Một số ý kiến về phạm vi giám đốc thẩm theo quy định tại điều 284 BLTTHS

Một số ý kiến về phạm vi giám đốc thẩm theo quy định tại điều 284 BLTTHS

Ngày tải lên : 09/04/2013, 09:29
... vấn đề ghi đơn để xem xét vi c kháng án đặc biệt”.( [vi] ) Điều 460 BLTTHS Nhật Bản quy định: “Toà án xem xét vấn đề nêu kháng nghị giám đốc thẩm”.([vii]) Vi c mở rộng phạm vi giám đốc thẩm không ... thẩm đầy đủ, không bỏ sót vi phạm pháp luật nghiêm trọng cần phải xem xét toàn án định có hiệu lực pháp luật giám đốc thẩm phạm vi giám đốc thẩm cần phải giới hạn phạm vi kháng nghị để đảm bảo ... trị quốc gia, Hà Nội, 1997, tr.72 ( [vi] ).Xem: Vi n khoa học kiểm sát VKSNDTC (1998), “Luật tố tụng hình Hàn Quốc”, (bản dịch tiếng Vi t), tr.100 ([vii]).Xem: Vi n khoa học kiểm sát VKSNDTC (1993),...
  • 4
  • 373
  • 0
LÝ THUYẾT THĂM DÒ  ĐỊA CHẤN

LÝ THUYẾT THĂM DÒ ĐỊA CHẤN

Ngày tải lên : 27/08/2013, 11:53
... sóng theo nguyên Huyghen-Fresnel HVCH: Bùi Quý Hợi Trang 26 2.3.2 Nguyên Fecma (Nguyên thời gian cực trị) Nguyên hệ nguyên Huyghen-Fresnel Dạng đơn giản nguyên Fecma thể hiện: ... nghiên cứu Quá trình xử số liệu chia làm hai giai đoạn: giai đoạn tiền xử giai đoạn xử 2.4.1.Giai đoạn tiền xử lý: Là giai đoạn chuẩn bị số liệu cho trình xử lý, đưa băng địa chấn thực ... số liệu cần xử xếp nhớ theo thứ tự cần thiết để tiến hành trình xử Nội dung giai đoạn tiền xử bao gồm: - Đọc định dạng liệu: Trong nhớ trung tâm xử lý, số liệu đưa vào xử ghi khuôn...
  • 19
  • 1.1K
  • 5
Ứng dụng nội suy trong tính toán số đĩa lý thuyết và chiều cao tháp chưng luyện

Ứng dụng nội suy trong tính toán số đĩa lý thuyết và chiều cao tháp chưng luyện

Ngày tải lên : 20/10/2013, 00:28
... đĩa thuyết chiều cao tháp chưng luyện Chương trình Trong số chương trình vi c xác định số đĩa thuyết cần phải lặp lặp lại nhiều lần Do đó: Nên xây dựng chương trình xác định số đĩa thuyết ... tính toán số đĩa thuyết chiều cao tháp chưng luyện Chương trình Procedure DiaLT(R:real; var NLT:integer); Begin {Xác định số đĩa thuyết đoạn luyện} … {Xác định số đĩa thuyết đoạn chưng} ... toán số đĩa thuyết chiều cao tháp chưng luyện Chương trình Program chungluyen_1; … BEGIN … {Hiển thị kết quả} writeln (‘NLTL = ’,NLTL); writeln (‘NLTC = ’,NLTC); {Xác định số đĩa thuyết cho...
  • 22
  • 2.4K
  • 31
Báo cáo " Một số ý kiến về phạm vi giám đốc thẩm theo quy định tại điều 284 Bộ luật tố tụng hình sự " docx

Báo cáo " Một số ý kiến về phạm vi giám đốc thẩm theo quy định tại điều 284 Bộ luật tố tụng hình sự " docx

Ngày tải lên : 01/04/2014, 01:21
... giỏm c th m thỡ ph m vi giỏm c th m c n ph i c gi i h n ph m vi c a khỏng ngh m b o nguyờn t c ph i h p, ch c t 49 nghiên cứu - trao đổi t ng hỡnh s N u giỏm c th m phỏt hi n vi ph m phỏp lu t ... Chớnh tr qu c gia, H N i, 1997, tr.72 (6).Xem: Vi n khoa h c ki m sỏt VKSNDTC (1998), Lu t t t ng hỡnh s Hn Qu c, (b n d ch ti ng Vi t), tr.100 (7).Xem: Vi n khoa h c ki m sỏt VKSNDTC (1993), B lu ... kh c ph c Ph m vi giỏm c th m khụng b rng bu c b i n i dung c a khỏng ngh B n ỏn ho c quy t nh ó cú hi u l c phỏp lu t b khỏng ngh ton b hay m t ph n cng khụng cú ý ngha n ph m vi xem xột c a...
  • 5
  • 402
  • 0
lý thuyết thẩm định dự án

