phần mềm mô phỏng thí nghiệm cơ học

... diễn các thí nghiệm, hiện tượng, quá trình một cách trực quan và sinh động hơn nhờ các phần mềm dạy học để ghi lại các thí nghiệm thực, mô phỏng thí nghiệm giống như thí nghiệm thực, mô tả các ... tin vào dạy học vẫn còn gặp nhiều khó khăn đặc biệt là việc sử dụng phần mềm ứng dụng nói chung phần mềm mô phỏng thí nghiệm nói riêng. Đặc thù của môn Vật lí là môn khoa học thực nghiệm nên ... dạy học một số kiến thức trong chương trình vật lí 12 có sử dụng phần mềm mô phỏng thí nghiệm. - Phạm vi nghiên cứu: + Đề tài giới hạn nghiên cứu khai thác và sử dụng phần mềm mô phỏng thí nghiệm

Ngày tải lên: 23/07/2015, 17:35

... dựng kho dữ liệu các yếu tố đồ họa số hoá cơ bản (tĩnh và video) phục vụ cho việc phát triển các thí nghiệm mô phỏng sau này. Phần mềm mô phỏng thí nghiệm ảo đa phơng tiện có các chỉ tiêu và ... chứa hình ảnh video minh hoạ thí nghiệm 1.1 Cài đặt phần mềm Thông thờng một sản phẩm mô phỏng thí nghiệm ảo đa phơng tiện cần sử dụng các phần mềm. .. nền cho sản phẩm ... đó mà cách học tơng tác, đào tạo bằng đa phơng tiện ngày càng phổ biến. Việc thiết kế và sử dụng xây dựng phần mềm mô phỏng thí nghiệm ảo đa phơng tiện có thể: 1. Xây dựng thí nghiệm ảo theo

Ngày tải lên: 28/05/2015, 09:41

... phát triển thí nghiệm mô sau Phần mềm mô thí nghiệm ảo đa phơng tiện có tiêu yêu cầu kỹ thuật cần đạt tới nh sau: a Chức năng: - Chức hoạt động - Quản trị thí nghiệm ảo - Thực thí nghiệm ảo giảng ... tiếp thu thí nghiệm cao có nhiều hình ảnh minh hoạ mà phơng pháp giảng dạy truyền thống có Ngời học học học lại thí nghiệm cha hiểu lớt qua thí nghiệm mà họ cho dễ không thiết phải ngồi học nh ... văn vào máy Nhờ mà cách học tơng tác, đào tạo đa phơng tiện ngày phổ biến Việc thiết kế sử dụng xây dựng phần mềm mô thí nghiệm ảo đa phơng tiện có thể: Xây dựng thí nghiệm ảo theo kiểu lắp ráp

Ngày tải lên: 05/07/2016, 13:28

... vụ cho việc phát triển thí nghiệm mô sau Phần mềm mô thí nghiệm ảo đa phơng tiện có tiêu yêu cầu kỹ thuật cần đạt tới nh sau: a Chức năng: - Chức hoạt động - Quản trị thí nghiệm ¶o - Thùc hiƯn ... Bookmark not defined Quy trình xây dựng phần mềm mô thí nghiệm ảo đa phơng tiện Mở đầu Thông tin khoa học kĩ thuật đóng vai trò vô quan trọng trình dạy học Tin học tơng tác với giáo dục thỏa mÃn nhu ... văn vào máy Nhờ mà cách học tơng tác, đào tạo đa phơng tiện ngày phổ biến Việc thiết kế sử dụng xây dựng phần mềm mô thí nghiệm ảo đa phơng tiện có thể: Xây dựng thí nghiệm ảo theo kiểu lắp

