... Quy chế hoạt động kinh doanh dịchvụ văn hoá công cộng Các văn có liên quan tiếng nước phải kèm theo dịch tiếng Việt Nam (Có chứng thực phòng tư pháp cấp huyện) b) Số lượng hồ sơ: 02 Thời hạn giải ... kinh doanh dịchvụ văn hóa công cộng (theo mẫu) 11 Căn pháp lý thủ tục hành chính: - Nghị định số 103/2009/NĐ-CP ngày 06/11/2009 Chính phủ việc ban hành Quy chế hoạt động kinh doanh dịchvụ văn hoá ... doanh dịchvụ văn hóa công cộng (theo mẫu) 11 Căn pháp lý thủ tục hành chính: - Nghị định số 103/2009/NĐ-CP ngày 06/11/2009 Chính phủ việc ban hành Quy chế hoạt động kinh doanh dịchvụ văn hoá...
... học làm trung tâm, phươngpháp nêu vấn đề nghiêncứu Thực chấtphươngpháp nêu vấn đề nghiêncứu thầy giáo xây dựng nội dung có vấn đề dạng câu, làm có tính chấtnghiêncứuhệ thống định, học ... nhiều tính chất áp đặt thầy, coi nhẹ hoạt động tích cực, chủ động trò Việc đổi phươngpháp dạy học để tạo cho học sinh khả tự học tự nghiêncứu chậm chạp nhiều nghi ngờ chấtlượngphươngpháp giảng ... tìm cách giải vấn đề tri thức bản, hệ thống kỹ chuyên ngành để từ hình thành lực trí tuệ, phươngphápnghiêncứuphươngpháp hoạt động thực tiễn 2/ Phươngpháp thiết kế học theo nguyên tắc hoạt...
... áp dụng đề tài thấy chất lợng qua kiểm tra đợc nâng lên đáng kể, đặc biệt đối tợng HS trung bình chất lợng đợc nâng lên rõ rệt Kết luận - Việc nghiêncứu triển khai phơngpháp Tìm cực trị nói ... ( x + 1) Phơngpháp : Phơngpháp miền giá trị hàm số 3.1 Nội dung phơngpháp Với toán tìm giá trị lớn bé hàm số f(x) x D gọi y0 giá trị tuỳ ý hàm số xét miền cho Điều có nghĩa hệ ph ơng f ( ... pháp vận dụng để giải đợc nhiều học sinh máy móc nhớ đợc phơngpháp giải PhơngphápPhơngpháp đồ thị hình học 4.1 Nội dung phơngpháp - Vẽ đồ thị hàm số y = f(x) x D - Xét điểm cực đại cực tiểu...
... học thực nghiệm, trình giảng dạy giáo viên cần phải tăng cường phươngpháp quan sát thí nghiệm thực hành mang tính chấtnghiên cứu, nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh hướng dẫn giáo ... nghiệm sinh học theo định hướng chủ yếu để học sinh nghiên sứu, khai thác tìm tòi kiến thức Đặc biệt trọng ứng dụng công nghệ thông tin để đổi phươngpháp dạy học Sử dụng số phần mềm chuyên dụng đơn ... chổ mà hoà nhịp xu phát triển đó, để bắt kịp đổi khoa học công nghệ xã hội • Đã tiến hành đổi phươngpháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin,sử dụng số phần mềm chuyên dụng đơn giản để thiết...
... PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ • Nhóm 1: Hoàn cảnh đời nhà nước Văn Lang • Nhóm 2: Nhà nước Văn Lang thành lập nào? • Nhóm 3: Tổ chức nhà nước Văn Lang? Sô H ng ồn g Sôn gM ã Sô ... chạ) Bộ Địa phương Nhìn vào sơ đồ, em mô tả tổ chức máy nhà nước Văn Lang? Thảo Luận (1p): • Em có nhận xét tổ chức nhà nước Văn Lang? Đáp án: Nhà nước Văn Lang sơ khai tổ chức quản li đất nước bền ... Sơ đồ tổ chức nhà nước Văn Lang Hùng Vương Lạc Hầu – Lạc tướng (trung ương) Lạc tướng (bộ) Bồ (chiềng, chạ) Trung ương Lạc tướng (bộ) Bồ (chiềng, chạ) Bồ (chiềng, chạ) Bộ Địa phương Nhìn vào...
