... xxx−+ = 1 Các phươngpháp giải toán đại số và giải tích Li nói đu: Sau 12 năm học tập, giờ đây chỉ còn một kì thi duy nhất đang chờ đợi các em đó là kì thi đại học. Đây sẽ là kì thi ... giảng đường đại học. Vì thế tôi xin mạo muội góp chút kiến thức đã thu lượm được trong quá trình họctậpđể viết lên quyển sách này. Hy vọng đây sẽ là tài liệu bổ ích cho các em học tập. Quyển ... vế theo 3 Cách giải các phương trình lượng giác trong đề thi đại học: Lưu ý trước khi giải đề: Các phương trình lượng giác trong đề thi đạihọc nhìn qua mắt học sinh thường rất khó khăn...
... đề thi đạihọc từ rất lâu (năm 2002 – 2003) Tuy nhiên đã rất lâu không thấy xuất hiện trong đề thi đại học. Tuy nhiên ta cũng nên chú ý đến dạng toán này. Ở đâu tôi xin trình bày phươngpháp ... 11 vế. Mục đích của phươngpháp này là quy hệ về phương trình tích sau đó tiến hành phân tích. Hầu hết các loại phương trình đa thức đều giải được theo cách này! Bài tập tự luyện Bài 1. ... bất phương trình khi a=2 b) Tìm tất cả giá trị của a để bất phương trình có nghiệm 19) 223 9 6x xx x x−− = − + 20) ( )2 23.25 3 10 .5 3 0x xx x− −+ − + − = 21) Tìm m để phương...
... TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC: 133. PHƯƠNGPHÁP ĐẶT ẨN PHỤ TRONG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC: 144. NGUYÊN TẮC CHUNG ĐỂ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC 15BÀI IV: TÍCH PHÂN 181. NGUYÊN TẮC CHUNG ĐỂ GIẢI BÀI ... ĐẦU: 1BÀI I: ỨNG DỤNG PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG ĐỂ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH CĂN THỨC. 21. NHẮC LẠI KIẾN THỨC VỀ ĐƯỜNG THẲNG 22. ỨNG DỤNG 2BÀI II: CÁC CÁCH GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ. ... 51. LŨY THỪA 52. PHƯƠNGPHÁP ĐẶT ẨN PHỤ 73. LOẠI III: HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐA THỨC 8BÀI III: PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC. 121. MỘT SỐ CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC CẦN NHỚ: 122. CÁCH GIẢI CÁC PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG...
... Bài II: Các cách giải phương trình và bất phương trình vô tỉ. 1) Lũy Thừa Phương pháp lũy thừa là phươngpháp tổng quát nhất để giải phương trình có căn. Khi gặp các phương trình có dạng ... nhất. 1 Các phươngpháp giải toán đại số và giải tích Li nói đu: Sau 12 năm học tập, giờ đây chỉ còn một kì thi duy nhất đang chờ đợi các em đó là kì thi đại học. Đây sẽ là kì thi ... giảng đường đại học. Vì thế tôi xin mạo muội góp chút kiến thức đã thu lượm được trong quá trình họctậpđể viết lên quyển sách này. Hy vọng đây sẽ là tài liệu bổ ích cho các em học tập. Quyển...
... phục vụ họctập ở bậc Đại học 2. Nâng cao kỹ năng trao đổi họctập với thầy cô, bạn bè ở bậc Đại học 3. Tham gia đội nhóm, câu lạc bộ họctậpđể xây dựng một hệ thống trao dồi, phục vụ học tập ... gian và tiền bạc để đầu tư cho họctập ở bậc đại học. Số tiết dự kiến: 3 tiết lý thuyết Phương pháp dạy và học: giảng lý thuyết trên lớpPhần II: KỸ NĂNG VÀ PHƯƠNGPHÁPHỌC TẬPChương IV Kỹ năng ... ĐẠIHỌC MỞ BÁN CÔNG TP.HCMKHOA KINH TẾ & QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌCKỸ NĂNG VÀ PHƯƠNGPHÁPHỌCTẬP Ở BẬC ĐẠI HỌCMục tiêu của môn hc: ã õy l...
