phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục tiểu học

... Lịch sử phát triển giáo dục đại học Việt Nam thời kỳ phong kiến 5. 2.2. Lịch sử phát triển giáo dục đại học Việt Nam thời kỳ pháp thuộc 6. 2.3. Lịch sử phát triển giáo dục đại học Việt Nam thời ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CHÂU ÂU UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM 36 36 TUYÊN NGÔN THẾ GIỚI VỀ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Hội nghị Thế giới về Giáo dục Đại học: "GDĐH ... MỤC TIÊU GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 1.4. MỤC TIÊU GIÁO DỤC ĐẠI HỌC UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM 16 16 SO SÁNH SỐ SV/THANH NIÊN Ở ĐỘ TUỔI ĐẠI HỌC (GER)...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 01:20

... giới Đại học nghiên cứu (University): (CHLB Đức) Đại học hàn lâm – giáo dục (liberal education): Anh Đại học ứng dụng (professionelles Training): pháp Kết hợp cả ba hướng trong Uni nghiên cứu: Mỹ ... lệ học sinh trung học phổ thông nhập học đại học ở mức độ nào so với các nước OECD? UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM 9 9 Tỉ lệ nhập học đại học ... HCM 14 14 Số SV nhập học của các nước OECD UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM 10 10 Giáo dục đại học Việt Nam? Tỉ lệ học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 01:20

... hiện chương trình giáo dục, tăng cường các hoạt động xã hội, nghiên cứu khoa học của người học. Coi trọng sự phối hợp chặt chẽ giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình và giáo dục xã hội. Đẩy mạnh ... viên tham gia nghiên cứu khoa học có nhiều cơ hội tiếp xúc, tham gia những hoạt động nghiên cứu, các Hội thảo ở các địa phương trong nước và các nước có nền khoa học và giáo dục phát triển. ... môn học ở các lớp học dưới và phân hóa dần ở các lớp học trên, giảm số môn học bắt buộc, tăng số môn học, chủ đề và hoạt động giáo dục dành cho học sinh tự chọn. Đa dạng hóa nội dung giáo dục...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 13:21

... môn học mà hiện nay ở nhiều trường ĐH, các sinh viên còn được dạy cách học và học cách học thông qua các môn như: phương pháp học đại học, kỹ năng học đại học, phương pháp nghiên cứu khoa học để ... việc quốc tế hoá giáo dục chắc chắn sẽ gồm cả giáo dục đại học. Nếu không kể đến các hoạt động nghiên cứu khoa học thì có thể thấy về cơ bản nền giáo nói chung và giáo dục đại học nói riêng gồm ... thức. Trong các phương pháp học thì cốt lõi là phương pháp tự học. Nếu rèn luyện cho người học có được phương pháp, kỹ năng, thói quen, ý chí tự học thì sẽ tạo cho họ long ham học, khơi dậy nội...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 15:47

... ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC TIỂU LUẬN Môn: GIÁO DỤC ĐẠI HỌC THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM Đề tài 1: Nội dung: A. Tình hình chung của giáo dục ... nước. Giáo dục còn nặng bệnh thành tích; đánh giá kết quả ở nhiều cơ sở giáo dục còn thiếu thực chất.  Chương trình giáo dục còn coi nhẹ thực hành, vận dụng kiến thức; phương pháp giáo dục, ... văn phòng.  Các thư viện dành cho học viên cao học và nghiên cứu sinh không đủ và có ít, nếu có, cơ hội truy cập các nguồn học thuật khoa học như sách giáo khoa, tạp chí điện tử, và cơ sở dữ...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 15:48

... nghiên cứu khoa học bao gồm phương pháp luận và phương pháp hệ của việc nghiên cứu, cả hai đều có liên hệ chặt chẽ với nhau. Trong các phương pháp hệ biểu hiện những nguyên lý của phương pháp ... nghiên cứu khoa học trong các tạp chí nghiên cứu khoa học giáo dục và tâm lý, các luôm án về giáo dục và tâm lý sau dại học, trong nước ta và trên thế giới,đặc biệt chú ý dến đề tài nghiên cứu, ... các nhà khoa học tự nhiên, cho nên cuốn sách này tạm thời chưa đề cập đến các loại nghiên cứu giáo dục khúc, cũng rất thông dụng và cần thiết trong giáo dục như nghiên cứu lịch sứ giáo dục (histories...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:01

... NV Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Giáo Dục Tác giả: La Hồng Huy Biên mục: sdms CHƯƠNG I: Cơ sở phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục Cơ sở phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo ... các phương pháp khác khi sử dụng phương pháp này. 3/ Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động: a) Khái quát: - Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động là phương pháp mà người nghiên cứu ...  Phương pháp lịch sử  Phương pháp phân tích nhu cầu xã hội về giáo dục  Phương pháp so sánh HTGD QD với hệ thống giáo dục thế giới.  Xây dựng mô hình hệ thống giáo dụ. 2/ Phương pháp nghiên...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 08:06

Ngày tải lên: 31/12/2013, 00:06

... phải Chương trình học phần : PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC CHƯƠNG I: CƠ SỞ PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC Cơ sở phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục (NCKHGD) là những ... chất lượng giáo dục và đào tạo là động lực thúc đẩy quá trình triển khai nghiên cứu. Thực tiễn giáo dục là tiêu chuẩn để đánh giá các kết quả nghiên cứu giáo dục. Kết quả nghiên cứu giáo dục được ... thể. Do đó, phương pháp mang tính chủ quan. - Phương pháp nghiên cứu phụ thuộc vào đối tượng nghiên cứu. Đối tượng càng phức tạp, càng cần có phương pháp tinh vi. Phương pháp nghiên cứu có hiệu...

