... chia hết cho 3 hoặc b chia hết cho 3. Giả sử a chia hết cho 3, vì 1/a < 1/3 nên a > 3 mà a < 10 do đó a = 6 ; 9. Vậy a = b = 6. 3 NHỮNG PHƯƠNGPHÁP GIẢI TOÁN Ở HỌCSINHTIỂU HỌCĐối ... Hiệu hai điểm trung bình là : 8 - 7,5 = 0,5 (điểm) 14 NHỮNG PHƯƠNGPHÁP GIẢI TOÁN Ở HỌCSINHTIỂU HỌCĐội tuyển đó có số họcsinh là: 1 + 3 + 6 = 10 (bạn). Bài 80: Điền số Sử dụng các số ... x A = 144. Vậy A = 12 (vì 12 x 12 = 144).31 NHỮNG PHƯƠNGPHÁP GIẢI TOÁN Ở HỌCSINHTIỂU HỌCMọi người cùng đang làm việc, Trí chạy đến bàn học lấy giấy bút ra ghi ghi và Trí la lên: “Có xếp...
... sáng.1.2. Bàn ghế học sinh: Trường TH 1 Sông Đốc ưu tiên trang bị chohọcsinh lớp 1 những bộbàn ghế phù hợp với tuổi họcsinhTiểu học. 1.3. Bảng lớp: Bảng đúng quy cách giúp cho giáo viên trình ... trình mẫu. Chữ viết mẫu giáo viên đúng, đẹp để họcsinh quan sát. Và ngoài ra cònchấm, chữa lỗi chohọcsinh để họcsinh phát hiện kịp thời.Giúp họcsinh viết đúng mẫu trong giờ tập viết, luyện ... thoáng mát, đủ ánhsáng.1.2. Bàn ghế học sinh. Trường TH 1 Sông Đốc ưu tiên trang bị chohọcsinh lớp 1 những bộ bàn ghếphù hợp với tuổi họcsinhTiểu học. 1.3. Bảng lớp.Bảng lớp của trường...
... Phươngphápdạyhọctoánchohọcsinh trung bình Một trong những hoạt động cơ bản của họcsinh trong học tập môn toán ở trường phổ thông làhoạt động giải toán. Đây là hoạt ... trong lĩnh vực phươngphápdạyhọc nghiên cứu và chỉ rõ.Thực tiễn dạyhọc lâu nay ở nước ta, theo nội dung, chương trình và SGK đã ban hành, hoạtđộng học và giải toán của họcsinh đối tượng ... học tập đó của đa số học sinh, kinh nghiệm của giáo viên dạy giỏi cho thấy, quá trình dạy cũng phải được tiến hành theo 4 giai đoạn như sau: Giai đoạn 1: Quan sát, tiếp thuGiáo viên giúp học...
... Sách GV: Một bài học vần 2 tiết bị dàn đều 2. Sách GV: Một bài học vần 2 tit b dn u cho cỏc H cho cỏc HãTit 1: dạy âm(vần) mới; dạy tiếng khoá, từ Tiết 1: dạy âm(vần) mới; dạy tiếng khoá, ... (trên bảng cài) chuẩn bị chodạy tiếng mới. Việc chia nhỏ chuẩn bị chodạy tiếng mới. Việc chia nhỏ tạo nên sự vụn vặt, họcsinh ít đựoc rèn tạo nên sự vụn vặt, họcsinh ít đựoc rèn luyện ... đầu)+ Các HĐ dạyhọc chủ yếu:+ Các HĐ dạyhọc chủ yếu:- Giới thiệu âm, vần sẽ học: GV vữa giứo thiệu - Giới thiệu âm, vần sẽ học: GV vữa giứo thiệu vừa viết chữ ghi âm, vần lên bảng( học vừa...
... viết chohọcsinh để giờ học hấp dẫn, sinh động, giúp học sinh chủ động, tự giác, hứng thú tham gia vào các hoạt động học tập.2.3. Phươngpháp luyện tập theo mẫuTrong dạyhọc Tập viết, phươngpháp ... viết, cần phải phối hợp nhịpnhàng, linh hoạt nhiều phươngphápdạyhọc khác nhau. Chủ đề 3PHƯƠNG PHÁPDẠYHỌC TẬP VIẾT CHOHỌCSINHTIỂU HỌCHoạt động 1. xác định mục tiêu, nhiệm vụ của phân ... bị cho việc dạyhọc tập viết.Nhiệm vụ 2: Phân tích các phươngphápdạyhọc cần sử dụng tronggiờ học tập viết.1. Làm việc cá nhân Sinh viên đọc các TLTK dưới đây để tìm hiểu các phươngpháp dạy...
