phương pháp phân tích và mô hình hóa 10 24

LÝ LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH

... hoang ng kỡ o, tỏc phm l c mt ni dung xó hi phong phỳ a dng, mt khuynh hng sỏng to m t tng nh 10 Trần Lệ Thu - Cao học Văn K50 Chuyên đề lý luận Văn học so sánh *Bc u tỡm hiu nhng nột chung, ... CHNG I: S KHO NHNG VN V TIN NG TN THOI CA C HU V TRUYN Kè MN LC CA NGUYN D 24 ...

24
2,534
26

HÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI - CHỦ THỂ TRONG THƠ HỒ CHỦ TỊCH VÀ TRONG THƠ ĐƯỜNG DƯỚI CÁI NHÌN CỦA LÝ LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH

Danh mục: Khoa học xã hội

... mà môn nên sử dụng nhiều phương pháp khác Một số phương pháp chủ yếu vận dụng văn học so sánh là: Phương pháp thực chứng, phương pháp loại hình, phương pháp cấu trúc, phương pháp ký hiệu học, phương ... phương pháp luận phương pháp luận văn so sánh nằm khung quy chiếu phương pháp luận nghiên cứu khoa học nói chung phương pháp luận nghiên cứu văn học nói viên Như nói, văn học so sánh phương pháp ... trúc, phương pháp ký hiệu học, phương pháp hệ thống, phương pháp xã hội học phương pháp tâm lý học Tùy vào đối tượng mục đích nghiên cứu để sử dụng phương pháp cách phù hợp linh hoạt để tiếp cận,...

22
1,558
19

NGÂN HÀNG CÂU HỎI ĐỀ THI HỌC PHẦN LÝ LUẬN VĂN HỌC I & II

Danh mục: Khoa học xã hội

... tượng,là hình ảnh phân thân”mang tính chủ quan tác giả 1- Tính cách điển hình hoàn cảnh điển hình: Điển hình hóa chủ nghóa thực ý thống tính chung(Khái quát hóa) tính riêng (Cá thể hóa) Nét ... cảnh điển hình tác phẩm Nhờ hư cấu hoàn cảnh truyện mang tính chân thật điển hình vừa khái hóa vừa cá thể hóa Cũng giống tính cách điển hình, hoàn cảnh điển 50 hình tuỳ thuộc vào phương pháp sáng ... trọng tâm Đây sở để hình thành chủ đề kiến thức hệ thống thành Mơđun 2- Phương pháp thống kê phân loại: Tập hợp phân loại hệ thống câu hỏi biên soạn thành loại hình ( phân tích lý thuyết, thực...

62
5,965
35

Vấn đề chủ nghĩa hiện thực trong lý luận văn học ở Việt Nam từ 1975 đến nay

Danh mục: Khoa học xã hội

... thực” xuất vào khoảng kỷ XIX” [74, tr .246 ] Đi vào trình bày chất chủ nghĩa thực, ông bám sát vào ý kiến Ăngghen sâu phân tích mối quan hệ hoàn cảnh tính cách Trong Sự phản ánh sống phương pháp thực ... nhận giới thiệu chủ nghĩa thực nhà nghiên cứu Việt Nam Phương pháp nghiên cứu: Thực luận văn này, sử dụng kết hợp phương pháp sau: Phương pháp lịch sử: tìm hiểu bối cảnh xã hội Việt Nam sau năm ... sâu phân tích đặc điểm sáng tác nhà văn qua tác phẩm tiêu biểu họ để làm rõ phong phú hình thức khái quát thực Riêng chủ nghĩa thực phê phán, việc phân tích sáng tác Xtăngđan, Bandắc, Flôber (Pháp) ,...

166
1,264
10

Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao

Danh mục: Khoa học xã hội

... thiện mặt phương pháp, từ LLVH tách hình thành phân môn Phương pháp luận nghiên cứu văn học tương đối độc lập Nó sâu vào phương pháp đặc thù môn, mà nghiên cứu vận dụng cụ thể phương pháp triết ... lịch sử hình thành phương pháp dạy học Văn, đề xuất số phương pháp chủ yếu để đọc – hiểu tác phẩm văn học như: phương pháp đọc sáng tạo, phương pháp so sánh, phương pháp nêu vấn đề, phương pháp ... nguyên tắc tích hợp phân tích tác phẩm văn học với LLVH hai mặt: nội dung phương pháp Qua việc phân tích số ví dụ cụ thể, người viết làm rõ việc tích hợp kiến thức LLVH với việc phân tích tác phẩm...

