phần 2 tổng quan về trang website 24h com vn
KINH NGHIỆM CHỈ đạo HOẠT ĐỘNG GIÁO dục môi TRƯỜNG XANH SẠCH đẹp góp PHẦN “xây DỰNG TRƯỜNG học THÂN THIỆN, học SINH TÍCH cực”
... mở rộng khuôn viên diện tích từ 3000 m2 lên gần 5000 m2 Tính bình quân học sinh 20 m2/1 học sinh Sân chơi sân gạch gần 1000m 2, bãi tập 1000m2 có tường bao quanh trường, cổng trường, có bồn hoa ... khuyết, mong quan tâm , chia sẻ đồng nghiệp Xin trân trọng cảm ơn ! 27 TÀI LIỆU THAM KHẢO : Luật Giáo dục năm 20 05 Chỉ thị nhiệm vụ năm học 20 11 - 20 12 Bộ Giáo dục & Đào tạo, thị 40 -20 08 Bộ trưởng ... làm việc, học tập hoạt động tương đối đông từ 25 0 người đến 300 người, trường bình quân từ 15m 2/ 1 học sinh đến 20 m2/1 học sinh Ở thành phố từ đến 10m2/1 học sinh Do môi trường nhà trường không...
- 25
- 910
- 5
BIỆN PHÁP TẠO CẢNH QUAN SƯ PHẠM “ XANH, SẠCH, ĐẸP” GÓP PHẦN XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC
... môi trường ngày 22 /08 /20 05 việc tổ chức chiến dịch "Làm cho giới hơn" Đòi hỏi nhà trường cần quan tâm tích cực việc xây dựng môi trường cảnh quan sư phạm trường học khu vực xung quanh Từ nhận thức ... yêu thích, giữ gìn vệ sinh góp phần xây dựng bảo vệ tốt môi trường cảnh quan sư phạm nhà trường, bảo vệ môi trường xung quanh Cảnh quan môi trường bao gồm tất vật có quanh ta có ảnh hưởng tác động ... cảnh quan môi trường sư phạm đơn vị, góp phần thành công chung công tác tổ chức Qua áp dụng thực biện pháp để xây dựng cảnh quan sư phạm "Xanh – Sạch – Đẹp"trong nhà trường, năm học 20 06 -20 07...
- 12
- 734
- 1
Một số giải pháp đẩy mạnh việc thực hiện chủ trương xã hội hoá giáo dục, huy động các nguồn lực xã hội góp phần “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
... kiểm Năm học 20 0 620 07 98,5% 100% Năm học 20 0 720 08 98,7% 100% Năm học 20 0 820 09 99,1% 100% Năm học 20 0 920 10 99,6 100% Năm học 20 1 020 11 99,6 100% 24 ,6% 25 ,3% 100% 25 ,2% 25 ,8% 100% 26 % 27 % 100% 43,8% ... Học bổng triệu 20 07 -20 08 10 ,2 triệu 20 08 -20 09 14 triệu 20 09 -20 10 20 10 -20 11 Tổng cộng Kết vận động Đầu tư CSVC - Trang bị 12 máy lạnh phòng nghỉ bán trú: 72 triệu đồng - Trang bị 20 thùng đựng ... ngày tiến Năm học 20 06 -20 07 20 07 -20 08 20 08 -20 09 20 09 -20 10 20 10 -20 11 Cấp quốc gia giải giải giải Cấp tỉnh giải giải 14 giải 113 giải 35 giải Cấp thành phố giải giải 31 giải 130 giải 20 5 giải IV ĐỀ...
- 10
- 362
- 0
BÁO CÁO XANH HÓA TRƯỜNG HỌC
... xung quanh hàng rào khu vực - Tổ chức cho học sinh trồng xanh, chăm sóc xanhg bóng mát số cảnh, nhằm tạo môi trờng Xanh - Sạch - Đẹp xây dựng đợc cảnh quan s phạm nhà trờng tất khu vực II Phần ... cha thực quan tâm nên công tác Xanh hoá trờng học khu vực lẻ cha đạt theo kế hoạch đề * Nguyên nhân: - Một số điểm trờng sát nhà dân, hàng rào khuôn viên cha đảm bảo giáo viên thiếu quan tâm ... môi trờng Xanh - Sạch - Đẹp xây dựng đợc cảnh quan s phạm nhà trờng tất khu vực II Phần tồn tại: Về vệ sinh lớp học: - Cha quản lý tốt học sinh để giữ gìn vệ sinh chung cách thờng xuyên, trồng...