... người học nghĩa của từ house, người dạy có thể dùng một số hình vẽ trong đó có hình ngôi nhà và người học sẽ chỉ ra nghĩa của từ house.- Với người học Tiếng Anh là họcsinhtiểuhọc thì việc học ... Nghiên cứu phươngphápdạy từ vựng NGHIÊN CỨU PHƯƠNGPHÁPDẠY TỪ VỰNG TIẾNG ANH TIỂU HỌCA- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Từ cuối thế kỷ XX, loài người đã bước vào thời kỳ mới của cuộc cách mạng khoa học kỹ ... thời gian của tiết dạy phù hợp.+ Chủ động trong giờ dạy. + Có tầm quan sát họcsinh trong lớp tốt.+ Khuyến khích họcsinh trong quá trình học. + Kiểm tra sự hiểu bài của họcsinh trong phần “Further...
... Phươngphápdạyhọctoánchohọcsinh trung bìnhMột trong những hoạt động cơ bản của họcsinh trong học tập môn toán ở trường phổ thông là hoạt động giải toán. Đây là hoạt ... trong lĩnh vực phương phápdạyhọc nghiên cứu và chỉ rõ. Thực tiễn dạyhọc lâu nay ở nước ta, theo nội dung, chương trình vàSGK đã ban hành, hoạt động học và giải toán của họcsinh đối tượng ... trình học tập đó của đa số học sinh, kinh nghiệmcủa giáo viên dạy giỏi cho thấy, quá trình dạy cũng phải được tiến hành theo 4giai đoạn như sau: Giai đoạn 1: Quan sát, tiếp thuGiáo viên giúp học...
... hành các phươngpháp tập luyện phát triển thể chất sau này cho HS tiểuhọc Phần II: Phươngphápdạyhọc môn TD ở tiểu học- là một khoa học, nghiên cứu các quy luật và phươngpháp dạy- học TD; ... chất cho HS tiểuhọc . - Có thể thể hiện được nhiều phươngpháp phát triển thể chất thích hợp cho HS tiểu học. - Có thể thực hành các phươngpháp kiểm tra theo dõi sức khoẻ cho HS tiểu học. ... giúp cho người học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. Tài liệu: Phươngphápdạyhọc môn TD ở tiểuhọc và Trò chơi vận động gồm có 3 phần: Đặc điểm phát triển thể chất của HS tiểu học, ...
... Toán có làm nâng cao kết quả học tập môn Toán của họcsinhTiểu học? - Giả thuyết nghiên cứu: Có, việc tổ chức chohọcsinh tự học ở nhà theo nhóm sẽ làm nâng cao kết quả học tập của họcsinh ... thường xuyên cho giáo viên Tiểuhọc chu kì III (2003- 2007). - Giải pháp thay thế: Vấn đề nảy sinh là việc tổ chức chohọcsinh tự học theo hình thức cá nhân và tổ chức chohọcsinh tự học theo ... Việc tổ chức cho HS tự học ở nhà theo nhóm có thể mở rộng cho các môn học, lớp học khác chứ không nhất thiết chỉ dùng cho môn toán lớp 4. + Hạn chế: Giải pháp Tổ chức chohọcsinh tự học theo nhóm...
... số thập phân3. Phươngphápdạyhọc số thập phân ở tiểu học 3.1. phươngpháp hình thành khái niệm số thập phân3.2. phươngphápdạyhọc so sánh số thập phân3.3. Phươngphápdạyhọc bốn phép tính ... cơ sở để học tập các môn học khác ở tiểuhọc và để học tiếp môn toán ở các bậc tiếp theo. Mặt khác, trong dạyhọctoán ở tiểuhọc thì giải toán chiếm một vị trí quan trọng, giải toán có thể ... kiến thức mới. Trong dạyhọc không có một phươngphápdạyhọc nào là hoàn hảo , vì vậy giáo viên cần phải biết kết hợp các phươngphápdạyhọc trong từng bài học, tiết học cụ thể. Giúp hs tiếp...