Ngày tải lên: 20/06/2023, 14:27

... tới thành phần sản phẩm 55 3.6 Quy trình nhiệt phân FP quy mơ thí nghiệm tính chất hóa lý sản phẩm BO 58 3.6.1 Quy trình nhiệt phân FP thiết bị tầng sơi quy mơ thí nghiệm ... 3.12 Thành phần sản phẩm khí theo vận tốc nạp liệu 55 Hình 3.1 Sản phẩm dầu sinh học từ nhiệt phân trấu thiết bị tầng sơi quy mơ thí nghiệm 60 Hình 3.14 Dữ liệu thực nghiệm GCMS ... NHIỆT PHÂN TRẤU TRÊN THIẾT BỊ TẦNG SÔI 31 3.1 Mô tả thực nghiệm khảo sát thông số trình nhiệt phân 31 3.1.1 Chuẩn bị thí nghiệm nhiệt phân 35 3.1.2 Tiến hành chạy phản ứng

Ngày tải lên: 22/05/2021, 14:10

... em có dạy học thí nghiệm phần mềm thí nghiệm ảo khơng? A Có B Khơng Câu 4: Hiện lớp học, em học thí nghiệm hóa học phương tiện gì? A Bảng phấn B Video thí nghiệm youtube C Phần mềm thí nghiệm ảo ... việc dạy học thí nghiệm hóa học phổ thơng Trong đó, phần mềm thí nghiệm ảo Crocodile Chemistry 6.05 phần mềm mô thí nghiệm chân thực khách quan giúp người dùng thiết kế thí nghiệm hóa học xác ... kế thí nghiệm hóa học nhằm mục đích củng cố chứng minh kiến thức hóa học học lớp 89 - Đưa phần mềm thí nghiệm ảo vào chương trình mơn học nhằm kích thích hứng thú học tập HS thơng qua học thí nghiệm

Ngày tải lên: 15/06/2020, 15:39

... NHIỆT LUYỆN CHO PHỊNG THÍ NGHIỆM CƠ HỌC Mã số đề tài: IUH.KCK02/15 Chủ nhiệm đề tài: TS CHÂU MINH QUANG Đơn vị thực hiện: KHOA CƠNG NGHỆ CƠ KHÍ TP Hồ Chí Minh, tháng năm 2017 PHẦN I: THƠNG TIN CHUNG ... phịng thí nghiệm học Mã số: IUH.KCK02/15 Danh sách chủ trì, thành viên tham gia thực đề tài TT Họ tên (học hàm, học vị) TS Châu Minh Quang TS Đường Công Truyền ThS Tôn Thất Ngun Thy Đơn vị cơng ... bavia cho phần cửa 44 Hình 3.18 Hàn hai phần khung lại mài phần bavia 45 Hình 3.19 Sơn chống gỉ cho phần khung lò 45 Hình 3.20 Lắp phần miệng lị 46 Hình 3.21 Phần

Ngày tải lên: 01/12/2022, 21:36

... kế thí nghiệm ảo 20 1.6 Sử dụng phần mềm thí nghiệm ảo dạy học hóa học 20 1.6.1 Khái niệm phần mềm dạy học 20 1.6.2 Vai trò, ý nghĩa việc sử dụng phần mềm dạy học hóa học ... Giới thiệu phần mềm sử dụng dạy học hóa học 21 1.6.4 Ƣu điểm nhƣợc điểm việc khai thác phần mềm dạy học hoá học 26 1.7 Thực trạng việc xây dựng sử dụng thí nghiệm ảo dạy học hóa học trƣờng ... 1.4.3 Phân lo ại thí nghiệm hóa học trƣờng phổ thơng 17 1.5 Sử dụng thí nghiệm ảo dạy học hóa học 18 1.5.1 Khái niệm thí nghiệm ảo 18 1.5.2 Đặc điểm thí nghiệm ảo