102
1,951
3

PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... thiện mặt phương pháp, từ LLVH tách hình thành phân môn Phương pháp luận nghiên cứu văn học tương đối độc lập Nó sâu vào phương pháp đặc thù môn, mà nghiên cứu vận dụng cụ thể phương pháp triết ... lịch sử hình thành phương pháp dạy học Văn, đề xuất số phương pháp chủ yếu để đọc – hiểu tác phẩm văn học như: phương pháp đọc sáng tạo, phương pháp so sánh, phương pháp nêu vấn đề, phương pháp ... nguyên tắc tích hợp phân tích tác phẩm văn học với LLVH hai mặt: nội dung phương pháp Qua việc phân tích số ví dụ cụ thể, người viết làm rõ việc tích hợp kiến thức LLVH với việc phân tích tác phẩm...

102
3,053
18

Lý luận Văn học 11NC- Tuần 20

Danh mục: Ngữ văn

... hiểu biết nghóa câu vào việc phân tích tạo lập câu B> Thiết kế dạy - học: Hoạt động 1: TỔ CHỨC KIỂM TRA BÀI CŨ (5 phút) (hình thức: Làm tập) Giải tập 3-4 “Đọc thơ” Hoạt động 2: DẪN VÀO BÀI T/gian ... không bình thường nghóa câu chia làm Câu có thành phần nghóa: nghóa việc thành phần nghóa tình thái Hoạt động 10 phút - GV yêu cầu HS đọc mục II SGK trả lời câu hỏi: + Thế nghóa tình thái hướng ... QUAN TRỌNG Nghóa tình thái hướng việc: Đây loại nghóa thể thái độ đánh giá người nói việc nói đến câu Loại nghóa có phân biệt sau: a Nghóa tình thái việc xảy chưa xảy - Xét ví dụ: b Nghóa tình thái...

8
726
6

Ôn thi TN - Đề 2 (Lý luận văn học)

Danh mục: Tư liệu khác

... thiên phản ánh nỗi đói khát bần Nam Cao sâu vào vấn đề tha hóa, biến chất đói khát, bần cùng, tàn bạo Không phải Chí Phèo, Năm Thọ, Binh Chức… tha hóa Bao nhiêu kẻ phàm ăn tục uống, đối xử thô ... tàn nhẫn với vợ dấu hiệu biến chất, tha hóa Những kẻ thâu đêm chầu bên canh bạc kẻ khát nước để cầu vận may để rơi vào cảnh tan cửa nát nhà tuột dốc tha hóa Cả người trí thức có mộng văn chương ... chương đẹp Hộ mà phải cho in nhiều “cuốn sách viết vội vàng” để người ta đọc “quên sau đọc” Đó kiểu tha hóa Sự bần xô đẩy số phận tuột dốc tha hóa theo nhiều kiểu qui luật khó tránh khỏi Không phải...

3
737
11

Ôn thi TN - Đề 3(Lý luận văn học)

Danh mục: Tư liệu khác

... tiến mà mang ý nghĩa chiến đấu tích cực Nó vừa có tác dụng cảnh tỉnh dòng văn học lãng mạn thoát li lầm đường, vừa khích lệ động viên nhà văn thực dũng cảm nhìn thẳng vào thực trạng xã hội, dùng ... tha ấy, Nam Cao đến hành động thực tế tác phẩm đầy sức thuyết phục Trong nhà văn lãng mạn, thi vị hóa sống thoát li thực để tâm hồn “ru với gió, mơ theo trăng…” Nam Cao vời nhà văn thực khác giương ... Hạc, Lang Rận… khổ đói rách, Chí Phèo bị xã hội dày xéo, lăng nhục, cướp hết nhân tính lẫn nhân hình Đó Hộ, Thứ, San phải sống sống “mù xám, mốc lên, rí đi, mòn ra, mục ra” không lối thoát Tóm...

