... MỘT SỐ WEBSITE MẪU Thiếtkế website theo mẫu sau (http://greetings.yahoo.com) Thiếtkế website theo mẫu sau (http://www.flowers.com) 11 Gi¸o tr×nh thiÕt kÕ Web 11 Gi¸o tr×nh ThiÕt kÕ Web : NguyÔn ... -0912378211 Thiếtkế website theo mẫu sau (http://shopping.yahoo.com) 12 Gi¸o tr×nh thiÕt kÕ Web 12 Gi¸o tr×nh ThiÕt kÕ Web : NguyÔn H÷u TuÊn Email: prohuutuan@yahoo.com -0912378211 Thiếtkế website ... prohuutuan@yahoo.com -0912378211 Thiếtkế website theo mẫu sau (http://vnexpress.net) Thiếtkế website theo mẫu sau (http://www.codeproject.com) 15 Gi¸o tr×nh thiÕt kÕ Web 15 Gi¸o tr×nh ThiÕt kÕ Web : NguyÔn H÷u...
... ledduy@ieee.org Chng THIT LP WEBSITE CI T WEBSERVER WebServer l chng trỡnh cung cp dch v www Mt webserver cú th phc v cho nhiu website Port mc nh cho dch v web l 80 Cú nhiu phn mm h tr webserver Trờn mụi ... trang web (web hosting) phớ Hóy truy cp vo website http://www.freewebspace.net bn cn tỡm kim mt mỏy ch t trang web ca mỡnh Website ny liờn kt n hng trm a ch cung cp dch v lu tr trang web phớ ... hỡnh webserver IIS h tr PHP Chỳ ý rng phi ci IIS trc ci PHP v mn hỡnh setup ca PHP, chn webserver tng ng vi webserver ang ci trờn mỏy ca bn (mc nh l Microsoft IIS or higher) NG K DCH V T TRANG WEB...
... ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Ph nII: CÀI T VÀ H NG D N S D NG CH NG TRÌNH PHẦNII : CÀI ĐẶT VÀ HƯỚNG DẪN SỬDỤNG THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN CHƯƠNG TRÌNH I>CÀI ĐẶT : 1>CƠNG CỤ SỬ DỤNG: Hệ thống xây dựng ... LƯỢC CƠNG CỤ SỬDỤNG : Mơi trường lập trình : -Visual InterDev 6.0 phần Microsoft Visual Studio Nó vừa cơng cụ dùng để soạn thảo, vừa cơng cụ dùng để thiết kế, xây dựng ứng dụngWeb hồn chỉnh ... phát triển tích hợp cho phép sửdụng ngơn ngữ Script VB Script, Java Script để tạo ứng dụngweb động(Dynamic) Chúng ta xây dựngWeb Application Project Web : -Personal Web Server : cho phép máy...
... cứu đề tài: “Quy trình thiếtkếsửdụng Bản đồ Tư dạy học phần II: Sinh học tế bào – Sinh học 10 – Trung học phổ thông” Lịch sử nghiên cứu Những hình thức đồ tƣ đƣợc sửdụng từ xa xƣa nhiều nhà ... trình sửdụng Bản đồ Tƣ dạy học phần II: Sinh học tế bào- Sinh học 10Trung học phổ thông 2.2.1 Đặc điểm thành phần kiến thức phần II: Sinh học tế bào- Sinh học10 -Trung học phổ thông Trong phần II: ... cứu Đối tƣợng nghiên cứu: Thiếtkếsửdụng Bản đồ Tƣ dạy học phầnII : Sinh học tế bào- Sinh học 10- Trung học phổ thông Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học phần II: Sinh học tế bào – Sinh...
... thức nội dung Bản đồ Tư + Thiếtkế phải đảm bảo tính thẩm mĩ Thiếtkế phải đảm bảo tính thẩm mĩ: Sửdụng màu sắc phong phú, so sánh việc sửdụng màu sắc hoạ sĩ với việc sửdụng màu sắc vẽ đồ tư Màu ... nghiên cứu đề tài: “Quy trình thiếtkếsửdụng Bản đồ Tư dạy học phần II: Sinh học tế bào – Sinh học 10 – Trung học phổ thông” Lịch sử nghiên cứu Những hình thức đồ tư sửdụng từ xa xưa nhiều nhà ... 36 CHƯƠNG QUY TRÌNH THIẾTKẾ VÀ SỬDỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY ĐỂ DẠY HỌC PHẦN HAI: SINH HỌC TẾ BÀO SINH HỌC 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Quy trình thiếtkế Bản đồ Tư dạy học phần II: Sinh học tế bàoSinh...