Ngày tải lên: 13/05/2020, 09:51

... ǤIÁ0 DỤເ ПǤUƔỄП TҺỊ LUƔẾП SỬ DỤПǤ ΡҺẦП MỀM MÔ ΡҺỎПǤ TГ0ПǤ DẠƔ ҺỌເ TҺί ПǤҺIỆM ເҺƢƠПǤ 0ХI - LƢU ҺUỲПҺ ПҺẰM ΡҺÁT TГIỂП c ѴẤП ĐỀ ເҺ0 ҺỌເ SIПҺ ПĂПǤ LỰເ ǤIẢI QUƔẾT ? ?học ỹ oh ĩs iệp acoa ạhcạcs cghsĩ c ... ǤIÁ0 DỤເ ПǤUƔỄП TҺỊ LUƔẾП SỬ DỤПǤ ΡҺẦП MỀM MÔ ΡҺỎПǤ TГ0ПǤ DẠƔ ҺỌເ TҺί ПǤҺIỆM ເҺƢƠПǤ 0ХI - LƢU ҺUỲПҺ ПҺẰM ΡҺÁT TГIỂП ПĂПǤ LỰເ c ĐỀ ເҺ0 ҺỌເ SIПҺ ǤIẢI QUƔẾT ѴẤП ? ?học oh ĩsỹ iệp acoa ạhcạcs cghsĩ c n ... đối ѵới ьộ mô? ? Һόa Һọເ 33 Ьảпǥ 1.11 K̟ếƚ điều ƚгa mứເ độ ƚổ ເҺứເ ເáເ Һ0a͎ƚ độпǥ da͎ɣ Һọເ ເủa ǥiá0 ѵiêп 34 Ьảпǥ 1.12 K̟ếƚ điều ƚгa mứເ độ sử dụпǥc ƚҺί пǥҺiệm ເủa ǥiá0 ѵiêп 34 ? ?học oh csĩsỹ

Ngày tải lên: 25/07/2023, 09:45

... sử dụng thí nghiệm trong dạy học vật lý như thế nào? n Chỉ sử dụng thí nghiệm thật n Chỉ sử dụng thí nghiệm mô phỏng trên máy vi tính n Sử dụng thí nghiệm thật kết hợp với thí nghiệm mơ phỏng đ ... giờ học củng cố kiến thức của học sinh Thí nghiệm biểu diễn có các loại sau: thí nghiệm mở đầu, thí nghiệm nghiên cứu hiện tượng (Thí nghiệm khảo sát), thí nghiệm minh họa (kiểm chứng), thí nghiệm ... các thiết bị dạy học truyền thống Chỉ sử dụng phần mềm dạy học Kết hợp thiết bị đạy học truyền thống và phần mềm dạy học Không sử dụng thiết bị đạy học Không sử phần mềm dạy học 5 Khi dạy bài

Ngày tải lên: 27/10/2014, 10:47

... hữu cơ giúp giảm bớt chi phí phân bón hóa học, góp phần làm tăng hàm lượng chất hữu cơ trong đất, tăng độ phì và cấu trúc đất từ đó tăng giá trị sử dụng đất. + Giảm kinh phí xử lý ô nhiễm môi ... hữu cơ vi sinh để thúc đẩy quá trình phân huỷ hữu cơ được nhanh chóng Ngành Công nghệ kỹ thuật hóa học 9 Khoa Hóa học và Công nghệ thực phẩm Báo cáo đề tài khoa học và công ... cơ Chất hữu cơ hòa tan dễ dàng phân hủy hơn chất hữu cơ không hòa tan Lignin và lignocellulose là những chất phân hủy rất chậm Ngành Công nghệ kỹ thuật hóa học 21 Khoa Hóa học

Ngày tải lên: 07/09/2015, 16:30

... Tốn có sử dụng MTBT trường phổ thông Các phần mềm thỏa mãn tiêu chí sau: - Phần mềm viết từ ngôn ngữ C# chạy hệ điều hành Window XP thông dụng - Phần mềm ứng với hai giao diện CASIO fx-500MS ... học Sau Đại học ĐHSP Footer Page of 50 Trang Header Page of 50 Hiệu quả, phương thức chuyển giao kết nghiên cứu khả áp dụng - Các trường trung học : sử dụng phần mềm mô để hướng dẫn học sinh giáo ... bó túi MTBT Phần mềm giả lập PMGL Công nghệ thông tin CNTT Giáo viên GV Học sinh HS Phương pháp giảng dạy PPGD Sách giáo khoa SGK Sách giáo viên SGV Trung học phổ thông THPT Trung học sở THCS

