phương pháp học tập cho học sinh 12

... các biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần văn bản Nhật dụng cho học sinh lớp 12. Nêu và phân tích các biện pháp tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học các bài học về ... thú trong học tập vào dạy học các bài học về VBND; luận văn đề xuất một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho HS trong dạy học VBND nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học VBND nói riêng, dạy học tiếng ... lí luận và hệ quy chiếu cho đề tài của mình. 3. Mục đích nghiên cứu Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần văn bản Nhật dụng (Ngữ văn 12 - Chƣơng trình nâng...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:13

... tạo của ngời học, tạo cho các em có phơng pháp học tập tích cực. Bên cạnh đó, để giờ dạy đạt đợc kết quả cao, ngời thầy phải tạo đợc sự tơng tác giữa học sinh và học sinh, giữa học sinh và giáo ... với phơng pháp dạy học tích cực nh: hiểu mục đích học tập, tự giác trong học tập, có ý thức trách nhiệm về kết quả học tập của mình và kết quả chung của lớp, biết tự học và tranh thủ học ở mọi ... dạy học, biết định hớng phát triển của học sinh theo mục tiêu giáo dục nhng cũng đảm bảo đợc sự tự do của học sinh trong hoạt động nhận thức. ã Học sinh: Dới sự chỉ đạo của giáo viên, học sinh...

Ngày tải lên: 11/01/2014, 11:40

... 2.3.3. Phương pháp trò chơi học tập 2.3.3.1. Trò chơi học tập và việc tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học thơ Đường * Bản chất của trò chơi học tập Bản chất của phương pháp sử ... phƣơng pháp dạy học tích cực để tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học thơ Đƣờng 2.3.1. Phương pháp dạy học theo nhóm 2.3.1.1. Phương pháp dạy học theo nhóm và việc tạo hứng thú cho học ... học. Luật chơi (cách chơi) thể hiện nội dung và phương pháp học, đặc biệt là phương pháp học tập có sự hợp tác và tự đánh giá. * Vai trò của trò chơi học tập với việc tạo hứng thú học tập cho...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:49

... tự học 15 1.1.4. Một số hình thức tự học 15 1.1.5. Chu trình tự học của học sinh 16 1.1.6. Vai trò, ý nghĩa của việc tự học 16 1.1.7. Sự cần thiết rèn luyện phương pháp tự học cho học sinh ... lý trang Web sổ tay toán học thì sẽ góp phần rèn cho học sinh kĩ năng tự học, tự nghiên cứu, tạo ra hứng thú học tập cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả học toán cho HS lớp 10 THPT. 5. ... hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2.1.1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng toán học 10...

Ngày tải lên: 10/11/2012, 09:22

... TAY TOÁN HỌC HỖ TRỢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT 2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 2.1.1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng toán học 10 ... tự học 15 1.1.4. Một số hình thức tự học 15 1.1.5. Chu trình tự học của học sinh 16 1.1.6. Vai trò, ý nghĩa của việc tự học 16 1.1.7. Sự cần thiết rèn luyện phương pháp tự học cho học 17 sinh ... và đào tạo ở tất cả các cấp học, bậc học, ngành học theo hướng sử dụng CNTT như một công cụ hỗ trợ đắc lực nhất cho đổi mới phương pháp học tập ở tất cả các môn học. Sự bùng nổ tri thức cùng...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 11:38

... rèn luyện phương pháp tự học cho học sinh như một mục tiêu dạy học, nhấn mạnh đến việc dạy phương pháp học để có thể pháp triển khả năng tự học của học sinh trong những tiết học có người hướng ... hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2.1.1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng toán học 10 ... thân mình. Tự học tạo nền móng cho sự xuất hiện của các nhà nghiên cứu khoa học học phương pháp tự học rất gần gũi với phương pháp nghiên cứu khoa học. Do đó quá trình tự học cũng chính là...

