... cách giải bài toán. Trong giải toán ở tiểu học nói chung và giải toán ở lớp 5 nói riêng có rất nhiều dạng bài tập (toán có lời văn) đợc vận dụng phơng pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng của bài toán ... về giải toán bằng sử dụng sơ đồ đoạn thẳng 1.1. Một số vấn đề chung về việc dạy giải toán. Dạy giải toán ở tiêu học đợc xem nh Hòn đá thử vàng của quả trình dạy học giải toán. Trong giải toán, ... tập toán lớp 4 - 5 / NXB Đà nẵng / 20 05. 7. Đỗ Trung Hiệu / Toán điển hình lớp 4 - 5 / NXB Giáo dục / 1999. 8. Vũ Quốc Trung - Đỗ Trung Hiệu - Đỗ Đình Hoàn - Hà Sĩ Hồ / Phơng pháp dạy học toán...
Ngày tải lên: 04/07/2014, 01:00
... được phương trình tiếp diện (P) cần tìm. VẤN ĐỀ 7: GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN Việc sử dụng phương pháp tọa độ trong không gian giải các bài toán ... tương đối a) Vị trí tương đối của 2 mặt phẳng 4 Chuyên đề: Phương pháp tọa độ trong không gian Nguyễn Phú Hùng ⇒ hệ phương trình theo các ẩn a, b, c, d ⇒ các ẩn a, b, c, d • Viết phương ... đường thẳng d’ có vtcp v . Gọi ϕ là góc giữa d và d’ vu vu . . cos =⇒ ϕ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN 6 Chuyên đề: Phương pháp tọa độ trong không gian Nguyễn Phú Hùng Nếu )();( 212121 SSRRII ⇔+> ...
Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:07
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4 VỚI DẠNG BÀI TOÁN "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó" pdf
... Kế thừa giải toán ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4. III. NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: Toán có ... KHI DẠY GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN: - Giải toán đối với học sinh là một hoạt động trí tuệ khó khăn, phức tạp. Việc hình thành kỹ năng giải toán hơn nhiều so với kĩ năng tính vì bài toán giải là ... lớp 2. Bài toán giải bằng hai phép tính. * Đối với khối lớp 5: (khối chưa thay sách) Ngoài 7 dạng toán điểu hình ở lớp 4 còn có thêm 3 dạng toán nữa, đó là: Tỉ số phần trăm. Toán chuyển...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:15
những phương pháp giải toán ở học sinh tiểu học bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4, 5
... năm 2064 có 15 năm có 366 ngày và 45 năm có 3 65 ngày. Vì thế 60 năm có số ngày là : 366 x 15 + 3 65 x 45 = 219 15 (ngày). Mỗi tuần lễ có 7 ngày nên ta có 219 15 : 7 = 3130 (tuần) và dư 5 ngày. Vì ... 22 NHỮNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN Ở HỌC SINH TIỂU HỌC Độ dài cạnh còn lại của mảnh trồng rau là : 5 x 3 : (5 x a - 3 x a) = 7 ,5 (m) Độ dài cạnh còn lại của mảnh trồng ngô là : 7 ,5 x 6 = 45 (m) Diện ... hình 1, ta có 3 x 3 + 4 x 4 = 5 x 5. Khi đó ở hình 2 ta có : 5 x 5 + A x A = 13 x 13. suy ra A x A = 144. Vậy A = 12 (vì 12 x 12 = 144). 31 NHỮNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN Ở HỌC SINH TIỂU HỌC Mọi...
Ngày tải lên: 30/05/2014, 10:08
Một số phương pháp giúp học sinh lớp 5 rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học
... tài:: Một số phương pháp giúp học sinh lớp 5 rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học. Bài giải có chỗ sai lầm Bài giải đúng Bài giải Chiều rộng khu đất đó là 200 x 4 5 = 250 (m) Diện tích ... QUAN ĐẾN GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CỦA LỚP 5 NÓI CHUNG……. ………………… Trang 5 I.VỀ MỤC TIÊU CHUNG DẠY GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 5 .… … Trang 5 II. MỤC TIÊU CỤ THỂ: ……………………………………………………… Trang 5 B. NHỮNG ... 193 ,5 cm 2 Bài giải Theo đề bài, gọi a là cạnh hình vuông ban đầu thì 1,5xa là cạnh hình vuông được thêm 50 %, ta có: 1,5x a x 1,5x a = 193 ,5( cm 2 ) 2,25x a x a =193 ,5( cm 2 ) a x a = 193,5...
