phương pháp trực quan bằng mắt thường

... b/ Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp đọc tài liệu - Phương pháp quan sát - Phương pháp điều tra giáo dục - pháp vấn - Phương pháp trò chuyện – trao đổi - Phương pháp phân tích sản phẩm - Phương ... Giáo dục công dân 8 bằng phương pháp trực quan ”    Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Diễm Hồng Trang 2 Nâng cao hiệu quả giờ học môn Giáo dục công dân 8 bằng phương pháp trực quan BẢN TÓM TẮT ... Giáo dục công dân 8 bằng phương pháp trực quan * Nghiên cứu, tìm cách thức sử dụng đồ dùng trực quan hợp lý Cùng với việc lựa chọn, tìm hiểu các phương tiện, đồ dùng trực quan, người giáo viên...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 19:23

... gian). - Phơng pháp nghiên cứu, trình bày, phân tích còn 1 số hạn chế 4. Phơng pháp nghiên cứu: - Phơng pháp su tầm sử liệu. - Phơng pháp phân tích. - Phơng pháp tổng hợp. - Phơng pháp khái quát. - ... học sinh. Do đó, để khắc phục hiện tợng này, theo tôi ngoài việc đổi mới phơng pháp, tăng cờng sử dụng đồ dùng trực quan thì chúng ta nên sử dụng nhiều hơn nữa nguồn tài liệu văn học trong giờ ... khói chạy đen xì, muốn ra cắn cỏ. Hoả mai đánh bằng rơm con cúc, cũng đốt x ong nhà dạy đạo kia; gơm đeo dùng bằng lỡi dao phay, cũng chém rớt đầu quan hai nọ Trong quá trình lịch sử từ đầu thế...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 21:05

... pháp đặc trng nhất là phơng pháp trực quan, từ trực quan (từ những cái học sinh nhìn thấy đuợc , sờ mó đợc), học sinh nắm đợc bản chất của vấn đề, từ đó liên hệ để nắm vững kiến thức liên quan ... huế Phòng gd huyện phú vang Trờng thcs an bằng - vinh an Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao hiệu quả dạy và học môn công nghệ ở trờng THCS bằng phơng pháp trực quan Ng ời thực hiện: Trần Công Chiến. Tổ ... hợp. - Về kĩ năng: sử dụng và vận hành đực những đồ dùng trực quan, thao tác tháo lắp, kiểm tra phải thành thạo. - Kiến thức: Các đồ dùng trực quan có cấu tạo nh thế nào, từ cấu tạo phải chỉ ra đợc...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 14:10

... ta dùng phương pháp lọc C 2 H 4 mang lại hiệu quả kinh tế cao. Người ta loại C 2 H 4 bằng cách: sử dụng chất hấp phụ như thuốc tím, lọc etylen thông qua việc lọc CO 2 bằng phương pháp sử ... nhiều phương pháp bảo quản đã ra đời: bảo quản ở điều kiện thường, bảo quản bằng khí gas, bảo quản ở nhiệt độ thấp, trong đó phải kể đến công nghệ MA và CA. Nguyên nhân của việc ứng dụng phương ... bằng cách làm nóng khí, phương pháp này chỉ áp dụng cho luồng khí có tốc độ thấp. Tốc độ bay hơi của luồng khí có ảnh hưởng đến nồng độ CO 2 , nên cần đến 1 lượng nhiệt đáng kể. Phương pháp...

Ngày tải lên: 30/10/2012, 10:55

... ta dùng phương pháp lọc C 2 H 4 mang lại hiệu quả kinh tế cao. Người ta loại C 2 H 4 bằng cách: sử dụng chất hấp phụ như thuốc tím, lọc etylen thông qua việc lọc CO 2 bằng phương pháp sử ... bằng cách làm nóng khí, phương pháp này chỉ áp dụng cho luồng khí có tốc độ thấp. Tốc độ bay hơi của luồng khí có ảnh hưởng đến nồng độ CO 2 , nên cần đến 1 lượng nhiệt đáng kể. Phương pháp ... nhiều phương pháp bảo quản đã ra đời: bảo quản ở điều kiện thường, bảo quản bằng khí gas, bảo quản ở nhiệt độ thấp, trong đó phải kể đến công nghệ MA và CA. Nguyên nhân của việc ứng dụng phương...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 14:03