2
665
12

Ôn thi TN - Đề 4 (Lý luận văn học)

Danh mục: Tư liệu khác

... thuở cần có, có khả nhân đạo hóa người, làm cho người trở nên cao thượng nhân 3/ Ở nói nhân đạo hóa để nhấn mạnh sức cảm hóa mạnh mẽ nghệ thuật Con người sản phẩm tạo hóa, vốn đẹp đẽ “nhân chi sơ, ... hội làm tha hóa người văn chương chân lại có khả tác động ngược lại Tình thương, lòng nhân đạo cảm hóa, thức tỉnh lương tri vốn ẩn chứa chiều sâu nội tâm người, có khả “nhân đạo hóa người Nói ... người đọc Đọc “Đời thừa” ta có cảm giác nhà văn rọi vào chỗ sâu kín tâm tư Quá trình nhân đạo hóa hình thành từ đồng cảm Ở “Lão Hạc” Tác phẩm gợi lên lòng thương cảm nơi người đọc từ chết thê...

3
700
14

Ôn thi TN - Đề 5 (Lý luận văn học)

Danh mục: Tư liệu khác

... trước Cách mạng tháng Tám, mang nỗi đau đời, nỗi sầu nhân tìm tòi bế tắc, siêu hình, mà cảm nhận suy tưởng tượng chùa Tây Phương lại đồng cảm thấm thía qua trải nghiệm * Tuy có nhược điểm – (ở phần ... nguồn từ quan sát chi tiết cảm xúc trực tiếp, hữu hạn hữu hình mà mở tới niềm bao la tâm tưởng… Sự suy nghĩ thơ Huy Cận dạng sắc sảo, đập mạnh vào trí tuệ, mà thường thâm trầm, bàng bạc chất men thấm ... *… Sau đặc tả ba tượng, tác giả gom chung quần thể tượng Ở dùng bút pháp tả bao quát kết hợp với suy tưởng bình luận Đây “ họp trăm vật vã”, hội tụ khổ đau, trăn trở,...

2
534
3

LÝ LUẬN VĂN HỌC

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... Viễn 243 thương, trân trọng với cha ông khứ Ý nghóa phổ quát nhân sinh mà tượng gợi lên lại quy vào ý nghóa phản ánh thực thời đại tác phẩm điêu khắc Do đó, việc xác đònh tượng chùa Tây Phương ... tượng 18 vò tổ phái Thiền Tông, ý nghóa quan trọng đònh việc cảm thụ phân tích thơ Huy Cận Bởi lẽ, với tác giả, hình tượng người đường tu tới “Phật” thực hình ảnh sống động đau khổ bế tắc người ... để rơi vào cảnh tan cửa nát nhà tuột dốc tha hóa Cả người trí thức có mộng văn chương đẹp Hộ mà phải cho in nhiều “cuốn sách viết vội vàng” để người ta đọc “quên sau đọc” Đó kiểu tha hóa Sự bần...

14
677
0

Đóng góp của chế lan viên trong lĩnh vực phê bình, lý luận văn học

Danh mục: Khoa học xã hội

... văn Phương pháp nghiên cứu Để thực đề tài này, sử dụng kết hợp phương pháp chủ yếu sau: - Phương pháp thống kê - phân loại - Phương pháp hệ thống - Phương pháp phân tích - tổng hợp - Phương pháp ... Thử phân tích thơ bốn câu Bác, Bỗng nghe vần "Thắng" vút lên cao Với Thử phân tích thơ bốn câu Bác,Chế Lan Viên phân tích cụ thể nội dung tư tưởng Tức cảnh Pắc – Bó Giúp bạn đọc cảm nhận rõ hình ... văn hóa Ông kết luận: “Cách nhìn văn hóa Chế Lan Viên có ý nghĩa to lớn Không có hoạt động người lại tách rời khỏi văn hóa, lại không mang chất hay chất văn hóa, chân văn hóa hay ngụy văn hóa...

136
1,086
5

Tài liệu Lý luận văn học doc

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... 10 Đề 10. 1 10. 2 10. 3 10. 4 104 104 107 112 tài, chủ đề, tư tưởng cảm hứng tác phẩm văn học 116 Đề tài chủ đề – phương diện khách quan ... tượng tranh đời sống, hình ảnh (tượng) Vì thế, cần phân biệt hai khái niệm hình ảnh hình tượng Hình ảnh tranh đời sống mà gặp tác phẩm: đa, giếng nước, đò, người Nhưng tất hình ảnh chúng mang ... nắn, rắn buông” Mối quan hệ hình tượng chất liệu ngôn từ kết hợp bề mà thâm nhập xuyên thấm vào nhau, phương thức tồn hình tượng Tính hình tượng thể trực tiếp qua khả tạo hình biểu cảm ngôn từ miêu...