lý thuyết thẩm định dự án

Ngày tải lên : 07/04/2014, 11:31
... tất thuyết quản trị vào tình cụ thể VI THUYẾT QUẢN TRỊ HIỆN ĐẠI – THUYẾT Z Tác giả: William Ouchi giáo sư người Mỹ gốc Nhật Bản Ra đời 1978 thuyết xây dựng sở áp dụng cách quản ... lĩnh khơng thức thuyết chất người Mc.Gregor thuyết gọi thuyết Y - thuyết Y quan điểm đại, cho chất người tốt nhà quản trị cần phải phát huy - Một số nhận định cổ điển - Thuyết X, cho ... hợp hành động quản trị Bài giảng Chun đề quản trị học quản trị nguồn nhân lực GV Ths Đỗ Phú Trần Tình III thuyết tâm xã hội quản trị (thuyết hành vi) thuyết Elton Mayo GS tâm học...
  • 62
  • 461
  • 0
lý thuyết tham khảo về thương mại điện tử

lý thuyết tham khảo về thương mại điện tử

Ngày tải lên : 02/07/2014, 14:24
... a day from its web site By taking their customer service department to the web Federal Express began saving $10,000 a day The Internet provides businesses with the opportunity to sell their products ... the reliability and effectiveness of your product or service The ability to provide on-line answers to problems through email or to provide an archive section of frequently asked questions 24 ... Wareham, 2000 ) Thương mại điện tử thuật ngữ rộng mô tả vi c trao đổi phương thức điện tử liệu kinh doanh hai hay nhiều hệ thống máy vi tính dụ vi c hoàn tất hồ sơ khai thuế thu nhập cá nhân điện...
  • 10
  • 439
  • 0
Lý thuyết thẩm định tín dụng potx

Lý thuyết thẩm định tín dụng potx

Ngày tải lên : 12/07/2014, 05:20
... lực pháp lý, lực hành vi dân khách hàng o Khả sử dụng vốn vay o Khả hoàn trả nợ vay (vốn vay + lãi) - Bước 2: Phân tích tín dụng o Phân tích tín dụng xác định khả tương lại khách hàng vi c sử ... tạo thuận lợi, tránh gây phiền hà cho công vi c sản xuất kinh doanh khách hàng - Bước 5: Giám sát tín dụng Nhân vi n tín dụng thường xuyên kiểm tra vi c sử dụng vốn vay thực tế khách hàng, trạng ... điều hành, kế toán trưởng; Quy chế tài (đối với Tổng công ty đơn vị thành vi n); Nghị Hội đồng quản trị hội đồng thành vi n giao quyền cho Tổng Giám đốc/Giám đốc ký kết tài liệu, thủ tục liên...
  • 4
  • 349
  • 0
Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 7 ppt

Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 7 ppt

Ngày tải lên : 21/07/2014, 18:20
... sau: ∧ ∧ a) Ước lượng điểm tham số θ hàm số θn = θn (X1, X2,… Xn) phụ thuộc vào mẫu quan sát mà không phụ thuộc vào tham số ∧ Để ước lượng điểm θn phản ánh gần với tham số ta cần đòi hỏi ∧ - ... NHẬP MÔN LÍ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ THỐNG KÊ TOÁN B HOẠT ĐỘNG NHIỆM VỤ Sinh vi n chọn hình thức tổ chức hoạt động sau: - Tự đọc thông tin thảo luận theo nhóm 3, người - Theo hướng dẫn giáo vi n đọc thông ... cậy 5.2 Một trường đại học tiến hành điều tra xem trung bình sinh vi n tiêu tiền cho vi c gọi điện thoại tháng Sau hỏi 59 sinh vi n nhận kết sau (đơn vị 1000 đồng) 14 18 22 30 36 28 42 79 36 52...
  • 11
  • 635
  • 2
Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 6 pdf

Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 6 pdf

Ngày tải lên : 21/07/2014, 18:20
... hoạt động dạy học: Máy chiếu Projector, máy chiếu đa năng, bảng phoóc mi ca IV NỘI DUNG 70 Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com NHẬP MÔN LÍ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ ... LÍ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ THỐNG KÊ TOÁN HOẠT ĐỘNG 1.1: THỰC HÀNH XÁC ÐỊNH TẦN SUẤT VÀ BIỂU ÐỒ TẦN SUẤT NHIỆM VỤ Sinh vi n thảo luận theo nhóm 3, người để thực nhiệm vụ sau: Hỏi tuổi 120 giáo vi n ... MẪU A THÔNG TIN CƠ BẢN a) Để đánh giá tuổi thọ (thời gian chiếu sáng) loại bóng đèn điện, người ta "quan sát" bóng đèn loại số lượng nhiều vi c quan sát (cho thắp sáng tính thời gian từ lúc thắp...
  • 13
  • 575
  • 1
Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 5 pot

Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 5 pot

Ngày tải lên : 21/07/2014, 18:21
... ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 4.1 TÌM HIỂU KHÁI NIỆM BIẾN NGẪU NHIÊN NHỊ THỨC NHIỆM VỤ: - Sinh vi n tự đọc - Giáo vi n hướng dẫn sinh vi n đọc thông tin để thực cỏc nhiệm vụ sau: Xác định phân phối X số lần xuất ... http://www.simpopdf.com NHẬP MÔN LÍ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ THỐNG KÊ TOÁN B HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 6.1 THỰC HÀNH VẬN DỤNG ĐỊNH LÍ GIỚI HẠN TRUNG TÂM NHIỆM VỤ Dưới hướng dẫn giáo vi n, sinh vi n đọc, thảo luận cặp ... Mười xạ thủ độc lập với bắn vào bia (mỗi người bắn vi n) với xác suất bắn trúng đích 0,4 a) Lập bảng phân phối xác suất biến ngẫu nhiên X số vi n trúng đích b) Tính P(X ≥ 1) 4.4 Năm hạt đậu gieo...
  • 13
  • 524
  • 0
Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 4 potx

Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 4 potx

Ngày tải lên : 21/07/2014, 18:21
... DẠY HỌC: - Một số thiết bị sử dụng tổ chức hoạt động dạy học: máy chiếu projector, máy chiếu đa năng, bảng phoóc mi ca TÀI LIỆU THAM KHẢO: - Các tài liệu thư mục giáo trình IV NỘI DUNG 44 Simpo ... không? 1.3 Một xạ thủ có ba vi n đạn Anh ta bắn vi n vào bia trúng hết đạn dừng lại 46 Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com NHẬP MÔN LÍ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ THỐNG ... TƯƠNG ỨNG VỚI GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIẾN NGẪU NHIÊN NHIỆM VỤ: - Sinh vi n thảo luận theo nhóm 4, người - Dưới hướng dẫn giáo vi n, sinh vi n đọc thông tin để thực nhiệm vụ đây: Gieo đồng tiền cân đối...
  • 13
  • 599
  • 1
Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 3 docx

Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 3 docx

Ngày tải lên : 21/07/2014, 18:21
... có 48% số sinh vi n đạt tiên tiến a) Gặp ngẫu nhiên sinh vi n khoa đó, tìm xác suất để sinh vi n tiên tiến b) Gặp ngẫu nhiên sinh vi n khoa không đạt tiên tiến Hỏi khả em sinh vi n học năm thứ ... chất 4.2 Trong số giáo vi n địa phương có 18% nghiện thuốc Tỉ lệ bị vi m họng số giáo vi n nghiện thuốc chiếm 65% số giáo vi n không nghiện thuốc chiếm 32% Gặp ngẫu nhiên giáo vi n địa phương a) ... thứ nhiều hơn? Giải: Ta kí hiệu: Sk = "Gặp ngẫu nhiên sinh vi n, em học năm thứ k", với k = 1, 2, T = "Gặp ngẫu nhiên sinh vi n, em sinh vi n tiên tiến" Ta có P (S1) = 0,37; P (S2) = 0,33; P (S3)...
  • 13
  • 857
  • 3
Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 2 pot

Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 2 pot

Ngày tải lên : 21/07/2014, 18:21
... Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com NHẬP MÔN LÍ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ THỐNG KÊ TOÁN Tổng cục Thống kê Vi t Nam ≈ 0,508 Vi t Nam Kết ghi bảng cho ta thấy tỉ lệ sinh trai (trên tổng số ... (Q6, Q1) 15 Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com NHẬP MÔN LÍ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ THỐNG KÊ TOÁN TIỂU CHỦ ĐỀ 1.2 ĐỊNH NGHĨA XÁC SUẤT A THÔNG TIN CƠ BẢN 2.1 Định ... sấp 16 = 0,5 Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com NHẬP MÔN LÍ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ THỐNG KÊ TOÁN Giải: Ta biết {(S,N); (S,S); (N,S); (N, N)} lập thành hệ đầy đủ...
  • 13
  • 537
  • 2
Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 1 ppt

Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 1 ppt

Ngày tải lên : 21/07/2014, 18:21
... mĩ thuật: PHẠM VI T QUANG Trình bày bìa: PHẠM VI T QUANG 371 (v) 167/110-05 GD - 05 Mã số : PGK06B5 Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com NHẬP MÔN LÍ THUYẾT XÁC ... góp chân thành bạn đọc, đặc biệt đội ngũ giảng vi n, sinh vi n trường sư phạm, giáo vi n tiểu học nước Xin trân trọng cảm ơn! DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VI N TIỂU HỌC Simpo PDF Merge and Split Unregistered ... http://www.simpopdf.com NHẬP MÔN LÍ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ THỐNG KÊ TOÁN LỜI NÓI ĐẦU Đ ể góp phần đổi công tác đào tạo bồi dưỡng giáo vi n tiểu học, Dự án Phát triển giáo vi n tiểu học tổ chức biên soạn...
  • 13
  • 712
  • 2
CƠ HỌC LÝ THUYẾT - HÌNH CHIẾU CỦA MỘT LỰC pptx

