phương pháp học môn đại số 2
Tài liệu Chuyên đề ôn thi đại học môn Toán số 2: Đường và phương trình đường ppt
... qua A(1, 2) và tiếp xúc với Ox tại M IxIy ⇔ ⇔IM Ox tại MIM = IA⊥⎧⎨⎩ ⇔()()()() 22 2 00MI MMI MI AI AIx x và yxx yy xx yy−= =⎧⎪⎨−+− = −+−⎪⎩ 2 – 2 – 4 + 5 = 0 ⇔ 2 IxIxIy ... ⇔ 2 IxIxIy I( , ) có tọa độ thỏa phương trình ⇔IxIy F(x, y) = x 2 – 2x – 4y + 5 = 0 Đó là phương trình của quỹ tích phải tìm (Parabol). * * * 2 ... 2: Lập phương trình quỹ tích tâm của những đường tròn tiếp xúc với trục Ox và đi qua điểm A(1, 2) . Giải Gọi (L) là quỹ tích những tâm đường tròn tiếp xúc với trục Ox và đi qua điểm A(1, 2) ....
- 2
- 662
- 3
Đề thi thử đại học môn Hoá - Số 2
... → 2 O CnH2n -2 O3 → 2 HCnH2nO3(B). Các chất A,X,B lần lượt là A. CH3-CHBr-CH 2 Br, OHC-CH 2 -CHO, OHC-CH 2 -COOH.B. CH 2 Br-CH 2 Br, OHC-CHO, OHC-COOH.C. BrCH 2 -CH 2 -CH 2 Br, ... là 52, trong đó hạt mang điện gấp 1,889 lần hạt không mang điện và thoả mãn phương trìnhY 2 + 2NaX → X 2 + 2NaY. Y, X lần lượt là: A. F 2 , Cl 2 . B. Cl 2 , Br 2 . C. Br 2 , I 2 . D. I 2 , ... lít O 2 ở đkc thu được 13 ,2 gam CO 2 , 6,3 gam H 2 O và 1 ,23 lít N 2 ở 27 0C, 1 atm. B có CTPT trùng với CTĐG. A,B và giá trị m1, m 2 là.A. NH 2 -CH 2 -CH 2 -COOH, CH3-CH(NH 2 )-COOH;...
- 4
- 416
- 3
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN TOÁN (Số 2)
... của phương trình 1 22 2 −=−−xmxx theo tham số m.• Ta có ( ) 2 2 2 2 2 2 1 11mx x x x x m,x .x− − = ⇔ − − − = ≠− Do đó số nghiệmcủa phương trình bằng số giao điểm của ( )( ) 2 2 ... trình có 4 nghiệm phân biệt;0 ,25 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Trang 2 Thi thử Đại học 20 09 Môn ToánTHI THỬ ĐẠI HỌC 20 09MÔN TOÁNĐề thi số 2 Thời gian làm bài: 180 phútA. ... SINHCâu I (2 điểm) Cho hàm số 23 23 +−=xxya) Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số. b) Biện luận số nghiệm của phương trình 1 22 2 −=−−xmxx theo tham số m.Câu II (2 điểm) a) Giải phương...
- 5
- 480
- 0
ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN SỐ 2
... phương trình 1 22 2 −=−−xmxx theo tham số m.• Ta có ( ) 2 2 2 2 2 2 1 11mx x x x x m,x .x− − = ⇔ − − − = ≠− Do đó số nghiệm của phương trình bằng số giao điểm của ( )( ) 2 2 ... Trang 2 Thi thử Đại học 20 09 Môn Toán+ 2 0m :− < < Phương trình có 4 nghiệm phân biệt;+ 0m :≥ Phương trình có 2 nghiệm phân biệt.0 ,25 Câu II 2 điểma)Giải phương trình ( ) 2 3 4 2 2 ... nghiệm của phương trình 1 22 2 −=−−xmxx theo tham số m.Câu II (2 điểm) a) Giải phương trình ( ) 2 3 4 2 2 2 1 2sin x cos x sin x− = +b) Giải phương trình 2 316 4 2 14 40 0x x xlog x...