209
5,548
162

vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý luận văn học ở việt nam sau 1986 và mục lục của khóa luận

Danh mục: Văn hóa - Lịch sử

... vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Kết cấu khóa luận CHƯƠNG 1: Những tiền đề cho việc du nhập lý thuyết tiếp nhận phương Tây vào Việt Nam 1.1 Người đọc ... viết phân tích, việc “trẻ hóa đội ngũ vấn đề đáng quan tâm MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 2 Lịch sử vấn đề Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp ... đọc tiếp nhận văn học Năm 2 010, tập (Văn học, nhà văn, bạn đọc) Phương Lựu chủ biên lại tập trung giải vấn đề theo bố cục sau: - Nhập môn: - Chương một: Văn học, hình thái ý thức xã hội thẩm...

28
1,205
3

LÝ LUẬN VĂN HỌC ppt

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... nơi toàn lạc thú để nguời ta sống “vui vẻ trẻ trung” Có thứ văn chương đưa người ta vào ảo mộng, lên tiên cảnh, vào vui bất tận, tìm nơi niềm an ủi, chốn ốc đảo để tránh thương đau Những thứ văn ... văn chương: có thứ văn chương lấy văn chương làm mục đích, tôn đẹp làm cứu cánh; đọc văn chương vào chốn đền thiêng, đứng đời, đời, đọc để siêu thoát, để quên nỗi lầm than cực nhọc đời Có thứ ... thần, lấy sức mạnh tinh thần làm chính, tạo nên thứ chất liệu cao nghệ thuật, đẹp chân nghệ thuật, hình tượng ngôn ngữ nghệ thuật Mặc dầu thế, văn chương “thứ khí giới đắc lực” công đấu tranh cải...

5
720
6

Phần 2: Chương 1: Văn bản ngôn từ của tác phẩm và lời văn nghệ thuật - Lý luận văn học docx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... đa nghóa hình tượng Lời văn miêu tả hình tượng không dừng lại việc chụp lại "bức ảnh" đời sống, mà nhằm tạo nên sinh động hình tượng Nhờ hình tượng cảm nhận theo cách khác Từ đây, tính đa nghóa ... sáng Các lớp từ vựng khác từ đồng nghóa, từ trái nghóa, phản nghóa, loại từ tục, từ phương tiện hữu hiệu để nhà văn lựa chọn miêu tả c Các phương tiện chuyển nghóa phong phú có khả lớn việc tạo ... trưng, nhân hóa v.v Cơ sở phép chuyển nghóa dựa vào tương ứng hai tượng, dùng tượng để nhận thức lí giải tượng Có thể kể số hình thức chuyển nghóa tiêu biểu phổ biến sau So sánh biện pháp sử dụng...

24
1,898
34

Phần 3: Chương 1: Văn bản ngôn từ của tác phẩm và lời văn nghệ thuật - Lý luận văn học ppt

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... loại hình chúng Và sở tiến hành phân loại tác phẩm văn học cách khoa học II PHÂN CHIA LOẠI THỂ TÁC PHẨM VĂN HỌC n v Sự phân loại văn học Nói tới thể loại văn học nói tới qui luật loại hình phân ... Căn vào phương thức mô ông chia văn học ba loại chính: “hoặc kể kiện, coi tách biệt với mình, người mô nhân danh mà kể, giới thiệu tất nhân vật người hành động hoạt động” (2) Các hình thức mô ... Ở phương Tây, Aristote có lẽ người nêu lên cách phân loại tác phẩm văn học dựa phương thức phản ánh Trong tác phẩm Thi pháp (Nghệ thuật thơ ca) ông cho nghệ thuật chẳng qua “sự bắt chước”, “mô...

10
847
7

Phân tích các đặc trưng của thanh nhiên liệu sử dụng trong lò phản ứng hạt nhân VVER AES2006

Danh mục: Khoa học tự nhiên

108
1,178
1

mô hình oxy hóa hóa học kết hợp với bức xạ điện từ uv dùng để xử lý các chất thải hữu cơ nguy hại, rửa các bao bì, bồn chứa nhiễm chất thải nhất là chất thải ngành hóa chất bảo vệ thực vật, chất thải ngành giày da

Danh mục: Báo cáo khoa học

146
358
0