phương pháp quan trắc sinh học
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS
Ngày tải lên :
10/04/2013, 21:07
... dụng phương tiện vào phương pháp nêu
vấn đề: 7
II. THỰC HIỆN SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO
PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔN SINH HỌC
THCS. 7
2. Đặc trưng bộ môn sinh học: ... Yêu cầu cơ bản của dạy học sinh học sử dụng phương tiện vào
phương pháp nêu vấn đề. 8
4. Một số chú ý khi sử dụng phương tiện trực quan trong dạy sinh
học theo phương pháp nêu vấn đề. 10
5. ...
phương tiện với các loại phương pháp kể cả kế thừa phương pháp truyền
thống theo hướng tích cực trong môn sinh học. Phương tiện sinh động và
đổi mới phương pháp giúp cho học sinh kích thích tính...
- 22
- 1.4K
- 2
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS
Ngày tải lên :
10/04/2013, 21:07
... của người học. Từng bước áp dụng các
phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học
bảo đảm điều kiện thời gian tự học tự nghiên cứu cho học sinh .
Phương pháp và phương ... nhiều cố gắng cải tiến phương pháp dạy học. Đã
chú ý giáo cụ trực quan, phương tiện trực quan để vận dụng vào
phương pháp trực quan thực hành thí nghiệm trong môn sinh học.
2. Nhược điểm và ... tiện trực quan trong
dạy sinh học theo phương pháp nêu vấn đề.
- Để thực hiện vấn đề trên cần lưu ý rèn luyện cho học
sinh quan sát giúp cho học sinh có hướng tích cực hóa hoạt động
học tập...
- 32
- 1.8K
- 4
Ứng dụng phương pháp chỉ thị sinh học đánh giá ô nhiễm không khí tại TP HCM
Ngày tải lên :
26/04/2013, 08:15
... chúng.
Sinh sản
Có 3 cách sinh sản:
- Sinh sản sinh dưỡng bằng rổ (chén) truyền thể, tách nhánh tản.
- Sinh sản vô tính bằng bào tử.
- Sinh sản hữu tính bằng noãn giao.
Ø Sinh sản sinh dưỡng ... chính Quận 1
ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA
KHOA MÔI TRƯỜNG
LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP CHỈ THỊ SINH HỌC ĐÁNH
GIÁ HIỆN ... đã thiết lập một hệ thống tự động
ghi chép dữ liệu tại các trạm quan trắc về nồng độ các chất gây ô nhiễm.
Tại 3 trạm quan trắc bán tự động ô nhiễm do giao thông: vòng xoay Hàng Xanh,
vòng...
- 85
- 1.1K
- 7
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học
Ngày tải lên :
25/09/2013, 12:10
... thúc khoá học, HV có khả năng:
Hiểu rõ những nội dung cơ bản về ĐMPP quản lý lớp
học bằng các biện pháp GDKLTC.
Áp dụng được các biện pháp GDKLTC để giáo dục
HS trong lớp học, trường học, gia ... cần phải làm gì?
(HV? GV? Ban tổ chức?)
PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN
Lợi ích của phương pháp tập huấn cùng tham
gia :
HV sẽ tích cực, tự giác, hứng thú học tập
hơn
Tăng cường sự tương tác giữa ... này, bạn mong
đợi thu nhận được điều gì?
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
QUẢN LÍ LỚP HỌC
B NG BI N PHÁP GIÁO Ằ Ệ
D C K LU T TÍCH C CỤ Ỉ Ậ Ự
THỜI GIAN HỌC TẬP
SÁNG: 8.00 – 11.30
CHIỀU: 14.00 – 17.00
...
- 11
- 706
- 6
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học 1
Ngày tải lên :
25/09/2013, 12:10
... hưởng nặng nề đến
sức khoẻ, tính mạng, nhân phẩm, danh
dự, học tập và cuộc sống của các em.
1. Thế nào là TPTTTE?
Mỗi người hãy viết quan niệm
của mình về TPTTTE ra giấy.
Thảo luận chung
Qua ... trên và qua thực
tiễn ở địa phương, có thể khái quát như thế nào về
nguyên nhân của thực trạng TPTT trẻ em ở Việt
Nam nói chung và TPTT trẻ em trong các trường
học Việt Nam nói riêng?
... hoặc gặp khó khăn
trong cuộc sống; do GV thiếu đạo đức nghề
nghiệp;…
•
Do HS gặp khó khăn trong học tập, trong cuộc
sống ở GĐ hoặc ngoài XH ( bị ngược đãi, bị bỏ
rơi,…)
2. THỰC TRẠNG TPTTTE...
- 11
- 481
- 0
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học 2
Ngày tải lên :
25/09/2013, 12:10
... đạo đức,…)
- Mối quan hệ giữa người lớn với trẻ em
( Trẻ hận người lớn, mất lòng tin với người
lớn, xa lánh người lớn,…)
- Chất lượng giáo dục ( Trẻ chán học, bỏ
học, học tập sút kém…)
... không? Có nhằm thực hiện MTGD
không?
