... Qua quá trình tham gia học trên lớp học phần Phươngphápnghiêncứukhoa học trong tin học , cùng với quá trình nghiêncứu làm luận văn báo cáo học phần, em đã học được rất nhiều kiến thức ... KHKT (TSK), TpHCM 2004 Tác giả : Phan Dũng [2] Slides bài giảng môn ‘‘PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC TRONG TIN HỌC’’ Tác giả : GS.TSKH. Hoàng Kiếm Internet [3] http://www.vmware.com/ ... trưng trong bộ sản phẩm này. Em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến GS. TSKH Hoàng Văn Kiếm, người đã truyền đạt đến chúng em những kiến thức quý báu về phươngphápnghiêncứukhoa học trong...
... quả nghiêncứu mới nhất trong lĩnh vực nghiêncứu của đề tài) - Tình hình nghiêncứu ở nước ngoài: - Tình hình nghiêncứu ở trong nước: - Liệt kê danh mục các công trình nghiêncứu có liên ... trong đề tài): 12 Cách tiếp cận đề tài, phươngphápnghiên cứu, kỹ thuật sử dụng (Luận cứ rõ việc cách tiếp cận vấn đề nghiên cứu, phươngphápnghiên cứu, kỹ thuật dự kiến sử dụng gắn với từng ... chuyển giao kết quả nghiêncứu 21.1. Lợi ích của đề tài: (Tác động đến xã hội; tác động đối với ngành, lĩnh vực khoa học; ) 21.2. Phương thức chuyển giao kết quả nghiên cứu: 21.3. Dự kiến...
... trình tự tiếp cận đối tượng : Phươngphápnghiêncứu lý thuyết Phươngphápnghiêncứu thực tiễn Phương phát nghiêncứu toán học Phương phápnghiêncứu tâm lý học : Đối tượng ( bản chất sự ... loại phương phá nghiêncứukhoa học. Theo quy trình nghiên cứu: Phươngpháp mô tả : là phươngphápnghiêncứu mang tính định tính các thuộc tính về sự vật hiện tượng đối tượng nghiên cứu Phương ... kiến , đòi hỏi vấn đề nghiêncứu phải thực hiện nhiều nghiên cứu khác nhau sau đó đối chiếu hoặc dùng phươngphap đối 2. phươngphápnghiêncứukhoa học; A, nghiêncứukhoahọc là gì? Là quá...
... Thaongockt Phươngphápnghiêncứutrong kinh doanh Nghiên cứu thời kỳ + Lựa chọn thiết kế nghiêncứu dựa vào chiến lược nghiên cứu: Thực nghiệm, khảo sát, nghiên cứu tình huốngB4. Xây dựng đề cương nghiên ... hỏi và mục tiêu nghiên cứu: Câu hỏinghiêncứu là cơ sở để đưa ra các giả thiết nghiên cứu Làm rõ vấn đề nghiên cứu Là cơ sở để xây dựng mô hình nghiêncứu và phươngphápnghiên cứu Dựa vào các ... chí khoahọc Đại học Cần Thơ, số 9, trang 103-113.ii)Trung Nguyên (2005), Phươngpháp luận nghiên cứu, Nhà xuất bản Lao Động – Xã Hội, TP.HCM.2. Phươngpháp thu thập dữ liệu a) Phương pháp...
... phải nghiêncứu kinh tế học. 2. Phươngphápnghiêncứu kinh tế học. Kinh tế học là một môn khoahọc nên phươngphápnghiêncứu kinh tế học cũng tương tự các môn khoahọc tự nhiên như sinh học, ... tuần tự trong phươngphápnghiêncứu kinh tế học: a. Xác định vấn đề nghiên cứu. Bước đầu tiên được áp dụng trongphươngphápnghiêncứu kinh tế học là phải xác định được vấn đề nghiên cứu. Ví ... TẾ HỌC 21. Kinh tế học và nền kinh tế 22. Phươngphápnghiêncứu kinh tế học 22.1. Phươngpháp mô hình hóa 22.2. Phươngpháp so sánh tĩnh 32.3. Quan hệ nhân quả 43. Phưongpháp mô hình trong...
... đích nghiêncứu là gì? - Mục đích nghiên cứu: Tơng tự nghiên cứu phả hệ. 3. Nghiêncứu tế bào.- Thế nào là nghiêncứu TB?- Khái niệm: là nghiêncứu bộ NST, cấu trúc hiển vi của các NST trong ... pháp nghiêncứu di truyền nào mà chúng ta đà học? (phơng pháp lai, gây đột biến ) Trang 59 chơng v di truyền học ngời - Đ10. Phơng phápnghiêncứu di truyền ngời và ứng dụng trong y học ... truyền học ngờiĐ10. phơng phápnghiêncứu Di Truyền ngời và ứng dụng trong y học I. Mục đích, yêu cầu : Qua bài này học sinh phải: - Giải thích đợc đặc điểm đặc trng về phơng phápnghiên cứu...