... Fe, Cr D Ba, Ag, Au ( Trớch TSH A 2009) Điện phân dung dịch chứa a mol CuSO4 b mol NaCl ( với điện cực trơ, có màng ngăn xốp) Để dung dịch sau điện phân làm phenolphtalein chuyển sang màu hồng ... 67,2 m3 ( ktc) hn hp khớ X cú t so vi hiro bng 16 Ly 2,24 lớt ( ktc) hn hp khớ X sc vo dung dch nc vụi (d) thu c gam kt ta Giỏ tr ca m l A 108,0 B 75,6 C 54,0 D 67,5 ( Trớch TSH B 2009) 3+ 2t cao...
... Area theo phương thẳng đứng (tường) hay không? PHÂN PHỐI NỘI LỰC TRONG SÀN SƯỜN BTCT Tính sàn đơn giản với hd/hb ≥3 việc xem liên kết biên ngàm có thỏa đáng hay không? Dầm phụ (một phương trực ... nào? Xét thêm ảnh hưởng tường gạch? Sàn dày 12cm Thay đổi tiết diện dầm Không cho Etabs tính trọng lượng thân, đặt 1T/m2 sàn khảo sát xem nội lực sàn thay đổi tỷ lệ độ cứng dầm sàn thay đổi (1) ... dầm (3) Ô sàn nhỏ nhờ dầm phụ trực giao, không thêm cột Để khảo sát, không cho Etabs tính trọng lượng thân; đặt 0.5 T/m2 sàn; xem kết với trường hợp ...
... (12-12-17-2), (+ vi lượng cần) • Để tăng khả đậu trái thường sử dụng NAA với nồng độ 15-20ppm • Kết hợp phun thuốc định kỳ để ngừa sâu gây hại • Xử lý hoa hóa chất – Paclobutrazol:PBZ chất có tính ức ... chết, ốm yếu – Bón phân : theo công thức NPK (8-24-24) 10-52-17 15-30-15, MKP (0-52-34) để phục hồi chất dự trữ,ra chồi non – Tưới nước:giúp dễ ăn phân mau hồi phục • Sau đủ cỏ đọt: – xiếc nước( rút ... thích hình thành mầm hoa sớm ngày • Sau đậu trái – Bón phân nuôi trái: công thức NPK (1:1:1) + vi lượng phân hữu – Hạn chế rụng trái non: phun NAA nồng độ 200ppm GA3 nồng độ 20ppm kết hợp phun riêng...
... Đảng pháp luật Nhà nước Thẩm tra, xác minh hoạt động điều tra hình phải tuân theo Hiến pháppháp luật Nhà nước Thẩm tra, xác minh công tác tra nhà nước phải tuân theo Hiến pháp, pháp luật Nhà ... rộng, lực lượng uỷ ban kiểm tra có hạn, lại phải thực nhiều nhiệm vụ khác Điều lệ Đảng quy định nhiệm vụ cấp uỷ giao, nên dễ làm lướt, "đóng dấu chất lượng" Kiểm tra đảng viên với số lượng lớn ... thị, quy định Đảng; pháp luật Nhà nước; đặc biệt việc tuân thủ văn pháp quy ngành, lĩnh vực cụ thể - Việc thực chức trách, nhiệm vụ giao; thực nhiệm vụ cấp ủy viên, nhiệm vụ đảng viên - Việc...
... pháp Mind Mapping SƠ ĐỒ TƯ DUY Phươngpháp Mind Mapping gì? Nguyên tắc sử dụng phươngpháp Mind Mapping Ứng dụng phươngpháp Mind Mapping Lợi ích phươngpháp Mind Mapping 04/21/13 HỘI ĐỒNG ... HỌC TP QUY NHƠN Phươngpháp Mind Mapping gì? • Bộ óc người làm việc khác với máy tính Trong máy tính hoạt động theo phương thẳng, não hoạt động vừa theo phương liên kết vừa theo phương thẳng bao ... trội hầu hết mọichức hệ thần kinh Mỗi từ, ý có vô số kết nối với ý khái niệm khác .Phương pháp Mind Mapping Tony Buzan (người Anh, 1942 - ) triển khai vào thập niên 1960 phươngpháp hiệu sử dụng...
... đồng nghiệp đặc biệt với đồng nghiệp có chuyên môn II Mục đíchnghiêncứu Xuất phát từ thực trạng việc Dạy- Học Lịch sử Tôi nghiêncứu vấn đề nhằm giúp đồng nghiệp có định hớng cần thiết sử dụng ... Đối với nhà trờng Đẩy mạnh phong trào đổi phơngpháp Dạy- Học, áp dụng công nghệ vào giảng dạy, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, phổ biến sáng kiến kinh nghiệm hay, lập dự án xây dựng Phòng học ... trình dạy học theo hớng đổi phơngpháp - Tích cực trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp có chuyên môn - Đề xúât giải pháp nâng cao chất lợng môn với ban giám hiệu nhà trờng - Các kỹ năng, kỹ xảo...