- 2
- 818
- 1
SKKN Công tác chỉ đạo xanh hóa trường học
... giao (ha) 0 0 - Số trồng tập trung (cây) 22 5 107 99 431 C Số khai thác năm 37 0 37 D Số 1000 26 4 22 5 1489 - Diện tích rừng tập trung (ha) 20 0 107 125 3 32 - Số phân tán (cây) 800 157 100 1057 b- ... hoá nhà trường Năm học 20 11 - 20 12 II - PHẦN THEO DÕI CỤ THỂ: TT PHẦN ĐÁNH GÍA NHẬN XÉT KẾT QUẢ THEO DÕI ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG VỀ MÔI TRƯỜNG -THÂNG: 10 N?M 20 07 I - CÔNG VIỆC TRONG ... trường Năm học 20 11 - 20 12 2- Tiết kiệm điện nước 3- Ươm giống ủ phân hữu để bón cho trồng 4- Chăm sóc khu vực non trường 5- Trồng số bù vào cấy chết II - PHẦN THEO DÕI CỤ THỂ: TT PHẦN ĐÁNH GÍA...
- 22
- 779
- 2
Chuyên đề : Xanh hóa trường học
... việc thoải mái 2/ Lợi ích: Về thực tiễn: - Làm đẹp thêm phòng học văn phòng - Tạo điều kiện cho học sinh chủ động phát huy sáng tạo thiết kế trang trí lớp học - Thực hành tiết kiệm Về giáo dục: ... 21 /11 /20 09 o Kết : Lớp có trang trí đẹp, màu sắc nhẹ + điểm thi đua Phần II : Giáo dục môi trường thông qua số hoạt động nhà trường Bài tập : o Mỗi lớp nhận hình tờ giấy (cỡ A4) ; Nhiệm vụ lớp : Quan ... nộp : sáng thứ 7, ngày 21 /11 /20 09 ………………… Bài tập : o Mỗi lớp nhận hình tờ giấy (cỡ A4) ; Nhiệm vụ lớp : Quan sát hình ; Nêu kiện nhìn thấy hình ; Ghi kiện vào tờ giấy ; Phần tờ giấy, liệt kê...
- 3
- 429
- 0
SKKN: nâng cao chất lượng hoạt động ngoài lên lớp góp phần xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực
... lớp cần tổ chức theo dõi, kiểm 12 tra, khuyến khích, khen chê kịp thời hoạt động lên lớp học sinh 2. 2 Đối với Tổng Phụ trách Đội giáo viên chủ nhiệm - Phải thực quan tâm tới công tác tổ chức hoạt ... học sinh học tập 2. 2 Lao động công ích Hoạt động công ích nhằm giáo dục ý thức góp phần xây dựng quê hơng Cụ thể hoạt động nh: -Trồng chăm sóc xanh - Lao động chăm sóc nghĩa trang liệt sỹ - Vệ ... định số 51 /20 07/QĐBGD&ĐT ngày 31 tháng năm 20 07 Bộ Giáo dục Đào tạo, Điều 26 rõ: Hoạt động giáo dục lên lớp bao gồm hoạt động ngoại khoá, hoạt động vui chơi, thể dục thể thao, tham quan du lịch,...
