phần iv đánh giá tác động của việc ứng dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật công nghệ mới đến hoạt động sản xuất của các nôn hộ thuộc vùng dự án xuân lộc đông nai
... khác 3.3 Việcứngdụngtiếnkhoahọckỹthuậtcôngnghệ thông tin tính toán cho phép xem xét đợc nhiều trờng hợp làm việc thực tế công trình, cho kết tính toán có độ xác cao nhằm đánhgiá sát ... Ngày nay, với việc sử dụngcông cụ máy tính điện tử, giải đợc với độ xác cao toán thấm không gian, từ đa đợc đánhgiá tin cậy khả làm việcan toàn công trình Cácphần mềm đợc sử dụng có kết SEEP/3D ... làm việc khác vật liệu Các kết phân tích ứng suất - biến dạng đợc sử dụng để đánhgiá độ bền kết cấu, ổn định tổng thể công trình đề xuất biện pháp xử lý cần thiết Sau trình bày kết tính toán ứng...
... Luận án từ “mô hình canh tác tập trung vào mô hình hình canh tác lúa ứngdụngtiếnkhoahọckỹthuật mô hình truyền thống nông hộ, Ứngdụngkhoahọckỹ thuật: ứngdụng gói kỹthuậttiếnkhoahọc ... giátácđộngtiếnkỹthuậtđếnsảnxuất lúa nông hộ, phạm vi nghiên cứu Luận án này, tácgiả tiếp cận theo hướng đánhgiátácđộngtiếnkỹthuật theo hướng kinh tế, thông qua đánhgiá hiệu sảnxuất ... tỉnh, thành vùng cần có sách triển khai ứngdụng phù hợp tiếnkỹthuật 4.7 QUY TRÌNH ĐÁNHGIÁ ƯDTBKT TRONG SẢNXUẤT LÚA CỦA NÔNG HỘVÙNG ĐBSCL Để đánhgiátiếnkhoahọckỹthuậtsản xuất, có nhiều...
... thực trạng ứngdụngtiếnkỹthuật vào sảnxuất lúa nông hộ khu vực ĐBSCL; (2) Đánhgiá hiệu sảnxuất lúa nông hộ; so sánh hiệu sảnxuấthộứngdụngtiếnkỹthuậthộ không ứngdụngtiếnkỹ thuật; ... Luận án này, tácgiả tiếp cận theo hướng đánhgiátácđộngtiếnkỹthuật theo hướng kinh tế, thông qua đánhgiá hiệu sảnxuất lúa nông hộĐánhgiá hiệu sảnxuấthộ có ứngdụngtiếnkỹthuật so sánh ... tiếnkỹthuậtsảnxuất lúa nông hộ ĐBSCL 1.4 CÂU HỎI NGHIÊN CỨU (1) Thực trạng ứngdụngtiếnkỹthuậtsảnxuất lúa nông hộ khu vực ĐBSCL nào? (2) Việcứngdụngtiếnkỹthuật nông hộsản xuất...
... Luận án từ “mô hình canh tác tập trung vào mô hình hình canh tác lúa ứngdụngtiếnkhoahọckỹthuật mô hình truyền thống nông hộ, Ứngdụngkhoahọckỹ thuật: ứngdụng gói kỹthuậttiếnkhoahọc ... giátácđộngtiếnkỹthuậtđếnsảnxuất lúa nông hộ, phạm vi nghiên cứu Luận án này, tácgiả tiếp cận theo hướng đánhgiátácđộngtiếnkỹthuật theo hướng kinh tế, thông qua đánhgiá hiệu sảnxuất ... sát tácgiả 2013 - 2014 4.1.3 Mức độ ứngdụng mô hình tiếnkỹthuật Kết khảo sát cho thấy, số nông hộ có ứngdụngtiếnkỹ thuật, đa số nông hộứngdụng mô hình tiếnkỹthuậthoạtđộngsản xuất...