... Nguyên tắc thiếtkế tập tình 1.2.4 Quy trình kỹ thuật thiếtkế tình dạy học 1.2.4.1 Quy trình thiếtkế 1.2.4.2 Kỹ thuật thiếtkế Chương II: Thiếtkếsửdụng tập tình ... nhận thấy thiếtkế tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ tư cần thiết Từ lí đó, chọn đề tài Thiếtkếsửdụng tập tình để rèn luyện kỹ dạy học chương I II sinh học 10 nâng cao” PHẦN II: NỘI DUNG ... phù hợp với đối tượng 11 Chương II: Thiếtkếsửdụng tập tình để rèn luyện kỹ dạy học chương I II sinh học 10 nâng cao 2.1 Các tập tình sửdụng dạy học chương I IIphần sinh học tế bào - sinh học...
... việc sửdụng tập tình để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh vấn đề cần thiết Xuất phát từ lí nên chọn đề tài “ Sửdụng tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ suy luận dạy học Chương IIphần ... thích cho bạn hiểu ( Dạy phần III- Hình thành loài đột biến lớn, Bài 41 sinh học 12 NC) Bài 42: NGUỒN GỐC CHUNG VÀ CHIỀU HƯỚNG TIẾN HÓA CỦA SINH GIỚI Tình 14 Từ gốc chung, tác dụng nhân tố tiến hóa, ... vừa có tác dụng củng cố tri thức vừa rèn luyện kỹ cần thiết Theo quan điểm hoạt động, mô hình hoạt động dạy để rèn luyện kỹ cho HS, mô hình trung gian chuyển lý luận thành kỹ ứng dụng, mô hình...
... thoát dễ dàng sau phun ép xong - Các vết phân khuôn không ảnh hưởng lớn đến thẩm mỹ chức sản phẩm - Kết cấu khuôn đơn giản, nhỏ gọn, tuổi thọ cao - Dễ dàng cho việc chế tạo, xử lý bề mặt lần cuối, ... tùy chọn Up to Select vàchọn mặt hông chi tiết làm chuẩn để xác định chiều dài đùn Click nút để kết thúc việc tạo mặt phân khuôn kiểu Extrude Click nút công cụ Mold/Cast Manufacturing SPLIT VOLUME...
... học thái nguyên TRNG đại học S phạm Nguyễn đình tâm Thiếtkếsửdụng mô hình động dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) phần mềm macromedia flash CHUYấN NGNH: LL&PPDH SINH HC M S: 60.14.10 ... nghiờn cu th gii sinh vt, nu ch gii thớch bng li v vi s hiu bit ca mỡnh thỡ cha sc thuyt phc Vỡ vy, cn phi cú nhng PTTQ giỳp HS quan sỏt, phỏt hin li nhng s kin, hin tng t nhiờn xy th gii sinh vt ... ca th gii khỏch quan, hỡnh thnh nhng biu tng, nhng hỡnh nh trc quan v th gii Trờn nhng t liu ca nhn thc cm tớnh em li, giai on nhn thc lý tớnh din phn ỏnh mt cỏch sõu sc, y hn v th gii khỏch...
... thống lý tuyết cách sửdụng đồ dùng trực quan Vậy vào thực tiển sửdụng nào, tìm hiểu phần 2.2 CÁC NỘI DUNG TRONG CHƯƠNG III, PHẦN I SGK LỊCH SỬ 10( CƠ BẢN) ĐỂ THIẾTKẾ VÀ SỬDỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC ... 34 3.1.4 Đảm bảo tính kinh tế 35 3.2 Phương pháp thiếtkếsửdụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử chương III, phần I SGK lịch sử 10( bản) trường THPT 35 3.2.1 Trung quốc thời phong ... sửdụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử chương III, phần I,SGK lịch sử 10( bản) trường THPT 17 1.4.1 Mục đích điều tra khảo sát 17 1.4.2 Nội dung điều tra 18 1.4.3 Kết...
... 26 III.2 Mô hình Active Server Pages .26 III.2.1 Cách viết file ASP Script 26 III.2.2 Cú pháp ASP 27 III.4 Sửdụng method .30 III.5.1 Request ... 31 III.5.2 Response object .31 III.5.3 Session object 32 III.5.4 Application object 32 III.5.5 Server object 33 III.12 Sửdụng Component ... chương trình sửdụngWeb caching sửdụng giải thuật kết hợp giải thuật Vì trình xử lý trở nên linh hoạt hợp lý II. 6 Sựkế thừa Cache Khi ta sửdụngWeb caching có nhiều giới hạn nhớ việc kế thừa cache...
... người sửdụng mô tả phần thủ công giao 25 diện với phần tin học hoá Những công đoạn thiếtkế vật lý gồm: 5.1 Lập kế hoạch thiếtkế vật lý 5.2 Thiếtkế chi tiết giao diện ( vào/ra) 5.3 Thiếtkế cách ... Mô hình logíc phải người sửdụng xem xét chuẩn y Thiếtkế logic bao gồm công đoạn sau: 3.1 Thiếtkế sở liệu 3.2 Thiếtkế xử lý 24 3. 3Thiết kế luồng liệu vào 3.4Chỉnh sửa tài liệu cho mức lô gíc ... tác với phần tin học hoá 5.4 Thiếtkế thủ tục thủ công 5.5 Chuẩn bị trình bày báo cáo thiếtkế vật lý Giai đoạn 6: Triển khai kỹ thuật hệ thống Kết quan trọng giai đoạn thực kỹ thuật phần tin...
