phương pháp dạy học dựa trên vấn đề dhdtvđ

... tiếp cận với vấn đề giai đoạn đầu đơn vị giảng Vấn đề tượng tự nhiên kiện/tình đã, diễn thực tế chứa đựng điều cần lý giải IV Phương pháp dạy học dựa vấn đề (DHDTVĐ)    Trên sở vấn đề nêu ra, ... PHẨM Học sinh thu thập sản phẩm, giới thiệu, công bố sản phẩm dự án Đánh giá GV HS đánh giá kết trình thực Rút kinh nghiệm IV Phương pháp dạy học dựa vấn đề (DHDTVĐ)  Trong phương pháp DHDTVĐ, ... động học tập tiết học Cung cấp vắn tắt kiến thức số Kĩ thuật dạy học tích cực (KTDHTC) để CBQL, GV áp dụng trình dạy học Có nhìn linh hoạt dạy học hoạt động GD đặc biệt linh hoạt dạy học dạy văn...

Ngày tải lên: 21/08/2015, 15:35

Ngày tải lên: 17/09/2013, 13:10

... trạng: Học sinh THCS Mường Hoong vi phạm an toàn giao thông Chọn nguyên nhân: Công tác tuyên truyền Biện pháp tác động: Lòng ghép tổ chức thường xuyên an toàn giao thông tiết hoạt động NGLL Tên đề ... Tên đề tài: Hạn chế vi phạm an toàn giao thông cho học sinh trường THCS Mường Hoong cách lòng ghép giáo dục an toàn giao thông tiết HĐNGLL Vấn đề cần nghiên cứu: Việc lòng ghép giáo dục an toàn ... phạm an toàn giao thông học sinh trường THCS Mường Hoong không? Giả thuyết: Có Việc lòng ghép giáo dục an toàn giao thông tiết HĐNGLL hạn chế vi phạm an toàn giao thông cho học sinh Trường THCS...

Ngày tải lên: 20/10/2014, 12:00

Ngày tải lên: 24/10/2014, 09:00

... ABC có µ giácµcủa góc ngồi B Gọi Ax phân = C = 40 đỉnh A Hãy chứng tỏ Ax//BC DẠNG :So sánh góc dựa vào tính chất góc ngồi tam giác Bài 3/ tr 108 Cho hình vẽ ( Hình 52 SGK /tr108) Hãy so sánh ... góc phụ tam giác vng Góc ngồi tam giác Định nghĩa góc ngồi Tính chất góc ngồi tam giác DẶN DỊ Học thuộc định lý tổng ba góc tam giác , định lý góc ngồi tam giác , định lý định nghĩa tam giác...

Ngày tải lên: 27/10/2014, 22:00

Ngày tải lên: 10/02/2015, 19:00

... ương thức học tập HS chưa tích cực phương pháp giảng dạy GV ...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 13:20

Ngày tải lên: 01/08/2015, 17:20

... Đặt vấn đề Đổi phƣơng pháp dạy học bậc học đƣợc ngành Giáo dục Đào tạo quan tâm Trong nhiều giải pháp đƣa nhằm nâng cao hiệu quả, chất lƣợng dạy học đổi phƣơng pháp giảng dạy đƣợc coi giải pháp ... sơ đồ tƣ dạy học Sinh học nhƣ: "Quy trình thiết kế sử dụng đồ tƣ dạy học phần II: Sinh học tế bào sinh học 10 - Trung học phổ thông" tác giả Nguyễn Thị Thu Hiền Đề tài "Ứng dụng phƣơng pháp sơ ... tư sinh viên học tập vận dụng sơ đồ tư vào dạy học Sinh học B1: Chuẩn bị phƣơng pháp mẫu phiếu điều tra mức độ sử dụng sơ đồ tƣ sinh viên học tập vận dụng sơ đồ tƣ vào dạy học Sinh học 19 B2: Triển...

Ngày tải lên: 24/08/2015, 09:00

Ngày tải lên: 04/05/2016, 02:04

... Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 Là khóa học trang bị toàn diện kiến thức theo cấu trúc kì thi THPT quốc gia Phù hợp với học sinh cần ôn luyện Là khóa học tập trung vào rèn phương pháp, luyện kỹ ... chọn chương trình học phù hợp với mục tiêu lực Học lúc, nơi Tiết kiệm thời gian lại Chi phí 20% so với học trực tiếp trung tâm LÍ DO NÊN HỌC TẠI HOCMAI     Chương trình học xây dựng chuyên ... nhất: có 300 thủ khoa, khoa 10.000 tân sinh viên Cam kết tư vấn học tập suốt trình học CÁC CHƯƠNG TRÌNH HỌC CÓ THỂ HỮU ÍCH CHO BẠN Là khoá học trang bị toàn kiến thức theo chương trình sách giáo...