... riển kinh tê kỹthuậtsảnxuất nông nghiệp, thực chủ trương Chính phủ, chí đạo BộKhoaHọcCôngNghệMôi Trường việc triển khai chương trình xây dựng mô hình ứngdụngKhoahọcCôngnghệ phục vụ ... ế xã hội nông thôn miền núi, Sở KhoahọcCôngnghệMôi trường Vĩnh long Viện lúa Đồng Bằng Sông Cửu long tiến hành tiến hành khảo sác lập đựán “Xây dựng mô hình ứngdụngtiếnkhoahọckỹthuật ... em nông dân vùngdự án: Trong trình thực dự án, triển khai mô hình, việc giúp bà nông dân tiếp, cận, ứngdụngkỹthuật nhằm tăng suất, tăng châ\ lượng sản phẩm, giảm chi phí sản xuất, giúp bà nông...
... chương trình, dự án, đáng lưu ý dựán trồng rừng KFW1 tỉnh vùngĐông Bắc, dựán trồng rừng nguyên liệu giấy vùng Trung Tâm, Tây Nguyên VùngĐông Nam Bộ, Cáckỹthuậttiến chuyển giao áp dụng có hiệu ... lượng rừng trồng 2.1.3.3 Tiếnkỹthuậtcôngtác giống Việt Nam có nhiều công trình tácgiả nghiên cứu để đưa tiếnkỹthuật vào áp dụng trồng rừng Có tácgiả dựa trồng rừng sảnxuất Việt Nam, sau cải ... thức học vào côngtác nghiên cứu khoahọc thực tiễnsảnxuất lâm nghiệp cách có kết Mang lại cho tác phong làm việckhoa học, khả lập kế hoạch nghiên cứu hợp lý, tổng hợp, phân tích, đánh giá...
... chương trình, dự án, đáng lưu ý dựán trồng rừng KFW1 tỉnh vùngĐông Bắc, dựán trồng rừng nguyên liệu giấy vùng Trung Tâm, Tây Nguyên VùngĐông Nam Bộ, Cáckỹthuậttiến chuyển giao áp dụng có hiệu ... lượng rừng trồng 2.1.3.3 Tiếnkỹthuậtcôngtác giống Việt Nam có nhiều công trình tácgiả nghiên cứu để đưa tiếnkỹthuật vào áp dụng trồng rừng Có tácgiả dựa trồng rừng sảnxuất Việt Nam, sau cải ... thức học vào côngtác nghiên cứu khoahọc thực tiễnsảnxuất lâm nghiệp cách có kết Mang lại cho tác phong làm việckhoa học, khả lập kế hoạch nghiên cứu hợp lý, tổng hợp, phân tích, đánh giá...
... 4.4 Dự tính hiệu kinh tế, xã hội, môi trường mô hình điều tra 62 4.4.1 Các thông số sử dụng tính toán 62 4.4.2 Đánhgiá hiệu kinh tế số mô hình trồng rừng 62 4.4.3 Đánhgiá ... giá độ thích hợp trồng 48 4.2.2 Ứngdụngtiếnkhoahọckỹthuật khâu chọn tạo giống công ty TNHH MTV VDTN 49 4.2.3 Về phương thức làm đất 51 4.2.4 Kỹthuật bón phân 53 4.2.5 ... Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn ii LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành trương trình đào tạo thạc sĩ nhà trường tácgiả thực đề tài:“Nghiên cứu trạng ứngdụngtiếnkhoahọckỹthuật trồng...
... hình sản % xuấtcùahộ nông dân xã có chuyển biến tích cực, ,số hộ nông dan mạnh dạn áp dụngtiếnkỹthuật vào phục vụ sảnxuất dời sống, biết sử đụngcông cụ cải tiến để giảm ngày công lao động, ... để có cỏ sở vận động nhân dân xã thực việcứngdụngtiếnkhoahọckỹthuậtsảnxuất nông nghiệp Loại trồng: ■I A t u ; _ Cơ quan chủ trí: s Khoa học, Cồngnghệ 1'íì M ỏi trường ... phối hợp triển khai dự án, gồm cán kỹthuật đại diện quan chủ trì, quan chuyển giao côngnghệ cán phụ , trách nông nghiêp, khuyến nồng địa bàn dựán Tổ côngtác tham gia Ihực tốt việc điều tra, khảo...