CƠ HỌC LÝ THUYẾT - HÌNH CHIẾU CỦA MỘT LỰC pptx

Ngày tải lên : 26/07/2014, 07:20
...  R  F3  F2 Có kết nhanh mắc sai số ! 2.Phương pháp đại số : dùng hình chiếu Định lý: hình chiếu lực tổng tổng hình chiếu lực thành phần n   Rx   Fix i 1  n  n   R   Fi   R y  ... CẦN PHÂN BIỆT HÌNH CHIẾU VÀ LỰC  F  AB Ax Bx  Fx :hình chiếu lực xuống Ox Ay By  Fy :hình chiếu lực xuống Oy y By Fy Ay y   Fy F A O Ax B Fy   Fx ... hình học vẽ đa giác lực :  n  R   Fi i 1 •Chọn điểm xuất phát O tùy ý •Chọn tỷ lệ xích hợp •Từ O vẽ vectơ lực thứ •Từ vectơ vừa vẽ,ta vẽ vectơ lực thứ •Tiếp tục vẽ nối tiếp vectơ lực sau...
  • 26
  • 3K
  • 18
Quá trình hình thành giáo trình và phương pháp đánh giá sản phẩm qua lý thuyết người tiêu dùng p7 doc

Quá trình hình thành giáo trình và phương pháp đánh giá sản phẩm qua lý thuyết người tiêu dùng p7 doc

Ngày tải lên : 28/07/2014, 23:22
... xuống phía phải CM: gs đường IC nghiêng lên  theo kn: UB = UC  theo gt sở thích ng TD UB > UC Vô KL: đường IC nghiêng xuống Y B C Vùng ưa thích nhiều IC vùng ưa thích X Đường IC khác => U khác ... IC không cắt CM:gsđường IC cắt  theo kn: UB = UA UC = UA => UB = UC  theo t/c 2: UB ≠ UC Vô KL:đường IC không cắt Y B A C X Lựa chọn tiêu dùng tối ưu  Kết hợp đường bàng quan ngân sách:...
  • 6
  • 311
  • 0
Quá trình hình thành giáo trình và phương pháp đánh giá sản phẩm qua lý thuyết người tiêu dùng p5 doc

Quá trình hình thành giáo trình và phương pháp đánh giá sản phẩm qua lý thuyết người tiêu dùng p5 doc

Ngày tải lên : 28/07/2014, 23:22
... TI A HểA LI CH do: quy lut khan him => La chn M: (TUMAX)TV La chn TD ti u: gii btoỏn I = const TU = const TUMAX IMIN Nguyờn ca s la chn Ngi la chn cú trớ bỡnh thng Nguyờn ca s la chn ... tệ lớn TU lớn vi I = const nguyên tắc: chọn TD loại SP có [MU/P]max MU giảm dần trình chọn [MU/P]max chọn loại SP hết I [MU/P] loại H2 tiến dần đến bằngnhau ĐK cân lí thuyết: [MUX/PX] ... gi thớch B Ngi TD luụn luụn thớch nhiu H2 hn ớt CN BNG CA NGI TIấU DNG Cỏch tip cn li ớch o c (lý thuyt li ớch) Cỏch tip cn li ớch cú th so sỏnh (phõn tớch bng quan- ngõn sỏch) ...
  • 6
  • 374
  • 0
Quá trình hình thành giáo trình và phương pháp đánh giá sản phẩm qua lý thuyết người tiêu dùng p4 pptx

Quá trình hình thành giáo trình và phương pháp đánh giá sản phẩm qua lý thuyết người tiêu dùng p4 pptx

Ngày tải lên : 28/07/2014, 23:22
... dụ Q TU MU 10 10 16 19 21 22 22 -0,5 21,5 - 0,15 Hành vi hợp người TD MU > , ↑ TU, ↑ Q MU>P, (P: giá H2) MU = P,TUMAX,Q* MU = 0, TUMAX, Q* MU < 0, TU ... sàng chi trả giảm  Dùng P đo MU, P ≡ D, MU ↓=> D↓ => đường D nghiêng xuống phía phải  tiết chế hvi ngTD chỉ TD MU ≥ 0(H2 miễn phí), MU ≥ P dừng TD MU < 0, MU < P(giá H2) Thặng dư tiêu dùng khái...
  • 6
  • 313
  • 0

Xem thêm