phương pháp viết sơ đồ lai trong trắc nghiệm khách quan

... giúp đồng nghiệp thêm vài kinh nghiệm giảng dạy V.ĐIỂM MỚI TRONG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Trong kết nghiên cứu này, điểm bật so với phương pháp cũ học sinh tiết kiệm nhiều thời gian làm trắc nghiệm khách ... sáng kiến kinh nghiệm, thân cá nhân nhận thấy :Khi học sinh thực viết sơ đồ lai cách sử dụng sáng kiến kinh nghiệm rút ngắn thời gian làm ,có tính xác cao học sinh dễ dàng thực phép lai nhiều tính ... aa (100% lặn) Trong trình giảng dạy, giáo viên yêu cầu học sinh phải thuộc sơ đồ 2 .Trong phép lai hai hay nhiều tính trạng : Giáo viên sử dụng nội dung qui luật phân li Menden “Khi lai cặp bố mẹ...

Ngày tải lên: 24/05/2014, 19:08

... để giải tập trắc nghiệm khách quan, không phù hợp mà nhiều thời gian Vì thế, đề giúp học sinh giải tập trắc nghiệm nhanh hơn, đưa phương pháp Viết sơ đồ lai trắc nghiệm khách quan 2.2 NỘI DUNG ... * Phương pháp giải truyền thống B1: Xác định tính trội, lặn B2: Quy ước gen B3: Từ tỉ lệ phân ly kiểu hình ta suy kiểu gen hệ trước B4: Lập sơ đồ lai * Áp dụng phương pháp Viết sơ đồ lai trắc ... B5: Viết sơ đồ lai (nếu có hoán vị gen ta tính tần số hoán vị gen trước viết sơ đồ lai) Đó sở để giải tập chương “Tính quy luật tượng di truyền” Nhưng thực phương pháp đó, áp dụng để giải tập trắc...

Ngày tải lên: 21/03/2015, 19:40

... Trc nghim khỏch quan 1.2.2.1 Khỏi nim Trc nghim khỏch quan (TNKQ) l phng phỏp KT-G kt qu hc ca hc sinh bng h thng cõu hi TNKQ gi l "khỏch quan" vỡ h thng cho im hon ton khỏch quan khụng ph thuc ... Trc nghim khỏch quan 16 T T 1.2.2.1 Khỏi nim 16 T T 1.2.2.2 Cỏc dng cõu hi trc nghim khỏch quan 16 T T 1.2.2.3 u, nhc im ca trc nghim khỏch quan (trỡnh by ... bng mt du hiu n gin Ni dung bi TNKQ cng cú phn ch quan vỡ khụng b nh hng tớnh ch quan ca ngi son cõu hi 1.2.2.2 Cỏc dng cõu hi trc nghim khỏch quan b) Cõu TNKQ cú nhiu la chn a) Cõu trc nghim...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:21

... hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm gọi khách quan cách cho điểm khách quan khơng chủ quan TNTL Có thể coi kết chấm điểm khơng phụ thuộc vào người chấm trắc nghiệm 1.2.2 Các hình ... dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Nghiên cứu tổng quan phần mềm hỗ trợ thiết kế website - Đề xuất hệ thống hóa phương pháp giải tập trắc nghiệm hóa học vơ - Thiết kế website phương pháp giải ... phương pháp để tính độ tin cậy trắc nghiệm dựa vào ổn định kết trắc nghiệm hai lần đo nhóm đối tượng dựa vào tương quan kết phận tương đương trắc nghiệm 1.2.4.4 Độ giá trị u cầu quan trọng trắc nghiệm...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... NHANH TRONG TRC NGHIM MễN HểA HC SV: Hunh Th Tuyt Nhung GVHD: Vừ Vn Duyờn Em CC PHNG PHP NHM NHANH TRONG TRC NGHIM MễN HểA HC 10 SV: Hunh Th Tuyt Nhung GVHD: Vừ Vn Duyờn Em CC PHNG PHP NHM NHANH TRONG ... NHM NHANH TRONG TRC NGHIM MễN HểA HC I Chuyờn 1: PHNG PHP P DNG NH LUT BO TON NGUYấN T V KHI LNG Ni dung: Bi dng: SV: Hunh Th Tuyt Nhung GVHD: Vừ Vn Duyờn Em CC PHNG PHP NHM NHANH TRONG TRC ... nghim khỏch quan IV PHNG PHP NGHIấN CU : hon thnh cỏc nhim v t ca ti, tụi ó s dng phng phỏp nghiờn cu lý thuyt SV: Hunh Th Tuyt Nhung GVHD: Vừ Vn Duyờn Em CC PHNG PHP NHM NHANH TRONG TRC NGHIM...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 13:21

... loi toỏn Vớ d: 1) Trong mt tam giỏc "tng ba gúc bng 1800 " Nh vy: a) Trong mt tam giỏc bit hai gúc thỡ tớnh c gúc cũn li b) Trong mt tam giỏc cõn bit mt gúc thỡ tớnh c hai gúc 2) Trong tam giỏc ... Nguyễn Văn Hảo Phơng pháp tính số đo góc môn hình học Nh vy: a) Trong tam giỏc vuụng bit mt gúc nhn thỡ tớnh c gúc nhn b) Trong tam giỏc vuụng cõn mi gúc nhn bng 450 3) Trong tam giỏc u mi gúc ... tỡm mi quan h gia cỏc d kin bi toỏn cũn chm - Hc sinh l lc lng lao ng gia ỡnh ú cụng tỏc s s ,vic trỡ t l chuyờn cn khụng m bo nh hng trc tip n cht lng Giáo viên : Nguyễn Văn Hảo Phơng pháp tính...