... NễNG LM MAI TH Lí Tờn ti: Đánhgiácôngtác khuyến nông chuyển giao tiếnkhoahọckỹthuật trồng trọt xã Hữu Vinh - huyện Yên Minh - Hà Giang khóa luận tốt nghiệp ĐạI HọC H o to : Chớnh quy Chuyờn ... vi tng loi t ngi dõn cũn trng cỏc loi cõy hoa mu nh khoai lang, khoai s, khoai tõy, lc,Hin ti xó c bit quan tõm khuyn khớch ngi dõn trng cõy khoai tõy v mớa thng xuyờn m cỏc lp hun ngi dõn tham ... 31,28 303,1 u cỏc loi 33 7,5 22 33 7,2 23,4 36,6 7,1 25,28 Khoai s 25 14,8 25 2,4 21,5 51,6 Khoai lang 15 37 56 33,5 30,1 15,3 35,2 53,85 Khoai tõy 11 57 62,7 10 10,5 105 11 125 140 Lc 23 11,3 26...
... mặt xã hội” [4] Tiếnkhoahọckỹthuật phát triển tịnh tiếnmối quan hệ khoahọckỹ thuật, biểu hai mặt: Thứ tácđộng thường xuyên phát minh sáng chế khoahọc lên trình độ kỹthuậtcông nghệ, ... nông phủ nhận không bất cập côngtác chuyển giao khoahọckỹthuật tới người dân Nhất khu vực vùng cao, vùng xa xôi hẻo lánh vấn đề chuyển giao tiếnkhoahọckỹthuậtđến người dân chưa ứngdụng ... hưởng ứng mạnh mẽ * Một số dự án, mô hình ứngdụngkhoahọccôngnghệ vào sảnxuất Việt Nam Côngtác chuyển giao tiếnkhoahọckỹthuật nhận quan tâm đăc biệt nước làm nông nghiệp giới Việt Nam...
... giao tiếnkhoahọckỹthuật Nông - Lâm - Ngư nghiệp kinh nghiệm hay sảnxuất để nông dân học tập nhân rộng Triển khai, thực đề tài ứngdụngtiếnkhoahọckỹthuật phục vụ cho côngtác khuyến nông ... Hợp tác xã KHKT Khoahọckỹthuật KN Khuyến nông LĐ Lao động MH Mô hình NS Năng suất NTM Nông thôn PTNT Phát triển nông thôn SL Số lượng SX Sảnxuất SXNN Sảnxuất nông nghiệp TBKT Tiếnkỹthuật ... cứu đến phát triển nông nghiệp Khuyến nông đóng vai trò quan trọng trình từ nghiên cứu đến phát triển nông nghiệp, tiếnkhoahọckỹthuậtđến với người nông dân hay không, kinh nghiệm đánhgiá nông...
... nghiệp có ứngdụngkhoahọckỹthuật 28,57% doanh nghiệp không ứngdụngkhoahọckỹthuật áp dụng Tỷ lệ nhỏ doanh nghiệp có ứngdụngkhoahọckỹ thuật, khoảng 12,5% tự cải tiếncôngnghệ cũ để ... nhỏ tận dụng thấy tầm ưu việt việc đổi côngnghệứngdụngkhoahọckỹthuật vào sảnxuất kinh doanh Vì vậy, việc nghiên cứu Các yếu tố ảnh hưởng đến định đầu tư áp dụngtiếnkhoahọckỹthuật ... tích thực trạng áp dụngtiếnkhoahọckỹthuật vào sảnxuất kinh doanh; (2) Xác định yếu tố ảnh hưởng đến định áp dụngtiếnkhoahọckỹthuật vào sảnxuất kinh doanh; (3) Đề xuất giải pháp thúc...