- 15
- 394
- 0
Một số biện pháp tổ chức các hoạt động văn thể nhằm góp phần ” xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở trường THPT
... 02) Bảng 01: Kết mặt giáo dục năm liền trường THPT Nguyễn Trung Ngạn Năm học Sĩ số 20 07 -20 08 20 08 -20 09 20 09 -20 10 1713 1419 124 9 Lê Xuân Hoạch Hạnh kiểm (%) Tốt Khá TB Yếu 53 34,5 11 ,2 1,3 61 ,2 ... 34,5 11 ,2 1,3 61 ,2 29,5 8,3 0,8 64 ,2 28,7 7,6 1,5 Học lực (%) Kém Giỏi Khá TB Yếu 0,5 21 ,2 77,7 0,3 0,7 33,7 56,5 9,1 2, 2 40,7 31 ,2 7,1 Trường THPT NGUYỄN TRUNG NGẠN Kém 0, 12 0 14 Một số biện ... đoạn 20 08 -20 13 Chỉ thị số: 40 /20 08/CT-BGDĐT ngày 22 /7 /20 08 Bộ trưởng Bộ GD& ĐT việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thông giai đoạn 20 08 -20 13...
- 22
- 317
- 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG VĂN THỂ NHẰM GÓP PHẦN XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC Ở TRƯỜNG THPT
... 02) Bảng 01: Kết mặt giáo dục năm liền trường THPT Nguyễn Trung Ngạn Năm học Sĩ số 20 07 -20 08 20 08 -20 09 20 09 -20 10 1713 1419 124 9 Lê Xuân Hoạch Hạnh kiểm (%) Tốt Khá TB Yếu 53 34,5 11 ,2 1,3 61 ,2 ... 34,5 11 ,2 1,3 61 ,2 29,5 8,3 0,8 64 ,2 28,7 7,6 1,5 Học lực (%) Kém Giỏi Khá TB Yếu 0,5 21 ,2 77,7 0,3 0,7 33,7 56,5 9,1 2, 2 40,7 31 ,2 7,1 Trường THPT NGUYỄN TRUNG NGẠN Kém 0, 12 0 14 Một số biện ... đoạn 20 08 -20 13 Chỉ thị số: 40 /20 08/CT-BGDĐT ngày 22 /7 /20 08 Bộ trưởng Bộ GD& ĐT việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thông giai đoạn 20 08 -20 13...
- 22
- 246
- 0
Giáo án Sinh học lớp 6 tham khảo Tiết 46 thực vật góp phần điều hòa khí hậu
... OXI TRONG KHÔNG KHÍ ĐƯỢC ỔN ĐỊNH? Quan sát hình trả lời câu hỏi: Khí CO2 O2 HÔ HẤP không khí QUANG HỢP O2 O2 CO2 CO2 O2 CO2 Việc điều hòa khí CO2 O2 thực nào? O2 Phân hủy Hợp chất có Cacbon Đốt ... thực vật lượng CO2 tăng lượng O2 giảm làm cho môi trường (nhất môi trường không khí) thay đổi nặng nề khiến cho sinh khó tồn tai Thực vật có vai trò ổn định lượng khí CO2và O2 THỰC VẬT GIÚP ĐIỀU ... độc làm không khí B Một số tiết chất có khả tiêu diệt vi trùng gây bệnh C Làm hàm lượng khí CO2 O2 không khí ổn định D Cả A B E Cả A, B C Tại người ta lại nói: “Rừng phổi xanh người”? Bài tập...
- 21
- 2,819
- 0
Sinh học 6 - THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HOÀ KHÍ HẬU pdf
... việc ổn định lượng khí CO2 O2 không khí - Cho học sinh quan sát tranh vẽ - Học sinh làm việc cá nhân (H46.1 SGK) ý mũi tên khí CO2 O2 tìm hiểu việc điều hòa lượng khí + Quan sát tranh vẽ trả lời ... được: + Lượng O2 sinh quang hợp CO2 O2 thực sử dụng trình hô hấp nào? + Nếu thực vật điều xảy ra? thực vật ĐV + Ngược lại, khí CO2 thải trình hô hấp cháy thực vật sử dụng trình quang hợp + Nếu ... luận tự rút kết luận - Kết luận: Thực vật ổn định lượng bình) - Nhờ đâu hàm lượng khí CO2 O2 khí CO2 O2 không khí ổn định? Hoạt Động : Thực Vật Giúp Điều Hòa Khí Hậu - Học sinh nghiên cứu thông...