... giữa hai phươngpháp giảng dạy và họctập truyền thống và hiện đại. Chúng ta có thể tóm tắt những nhận định trên theo Bảng so sánh dưới đây: Phương tiện giảng dạy, học tập Phương pháp giảng ... Giáo dục đạihọc ở các nước phát triển. 1.2.1. Phươngpháp dạy và học: Trên thế giới ngày nay, tại nhiều nước phát triển, người ta đã thay đổi lại lối học và cách dạy. Phươngpháp dạy học là ... của người viết bài đóng góp vào việc đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở bậc đại học, qua đó nêu bật vai trò quan trọng của Thư viện đại học. Mong rằng những ý kiến này sẽ có một phần...
... PHƯƠNGPHÁP GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮCNGHIỆM HÓA HỌC 4 Phương pháp 1: Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng 4 Phương pháp 2: Bảo toàn mol nguyên tử 13 Phương pháp 3: Bảo toàn mol electron 22 Phương ... chất ít hơn 71 Phương pháp 8: Sơ đồ đường chéo 77 Phương pháp 9: Các đại lượng ở dạng khái quát 85 Phương pháp 10: Tự chọn lượng chất 97Phần thứ hai: 25 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG ... toàn mol electron 22 Phương pháp 4: Sử dụng phương trình ion - electron 36 Phương pháp 5: Sử dụng các giá trị trung bình 49 Phương pháp 6: Tăng giảm khối lượng 60 Phương pháp 7: Qui đổi hỗn hợp nhiều...
... Bài tập phơng trình -bất phơng trình vô tỉGiải các phơng trình sau:1,3 6 3x x+ + =2,9 5 2 4x x+ ... 2) 2 ( 2 2000 )x x x x x SP A− + + = −13,2 22 8 6 1 2 2( 99)x x x x HVKTQS+ + + − = + Tìm m để phơng trình :14,22 2 1( 2006)x mx x KhèiB+ + = + − cã 2 nghiÖm phân biệt15,22 3 ( )x mx...
... đổi về Phương pháphọc tập ở bậc đại học IV/ Kế hoạch cá nhân:1. Xác định vị trí của mình2. Lập kế hoạch3. Cân đối khối lượng4. Chọn thời điểm5. Tự đánh giá. Học ĐH là tự học Đọc, ... học Đọc, trao đổi, xem, nghe…Tự học là tự làm việc với chính mình trướcChiến thắng thói quen cũTrang thiết bị và kỹ năng cá nhân để tự học. Học ĐH là tự học Tôi s b t ẽ ắđ u theo cách ... Thi cử và đánh giá: 1. Đánh giá trong suốt quá trình học 2. Ôn tập: Tự ôn tập 3. Theo dõi quy chế thi cử4. Tự theo dõi kết quả học tập cá nhân ...
... Testing Listening 4 ÐẠI HỌC MỞ BÁN CÔNG TP.HỒ CHÍ MINHKHOA NGOẠI NGỮ ÐỀ CƯƠNG GIẢNG DẠYMôn học: PhươngPháp Kiểm Tra và Ðánh Gia Học Tập I. Thông tin tổng quát về môn học: 1. Giới thiệu sơ ... Longman, 1989.5. Mục tiêu môn học: Môn họcPhươngPháp Kiểm Tra và Ðánh Giá HọcTập nhằm trang bị cho sinh viờn chuyờn ngnh khi kin thc v ã mi quan hệ giữa việc dạy học và kiểm tra đánh giá, ã ... chuẩn để thiết kế và đánh giá hình thức và nội dung bài kiểm tra đánh giá ở các kỹ năng ngôn ngữ. Cuối khóa học, sinh viên có thể tự mình thiết kế một bài kiểm tra, bài thi trên cơ sở khoa học...
... PP tập luyện để nâng cao thành tích môn chạy ngắn cho học HS nam lớp 10 Học kì 1 năm học 2011-2012 - Giai đoạn 1: tháng 9 /2011 - Giai đoạn 2 : tháng 10/2011I.4 PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU :- Phương ... Phươngpháp sử dụng lời nói : phân tích – giảng giải .- Phươngpháp trực quan trực tiếp.- Phươngpháp kiểm tra sư phạm .- Phươngpháp thực nghiệm sư phạmGV: TRẦN MỸ DƯƠNG Trang 4 Đổi mới PP tập ... dụng phươngpháp giảng dạy để nângcao thành tích chạy ngắn.2.GIAI ĐOẠN 2 Phương pháp thực nghiệm sư phạm. Để kiểm nghiệm về phươngpháptập luyện và hệ thống các bài tập nhằmphát triển sức...