Nhóm 3 và 4:
-
Nghiên cứu 1 số VB pháp luật có liên quan
-
Cho biết : Việc TPTTTE có vi phạm pháp
luật VN và QT không?
BÀI 2
Sự cần thiết phải chấm dứt
TRỪNG ... với đạo đức nhà giáo.
• Không thực hiện MTGD
• TPTTTE là vi phạm pháp luật VN và quốc
tế.
1. Hậu quả của việc sử dụng biện pháp
TPTTTE
Hoạt động nhóm:
-
Mỗi người hãy hồi tưởng và kể lại...
- 14
- 394
- 0
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học 3
Ngày tải lên :
25/09/2013, 12:10
...
MỤC TIÊU
Học xong bài này HV có khả năng:
•
Hiểu được khái niệm giáo dục kỷ luật
tích cực
•
Phân tích, đánh giá được lợi ích của
biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực đối
với học sinh, giáo ...
1.Lợi ích của việc sử dụng các biện
pháp GDKLTC
2/ Đối với GV:
–
Giảm được áp lực quản lý lớp học vì HS
hiểu và tự giác chấp hành kỷ luật.
–
Xây dựng được mối quan hệ thân thiện
giữa thầy và ... câu chuyện trên?
3/ Biện pháp giáo dục mà GV đã thực hiện đã mang lại
hiệu quả ntn?
4/ Có thể coi những biện pháp giáo dục của GV trong
tình huống trên là những biện pháp GDKL tích cực
không?...
- 13
- 457
- 0
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học 6
Ngày tải lên :
25/09/2013, 12:10
... chính quyền địa phương và
cộng đồng
2. Xây dựng nội qui trường học: Cần có sự tham gia của học sinh/ đại
diện HS, đồng thời cần thông báo tới PHHS
3. Xây dựng MTTT: Tạo ra môi trường học tập an toàn, ... trong trường học.
Hoạt động 2: Cách xây dựng môi trường
GDKLTC trong trường học
Thảo luận nhóm :
•
Nhóm 1,2: Nêu các cách để xây dựng sự
hiểu biết, gắn kết và hợp tác giữa học
sinh, giáo viên ...
động GDKLTC trong trường học
Nhiệm vụ:
Làm việc nhóm, nghiên cứu tài liệu
(phụ lục 6.1) trả lời các câu hỏi:
- Có mấy nhóm biện pháp?
- Trong mỗi nhóm, gợi ý những biện
pháp cụ thể nào? Hình...
- 13
- 390
- 0
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học 7
Ngày tải lên :
25/09/2013, 12:10
... cơ bản về việc
đổi mới PP quản lý lớp học bằng các
biện pháp GDKL tích cực.
-
Áp dụng các biện pháp GDKL tích cực
để giáo dục HS trong lớp học, trường
học, gia đình và cộng đồng.
-
Tập huấn ... huấn lại cho đồng nghiệp về việc
đổi mới PPQL lớp học bằng các biện
pháp GDKL tích cực
Tên
bài
Thời
gian
HĐ của
GV
HĐ của
HV
Tài liệu
phương
tiện
Người
phụ
trách
HOẠT ĐỘNG 3: ĐÁNH ... - Hoạt động trên giúp cho chúng ta
nhớ lại nội dung các bài đã học. Đây là
hoạt động cần thiết để hệ thống lại nội
dung đã học đồng thời tạo điều kiện để
chúng ta tiếp tục cho hoạt động xây...
- 10
- 459
- 0
CƠ SỞ LÝ THUYẾT CÁC PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ SINH HỌC NƯỚC THẢI
Ngày tải lên :
24/10/2013, 10:20
... với xử lý
bằng biện pháp sinh học.
Xử lý nước thải bằng biện pháp sinh học gồm xử lý sinh học hiếu khí và xử lý
sinh học yếm khí.
Xử lý sinh học bằng vi sinh hiếu khí (phương pháp sử dụng bùn hoạt ... CNMT-K50-QN.
Nguyên lý của phương pháp lọc sinh học là dựa trên quá trình hoạt động của vi
sinh vật ở màng sinh học, oxy hoá các chất bẩn hữu cơ trong nước. Các màng sinh
học là tập thể các vi sinh vật (chủ ... những chất có khả năng phân hủy sinh
học. Hiệu quả khử các chất này bằng phương pháp sinh học tương đối dễ nên không
cần sử dụng phương pháp hấp phụ.
