệt Tất họcsinh yếu, môn toán đầu năm họchọcsinh khối lên loại trung bình có em đạt điểm Không phát sinh ... cuối năm học không họcsinh yếu, môn toán PHẦN III: KẾT LUẬN Bài học kinh nghiệm Qua việc phụđạohọcsinh yếu, môn Toán, rút số kinh nghiệm sau: Muốn khắc phục giảm thiểu số họcsinh yếu, để...
... 1.1 Họcsinh yếu, họcsinh khó khăn học tập - Họcsinh yếu, họcsinh khó khăn học tập họcsinh phát triển không bình thường mặt lực nhận thức, học không theo kịp chương trình bạn trung bình lớp ... sinh yếu, môn toán có nguy ngồi nhầm lớp Số họcsinh yếu, chủ yếu khối 4 ,5 Bởi lên lớp 4 ,5 kiến thức môn toán có thêm nhiều phần mức độ cao Họcsinh cần phải có tư trừu tượng để học môn toán ... tác phụđạohọcsinhyếu Trên số giải pháp khắc phục ngăn ngừa tình trạng họcsinh yếu, môn toánlớp việc dạy phụđạohọcsinh yếu, môn Toán Trong trình đạo chuyên môn dạy học, tiếp tục nghiên...
... Làm cách lớp không họcsinh yếu? - Thế nhưng, trình giáo dục để đạt hiệu cao, lớp không họcsinhyếu không dễ chút Khi thực tế lớphọc có chêch lệch trình độ tiếp thu học sinh, họcsinhyếu gánh ... luyện cho họcsinhyếu môn Toán cho họcsinh chưa quan tâm mức số họcsinhyếu môn Toán nhiều - Việc nắm vững kiến thức toán cách liên tục có hệ thống cần thiết để họcsinhhọc tốt môn Toán - Thực ... vận dụng kiến thức - Giáo viên tổ chức họcsinh giỏi kèm họcsinh yếu, phụđạohọcsinhyếu tự học, tự ôn tập lớp kiến thức để em nắm vững Sau buổi họcphụ đạo, giáo viên có kế hoạch kiểm tra giấy...
... Làm cách lớp không họcsinh yếu? - Thế nhưng, trình giáo dục để đạt hiệu cao, lớp không họcsinhyếu không dễ chút Khi thực tế lớphọc có chêch lệch trình độ tiếp thu học sinh, họcsinhyếu gánh ... luyện cho họcsinhyếu môn Toán cho họcsinh chưa quan tâm mức số họcsinhyếu môn Toán nhiều - Việc nắm vững kiến thức toán cách liên tục có hệ thống cần thiết để họcsinhhọc tốt môn Toán - Thực ... vận dụng kiến thức - Giáo viên tổ chức họcsinh giỏi kèm họcsinh yếu, phụđạohọcsinhyếu tự học, tự ôn tập lớp kiến thức để em nắm vững Sau buổi họcphụ đạo, giáo viên có kế hoạch kiểm tra giấy...
... dạy học nhằm hình thành khả tự họchọcsinh Sau giáo viên thường xuyên theo dõi kết học tập họcsinh để biết số lượng họcsinhyếu phân môn học vần Sau biết số lượng họcsinhyếu phân môn học ... Năm học : 2004 – 20 05 (Tính đến học kì II) - Họcsinh lơ học giảm từ: 6,3% -> 0% - Họcsinh đọc viết yếu giảm từ: 12 ,5% -> 6,3% - Họcsinh phát âm, viết chưa xác giảm từ: 6,3% -> 0% - Họcsinh ... cứu phân môn học vần lớp Trang PHẦN 1: THỰC TRẠNG Qua hai năm tích cực thực công tác phụđạohọcsinh yếu, bồi dưỡng họcsinh giỏi trường Tôi theo dõi thấy em họcsinhyếu phân môn học vần năm...
... nắm số liệu họcsinhyếu ĐẦU - Tổng hợp số liệu họcsinhyếu GV + HS NĂM - Lập kế hoạch phụđạohọcsinhyếu - Thơng báo kết tới phụ huynh họcsinh - Báo cáo số liệu họcsinhyếulớp thơng qua ... b) Phụđạohọcsinh yếu: - Tổ chức cho họcsinh thi qui đònh Nắm số liệu họcsinh Đã tổ chức buổi học bồi dưỡng thông qua 15 phút đầu buổi học tuần, thứ hàng tuần Thông báo kết tới phụ huynh học ... phụđạophù hợp đối tượng họcsinhlớp - Họp phụ huynh họcsinh đầu năm nêu rõ thuận lợi, khó khăn lớp, thơng báo cụ thể kết học tập em để phụ huynh nắm Bàn bạc cách kèm cặp nhà lớp - Giúp phụ...
... Sau Trc Sau 0-2 ,5 0 3-4 ,5 17 5- 7 ,5 34 31 30 21 25 33 8-10 11 13 Tng t im tr lờn 36 42 30 34 25 36 T l % 81,8% 95, 5% 76,9% 87,1% 56 ,8% 81,8% - Sang hc kỡ 2, nh trng ó phõn loi hc sinh yu kộm v tụi ... (gm nhng hc sinh ca ba lp c bn 12B13, 12B14, 12B 15) , v tụi ó thng kờ im ca hc kỡ II nh sau (lp ph o ly im t 4.8 tr xung v s s 43): Trc thc Sau thc im hin T hin T 0-2 ,5 3-4,8 42 15 5-6 ,5 21 7-10 ... hc sinh, gia hc sinh v hc sinh giỳp hc sinh t c nhng mc tiờu bi hc Vỡ vy, tin hnh mt tit dy trờn lp núi chung, tt c giỏo viờn cn chun b giỏo ỏn y , k lng (c v ni dung v phng phỏp) hng dn hc sinh...