phương pháp giảng dạy tin học trong xu thế mới
SKKN: Phương pháp giảng dạy tin học 10 kì 1-tự làm
... phơng pháp giảng dạy tin học 10 kì I" Phần I Đặt vấn đề Tin học ngành khoa học đời đa vào dạy học bậc học THPT thức từ năm học 2006-2007 So sánh với môn học khác tin học môn học mẻ Cả giáo viên học ... tạo phơng pháp dạy học cho hiệu Sau năm giảng dạy tin học khối 10, có tích lũy đợc số phơng pháp dạy học, xin chia sẻ thầy cô giáo Phần II Nội dung Trong trình đợc phân công giảng dạy lớp 10 ... luận I.Kết Trong năm giảng dạy tin học lớp 10 trờng phổ thông áp dụng phơng pháp vào giảng nhận thấy: -Học sinh sôi nổi, hứng thú học nhờ đợc vận dụng kiến thức thực tế vào học 10 -Học sinh tiếp...
Ngày tải lên: 21/08/2013, 20:10
SKKN - Đổi mới phương pháp giảng dạy tin học
... dung dạy nghề Tin học e) Do có khác mặt chung kiến thức vùng, miền, trờng nên tuỳ tình hình cụ thể HS mà giảng nhanh hay chậm cho mục cụ thể f) Qua trình giảng dạy Tin học 10, GV thờng xuyên ... niệm hệ thống tin học Cung cấp cho học sinh hiểu biết kiến trúc máy tính PHƯƠNG PHáP, PHƯƠNG TIệN - Sử dụng máy chiếu Projector, máy chiếu hắt (Overhead) làm phơng tiện dạy học Kết hợp giảng, viết ... thiết bị dạy học cụ thể Thiết bị dạy học tối thiểu môn tin học lớp 10: TT Tên thiết bị Máy vi tính Máy in Laser Máy chiếu Projector Đĩa CD sách giáo khoa điện tử, tài liệu tham khảo tin học Tranh,...
Ngày tải lên: 05/09/2013, 10:10
Phương pháp giảng dạy tin học 10
... dung dạy nghề Tin học e) Do có khác mặt chung kiến thức vùng, miền, trường nên tuỳ tình hình cụ thể HS mà giảng nhanh hay chậm cho mục cụ thể f) Qua trình giảng dạy Tin học 10, GV thường xuyên ... Học sinh nắm khái niệm hệ thống tin học - Cung cấp cho học sinh hiểu biết kiến trúc máy tính PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN - Sử dụng máy chiếu Projector, máy chiếu hắt (Overhead) làm phương tiện dạy ... TÍNH học tương đối dài song có nhiều khái niệm HS phần nhận thức trước nên tổ chức học theo nhóm + câu hỏi gợi mở Tận dụng phương tiện dạy học để thực phương pháp trực quan đánh giá theo nhóm học...
Ngày tải lên: 09/10/2013, 12:11
Phương pháp giảng dạy tin học ppt
... dy hc thớch hp: Phát nhận biết phương pháp dạy học làm cho giáo viên phải dạy mà học sinh học nhiều, làm không khí nhà trư ờng bớt huyên náo, bớt nhàm chán, bớt nhọc nhằn không cần thiết, tăng ... khụng? 4- PHNG PHP DY HOC TCH CC MễN TIN HC Trong ging dy Tin hc Các tiết học tiết dạy thường luyện tập trực tiếp, đơn gin, giúp học sinh nắm (hoặc thuộc được) Trong học ã bước đầu hướng dẫn kỹ nng ... dy t c mc ớch yờu cu hc vi ngi hc Phương pháp dạy học hinh thức cách thức, thông qua cách giáo viên học sinh lĩnh hội thực tự nhiên xã hội xung quanh điều kiện học tập cụ thể. (Meyer, H.1987) 3...
Ngày tải lên: 27/06/2014, 03:20
Phương pháp giảng dạy tin học
... Đổi phương pháp dạy học nghĩa gạt bỏ phương pháp truyền thống mà phải vận dụng cách hiệu phương pháp dạy học có theo quan điểm dạy học tích cực kết hợp với phương pháp đại I ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP ... PHÁP DẠY HỌC Những phương pháp dạy học tích cực cần phát triển: Vấn đáp tìm tòi Dạy học phát giải vấn đề Dạy học hợp tác nhóm nhỏ Dạy học theo dự án Về mặt hoạt động nhận thức, phương pháp ... hành “tích cực” phương pháp trực quan, phương pháp trực quan “tích cực” phương pháp dùng lời Tóm lại: Vấn đề cốt lõi đổi phương pháp dạy học gì? Chỉ có đổi phương pháp dạy học tạo đổi thực...