... phơng tiện trực quan trong dạy học môn sinh học. 2. Điều tra s phạm -Dự giờ dạy: Tìm hiểu tình hình thực tế sử dụng phơng tiện trực quan cũng nh phơng pháp sử dụng hợp lý nhất. -Trao đổi trực tiếp: ... phơng tiện trực quan trong các bài dạy còn rất nhiều hạn chế. III. Một số biện pháp. 1. Nghiên cứu lý thuyết. -Tìm hiểu mục tiêu phơng pháp dạy học. -Tìm hiểu cơ sở lý luận và biện pháp sử dụng ... phơng tiện trực quan để phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua một tiết dạy cụ thể Ngời thực hiện : Bùi thị Phợng gv trờng THCS Đồng Minh 5 Sử dụng phơng tiện trực quan để tổ...

Ngày tải lên: 17/07/2013, 01:25

... ảnh mô hình, hình vẽ, băng hình. ã Trực quan là nhận thức trực tiếp không bằng suy luận lý trí. Nh vậy phơng tiện trực quan là cái để giúp học sinh nhận thức trực tiếp nh mẫu vật mô hình, hình ... phơng tiện trực quan trong dạy học môn sinh học. 2. Điều tra s phạm -Dự giờ dạy: Tìm hiểu tình hình thực tế sử dụng phơng tiện trực quan cũng nh phơng pháp sử dụng hợp lý nhất. -Trao đổi trực tiếp: ... phơng tiện trực quan trong các bài dạy còn rất nhiều hạn chế. III. Một số biện pháp. 1. Nghiên cứu lý thuyết. -Tìm hiểu mục tiêu phơng pháp dạy học. -Tìm hiểu cơ sở lý luận và biện pháp sử dụng...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 03/12/2013, 20:11

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:54

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:49

Ngày tải lên: 21/02/2014, 13:20

Ngày tải lên: 21/02/2014, 13:20

Ngày tải lên: 21/04/2014, 09:52

Ngày tải lên: 07/06/2014, 10:24

Ngày tải lên: 20/03/2014, 17:21

Ngày tải lên: 28/06/2014, 02:20

... toán bằng séc. Sang sáu tháng đầu năm 2001, doanh số đạt đợc 25.250 triệu đồng tuy chỉ chiếm 21,9% trên tổng số thanh toán bằng séc nhng tăng đáng kể so với cùng kỳ năm trớc. Thanh toán bằng ... toán bằng Séc đối với cả Ngân hàng và ngời sử dụng Séc. 2. Kiến nghị đối với thể thức thanh toán bằng UNT - UNC. - Đây là thể thức thanh toán đợc u dùng nhất hiện nay, do đó cần có biện pháp ... có một số biện pháp nhằm hạn chế tình trạng trên. Giả sử: Ngân hàng nên qui định một số biện pháp phạt đối với các khách hàng trên. 3. Kiến nghị đối với thể thức thanh toán bằng Ngân phiếu. -...

Ngày tải lên: 29/08/2012, 14:08

... của phương pháp ba điểm và phương pháp nén ép. a – Phương pháp ba điểm, b – Phương pháp nén ép. Tùy thuộc vào mục đích của nghiên cứu, có thể sử dụng một hoặc nhiều hơn trong những phương pháp ... Đồ thị tương quan giữa độ ẩm và độ cứng đánh giá bằng phương pháp cảm quan đối với bánh cookie 38 Hình 3.6. Đồ thị tương quan giữa độ ẩm và độ cứng đánh giá bằng phương pháp cảm quan đối với ... pháp ba điểm uốn cong. 1.1.2.3. Quan hệ giữa phương pháp phân tích cảm quan và phương pháp phân tích bằng thiết bị Cơ thể con người cảm nhận cấu trúc qua các giác quan như thính giác, thị giác...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 17:15