phương pháp mô hình hóa trong giáo dục

... giai đoạn mô hình hóa dữ theo phương pháp tiến được giới thiệu trong hình sau đây : Hình 4.33 Phương pháp phân tích từ dưới lên I. Mô hình thực thể - kết hợp I.1. Khái niệm về mô hình thực ... 4.3 để thay thế mô hình kiểu con cho đã trong ví dụ ở Hình 4.45 thành một kiểu kết hợp như sau : Hình 4.49 Thay thế các kiểu con bởi một kiểu đặc tính II. Mô hình quan hệ Mô hình quan hệ (Relational ... các mô hình cổ điển này do không đáp ứng được cho những ứng dụng lớn có nhiều đối tượng phức tạp. Người ta đã có nhiều phương pháp để nghiên cứu phát triển mô hình này, như xây dựng mô hình...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 16:20

Ngày tải lên: 30/12/2013, 13:21

Ngày tải lên: 13/03/2014, 13:48

...  Hình 3.1. Mô hình tay máy robot và các h trc ta . l 1 l 2 m 1 , I 1 m 2 , I 2 y x q 2 q 1 16   KT QU MÔ PHNG 4.1. MÔ PHỎNG VỚI BỘ ĐIỀU ... 3.10: Hàm thuc (e) Hình 3.11 Hàm thuc (e.) Hình 3.12 Hàm thuc (uf) 22 Hình 4.13.Momen Khâu 2 ca b u khin M-PID Hình 4.14. So sánh Góc quay khâu Hình 4.15. So sánh ... Hình 3.9: Mô hình b u chnh M 2 vào mt ra Chn 5 bin ngôn ng cho biu vào (e),(e.) và 5 bin ngôn ng cho bi e = e. = u f = {NB, NS, ZO, PS, PB}, Hình...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 18:20

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39

... Dục Thể Thao Hà Nội, năm2007. 4. Vũ Cao Đàm. Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học. Nxb Giáo dục, 2009. 5. Phạm Văn Đồng. Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực – Một phương pháp ... hóa hoạt động học tập của sinh viên khi dạy học phương pháp toán thống kê trong thể dục thể thao Đặng Thị Thúy Nga Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Lý luận và phương pháp ... khi dạy học phương pháp toán thống kê trong thể dục thể thao” 2. Mục đích nghiên cứu Đề xuất phương án sử dụng phần mềm Excel khi dạy học phương pháp toán thống kê trong thể dục thể thao...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... Dục Thể Thao Hà Nội, năm2007. 4. Vũ Cao Đàm. Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học. Nxb Giáo dục, 2009. 5. Phạm Văn Đồng. Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực – Một phương pháp ... TCHHĐHT của SV trong dạy học phương pháp toán thống kê trong TDTT. 3.2. Đánh giá kết quả thực nghiệm sƣ phạm 4 6.4. Phương pháp toán thống kê Sử dụng phương pháp toán thống kê trong xử lý ... biện pháp sử dụng CNTT trong dạy học phương pháp toán thống kê trong TDTT và ích lợi của nó . + Đề xuất các biện pháp, các tình huống sử dụng phần mềm Excel trong dạy học nội dung Phương pháp...

Ngày tải lên: 17/03/2014, 06:20

Ngày tải lên: 27/06/2014, 18:20

Ngày tải lên: 29/06/2014, 13:21

... tạp. Trong phần dưới đây ta sẽ bàn về hai phương pháp được coi như là thông dụng trong việc xây dựng các lý luận giáo dục trong những năm gần đây: phương pháp mô hình (model) và Phương pháp ... nhau. Trong các phương pháp hệ biểu hiện những nguyên lý của phương pháp luận chung. Phương pháp hệ phải bảo đảm về mật kỹ thuật cho phương pháp luật trong nghiên cứu cụ thể. Các phương pháp ... (hypothelico - deductive). Phương pháp mô hình Thuật ngữ mô hình ngày nay đã trở thành phổ biến trong nghiên cứu GD và TL vì trong các tài liệu lý luận về giảng dạy. Về cơ bản, mô hình là những cấu...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:01

... phương pháp nghiên cứu HTGD QD Việt Nam là:  Phương pháp lịch sử  Phương pháp phân tích nhu cầu xã hội về giáo dục  Phương pháp so sánh HTGD QD với hệ thống giáo dục thế giới.  Xây dựng mô ... khi sử dụng cần phải cần phải kết hợp các phương pháp nghiên cứu khác. 2. Nhóm phương pháp điều tra giáo dục: a) Khái niệm về phương pháp điều tra giáo dục: Một điểm cần lưu ý là thực nghiệm sư ... dạy học, so sánh giáo dục khoa học nhiêu nước vận dụng vào Việt Nam. • Phương pháp xây dựng nội dung theo Phương pháp tích cực”. • Phương pháp điều tra thực tiễn . • Phương pháp tiếp thị. c)...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 08:06

... thiết kế như trong hình 1. Mô hình cũng đã chỉ ra được lưu lượng khai thác tối đa như trong bảng 2. Lưu lượng của từng lỗ khoan khác nhau tùy vị trí tương đối so với các nguồn hình thành trữ ... nhất. Bài báo sẽ giải bài toán trong trường hợp này bằng một mô hình dòng chảy NDĐ để xác định công suấ t tối ưu của HLKT đã có tại Côn Đảo. Mô hình này được thực hiện trong dự án: “Điều tra bổ ... bãi giếng cụ thể ở Côn Đảo từ kết quả tính toán của một mô hình dòng chảy NDĐ đã có. Từ khóa: Lưu lượng tối ưu, hàng lang khai thác, mô hình, mực nước hạ thấp, công suất, quan trắc động thái....

Ngày tải lên: 10/04/2013, 12:46

... NDĐ. Mô hình dòng c hảy NDĐ là công cụ có khả năng tính đầy đủ các nguồn hình thành trữ lượng từ đó sẽ cung cấp được những thông tin tin cậy trong đánh giá tài nguyên NDĐ. Bài báo sẽ sử dụng mô ... mô hình đã có để thực hiện xác định từng thành phần tham gia hình thành trữ lượng 3.960m 3 /ngày ở đảo Côn Sơn. 1. MỞ ĐẦU Đánh giá trữ lượng NDĐ được thực hiện bằng nhiều phương pháp. Phương ... của kết quả tính càng được nâng cao hơn nếu được thực hiện thông qua mô hình dòng chảy NDĐ. Mô hình dòng chảy NDĐ sử dụng trong báo cáo này được thực hiện từ kết quả nghiên cứu và nguồn dữ...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 12:46

... thờng gặp mô hình tế bào, mô hình lò cao, mô hình động cơ đốt trong, tức là vật chất có cấu tạo không gian giống nh vật mà ta cần nghiên cứu. Mô hình phân tử, mô hình nguyên tử lại mô tả những ... nghiên cứu. b) Mô hình biểu tợng: Mô hình biểu tợng là dạng trừu tợng nhất của mô hình lý tởng. Những mô hình biểu tợng không tồn tại trong không gian, trong thực tế mà chỉ có trong t duy của ta. ... A) Mô hình vật chất: Là mô hình trên đó phản ánh đặc trng cơ bản về mặt hình học, vật lý, động lực học, chức năng học của đối tợng nghiên cứu. Thí dụ: Mô hình máy bay, mô hình lò cao, mô hình...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 15:31

Ngày tải lên: 23/04/2013, 11:03