Ngày tải lên: 17/07/2014, 07:00
Một số giải pháp tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy tin học trong trường Tiểu học
... vụ giảng dạy tin học trường Tiểu học II Thực trạng: 1) Thuận lợi: Trang “Một số giải pháp tăng cường CSVC, trang thiết bị phục vụ giảng dạy Tin học ở trường Tiểu học - Trường Tiểu học Võ Xu ... vụ giảng dạy Tin học ở trường Tiểu học III Những giải pháp thực hiện: Để thực chủ trương lãnh đạo Ngành nhằm ứng công nghệ thông tin vào trường học, góp phần đổi phương pháp dạy học, giúp em học ... thiết bị phục vụ giảng dạy Tin học ở trường Tiểu học - Đơn vị trường Tiểu học huyện mở phòng máy với 18 máy tính với tương đối đầy đủ tiện nghi để tổ chức giảng dạy môn Tin học cho học sinh từ lớp...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 12:15
E LEARNING xu hướng, thực trạng và các ưu khuyết điểm của mô hình báo cáo phương pháp giảng dạy đại học và e learning
... nghiêm túc học viên kì thi cuối khóa môn dạy phương pháp E-Learning Trang: 23 Báo cáo chuyên đề Phương Pháp Dạy Đại Học E-Learning Trang: 24 Báo cáo chuyên đề Phương Pháp Dạy Đại Học E-Learning ... Thông tin chung khoá học: Trong phần này, cần thể thông tin khóa học Đây thông tin mà người học tham khảo bắt đầu khoá học Nó giúp người học nắm bắt tranh tổng thể khoá học Thông tin khóa học bao ... chuyên đề Phương Pháp Dạy Đại Học E-Learning Hệ thống quản lý học tập LMS (2): giao diện cho học viên học tập phòng quản lý đào tạo quản lý việc học học viên Các công cụ hỗ trợ học tập cho học viên...
Ngày tải lên: 09/01/2014, 12:20
SKKK phương pháp giảng dạy trang trí trong việc dạy học môn mĩ thuật ở THCS
... Trên toàn trình tìm đọc nghiên cứu Phơng pháp giảng dạy phân môn trang trí chơng trình mĩ thuật THCS Song đề tài sâu vào lĩnh vực nghiên cứu cách dạy học phân môn vẽ trang trí cách thực thân ... đơn giản cách điệu Ví dụ: Cuối trang trí phải tô màu nhng công việc tô màu HS tiểu học khác với tìm màu để thể học sinh THCS cần phải hớng dẫn HS biết cách sử dụng màu sắc cho hợp lí hài hoà Có ... tụi l mt giỏo viờn dy b mụn m thut cn kin ngh v xut mt s sau: - Phi cú phũng hc m thut rng, y ỏnh sỏng Giỏo viờn: Nguyn Vn Quang 14 - Phng tin (bn, gh, giỏ v, mu v, giy mu, mỏy chiu hỡnh,...
Ngày tải lên: 29/03/2015, 07:10
Nghiên cứu thực trạng áp dụng phương pháp giảng dạy “lấy học sinh làm trung tâm” trong giáo dục nghề nghiệp tại một số trường đào tạo nghề
... nên xem dạy học học sinh trung tâm phương pháp dạy học, đặt ngang tầm với phương pháp dạy học có, mà nên quan niệm tư tưởng, quan điểm dạy học chi phối mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức ... phần phương pháp trọng tâm trình giảng dạy Với kiến thức bổ ích trao giảng từ môn học “Nghiên cứu xã hội khoa học giáo dục” PGS.TS Nguyễn Khang giảng dạy, xin bày tỏ quan điểm phương pháp dạy học ... Anh(chị) tiêu chí “lấy học sinh làm trung tâm” trình giảng dạy là: □ Một phương pháp giảng dạy □ Một mục tiêu giảng dạy □ Một nội dung giảng dạy 2.4 Theo Anh (chị ) giảng dạy quan điểm “giáo viên...