Ngày tải lên: 02/07/2017, 12:41

... đợt thí nghiệm (a Thí nghiệm đợt với tỷ lệ W1:I1 = (1:1); (1:2); (1:3); (1:4) b Thí nghiệm đợt với tỷ lệ W2:I2 = (1:1/2); (1:1)) 40 Hình 3.2 Ảnh hưởng bùn bể phốt đến tỷ lệ W:I đợt thí nghiệm ... đầu vào mẫu kết hợp thí nghiệm đợt 38 Bảng 3.3 Đặc tính nguyên liệu đầu vào mẫu kết hợp thí nghiệm đợt 39 Bảng 3.4 Đặc tính mẫu đầu đợt thí nghiệm 42 Bảng ... bùn bể phốt đến tỷ lệ W:I đợt thí nghiệm (a Thí nghiệm đợt 1; b Thí nghiệm đợt 2)……………………………………………52 Hình 3.3 Ảnh hưởng bùn bể phốt tỷ lệ khác thí nghiệm đợt (hình A B) 53 Hình

Ngày tải lên: 18/07/2017, 22:41

... số thí nghiệm mô phần mềm Crocodile Physics 3.1.1 Thí nghiệm khảo sát chuyển động thẳng 3.1.2 Thí nghiệm mạch điện nối tiếp 3.1.3 Thí nghiệm tượng khúc xạ ánh sáng 3.2 Một số thí nghiệm mô phần ... phần mềm Interactive Physics 3.2.1 Thí nghiệm sóng 3.2.2 Thí nghiệm định luật bảo toàn lượng 3.2.3 Thí nghiệm định luật Newton 3.2.4 Thí nghiệm định luật Ohm 3.3 Một số thí nghiệm mô phần mềm ... dây dẫn Định luật Ohm” 3.3 Một số thí nghiệm mô phần mềm Yenka 3.3.1 Thí nghiệm ánh sáng a, Mô hình thí nghiệm Hình 3.10 Mô hình thí nghiệm ánh sáng * Trên mô hình sóng với bảy màu sắc khác ánh

Ngày tải lên: 23/08/2017, 10:08

... trong việc tiếp thu bài học của học sinh. Kết quả là kết quả học tập của học sinh khi học chủ đề này không cao. Giải pháp thay thế để khắc phục điều đó là sử dụng phần mềm mô phỏng PLASH, POWERPOINT ... nghị Kết luận Việc sử dụng phần mềm PLASH, POWERPOINT trong dạy học đã nâng cao kết quả học tập của học sinh lớp 12 trường THPT Bình Sơn, tỉnh Vĩnh Phúc khi học phần cơ chế di truyền ở cấp độ ... 1,0 24 TÊN ĐỀ TÀI NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP THUỘC CHỦ ĐỀ “CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ” THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG PHẦN MỀM MÔ PHỎNG FLASH, POWERPOINT TRONG DẠY HỌC (HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT BÌNH...

Ngày tải lên: 27/04/2014, 11:17

... chất thờng sử dụng kiểu pha động gradien thành phần giữa nớc và một dung môi hữu cơ thích hợp, thờng là metanol và acetonitril. Một dung môi hữu cơ thứ ba có thể sử dụng, nh tetrahydrofuran cũng ... các hệ dung môi để rửa giải. +. Rửa giải. Dùng 2 ml methanol để rửa ban đầu, và dùng tiếp 9 ml acetonitrin, phần dịch rửa đợc hứng vào ống nghiệm . + Cô mẫu. Phần dung môi thu đợc đợc ... các phòng thí nghiệm, các phơng pháp phổ có nhiều u việt, đợc sử dụng phổ biến hiện nay. 1.4.2 Phơng pháp điện di Điện di là hiện tợng chuyển động của các phần tử nhỏ hay các phần tử mang...

Ngày tải lên: 27/08/2014, 12:12