- 5
- 1,622
- 1
Giáo án Sinh học 6 - VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HOÀ KHÍ HẬU ppt
... CO2 O2 -(Chỉ có hô hấp động vật không khí ổn định ? sinh vật khác → CO2 , lượng khí O2 , → sinh vật không tồn ) *Tiểu kết Nhờ trình quang hợp mà xanh góp phần làm ổn định lượng khí CO2 O2 không ... sơ đồ HS quan sát tranh vẽ 46.1 sgk thảo luận Việc điều hoà lượng khí CO2 O2 thực nhóm theo nội dung : -(Nhờ trình quang hợp nào? Cho biết vai trò việc điều hoà lượng xanh) khí CO2 O2 không ... giảm ô nhiễm môi trường Tại người ta lại nói : “ rừng phổi xanh “ người ? Do quang hợp :cung cấp O2 lấy khí CO2 Do có khả ngăn bụi , giúp không khí cản gió Do rừng giúp điều hoà không khí...
- 5
- 1,503
- 2
Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HOÀ KHÍ HẬU docx
... động vật sinh vật khác → CO2 , lượng khí O2 , → sinh vật không tồn ) *Tiểu kết Nhờ trình quang hợp mà xanh góp phần làm ổn định lượng khí CO2 O2 không khí +Hoạt động 2: Tìm hiểu Thực vật giúp ... điều hoà -(Nhờ trình quang hợp xanh) lượng khí CO2 O2 không -(Điều hoà khí hậu, tăng lượng khí Nếu thực vật mưa, giảm ô nhiễm môi trường) điều xảy ? Nhờ đâu hàm lượng khí CO2 O2 không khí ổn định ... vật việc ổn định lượng khí CO2 O2 không khí HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Giải thích sơ đồ HS quan sát tranh vẽ 46.1 sgk thảo Việc điều hoà lượng khí CO2 O2 luận nhóm theo nội dung :...
- 6
- 1,314
- 9
Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 46: THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HOÀ KHÍ HẬU pps
... câu hỏi: khí CO2 O2 + Lượng O2 sinh + Việc điều hoà lượng quang hợp, khí CO2 O2 sử dụng trình thực nào? hô hấp thực vật, + Nếu thực động vật, cháy vật điều xảy ra? + Ngược lại khí CO2 thải trình ... khí CO2 O2 không khí Mục tiêu: HS hiểu nhờ thực vật mà hàm lượng khí CO2 O2 không khí ổn định Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS quan sát - HS làm việc cá tranh vẽ (hình 46.1 nhân: Quan sát ... sinh vật không tồn - HS thảo luận rút kết luận khí CO2 O2 không khí ổn định Tiểu kết: - Lượng khí CO2 O2 không khí ổn định nhờ thực vật Hoạt động 2: Thực vật giúp điều hoà khí hậu Mục tiêu: HS hiểu...
- 6
- 13,488
- 34
Bài giảng điện tử môn sinh học: Thực vật góp phần điều hòa khí hậu potx
... Bài 46 THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HÒA KHÍ HẬU O2 O2 O2 QH Nhờ đâu hàm lương Các bon nic Ôxy không khí ổn định ? Nếu thực vật điều xảy ra? Nếu thực vật lượng CO2 tăng lượng O2 giảm sẻ cạn kiết => ... trình quang hợp thực vật đả bổ sung lượng O2 đả tiêu hao trình hô hấp cháy Do đó: Thực vật có vai trò ổn định lượng khí CO O2 Nhờ đâu hàm lương Các bon nic Ôxy không khí ổn định ? Do trình quang ... Nên góp phần giữ ổn định tỷ lệ chất khí khí Chương IX VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT TIẾT 56 Bài 46 THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HÒA KHÍ HẬU 1.Nhờ đâu hàm lương Các bon nic Ôxy không khí ổn định ? Nhờ Quanh hợp...