+ Tuyển nổi
Phương pháp này dựa trên nguyên tắc:...
- 86
- 1.4K
- 7
PHƯƠNG PHÁP QUAN TRẮC PHÂN TÍCH
Ngày tải lên :
05/11/2013, 16:20
... điểm quan trắc đầy đủ 21
thông số hóa lý cơ bản; có 6 điểm quan trắc bổ sung thông số Dầu mỡ và 6 điểm quan
trắc bổ sung thông số Dư lượng DDT.
+ Quan trắc chất lượng nước về mặt thủy sinh: quan ... NAI – SÀI GÒN”
PHƯƠNG PHÁP QUAN TRẮC PHÂN TÍCH
2.1. Phương pháp và thiết bị lấy mẫu
2.1.1. Các vị trí lấy mẫu (Xem bảng 2.1)
- Số lượng điểm quan trắc: 28 điểm với tần suất quan trắc 4 lần/năm ... thông số, phương pháp và thiết bị quan trắc - phân tích
- Số lượng thông số quan trắc: mẫu nước mặt (23 thông số); mẫu thủy sinh (3 thông số);
mẫu trầm tích (11 thông số), cụ thể:
+ Quan trắc chất...
- 11
- 362
- 0
Tài liệu Phương pháp quan trắc, lấy mẫu và phân tích các chất độc trong không khí 2005 docx
Ngày tải lên :
18/02/2014, 22:20
...
quan trắc các yếu tố môi trƣờng còn cần phải quan trắc các yếu tố tự nhiên có
liên quan. Ví dụ trong quan trắc môi trƣờng không khí còn phải quan trắc gió,
nhiệt độ, độ ẩm, v.v.,
Tính đặc trưng ... NO
x
tính đƣợc theo đƣờng chuẩn.
4.2.2. Phương pháp huỳnh quang đo trực tiếp.
Ngoài phƣơng pháp trình bày ở trên, có thể sử dụng phƣơng pháp huỳnh
quang để phân tích trực tiếp NO
x
trong ... Page 1
PHƢƠNG PHÁP QUAN TRẮC, LẤY MẪU VÀ PHÂN TÍCH
CÁC CHẤT ĐỘC TRONG KHÔNG KHÍ
1 .Phương pháp lấy mẫu
1.1.Địa điểm và vị trí lấy mẫu
Trƣớc hết cần phải điều tra nơi phát sinh ra hơi, khí...
- 20
- 1.7K
- 10
hoàn thiện công nghệ xử lý nước thải quả bằng phương pháp công nghệ sinh học dùng cho sản xuất rượu vang chất lượng cao
Ngày tải lên :
11/03/2014, 22:06
... bằng phơng pháp công nghệ
sinh học dùng cho sản xuất rợu vang chất lợng cao.
2. Thuộc chơng trình Khoa học công nghệ cấp Nhà nớc: Nghiên cứu khoa
học và phát triển công nghệ sinh học, giai ... đến tháng 3 năm 2004.
4. Cơ quan chủ trì: Viện Công nghiệp thực phẩm
5. Cơ quan chủ quản: Bộ Công nghiệp
6. Danh sách các tác giả tham gia dự án:
TT Học hàm, Học vị, Họ và tên Chữ ký
1. ... nhiều nhà khoa học ở các cơ
quan nghiên cứu cũng nh các truờng đại học: nh Viện Công nghiệp thực phẩm, Viện
nghiên cứu Rợu Bia Nớc giải khát, Viện Công nghệ sau thu hoạch, Trờng Đại học
Bách khoa...
- 153
- 1.1K
- 0
CÁC PHƯƠNG PHÁP QUAN TRẮC CHẤT LƯỢNG NƯỚC TRONG AO NUÔI THỦY SẢN docx
Ngày tải lên :
22/03/2014, 12:20
... gọi
là “độ ôxy hoá của nước”.
2.9.1. Phương pháp xác định
a. Xác định độ ôxy hoá của nước theo Phương pháp permangannat
Phương pháp Permangannat là phương pháp phổ biến rộng rãi để xác định độ ... (DO)
Phương pháp Winkler:
2.7.1. Nguyên tắc phương pháp
Phương pháp này khá đơn giản, dễ thực hiện và cho phép đạt độ chính xác cao khi hoàn thành
cẩn thận tất cả khâu khi tiến hành định lượng.
Phương ... bằng phương pháp Peramngannat
trong môi trường axít không chính xác.
b. Xác định độ oxy hoá của nước trong môi trường kiềm theo phương pháp
Permangannat Iôt Thiosuphat
• Nguyên tắc phương pháp
Trong...
- 12
- 2.3K
- 26