Ngày tải lên: 05/05/2013, 01:01

... toán và khả năng tự học toán học của học sinh lớp 10 trung học phổ thông. Đối với học sinh: Thăm dò thực tế sự tiếp xúc của học sinh đối với mạng Internet và các website học tập cụ thể là môn ... tự học 15 1.1.4. Một số hình thức tự học 15 1.1.5. Chu trình tự học của học sinh 16 1.1.6. Vai trò, ý nghĩa của việc tự học 16 1.1.7. Sự cần thiết rèn luyện phương pháp tự học cho học ... các phương pháp Anket, phương pháp quan sát, phương pháp đàm thoại, phương pháp thống kê toán học. 1.4. Kết quả khảo sát 1.4.1. Thực trạng việc ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ quá trình học...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 22:20

... nhà triết học duy vật đương thời thấy được. Về vấn đề phương pháp Bacon cho rằng phương pháp là một trong những vấn đề của triết học vì với vai trò của phương pháp luận thì triết học không ... định: Tập trung tâm trí vào con đường chính đạo. giúp cho chúng sinh thoát khỏi vô minh bằng cách tập trung tinh thần vào con đường chính đạo. Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, ... vấn đề phương pháp. Trước khi đề ra phương pháp mới Bacon đã đánh giá lại toàn bộ vấn đề này trong lịch sử triết học về phương diện nhận thức và hành động của con người, đó là phương pháp con...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 16:15

Ngày tải lên: 31/10/2014, 21:41

Ngày tải lên: 29/09/2013, 23:10

... trong học tập …… Các biện pháp phát triển hứng thú trong học tập …… Vấn đề phát triển năng lực tự lực học tập của học sinh Năng lực tự lực học tập và những biểu hiện của năng lực tự lực học tập ... dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học nhằm tăng hiệu quả giờ học. * Đối với học sinh: - Cần xác định thái độ học tập đúng đắn. - Bồi dƣỡng cho học sinh phƣơng pháp, kỹ năng tự học, ... TRIỂN NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 1.3.1 Năng lực tự lực học tập và những biểu hiện của năng lực tự lực học tập 1.3.1.1 Khái niệm "Năng lực tự lực học tập& quot; (NLTLHT) là...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 22:35

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:42

... 23E ,8, 36N/U@N0).[K/0+C SKKN – Đổi mới phương pháp dạy học để gây hng thỳ hc tp cho hc sinh ã ã ã PHN I: T VN ấ I. Lí do chọn đề tài   ... N7,-B24,@ND4G5,";"!,- D-2+1@K2,A7+'8,-,j32/+5--N+1 E III: BIỆN PHÁP, GIẢI PHÁP CHỦ YẾU ĐỂ THỰC HIỆN ĐÊ TÀI 3.1. Cơ sở xuất phát các giải pháp: 23E ,8, ... [K/0B")D4-24*L/ 2/ 0[K24E  IV .Phương pháp nghiên cứu mF<@8E mF<+5"KE mF<XK0E mF<+V4+54-K2*4E PHẦN...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 15:03

... bài tập rèn luyện cho học sinh các kỹ năng, kỹ xảo nhằm đảm bảo tính độc lập, sáng tạo, góp phần phát triển cho học sinh tư duy sáng tạo. Qua phân loại hệ thống bài tập rèn luyện cho học sinh ... tính, Luận án tiến sĩ giáo dục học, Hà Nội, 2 012. 16. Nguyễn Văn Cao, Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh qua dạy học chủ đề Phương trình và bất phương trình bạc hai một ẩn”, ... đổi về dạy học Toán nhằm nâng cao tính tích cực trong hoạt động học tập của học sinh, Thông tin NCGD 55. 13. Trần Kiều, Nguyễn Lan Phương, Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, Thông...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 17:11

Ngày tải lên: 21/08/2014, 06:51

Ngày tải lên: 17/09/2014, 13:59

Ngày tải lên: 10/11/2014, 21:00

Ngày tải lên: 27/11/2014, 21:18