Ngày tải lên: 16/07/2014, 18:02
Phương pháp giải toán lớp 5 - Phương pháp tính ngược từ cuối cho học sinh tiểu học docx
... quả là 45 Số thứ hai: + 14; - 28 cho kết quả là 45 Số thứ ba: + 28; - 7 cho kết quả là 45 Từ phân tích trên ta đi đến lời giải của bài toán như sau: Số thứ nhất là: 45 - 7 + 14 = 52 . Số ... hai là: 45 + 28 - 14 = 49. Số thứ ba là: 45 + 7 - 28 = 24. Trả lời: Ba số cần tìm là: 52 ; 49 và 24. Lời giải bài toán trên có thể thể hiện trong bảng sau: Trả lời: Ba số cần tìm là: 52 ; 49 ... tìm là: 52 ; 49 và 24. Các bạn thử giải các bài toán sau bằng phương pháp tính ngược từ cuối: Bài 1: Tìm một số, biết rằng giảm số đó đi 3 lần, sau đó cộng với 5, rồi nhân với 2 và cuối cùng chia...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:20
Phương pháp giải toán lớp 5 - Cách giải bài toán phần trăm tính lỗ và lãi ở lớp 5 potx
Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:20
Phương pháp giải toán lớp 5 - Một vài phương pháp hay giải bài toán tính tuổi potx
Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:20
Phương pháp giải toán lớp 5 - Một số dạng bài về dấu hiệu chia hết ở tiểu học pdf
Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:20
Phương pháp giải toán lớp 5 - Khai thác cách giải hay từ một đề toán pps
Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:20
Hóa học lớp 12-phương pháp giải toán tự do chọn lượng chất pdf
Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22
Một số phương pháp giải toán lớp 6
... cho 31 Giải : a. S 1 = 5 + 5 2 + 5 3 + + 5 99 + 5 100 = 5. (1 +5) + 5 3 .(1 + 5) + + 5 99 .(1 +5) = 6. (5 + 5 3 + 5 5 + + 5 99 ) Vì: 6 M 6 nên S 1 = 5 + 5 2 + 5 3 + + 5 99 + 5 100 ... với nhau) b. B = 16 5 + 2 15 = (2 4 ) 5 + 2 15 = 2 20 + 2 15 = 2 15 .(2 5 + 1) = 2 15 .33 M 33 c. C = 5 + 5 2 + 5 3 + 5 4 + ….+ 5 8 = … = 30.(1 + 5 2 + 5 4 + 5 6 ) M 30 (Ta nhóm ... tổng) b. 1 25 M 5, 350 M 5, 2 35 M 9 nên 1 25 + 350 + 2 35 M 5( t/c chia hết của tổng) c. 51 24 M 4, 50 4 M 4 nên 51 24 - 50 4 (theo tính chất chia hết của một hiệu) d. 9226 M 7, 14 35 M 7 nên 9226 - 14 35 (theo...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 14:20
Một lớp các phương pháp giải toán tối ưu nhiều mục tiêu
... nhiên phương pháp này chỉ có thể giải bài toán tối ưu với 2 hàm mục tiêu. Tổng trọng số chấp nhận được là phương pháp mở rộng của phương pháp tổng trọng số chấp nhận được hai mục tiêu để giải ... Trang 24 CHƯƠNG II: CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN TỐI ƯU NHIỀU MỤC TIÊU 2.1 Phương pháp ràng buộc (the constraint method). a) Mô hình bài toán. Cho một bài toán đa mục tiêu với p mục tiêu: ... bài toán đơn mục tiêu. Do đó có thể giải được bằng phương pháp đơn hình cho bài toán quy hoạch tuyến tính. b) Thuật toán: Bước 1: xây dựng một bảng thỏa hiệp a. Giải lần lượt p bài toán...