Ngày tải lên: 05/06/2014, 23:45

... Nhóm 1: Nhiệm vụ của nghiên cứu khoa học giáo dục. Nhóm 2: Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục. Nhóm 3: Vai trò của người nghiên cứ u khoa học giáo dục. Thông tin phản ... dung tiểu môđun phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục  Chủ đề 1 : Nhập môn về nghiên cứu khoa học giáo dục  Chủ đề 2 : Logic tiến hành một công trình nghiên cứu khoa học giáo dục ... dung tiểu mÔĐun phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục 9 Chủ đề 1 : Nhập môn về nghiên cứu khoa học giáo dục 10 – Mục tiêu 10 – Các hoạt động : 10 Hoạt động 1 : Tìm hiểu khoa học và nghiên...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:21

... nhưng lại vừa nhằm mục đích học tập nghiên cứu khoa học. Nó vừa phải thể hiện ý Trang 70  Thể thức nghiên cứu: phương pháp và phương tiên sự dụng trong nghiên cứu thu thâp luận cứ và kiểm ... CÁC KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC I. KHÁI NIỆM CHUNG 3 Công bố kết quả Công bố kết quả là trình bày đăngtải sản phẩm nghiên cứu khoa học trên các tạp chí và ấn phẩm khoa học. Công ... (4) Mục tiêu (nhiệm vụ) nghiên cứu: trả lời câu hỏi là người nghiên cứu cần phải làm gì? 10 Vũ Cao Đàm: Phương pháp luận nghiên cứu Khoa học. Nhà xuất bản Khoa học và Kỹ thuật. Hà nội,...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 10:20

... minh hoặc bác bỏ các giả thuyết khoa học. Có hai phương hướng xử lý thông tin: + Xử lý toán học đối với các thông tin định lượng: Đây là việc sử dụng phương pháp thống kê toán để xác định ... lượng độ phân tán sẽ cho nhà nghiên cứu nhận định chính xác hơn. Phương sai là bình phương số đo mức độ phân tán của các số liệu xung quanh giá trị trung bình. Phương sai càng lớn thì các giá ... trung vào phương pháp xữ lý định lượng. Qui trình xữ lý này gồm các bước: Mã hóa số liệu, xữ lý thông kê II. QUI TRÌNH XỮ LÝ THÔNG TIN 1. MÃ HÓA SỐ LIỆU . Các trả lời trong phương pháp điều,...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 10:20

... vậy, phương pháp có tính khách quan. (e) Phương pháp nghiên cứu khoa học có sự hỗ trợ của phương tiện Nghiên cứu khoa học, đặc biệt là khoa học tự nhiên và khoa học chính xác, đòi hỏi có phương ... dục. CÂU HỎI THẢO LUẬN VÀ ÔN TẬP: 1. Phương pháp nghiên cứu khoa học là gì? 2. Hãy giải thích các đặc trưng của phương pháp nghiên cứu khoa học! 3. Hãy trình bày cách phân loại phương pháp ... nghiên cứu. Phương pháp NCKH gắn bó liền với mục đích sáng tạo khoa học. (c) Phương pháp gắn chặt với nội dung của vấn đề nghiên cứu: 9 Phạm Viết Vượng: Phương pháp luận nghiên cứu khoa học. ...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 10:20

... nào là giả thuyết khoa học? Giả thuyết khoa học gồm những loại nào? CHƯƠNG IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC IV. NHỮNG CƠ SỞ CHUNG VỀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 4. ĐỊNH NGHĨA ... nghiên cứu. Phương pháp NCKH gắn bó liền với mục đích sáng tạo khoa học. (c) Phương pháp gắn chặt với nội dung của vấn đề nghiên cứu: 9 Phạm Viết Vượng: Phương pháp luận nghiên cứu khoa học. ... của việc sự dụng phương pháp nghiên cứu tìm hiểu đối tượng nghiên cứu và trên khách thể NC không. IV. ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Khi bắt tay vào nghiên cứu một đề tài khoa học thì thao tác...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 10:20

Ngày tải lên: 28/07/2014, 10:20

Ngày tải lên: 23/10/2014, 12:00

Ngày tải lên: 30/08/2013, 22:12

... dẫn học sinh rèn luy ện để hình thành phát tri ển năng lực trong sự ph ối hợp của thầy) T T N ội dung HĐ DH Th ời gian HĐ c ủa GV HĐ c ủa học sinh 1 D ẫn nhập (Gợi mở, trao đổi phương pháp ... ti ếp theo) 5 Hư ớng dẫn tự học VI. Rút kinh nghi ệm tổ chức thực hiện: Trư ởng khoa/ T rư ởng t ổ môn Ngày tháng năm GV Giáo án số: Thời gian thực hiện: Tên ... DH Th ời gian HĐ c ủa GV HĐ c ủa học sinh 1 D ẫn nhập (Gợi mở, trao đổi phương pháp h ọc, tạo tâm th ế tích cực của ngư ời học ) 2 Gi ới thiêu chủ đề (Gi ới thiệu nội dung chủ đ ề cần...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 14:18

... trong khuôn khổ các ngành và bộ môn khoa học (discipline) như: triết học, sử học, kinh tế học, toán học, sinh học, … Nghiên cứu khoa học Nghiên cứu khoa học là một họat động tìm kiếm, xem ... đề” nghiên cứu khoa học Các “vấn đề” nghiên cứu khoa học thường được hình thành trong các tình huống sau: * Quá trình nghiên cứu, đọc và thu thập tài liệu nghiên cứu giúp cho nhà khoa học phát ... là phương pháp tiếp cận và thu thập thông tin làm luận cứ khoa học, thu thập số liệu thống kê trong thực nghiệm hay trong các loại nghiên cứu điều tra. Phương pháp khoa học Phương pháp khoa...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 17:20