Ngày tải lên: 24/01/2016, 01:53
Hội thảo khoa học Đổi mới phương pháp giảng dạy theo học chế tín chỉ
... mục đích dạy học đề Do vậy, đổi phương pháp dạy học phải đổi phương pháp dạy GV tương ứng với phương pháp học SV Sự khác biệt dạy học hướng vào người dạy (lấy người dạy làm trung tâm) dạy học hướng ... phong trào đổi phương pháp giảng dạy (2001) từ đến nay, có nhiều cán giảng dạy thực phương pháp Tuy nhiên biết phương pháp giảng dạy dù đa dạng đến có nét đặc trưng: Phương pháp giảng dạy tn thủ ... cho việc đổi phương pháp dạy học theo học chế tín Vai trò giảng viên SV q trình dạy học đại học Q trình dạy học đại học q trình tương tác hoạt động dạy giảng viên (GV) hoạt động học SV (SV) nhằm...
Ngày tải lên: 13/03/2016, 11:15
Hội thảo khoa học Đổi mới phương pháp giảng dạy theo học chế tín chỉ
... mục đích dạy học đề Do vậy, đổi phương pháp dạy học phải đổi phương pháp dạy GV tương ứng với phương pháp học SV Sự khác biệt dạy học hướng vào người dạy (lấy người dạy làm trung tâm) dạy học hướng ... phong trào đổi phương pháp giảng dạy (2001) từ đến nay, có nhiều cán giảng dạy thực phương pháp Tuy nhiên biết phương pháp giảng dạy dù đa dạng đến có nét đặc trưng: Phương pháp giảng dạy tn thủ ... cho việc đổi phương pháp dạy học theo học chế tín Vai trò giảng viên SV q trình dạy học đại học Q trình dạy học đại học q trình tương tác hoạt động dạy giảng viên (GV) hoạt động học SV (SV) nhằm...
Ngày tải lên: 03/08/2016, 04:53
Vai trò của số hóa tài liệu trong đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập tại việt nam
... đồng người dùng nói chung Trong môi trường đào tạo, trình đổi phương pháp giảng dạy học tâp̣tại Việt Nam, giảng viên học viên phải truy cập tài liệu nguồn tài nguyên thông tin cần thiết chia sẻ chúng ... chiến lược phương pháp giáo dục, dạy học Việt nam Chúng thiết nghĩ giải pháp xây dựng Bộ sưu tập tài liệu số thư viện đại học việc làm cần thiết, động thái tích cực để đổi phương pháp data:text/html;charset=utf-8,%3Cp%20class%3D%22MsoNormal%22%20style%3D%22padding%3A%200px%3B%20margin%3A%2010px%200px%3B%20bor… ... trọng đào tạo, trình đổi phương pháp giảng dạy học tâp̣tại Việt Nam Thư viện số xây dựng bảo quản tài liệu số hóa, cung cấp tài liệu, công cụ dịch vụ để tạo nên hình thức học tập dựa nguồn tài nguyên...
Ngày tải lên: 11/11/2016, 08:32
Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở bậc đại học
... BẢN TIN THƯ VIỆN - CÔNG NGHỆ THÔNG TIN THÁNG 8/2006 Phương hướng thực 3.1 Phương pháp dạy học: Ðể thực việc đổi phương pháp dạy học, giảng viên môn lên lớp không diễn giảng lý thuyết ... nghiệm phương pháp đánh giá thi b Giảng dạy: • Một lớp giảng dạy theo phương pháp mới: nêu vấn đề, thảo luận, nghiên cứu đánh giá công trình học tập qua báo cáo tuần, khóa luận • Một lớp giảng dạy ... tòi, học hỏi, tư sáng tạo người học, đánh giá trí nhớ sinh viên giảng thầy qua kỳ thi Trở ngại hạn chế Chúng ta áp dụng lúc việc thay đổi phương pháp giảng dạy học tập cho tất khoa, tất cấp học, ...
Ngày tải lên: 23/02/2013, 17:14
Nghiên cứu và thử nghiệm một số phương pháp ứng dụng tin học trong thông tin lưu trữ
Ngày tải lên: 27/02/2013, 16:39
lý luận và phương pháp giảng dạy hóa học
... kiến thức Do phương pháp dạy học phức hợp coi phương pháp dạy học tích cực dạy học hoá học 1.1.4 Sử dụng phương pháp dạy học hóa học theo hướng tích cực [5], [21],[24] 1.1.4.1 Phương pháp thuyết ... hóa người học hai xu hướng chủ yếu việc đổi phương pháp dạy học, thử nghiệm đổi phương pháp dạy học - So với phương hướng dạy học hướng vào người học phương phướng “hoạt động hóa người học ý ... phức tạp Có phương pháp dạy học dạy học hoá học thuyết trình, đàm thoại, trực quan, nghiên cứu tập hoá học [5] - Phương pháp dạy học phức hợp phối hợp biện chứng nhiều phương pháp, phương tiện...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:49