Ngày tải lên: 11/04/2013, 20:12
Phương pháp giải toán hoá vô cơ lớp 11
... 2"#9!V.00b4HI 4;"!p!. 5 ':#:$;"!NP. .64=V.<644!L4"8]= 4+LD0+*A S PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA VÔ CƠ (GV: Trương Châu Thành-Trường THPT Chuyên TG) A-GIẢI NHANH BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM VÔ CƠ 1/ → → ↑ ... !"w#0. 5 ' 00<= XB00<. 5 'H;JI4;;?8N4=&'( ;?8N4.]5PN?8!'NX5g8. 5 'Q.\UN?8!'! 8C8 + DJJD%;"!E + E = D:#9;"! %;"!:=9;"! ;"F8.D;N8;!"B8;D;:#9=%JDH;$I4; Vídụ ... : = c@|01 5? 8278(C["F8U4N| =Z(/(W/ 5& lt;Q.N|F/ 5& lt;Q."F8U4 8P.s/.Y 5& lt;!}.LC"."~!*." *" D *} VD...
Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27
PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN TỰ DO CHỌN LƯỢNG CHẤT
... Al 2 O 3 có khối lượng 6 10 × 100 = 60 gam Từ pthh ⇒ 56 x + 40y = 60 - 11,1 = 48,9 ( 3) Giải hệ (2’ và 3) được : x = 0,78 ; y = 0,1 25 ⇒ %m = 78,4 % ; 10 ,5 % Cách 2: giả sử khối lượng đá là 100g ⇒ m rắn ... kim loại hoá trị II. Hướng dẫn: a) chọn các số mol H 2 ở mỗi TN lần lượt là 1; 1, 75 và 2, 25 mol b) Dùng phương pháp trung bình cộng : 23 < M < 28 ( chọn Mg ) 12) Một loại đá chứa 80% CaCO 3 ; ... bao nhiêu ml dung dịch HCl 0,5M để hoà tan 10 gam đá sau khi nung, giả sử phản ứng xảy ra hoàn toàn. Hướng dẫn: Giả sử hỗn hợp đá là 100g ( ĐS: 62 ,5% ; 35, 9% ; 658 ml ) 13) Cho hỗn hợp Fe, Na(...
Ngày tải lên: 17/07/2013, 01:25
Phương pháp giải toán về dao động điện tự do trong mạch LC
... Phương pháp giải toán Vật Lý 12 Trường THPT - Phong Điền PHẦN 7 PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN VỀ DAO ĐỘNG ĐIỆN TỰ DO TRONG MẠCH LC Ký hiệu: • q max = ... dao động điều hòa của con lắc lò xo và dao động điện tự do Th.s Trần AnhTrung 57 Luyện thi đại học Phương pháp giải toán Vật Lý 12 Trường THPT - Phong Điền CHỦ ĐỀ 7.Mạch LC ở lối vào của máy thu ... = 1 2π √ LC v ↔ C min ↔ f max C max ↔ f min −→ f min ≤ f ≤ f max Th.s Trần AnhTrung 60 Luyện thi đại học Phương pháp giải toán Vật Lý 12 Trường THPT - Phong Điền Từ (*) ta được: 1 2 Li 2 + 1 2 Cu 2 1 2 q 2 C = 1 2 CU 2 0 1 2 Q 2 0 C Suy...
Ngày tải lên: 02/10/2013, 22:20
Tài liệu Phương pháp giải toán nhanh ( dùng đồ thị) pdf
... Bài toán 4 Bài toán 4Bài toán 4 Bài toán 4 : Cho hàm số y = x mmxx −+− 5 2 Với những giá trị nào của m thì hàm số có CĐ , CT và 2 giá trị cực trị này cùng dấu . Lời giải phổ biến Lời giải ... dạng toán khác (phương pháp chung dùng cho mọi đồ thị). Trong bài này tôi muốn đề cập đến phương pháp dùng hình dạng của một đồ thị cụ thể đã học trong chương trình để giải quyết một vài bài toán ... nghiệm x y x y Bài toán 2 Bài toán 2Bài toán 2 Bài toán 2 : Cho hàm số y = x mxx +− 32 2 . Định m để hàm số không có cực trị . Lời giải phổ biến Lời giải đề nghị D = R \ 0 ...
Ngày tải lên: 13/12/2013, 18:15
Phương Pháp Giải Toán Đại Số Và Giải Tích Lớp 11 - Cơ Bản Và Nâng Cao
Ngày tải lên: 22/12/2013, 01:50
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: