... là: - Giai đoạn Tiền Cambri, giai đoạn cổ kéo d i - tỷ năm (ở VN) - Giai đoạn Cổ kiến tạo, tiếp n i giai đoạn Tiền Cambri, kéo d i 477 triệu năm - Giai đoạn Tân kiến tạo, giai đoạn cu i lịch ... thiên tai Phát triển tổng hợp kinh tế biển gồm ngành: khai thác khoáng sản biển, khai thác nu i trồng thuỷ h i sản, giao thông vận t i biển, du lịch biển B I & 10: THIÊN NHIÊN NHIỆT Đ I ẨM GIÓ ... th i kỳ d i, t i 475 triệu năm Giai đoạn cổ kiến kỷ Cambri, cách 540 triệu năm, tr i qua hai đ i Cổ sinh Trung sinh, chấm dứt vào kỷ Krêta, cách 65 triệu năm b/ Là giai đoạn có nhiều biến động...
Ngày tải lên: 13/08/2014, 06:20
... tỉnh B? B i gi i: Th i gian thực tế nhiều dự kiến là: 30 phút - = 30 phút = 0.5 Tỉ số vận tốc dự kiến thực tế 40:30 = , tỉ số th i gian dự kiến so v i thực tế 3 , hiệu th i gian dự kiến thực tế ... dự kiến H i th i gian dự kiến quãng đường bao nhiêu? B i gi i: Coi vận tốc cũ 100% vận tốc sau tăng 120% Tỉ số vận tốc 120 : 100 = , tỉ số th i thực tế dự kiến , hiệu th i gian 15 phút Th i gian ... gi i: Nếu chia quãng đường AB thành phần phần ngư i v i vận tốc 4km/giờ phần l i ngư i v i vận tốc 6km/giờ Th i gian 1km v i vận tốc 4km/giờ là: 1 : = (giờ) Th i gian 1km v i vận tốc 6km/giờ là: 1...
Ngày tải lên: 22/05/2015, 08:44
Kiến thức cơ bản (đầy đủ)
... (l i thì) • động từ gi i thiệu (say/ have,has said/ will say) câu gián tiếp ta ko đ i đgtừ,ko đ i trạng từ đ i đ i từ • Khi đgtừ gthiệu khứ câu gián tiếp ta đ i đgtừ, đ i từ th i gian, đ i đ i ... giả: It + be + adj/ noun +(for + O) + to infinitive e Tân ngữ giả: S + V + It + adj/ noun + to infinitive f It takes/ took : th i gian/ tiền để It takes/ took + O + time(money ) + to infinitive ... V3ed (say,think ).+ to -infinitive S+ want/love/like + O1 + to- infinitive + O2 Active Passive 1.V1(s/es) → am/is/are + V3ed ed V2 → was/were + V3ed 3.am/is/are+V-ing → am/is/are+being+V3ed 4.was/were+V-ing...
Ngày tải lên: 09/07/2014, 18:00
Kiến thức cơ bản và cách sử dụng Pin Một số các thiết bị vi tính cũng như potx
... chiếc i n tho i di động đ i có hay tiếng ph i sạc pin lần Hay mang laptop, máy chụp ảnh ch i bạn kè kè sạc tìm chỗ cắm i n Do đó, viết gi i thiệu hiểu biết pin đưa số cách sử dụng pin cách ... bạn Pin gì? Pin lo i đồ vật tích tụ i n dung cách cắm vào thiết bị i n đặt vào phận phóng i n để nạp t i sử dụng nhiều lần Hiện tên thị trường có lo i pin NiCd, NiMH Lithium Tuy nhiên, viết ... cho th i gian sử dụng sạc pin nhanh ngừng hoạt động Hiện tượng thường g i “chai pin” Một số cách sử dụng pin hợp lí Tuy nhiên, n i i u để bạn luôn đổ l i cho nhà sản xuất pin bạn bị chai hay...
Ngày tải lên: 13/07/2014, 21:20
TỔNG hợp KIẾN THỨC và các ví dụ MINH họa TOÁN CHUYỂN ĐỘNG lớp 5
... toán tiểu học B i gi i: Nếu chia quãng đường AB thành phần phần ngư i v i vận tốc 4km/giờ phần l i ngư i v i vận tốc 6km/giờ Th i gian 1km v i vận tốc 4km/giờ là: 1 : = (giờ) Th i gian 1km v i vận ... dự kiến H i th i gian dự kiến quãng đường bao nhiêu? B i gi i: Coi vận tốc cũ 100% vận tốc sau tăng 120% Tỉ số vận tốc 120 : 100 = , tỉ số th i thực tế dự kiến , hiệu th i gian 15 phút Th i gian ... tỉnh B? B i gi i: Th i gian thực tế nhiều dự kiến là: 30 phút - = 30 phút = 0.5 Tỉ số vận tốc dự kiến thực tế 40:30 = , tỉ số th i gian dự kiến so v i thực tế 3 , hiệu th i gian dự kiến thực tế...
Ngày tải lên: 01/06/2016, 13:57
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. HƯỚNG DẪN ÁP DỤNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Ở TIỂU HỌC TRONG ĐIỀU KIỆN THỰC TẾ Ở VIỆT NAM.
... ỏnh giỏ, cn c vo cỏc tiờu ỏnh giỏ ỏnh giỏ, xp loi ti Nhng ti cú kt qu tt cn c biu dng, khen ngi kp thi, coi õy l mt tiờu quan trng xp loi giỏo viờn gii, giỏo viờn cú thnh tớch xut scng thi ng ... ngoi vic thu thp d liu qua bng hi/bi kim tra, ngi NC d quan sỏt nhn bit s thay i qua hnh vi, th i HS http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... hc sinh) cú s tng ng lm nhúm i chng v nhúm thc nghim õy l thit k mang tớnh thc t, d thc hin i vi giỏo viờn, c bit l giỏo viờn THCS, THPT Song i vi giỏo viờn http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836...
Ngày tải lên: 17/02/2015, 23:03
Ví dụ áp dụng phương pháp sơ đồ hệ thanh
... sau thụng qua cỳp ni Chi tit v trớ cỏp DL ti mi ni c th hin trờn Hỡnh 3.4.9 Cáp DƯL Cáp DƯL c1 c2 c3 c4 C5 c2 c3 c4 c5 10000 Hỡnh 3.4.9 Chi tit v trớ mi ni 3.4.2.2 Gii phỏp thit k ban u v s c vt ... t gi cu Ngay ti v trớ di gi, ỏ kờ gi cng nh khu vc di ỏ kờ gi, bờtụng chu ng sut cc b rt ln, ú cn phi c gia cng Bin phỏp gia cng m chỳng ta thng thy l t cỏc tm li ct thộp ti di khu vc ny Ti nhng ... trờn, b cc TH13 gm cú cc khoan nhi ỉ2,5m, c b trớ thnh hai cm riờng bit ni vi bi ging kớch thc 4x6,5m Trong phm vi ti, cỏc tỏc gi i sõu nghiờn cu hai trng hp ti trng sau õy: V D P DNG PHNG PHP...
Ngày tải lên: 03/12/2014, 09:45
biểu đồ Pareto và ví dụ áp dụng
... Bước 9: Ghi l i chi tiết cần thiết biểu đồ: VD:+ tiêu đề biểu đồ + th i gian thu thập liệu +toàn liệu + phần trăm khuyết tật… Ví dụ áp dụng Bước 1: Xác định liệu cần thu thập Biểu đồ sử dụng nhà ... phương pháp th i gian thu thập liệu ( tuần, tháng,…) • Kiểm tra chi tiết liệu thu phiếu kiểm soát biện pháp khác Bước 2: Phân lo i liệu thành nhóm • Phân lo i liệu theo khuyết tật, n i sản xuất, ... giá trị từ 0% t i 100% thành 10 phần • Trên trục hoành nhập lo i từ bên tr i sang bên ph i bắt đầu v i lo i có giá trị lớn Lo i khác đặt vị trí bên ph i Bước 7: Xây dựng biểu đồ cột: • Vẽ biểu...
Ngày tải lên: 07/04/2016, 13:26
Kiến thức cơ bản về phân bón
... phân gi i lân: Phân lân hữu vi sinh Komix nhiều lo i phân vi sinh phân gi i lân khác có tính tác dụng giống Phân vi sinh phân gi i chất xơ: chứa chủng vi sinh vật giúp tăng cường phân gi i xác ... phân gi i lân: Phân lân hữu vi sinh Komix nhiều lo i phân vi sinh phân gi i lân khác có tính tác dụng giống Phân vi sinh phân gi i chất xơ: chứa chủng vi sinh vật giúp tăng cường phân gi i xác ... trung, vi lượng phù hợp v i lo i trồng, th i kỳ sinh trưởng phát triển -Ưu i m phân chuyên dùng: tiện l i sử dụng , góp phần làm giảm chi phí sản xuất;do tính toán liều lượng phân tùy theo lo i cây,...
Ngày tải lên: 19/08/2012, 21:40
Kiến thức cơ bản về phân bón
... trình ứng d dụng dù dùng để giao tiế v i i tiếp i mạng 3.4 Mô hình kết n i hệ thống mở (OSI) Tầng 7: Ứng dụng (Application) - xác định giao diện ngư i sử dụng m i trường OSI gi i kỹ thuật mà ... dụng họ, cụ thể là: họ • i u ph i việc trao đ i liệu ứng dụng cách thiết lập gi i phóng (một cách lôgic) phiên (hay g i h i tho i - dialogues) • Cung cấp i m đồng để kiểm soát việc trao đ i ... dụng họ, cụ thể là: họ • i u ph i việc trao đ i liệu ứng dụng cách thiết lập gi i phóng (một cách lôgic) phiên (hay g i h i tho i - dialogues) • Cung cấp i m đồng để kiểm soát việc trao đổi...
Ngày tải lên: 12/10/2012, 15:01
Kiến thức cơ bản về thuế (Phần 1)
... đ i cho xã h i. Trong chừng mực định, chức phân ph i phân ph i l i tạo i u kiện cho đ i phát huy tác dụng chức i u tiết thuế Chức phân ph i phân ph i l i có vị trí ngày quan trọng i u gi i ... kinh tế - xã h i thuế có vai trò quan trọng kinh tế đ i sống xã h i Vai trò thuế biểu cụ thể chức thuế i u kiện kinh tế, xã h i định Trong i u kiện kinh tế thị trường, v i thay đ i phương thức ... thay đ i sách kinh tế t i chính, áp dụng chế kinh tế thị trường, tăng cường giao lưu thương m i v i nhiều nước gi i, khu vực khu vực, không phân biệt thể chế trị Một số nước áp dụng sách pháp luật...
Ngày tải lên: 29/10/2012, 10:41
Đề tài Trình bày, tìm hiểu và cho ví dụ ứng dụng thực tế phương pháp tính từ dẫn khe hở không khí bằng phương pháp phân chia từ trường
Ngày tải lên: 02/03/2013, 16:56
Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức cơ bản và phát triển năng lực giải quyết vấn đề
... tập - Hiểu kiến thức gắn kiến thức vào kiến thức biết, đưa vào hệ thống vốn kinh nghiệm thân N i cách khác, hiểu kiến thức nêu n i hàm ngo i diên nó, xác lập m i quan hệ v i hệ thống kiến thức ... HS gi i tập vận dụng kiến thức Trước tập nhằm vận dụng kiến thức, HS coi tra nhiệm vụ ph i gi i vấn đề nêu đầu (Đầu cân nhắc cho v i vốn kiến thức có, họ gi i được) Các em tình giống nhà nghiên ... vận dụng trực tiếp kiến thức vào tình quan thuộc dẫn đến có khả vận dụng cách linh hoạt, sáng tạo - Vận dụng kiến thức vào việc gi i nhiệm vụ thực tiễn nghĩa ph i tìm kiến thức thích hợp vốn kiến...
Ngày tải lên: 24/06/2013, 16:01
Kiến thức cơ bản ôn thi vào THPT ( Phần Đại số )
... song v i trục ? vuông góc v i trục ? Và cắt trục i m có toạ độ bao nhiêu? Câu 20 : Cho A(3;2) i m B đ i xứng v i i m A qua trục tung ; i m D đ i xứng v i i m A qua trục hoành ; i m C đ i xứng ... : Cho phơng trình x2 4x + 3m = a, Gi i PT m = b, Tìm m để PT có nghiệm tr i dấu Khi nghiệm có giá trị tuyệt đ i lớn c , Tìm m để PT có hai nghiệm phân biệt x1,x2 thoả mãn x1 = 2x2 Câu5 : Cho ... i m thuộc góc phần t thứ 2? b,Tìm m để (d) cắt (P) i m thuộc góc phần t ? c,Tìm m để (d) cắt (P) i m phân biệt có hoành độ dơng ? d,Tìm toạ độ giao i m (P) (d) (d) cắt (P) i m thấp Giải...
Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27
Kiến thức Cơ bản 11-Đại số phần Lượng giác
... *Cách gi i: + Chia hai vế phương trình (1) cho a + b * cos a + cos b = cos Ta được: a +b a −b cos 2 a +b a −b cos a − cos b = −2 sin sin 2 a +b a −b sin a + sin b = sin cos 2 a +b a −b sin a − sin ... π π sin cos tan 2 2 KXĐ ththgtgf 3 1 Cách gi i: π + kπ (⇔ cos x = ⇔ sin x = 1) vào + Thay x = (1) để kiểm tra có ph i nghiệm không? π + V i x ≠ + kπ (⇔ cos x ≠ 0) , chia hai vế KXĐ cot a sin x ... trình dạng a sin x + b cos x = c (1): *Cách gi i: + Chia hai vế phương trình (1) cho a + b Ta được: cos x cos x = c a + b2 a2 + b2 c a + b2 Các kiến thức đ i số 11 Trang 1−t 2 Giáo Viên : Nguyễn...
Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:25
KIẾN THỨC CƠ BẢN VÀ ĐỀ CHƯƠNG I
... học vào ô tơng ứng bảng sau : Nguyên tử, nhóm nguyên tử OH (I) Cl Hiđro kim lo i H (I) HOH K (I) KOH Ag (I) Mg (II) Fe (III) Al (III) (II) NO3 (I) SO3 (II) SO4 (II) PO4 (III) I. 37 Xác định hoá ... học hợp chất tạo thành phần cấu tạo sau tính phân tử kh i hợp chất : a) H (I) SO4(II) c) Al(III) O(II) e) Cu (II) OH (I) b) Pb(II) NO3 (I) d) Ca(II) PO4(III) f) Fe(III) Cl (I) (H = ; N = 14 ; O = ... tử lo i có số hạt nơtron E) Kh i lợng nguyên tử tập trung hạt nhân b) i n công thức hóa học thích hợp vào ô trống : Na (I) OH (I) Mg(II) Al(III) Cu(II) H (I) Ag (I) NaOH SO4(II) PO4(III) Cl (I) Câu...
Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:27
KIẾN THỨC CƠ BẢN VÀ ĐỀ CHƯƠNG VI
... công thức hoá học cột (II) cho phù hợp v i kh i niệm cột (I) Kh i niệm (I) Các công thức (II) A) Oxit H2SO4 ; HCl ; HNO3 B) Kiềm NaOH ; Mg(OH)2 ; Ba(OH)2 C) Mu i CaO ; Fe2O3 ; MnO2 D) Axit KOH ... 1/ II- Phần tự luận (7,0 i m) Câu (3 i m) : Có bình chứa riêng biệt khí sau : khí oxi, khí hiđro, khí nitơ, khí cacbonic Hãy nêu phản ứng để phân biệt khí trên, viết phơng trình hóa học để minh ... H2 thu đợc đktc Đề số I- Phần trắc nghiệm (4 i m) Câu : (2 i m) Chọn cách làm cột (II) cho phù hợp v i dung dịch cần pha cột (I) Dung dịch cần pha (I) Cách tiến hành (II) A Dung dịch NaOH có...
Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:27
Giáo án và kiến thức cơ bản bồi dưỡng học sinh giỏi lop 5 (gồm bài soạn, bài tập, bài giải và và hướng dẫn giải)
... Inđônêxia nhì Kết bạm dự đoán đ i sai đ i H i đ i đạt gi i mấy? Gi i: - Nếu Singapo rđạt gi i nhì Singapo r không đạt gi i nhất.Vậy theo Tuấn Inđônê xia đạt gi i nhì i u vô lý, hai đ i đạt gi i nhì ... Pháp, đ i biểy n i tiếng Anh tiếng Nga H i có đ i biểu n i tiếng Nga? Anh 39 Pháp 35 Nga Số đ i biểu n i tiếng Pháp Nga : 100 – 39 = 61 (đ i biểu) Số đ i biểu n i tiếng Nga không n i tiếng Pháp : ... tiếng : 30 – 20 = 10 (bạn) áp số : 10 bạn B i 4: Trong h i nghị có 100 đ i biểu tham dự, đ i biểu n i hai ba thứ tiếng : Nga, Anh Pháp Có 39 đ i biểu n i tiếng Anh, 35 đ i biểu n i tiếng Pháp,...
Ngày tải lên: 25/08/2013, 06:11
Kiến thức cơ bản và nâng cao chương I Mệnh đề và TH
... hai cạnh l i tam giác tam giác vuông” a/ Viết giả thiết, kết luận định lý b/ Sử dụng thuật ngữ “ i u kiện đủ” để phát biểu định lý c/ Sử dụng thuật ngữ “ i u kiện cần” để phát biểu định lý B i ... không B i Xét hai mệnh đề P: “ π số vô tỉ”, Q: “ π không số nguyên” a/ Hãy phát biểu mệnh đề P ⇒ Q b/ Phát biểu mệnh đề đảo mệnh đề B i Phát biểu định lí sau, sử dụng kh i niệm “ i u kiện cần” ... góc đ i diện 2V tứ giác n i tiếp đường tròn B i 2: TẬP HỢP TÓM TẮT LÝ THUYẾT Tập hợp ( hay g i tập) kh i niệm bảncủa toán học không định nghĩa Cách cho tập hợp: thường cho hai cách: Liệt...
Ngày tải lên: 28/09/2013, 22:10
Kiến thức cơ bản và nâng cao chương II: Hàm số bậc I+II
... PHÁP GI I TỐN: Dạng 1: Khảo sát đồ thị hàm bậc hai Phương pháp: Tập xác định D = ¡ Xác định toạ độ đỉnh I ( −b −∆ ; ) a 4a Lập bảng biến thiên Xác định giao i m v i trục oy C(0;c) Xác định giao ... a,b B i 2.3 Định a b cho đồ thị hàm số y = ax + b : a) i qua hai i m A(2;8) B (−1;0) b) i qua i m C (5;3) song song v i đường thẳng (d): y = −2 x − c) i qua i m D(3; −2) vng góc v i đường ... định: D = ¡ Chiều biến thiên: Định lý: Nếu a > hàm số y = ax + b đồng biến ¡ Nếu a < hàm số y = ax + b nghịch biến ¡ Bảng biến thiên: Đồ thị đường thẳng khơng song song khơng trùng v i trục tọa...
Ngày tải lên: 29/09/2013, 16:10