... nghiệm thành công nên thao tác cẩn thận, lưu ý với học sinh khi sử dụng axit đặc .Trong bài này chúng ta sử dụng thí nghiệm theo phươngphápnghiêncứu các tính chất của chất để vận dụng vào mục ... sách giáo khoa 12 ban nâng cao .Làm thí nghiệm này nhằm giúp cho học sinh nắm vững bản chất các tính chất hóa học của Amin .Biết cách tiến hành, khai thác các thí nghiệm, nghiêncứu cáu tạo ... phạm hóa A-K30 (Phương pháp: nghiên cứu) Nhóm 4Vấn đề sử dụng thí nghiệm ở trường phổ thông là một vấn đề rất được quan tâm.Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu vấn đề này ở bài 11-Amin trong chương...
... phơng pháp nghiên cứuditruyềnhọcngờiI, Các đặc điểm của di truyền học ngờiII, Các phơng phápnghiêncứu di truyền học ngờiãPhơng pháp phả hệãPhơng phápnghiêncứu ngời đồng sinhãPhơng pháp ... hỏiã1, Phơng pháp phả hệ có tính tin cậy khi nghiên cứutrong ít nhất:ã A 3 đờiã B 2 đờiã C 4 đờiã D 5 đời Trắc nghiệm •C đáp án phiếu số 2ãPhơng phápnghiêncứu ngời đồng sinh trong những ... Phiếu học tập số 1ã 1 Khái niệm phơng pháp phả hệ? Ưu nhợc điểm của phơng pháp? ã 2 Vai trò của phơng pháp phả hệ trong nghiên cứu di truyền ngờiã 3 VD các tính trạng v các bệnh di truyền nghiên...
... toàn diện trongnghiêncứu kinh tế học giáo dục. Vận dụng phối hợp cả những phươngphápnghiêncứu kinh tế và các phương pháp của khoa học giáo dục cũng như các phươngphápkhoahọc khác có ... bộ môn khoahọcnghiêncứu mối quan hệ giữa kinh tế với giáo dục nên cần áp dụng cả các phươngphápnghiêncứu kinh tế và các phươngphápnghiêncứu giáo dục trongnghiên cứu kinh tế học giáo ... dục 3.1. Phươngpháp luận trongnghiêncứu kinh tế học giáo dục. Kinh tế học giáo dục là khoahọcnghiêncứu những quy luật hoạt động kinh tế trong giáo dục. Do vậy, khi nghiêncứu chúng cần...
... nhiên – Xã hội 2. Nghiêncứukhoa học: Ví dụ : - Các định luật Newton và Lý thuyết cơ học - Luật cung cầu - Tháp Maslow Khoahọc và nghiêncứukhoahọc Khoa học và nghiên cứu khoa họcChọn ... Khoahọc và nghiêncứukhoa học Phươngpháp luận (Methodology) (Tự diển VN, 2000) Phương pháp: Cách thức nhận thức, nghiêncứu hiện tuợng của tự nhiên và đời sống xã hội Phươngpháp ... toàn và không hoàn toàn) Loại suy Khoahọc và nghiêncứukhoahọc Khoa học và nghiên cứu khoa họcChọn chủ đề nghiên cứu Vấn đề nghiên cứuThiết kế nghiên cứuCác đo lườngThu thập...
... phươngpháp được sử dụng rất phổ biến trong các ngành giáo dục học, xãhội học, quản trị trong các ngành giáo dục học, xãhội học, quản trị học, luật học, và y học. Mục tiêu cơ bản của phương học, ... trọng cần được tiếp tục nghiêncứu rộng rãi hơn trong tương laitục nghiêncứu rộng rãi hơn trong tương lai 3.2.7.PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU VĂN 3.2.7.PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU VĂN BẢN, HỒ SƠ, TÀI ... các phươngphápnghiêncứu tâm các phươngphápnghiêncứu tâm lý, ta phải biết rõ mục đích sử lý, ta phải biết rõ mục đích sử dụng.dụng. 3.2.6.PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM3.2.6.PHƯƠNG PHÁP...
... duy.“PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO” là phần ứng dụng của khoahọc rộng lớn hơn, mới hình thành và phát triển trong thời gian gần đây : KHOA HỌC SÁNG TẠO (Creatology).Theo các nhà nghiên cứu, khoahọc ... xưa, các phươngpháp tư duy sáng tạo đã bắt nguồn khi loài người biết suy nghĩ. Một trong các phươngpháp đầu tiên được dùng tới có lẽ là phương pháp tương tự hoá.Tiếp theo là các phươngpháp ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN KHOA MẠNG MÁY TÍNH & TRUYỀN THÔNG BÁO CÁO ĐỀ TÀIBộ môn: PP luận sáng tạo khoahọc và công nghệ Đề tài : PHƯƠNGPHÁP SÁNG TẠO TRONGKHOAHỌC KĨ THUẬT...
... Các phươngphápnghiên cứu di truyền học người 1. Phươngpháp phân tích phả hệ (Genealogy analysis) Phương pháp phân tích phả hệ được sử dụng để nghiêncứu sự di truyền các ... phép nghiêncứu cơ chế ung thư, hoạt động của gene trong quá trình phát triển cá thể và góp phần tích cực vào việc lập bản đồ di truyền người. 4. Phươngphápnghiêncứu quần thể Phương pháp ... (cloning); xây dựng thư viện bộ gene, thư viện cDNA; phương pháp PCR (polymerase chain reaction); Sinh tin (Bioinfomatics), 2. Phươngphápnghiêncứu trẻ sinh đôi Có hai loại sinh đôi là sinh...