- 5
- 346
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN LÝ SỐ 2
- 6
- 292
- 0
Phương trình vi phân đại số (2).pdf
... 1.3 .2. Phân rã hệ phương trình vi phân đại số chỉ số 2 Giả sử hệ (1.3.1) có chỉ số 2. Khi đó 1det 0, A 2 det 0.A Xét vế trái của (1.3.1) ta có: Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... cả hai phương pháp, đó là phương pháp số mũ đặc trưng Lyapunov (còn gọi là phương pháp phổ hay phương pháp thứ nhất của Lyapunov) và phương pháp hàm Lyapunov (còn gọi là phương pháp thứ hai ... đại số 1 , 3 Trong mục này ta sẽ nghiên cứu phân rã hệ phương trình vi phân đại số tuyến tính hệ số hằng có chỉ số 1 và chỉ số 2 thành hệ phương trình vi phân thường và hệ phương...
- 61
- 495
- 0
Phương pháp học môn tin học
... tại ĐH Bách Khoa.Bồi dưỡng SĐH tại ĐH Bách Khoa. PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔN TIN HỌC:PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔN TIN HỌC: Phương pháp sử dụng giáo trình và học Đọc nhanh toàn bài. Đọc nhanh toàn bài. Đọc ... PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔN TIN HỌC:PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔN TIN HỌC:Thách thức cần vượt quaThời gian. Thời gian. [ thời gian phải học nhiều môn đồng thời() - thời gian [ thời gian phải học ... buổi dạy-Bạn sẽ có điều kiện tham gia tích cực trong buổi dạy- học học PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔN TIN HỌC:PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔN TIN HỌC:Knowledge, Attitude, Skill – kiến thức, thái độ, kỹ năngKnowledge,...
- 11
- 1,203
- 5
Phương pháp học môn vật lí
- 1
- 463
- 0
Bài giảng D:phương pháp học môn văn.doc
... chữ.PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MÔN VĂNGV NGUYỄN HỮU QUANG Các em học sinh thân mến !Để học tập tốt bất kì bộ môn nào trong nhà trường chúng ta cũng phải có phương pháp học tập đúng. Học văn học ... phương pháp học tập bộ môn văn, nhưng chúng tôi tin rằng nó sẽ giúp ích các em được một phần nào đó trong việc học tốt bộ môn văn.Chúc các em thành công.ĐỌC SÁCH Đăng ngày: 13:09 20 -05 -20 10 ... Trước tiên, muốn học tốt bộ môn văn học, chúng ta phải yêu thích văn học. Đây là tiền đề tối quan trọng trong việc học văn. Vì có yêu thích văn học thì chúng ta mới say mê với văn học. Có say mê...
- 7
- 436
- 3
Các phương pháp giải toán đại số và giải tích pot
... 2 1 2 1 2 1 2 0 2 1 2 1 0x x y y x x mx m mx m⇔ + = ⇔ + − + − − + − = ()( ) ( ) 2 2 2 1 2 1 2 1 2 4 2 2 1 0x x m x x m m x x m⇔ + + − + + + − = ⇔( ) ( )()( ) 2 2 2 1 4 1 2 2 . 2 ... ()()() 2 20 1 1 1 1 2 2 2 2' 2 0; ' 3 6 ; ' 3 6k f k f x x x k f x x x= = = = − = = − Vì 00k= nên : Ycbt k1.k 2 =-1. ()()()() 2 2 2 21 1 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 3 ... ythỏa hệ: ()( ) 2 2 1 0 1 2 4 2 x x ky kx k+ − + == − + (1) 2 1 2 ' 2 x x ka∆⇔ − = = (2) () 2 1 2 1 2 y y k x x k k⇔ − = − = ( ) ( ) 2 2 2 1 2 1 2 2BC x x y y= −...
- 63
- 560
- 4
Phương pháp chứng minh đại số lớp 9
... 21 166656 25 6166 2 =+⋅−⋅=+−= xxA b) ( )( )( ) 23 2 322 343 23 2 322 3 23 23 2 2 2 2 2 2++−−=−++−=−−=−−=+−xxxx c) ( ) 12 2 122 2 22 1 12 1 12 11+=+=+=−+++=−+xx ... ( )1 122 2 122 2 122 2 22 =−+−=−+−=−+− a) b) ( ) ( )4133531533153 22 =−+−=−+−=−+− c) ( )( )37 527 5 727 5 727 22 =−+−=−+−=−+− Bài 2: 665 2 636 2 33 2 =+=+=x a) , 6 25 2 =x . 21 166656 25 6166 2 =+⋅−⋅=+−= ... Phương pháp Chứng minh Đại số 9 oOo Giáo viên: Đinh Vũ Hưng Trang 3 d) ( ) ( ) ( )( )4 32 243 32 2 22 2 2 2 A x 2x x 2x 1 khi x x 4A x x x x 2x 2x 1Axxxxxx2xx1A 4 x x 2. 4 1A...
- 14
- 1,289
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25