Ngày tải lên: 10/07/2015, 09:32

... nờn bo m tớnh khỏch quan ca dng ny ph thuc nhiu vo ngi [11] Trc nghim khỏch quan l phng phỏp kim tra - ỏnh giỏ kt qu hc sinh bng h thng cõu hi trc nghim khỏch quan, gi l khỏch quan vỡ cỏch cho ... t tt Trờn c s ú, tụi chn vit lun vi ti TèM HIU CC PHNG PHP NHIU S DNG TRONG CU HI TRC NGHIM KHCH QUAN BN PHNG N P DNG TRONG CC BI TP HểA HC PH THễNG Tỡm hiu v cỏc phng phỏp gõy nhiu bi trc nghim ... hi trc nghim khỏch quan bn phng ỏn ỏp dng cỏc bi húa hc ph thụng Mc ớch ca ti l tỡm hiu cỏc phng phỏp gõy nhiu õy l phng phỏp c s dng ph bin son tho cõu hi trc nghim khỏch quan Phng phỏp nghiờn...

Ngày tải lên: 16/12/2015, 07:37

... pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động - Phương pháp chuyên gia - Phương pháp thực nghiệm sư phạm - Phương pháp trắc nghiệm (test) - Phương pháp tự đánh giá - Phương pháp kết hợp với lực lượng GD, thầy ... lập sơ đồ phả hệ tìm quy luật di truyền qua sơ đồ Ứng dụng vào thực tiễn 2.2 Kĩ thuật viết câu nhiễu trắc nghiệm khách quan (MCQ) phần di truyền học (SH12) 2.2.1 Cấu trúc câu trắc nghiệm khách quan ... túc. Viết trắc nghiệm tốt nghệ thuật khó, đòi hỏi người viết phải dày công, say mê có nhiều kinh nghiệm Trong trình viết câu trắc nghiệm, nhận thấy người viết có ý thức cố gắng để viết trắc nghiệm...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:13

... pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động - Phương pháp chuyên gia - Phương pháp thực nghiệm sư phạm - Phương pháp trắc nghiệm (test) - Phương pháp tự đánh giá - Phương pháp kết hợp với lực lượng GD, thầy ... lập sơ đồ phả hệ tìm quy luật di truyền qua sơ đồ Ứng dụng vào thực tiễn 2.2 Kĩ thuật viết câu nhiễu trắc nghiệm khách quan (MCQ) phần di truyền học (SH12) 2.2.1 Cấu trúc câu trắc nghiệm khách quan ... túc. Viết trắc nghiệm tốt nghệ thuật khó, đòi hỏi người viết phải dày công, say mê có nhiều kinh nghiệm Trong trình viết câu trắc nghiệm, nhận thấy người viết có ý thức cố gắng để viết trắc nghiệm...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14

... pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động - Phương pháp chuyên gia - Phương pháp thực nghiệm sư phạm - Phương pháp trắc nghiệm (test) - Phương pháp tự đánh giá - Phương pháp kết hợp với lực lượng GD, thầy ... lập sơ đồ phả hệ tìm quy luật di truyền qua sơ đồ Ứng dụng vào thực tiễn 2.2 Kĩ thuật viết câu nhiễu trắc nghiệm khách quan (MCQ) phần di truyền học (SH12) 2.2.1 Cấu trúc câu trắc nghiệm khách quan ... túc. Viết trắc nghiệm tốt nghệ thuật khó, đòi hỏi người viết phải dày công, say mê có nhiều kinh nghiệm Trong trình viết câu trắc nghiệm, nhận thấy người viết có ý thức cố gắng để viết trắc nghiệm...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 18:00

... pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động - Phương pháp chuyên gia - Phương pháp thực nghiệm sư phạm - Phương pháp trắc nghiệm (test) - Phương pháp tự đánh giá - Phương pháp kết hợp với lực lượng GD, thầy ... lập sơ đồ phả hệ tìm quy luật di truyền qua sơ đồ Ứng dụng vào thực tiễn 2.2 Kĩ thuật viết câu nhiễu trắc nghiệm khách quan (MCQ) phần di truyền học (SH12) 2.2.1 Cấu trúc câu trắc nghiệm khách quan ... túc. Viết trắc nghiệm tốt nghệ thuật khó, đòi hỏi người viết phải dày công, say mê có nhiều kinh nghiệm Trong trình viết câu trắc nghiệm, nhận thấy người viết có ý thức cố gắng để viết trắc nghiệm...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 21:58

... pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động - Phương pháp chuyên gia - Phương pháp thực nghiệm sư phạm - Phương pháp trắc nghiệm (test) - Phương pháp tự đánh giá - Phương pháp kết hợp với lực lượng GD, thầy ... lập sơ đồ phả hệ tìm quy luật di truyền qua sơ đồ Ứng dụng vào thực tiễn 2.2 Kĩ thuật viết câu nhiễu trắc nghiệm khách quan (MCQ) phần di truyền học (SH12) 2.2.1 Cấu trúc câu trắc nghiệm khách quan ... túc. Viết trắc nghiệm tốt nghệ thuật khó, đòi hỏi người viết phải dày công, say mê có nhiều kinh nghiệm Trong trình viết câu trắc nghiệm, nhận thấy người viết có ý thức cố gắng để viết trắc nghiệm...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:10

... pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động - Phương pháp chuyên gia - Phương pháp thực nghiệm sư phạm - Phương pháp trắc nghiệm (test) - Phương pháp tự đánh giá - Phương pháp kết hợp với lực lượng GD, thầy ... lập sơ đồ phả hệ tìm quy luật di truyền qua sơ đồ Ứng dụng vào thực tiễn 2.2 Kĩ thuật viết câu nhiễu trắc nghiệm khách quan (MCQ) phần di truyền học (SH12) 2.2.1 Cấu trúc câu trắc nghiệm khách quan ... túc. Viết trắc nghiệm tốt nghệ thuật khó, đòi hỏi người viết phải dày công, say mê có nhiều kinh nghiệm Trong trình viết câu trắc nghiệm, nhận thấy người viết có ý thức cố gắng để viết trắc nghiệm...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 09:20

... trắc nghiệm 14 1.2.3 Phân loại câu hỏi trắc nghiệm 14 1.2.4 So sánh tự luận trắc nghiệm khách quan 15 1.3 Dùng trắc nghiệm khách quan kiểm tra – đánh giá 18 1.3.1 Trắc nghiệm ... nghiệm khách quan tiêu chuẩn hóa 18 1.3.2 Trắc nghiệm khách quan lớp học giáo viên 19 1.3.3 Hình thức câu hỏi trắc nghiệm khách quan thông thường 19 1.3.4 Phân tích câu hỏi trắc nghiệm khách ... dựng phương án nhiễu trắc nghiệm khách quan 46 2.2.1 Câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết hóa học 47 2.2.2 Câu hỏi trắc nghiệm tính toán hóa học 50 2.2.3 Câu hỏi trắc nghiệm...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 16:37

... kiểm tra viết mà chủ yếu phương pháp kiểm tra viết trắc nghiệm khách quan kĩ thuật viết câu trắc nghiệm khách quan 2.3.2 Trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan a Trắc nghiệm tự luận TNTL gọi ... đáp, quan sát sơ đồ hóa sau: Các phương pháp trắc nghiệm Quan sát Viết Trắc nghiệm khách quan Vấn đáp Trắc nghiệm tự luận Theo mục đích khóa luận này, tập trung vào phương pháp kiểm tra viết ... dạy 11 Người soạn trắc nghiệm phải biết rõ mục đích dạy học soạn thảo trắc nghiệm có giá trị 2.3 Các phương pháp trắc nghiệm 2.3.1 Các phương pháp trắc nghiệm môn Toán Trắc nghiệm phân thành...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... NGHIỆP I MỞ ĐẦU CÁC PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM II NỘI DUNG Mục đích KT ĐG Phương pháp trắc nghiệm CÁC PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM TNTL TNKQ Phần mềm hỗ trợ Nội dung SGK QUAN SÁT VIẾT VẤN ĐÁP Thiết kế ... Mục đích Phương pháp Phân tích IV KẾT LUẬN 4/20 TRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN BÁO CÁO KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP I MỞ ĐẦU TNTL TNKQ II NỘI DUNG Mục đích KT ĐG Phương pháp trắc nghiệm TNTL ... LUẬN TỐT NGHIỆP I MỞ ĐẦU PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM II NỘI DUNG Mục đích KT ĐG Phương pháp trắc nghiệm Chọn mẫu Em tiến hành thực nghiệm sư phạm hai lớp Em tiến hành thực nghiệm sư phạm hai lớp 10A1...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:50

... luyện phương pháp tự học Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp ... đương hai phương trình b) Cho HS quan sát đồ thị hai phương trình để thấy phương trình đầu vô nghiệm phương trình sau có nghiệm x = nên chúng không tương đương c) Mở file pthqua2.gsp Nghiệm phương ... việc giải phương trình vô tỷ làm xuất nghiệm ngoại lai Để giải thích rõ ràng điều này, ta trả lời câu hỏi: (1) Tại xuất nghiệm ngoại lai? (2) Với phương trình nghiệm? Ta chuyển đổi phương trình...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:50