- 22
- 2,297
- 4
bài giảng sinh học 6 bài 46 thực vật góp phần điều hòa không khí
... PHẦN ĐIỀU HÒA KHÍ HẬU I Nhờ đâu hàm lượng khí CO2 O2 không khí ổn định? Việc điều hòa lượng khí cacbonic oxi thực nào? BÀI 46 THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HÒA KHÍ HẬU I Nhờ đâu hàm lượng khí CO2 O2 ... hàm lượng khí CO2 O2 không khí ổn định? Nhờ đâu mà hàm lượng khí cacbonic oxi không khí ổn định? Nhờ trình quang hợp, thực vật lấy vào khí cacbonic nhả khí oxi Nếu thực vật nên góp phần giữ cân ... - Lượng oxi sinh quang hợp sử dụng trình hô hấp thực vật động vật - Ngược lại, khí cacbonic thải trình hô hấp đốt cháy, thực vật sử dụng trình quang hợp BÀI 46 THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HÒA KHÍ...
- 30
- 2,662
- 0
góp phần rèn luyện cho học sinh khá, giỏi khả năng dự đoán, suy luận có lý trong dạy học toán ở trường phổ thông
... tích điểm M thỏa mãn điều kiện: MA2 + MB2 = k2 48 + Đường tròn tâm O, bán kính R; O trung điểm AB R= 2k − AB2 (nếu 2k2 > AB2); + Điểm O 2k2 = AB2; + φ 2k2 < AB2 Trường hợp đặc biệt: Quỹ tích điểm ... toán dạng: chứng minh đẳng thức 12 + 22 + 32 + … + n2 = n.(n +1).(2n +1) , dấu vế đẳng thức cần chứng minh học sinh thực hành dự đoán, tính tổng S = 12 + 22 + … + n2 1.6 Đôi điều thay đổi chương ... nhau, ta rút hai kết luận khác Kết luận có từ nhận xét hai số: 21 2 8 12 có số tận Để rút kết luận lại xem hai số 21 2 8 12 có tận 12, suy luận nghe có lý, rõ ràng kết luận rút có tính chất dự đoán,...
- 136
- 891
- 0
skkn góp phần tạo hứng thú học tập cho học sinh bằng một số biện pháp giải toán hoá nhanh
... 25 75 D 75 25 c) Tính % khối lượng chất A,B hỗn hợp A 60 40 B 40 60 C 25 75 D 75 25 TRANG 10 Suy luận: nhhX = p.V 2, 5.1, 7 92 = = 0, 2mol ⇒ M X = = 35 = 14n ⇒ n = 2, 5 R.T 22 , 27 3 0, 27 3 n = 2, 5 ... Chia hỗn hợp gồm C3H6, C2H4, C2H2, thành phần nhau: - Đốt cháy phần thu 2, 24 lít CO2 (đktc) - Hidro hóa phần đốt cháy hết sản phẩm thể tích CO2 thu là: A 2, 24 lít B 1, 12 lít C 3,36 lít D 4,48 ... C6H 12 Phần trăm thể tích anken là: A 15%, 35% B 20 %, 30% C 25 %, 25 % Suy luận: 1.VCH4 = V2 anken → nCH = n2 anken m2 anken = g → nCH = 10 ,2 − 7 = 0 ,2 → 14n = → n = 2, 5 16 0 ,2 Hai anken C2H4 C3H6...
- 17
- 513
- 0
Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học nhằm góp phần xây dựng trường THCS lý tự trọng vững mạnh
... trình bày phần số kết đạt sau: Đối với học sinh: Năm học Học sinh Học sinh gioi thành Học sinh giỏi Học sinh đạt giỏi trường phố tỉnh môn trung bình - 10 - 20 12- 2013 20 13 -20 14 20 14 -20 15 31 ,2% - ... thi casio ) 16 ( Không thi casio ) 98,9% 28 ( Trong 12 giải Casio ) Chưa có kết Đối với giáo viên Năm học Giáo viên giỏi trường 20 12- 2013 24 20 13 -20 14 26 Giáo viên Học sinh giỏi thành giỏi tỉnh ... lượng dạy Ca Trang 1 1 -2 2 - 15 - Phụ lục Bảng vinh danh học sinh có thành tích xuất sắc học tập - 16 - Giải toàn đoàn hội thi giáo viên dạy giỏi cấp THCS cấp thành phố năm 20 12- 2013 Giải toàn...
- 18
- 467
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008