... NaOH 0,7M Khuấy cho phản ứng hoàn toàn lọc lấy kết tủa nung đến khối lợng không đổi đợc 26,08g chất rắn Viết phơng trình (phản ứng dd viết dạng ion) Tính khối lợng kim loại _ ... Zn(OH)2 d, nung: BaSO4 to ; Mg(OH)2 to MgO + H2O(8); Zn(OH)2 to ZnO + H2O (9) 2+ 2+ + Trờng hợp 1: Chất rắn sau nung gồm BaSO4, MgO ZnO Đặt x, y số mol Mg, Zn 9,86g hỗn hợp: 24x + 65y = 9,86 * Từ ... y = 9,86 x = 0,38(mol ) 40 x + 81y = 16,15 y = 0,01 < 0,05(Vo li) Kết hợp * ** Trờng hợp : Chất rắn sau nung gồm BaSO4 MgO (Zn(OH)2 tan hết) 40 x + 0,06 x 233 = 26,08 x = 0,3025 mMg = 7,26(...
... niệm định lí, tính chất theo phư ơng pháp dạy học cũ , chủ yếu G/ viên dùng phươngpháp thuyết trình làm cho học sinh tiếp thu cách thụ động , khó hiểu nặng nề Theo phươngpháp tiết học , học ... tích cực phươngpháp dạy học truyền thống đồng thời áp dụng phư ơng pháp dạy học đại thích hợp dạy đạt hiệu cao B Những việc làm cụ thể : *Để soạn giáo án điện tử Bên cạnh việc nghiêncứu kĩ ... viết , sử dụng phương tiện dạy học , tổ chức lớp học Tất gọi nghệ thuật dạy học Để đạt nghệ thuật dạy học - người thầy phải phấn đấu đời người Để soạn giảng tiết dạy theo phươngpháp truyền thống...
... tợng nghiêncứu , phạm vi nghiêncứu : - Đối tợng nghiêncứu : Học sinh THCS trờng THCS Cao Minh - Phạm vi nghiêncứu : phơngpháp sử dụng đồ dùng dạy học môn GDCD trờng THCS V Phơngphápnghiên ... kinh tế (4) Các quyền tự công dân (5) Các nhà nớc CHXHCNVN Quyền nghĩa vụ công dân quản lý Nhà nớc Từ chủ đề đạo đức pháp luật chung cấp THCS , lớp có hệ thống học tơng ứng , chuẩn mực cụ thể ... mục đích * Các chuẩn mực pháp luật : ( Gồm chủ đề ) (1) Quyền trẻ em , quyền nghĩa vụ công dân gia đình (2) Quyền nghĩa vụ công dân trật tự an toàn xã hội (3) Quyền nghĩa vụ công dân văn hoá ,...
... góp ý học hỏi kinh nghiệm Mặt khác, nhà trường, tổ Toán - Lý trường thường xuyên tổ chức Hội thảo, chuyên đề ƯDCNTT, trao đổi kinh nghiệm nhằm đổi phươngpháp dạy học, đặc biệt việc phổ biến ... (BGĐT) thiết kế cần trọng đến hoạt động học tập HS nội dung có tính chất nêu vấn đề, gợi vấn đề - Việc sử dụng PMDH toán làm phương tiện hỗ trợ cách hợp lý cho hiệu cao - Trước có ý tưởng thiết ... tạp) - Ngoài GV nên khai thác, sử dụng Internet góp phần tích cực hóa hoạt động học tập HS Nghiêncứu nội dung, chương trình, chuẩn kiến thức môn Toán lớp giảng dạy để lập kế hoạch tìm kiếm,...
... 2 * Phòng GD-ĐT gửi nội dung câu hỏi Thể lệ hội thi cho trường ngày 17/4/2009, trường cử người phòng GD&ĐT ( Tổ PT-MN ) để nhận III Về nội dung, ... - Đài truyền thanh; - BCĐ CVĐ xã ( thị trấn); - Các trường THCS, TH; - Lưu VT KT.TRƯỞNG PHÒNG PHÓ TRƯỞNG PHÒNG Phạm Minh Đức ... thông báo thức kế hoạch tổ chức hội thi “ Chúng em kể chuyện Bác Hồ” cấp huyện năm học 2008-2009, phòng GD-ĐT huyện đề nghị Hiệu trưởng trường kịp thời triển khai thực tham gia để hội thi đạt kết...