... với phần tin học hoá Những công đoạn thiếtkế vật lý gồm: 5.1 Lập kế hoạch thiếtkế vật lý 5.2 Thiếtkế chi tiết giao diện ( vào/ra) 5.3 Thiếtkế cách thức tương tác với phần tin học hoá 5.4 Thiết ... Inputs) Mô hình logíc phải người sửdụng xem xét chuẩn y Thiếtkế logic bao gồm công đoạn sau: 3.1 Thiếtkế sở liệu 3.2 Thiếtkế xử lý 3. 3Thiết kế luồng liệu vào 3.4Chỉnh sửa tài liệu cho mức lô gíc ... 7.3 Khai thác bảo trì 7.4 Đánh giá Cần phải lưu ý kết trình phân tích thiếtkế bao gồm phần lớn: HTTT tài liệu hệ thống IIPHÂN TÍCH, THIẾTKẾ HTTT Xác định yêu cầu Qui trình có mục đích khảo...
... trình Xd ql hợp đồng phần mềm Xđ yêu cầu người sửdụngThiếtkếphần mềm Lập trình Quy trình test Triển khia Hợp đồng phần mềm Hồ sơ xđ yêu cầu sửdụng Hồ sơ thiếtkếPhần mềm Phần mềm hoàn thiện ... đầu, phần lập trình giao cho máy thực + Dấu hiệu: Quy trình thiếtkế đượ đặc trưng dấu hiệu sau: Thiếtkế kiến trúc hệ thống Thiếtkế kỹ thuật: Thiếtkế liệu Thiếtkế thủ tục Thiếtkế chương ... Thiếtkế giao diện Nguyễn Anh Minh Chuyêu đề thực tập tôt nghiệp 36 + Quy trình: Bắt đầu Lập kế hoạch thiếtkếThiếtkế kiến trúc Duyệt thiếtkế kiến trúc? Không duyệt Duyệt Thiếtkế liệu Thiết...
... việc thiếtkếsửdụng tập dạy học học phần Giáo dục học trường đại học Chương 2: Cơ sở thực tiễn việc thiếtkếsửdụng tập dạy học học phần Giáo dục học trường đại học Chương 3: Thiếtkếsửdụng ... thiếtkếsửdụng hệ thống tập dạy học - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm: Tổng kết kinh nghiệm hoạt động GV sau sửdụng BT dạy học phần Giáo dục học Kết sửdụng phương pháp nhằm bổ sung cho kết ... việc thiếtkếsửdụng hệ thống BT dạy học học phần Giáo dục học trường Đại học 5.2 Khảo sát thực trạng việc thiếtkếsửdụng hệ thống tập dạy học học phần giáo dục học trường Đại học 5.3 Thiết kế...
... lịch sử góp phần phát triển t học sinh .21 1.3 Thực trạng sửdụng tập trờng THPT .25 Chơng Thiếtkếsửdụng tập dạy học khóa trình lịch sử giới đại (Phần từ năm 1917 đến năm 1945) (Lịch sử ... tâm, dạy học lịch sử, việc thiếtkếsửdụng tập có hiệu yêu cầu cần thiết 1.3 Thực trạng sửdụng tập trờng THPT 27 Để tìm hiểu có đánh giá khách quan tình hình sửdụng tập lịch sử trờng THPT giáo ... học lịch sử trờng THPT Chơng 2: Thiếtkếsửdụng tập dạy học khoá trình lịch sử giới đại (Phần từ năm 1917 đến năm 1945) (Lịch sử 11 - Ban Cơ bản) nội dung Chơng vấn đề tập dạy học lịch sử trờng...
... hình thức sửdụng 25 1.4.3.1 Sửdụng câu hỏi kiểm tra miệng hay trả lời đầu tiết học 25 1.4.3.2 Sửdụng câu hỏi dạy 26 1.4.3.3 Sửdụng câu hỏi củng cố hoàn thiện kiến thức 26 1.4.3.4 Sửdụng câu ... Đề xuất quy trình xây dựngsửdụng câu hỏi định hướng dạy học hoá học - Vận dụngthiếtkế câu hỏi định hướng học sửdụng câu hỏi định hướng học để thiếtkế giáo án dạy phần hoá phi kim lớp 10 THPT ... thực tiễn cho việc thiếtkế câu hỏi định hướng học đề xuất phương pháp sửdụng chúng dạy học phần hoá phi kim lớp 10 nâng cao THPT trình bày chương - 49 - Chương THIẾTKẾ VÀ SỬDỤNG BỘ CÂU HỎI...