Ngày tải lên: 28/05/2016, 11:10

... PHỤNG THẠCH LAM NGUYỄN TUÂN Nhà thơ Tố Hữu TIẾT 19 VIỆT BẮC TỐ HỮU PHẦN I – TÁC GIẢ CẤU TRÚC BÀI HỌC A Phần - Tác giả I Vài nét tiểu sử II Đường cách mạng, đường thơ Tập thơ “ Từ ấy” Tập thơ “...

Ngày tải lên: 07/10/2016, 14:28

Ngày tải lên: 11/08/2012, 22:17

Ngày tải lên: 17/10/2012, 14:59

... PHềNG GIO DC & O TO HI LNG TRNG TiU HC HI AN Nhiệt liệt chào mừng quý thầy cô giáo dự hội giảng Năm học 2011 2012 Mụn Toỏn lp Ngi thc hin: Lờ Dừng GểC NHN, GểC T, GểC BT A O B a nh O ; X GểC Cnh OX...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 15:43

... SGK  Bước Lựa chọn phương pháp dạy học phương tiện dạy học Tùy theo nội dung, mục tiêu ôn tập, luyện tập khả nhận thức HS mà GV lựa chọn phương pháp dạy học phương tiện dạy học cho phù hợp Trong ... triển tư hóa học phương pháp nhận thức cho HS Thông qua việc hướng dẫn HS giải tập nhận thức cụ thể mà giúp HS có phương pháp nhận thức, phương pháp phát giải vấn đề phương pháp học tập độc lập, ... phổ thông song song với việc đổi phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng dạy học Mỗi GV cần sử dụng phương pháp dạy học phù hợp áp dụng cho khâu trình dạy học Các ôn tập, luyện tập SGK trọng...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... giải vấn đề Bản chất dạy học nêu vấn đề GV đặt trước HS vấn đề khoa học mở cho em đường giải vấn đề Dạy học nêu vấn đề - ơrixtic tổ hợp PPDH, tức tập hợp nhiều PPDH liên kết với chặt chẽ, phương ... sử dụng SĐTD dạy học phần hóa học hữu lớp 11 nâng cao theo hướng dạy học tích cực 1.2 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 1.2.1 Xu hướng đổi phương pháp dạy học [9, tr7] Hiện ... hội học tập 1.2.3 Phương pháp dạy học tích cực 1.2.3.1 Quan niệm phương pháp dạy học tích cực [45] Có khuynh hướng khác quan niệm phương pháp dạy học tích cực - Khuynh hướng thứ nhất: Phương pháp...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... TƯ DUY  Phương pháp Mind Mapping gì?  Nguyên tắc sử dụng phương pháp Mind Mapping  Ứng dụng phương pháp Mind Mapping  Lợi ích phương pháp Mind Mapping 04/21/13 HỘI ĐỒNG BỘ MÔN HÓA HỌC TP QUY ... Phương pháp Mind Mapping SƠ ĐỒ TƯ DUY SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY NHƯ THẾ NÀO CHO CÓ HIỆU QUẢ Sơ đồ tư dạy học hóa học 04/21/13 HỘI ĐỒNG BỘ MÔN HÓA HỌC TP QUY NHƠN Phương pháp Mind Mapping ... HỌC TP Q UY NHƠN Lợi ích phương pháp Mind Mapping        Học tập : Người học giảm khối lượng công việc, cảm thấy thoải mái học, ôn làm kiểm tra Ngoài ra, tạo tự tin vào khả học người học...

Ngày tải lên: 21/04/2013, 00:13

... Tổ chức  Phân tích vấn đề  Giải vấn đề  Khởi tạo ý tưởng  Lập danh sách  21 Ứng dụng tổ chức  Lên kế hoạch  Làm dự án  Tổ chức  Đàm phán  Hội họp  Đào tạo  Phỏng vấn  Đánh giá  Khái ... phá tiềm não Kết hợp lực tư Sử dụng hiệu quỹ thời gian Sơ đồ tư Tony Buzan « Hứng thú!!! Giải vấn đề Sáng tạo Tăng sức mạnh sáng tạo Tập hợp & Lưu trữ Dữ liệu khổng lồ Khi có sơ đồ tư Hạn chế? ... ThÓ thèng nhÊt  Tèi ®a ho¸ b¸n cÇu n·o 17 Thuận tiện Nhìn Đọc Suy ngẫm Ghi nhớ 18 Ứng dụng học tập  Ghi nhớ  Ghi chép  Viết luận  Viết báo cáo  Thuyết trình  Suy nghĩ  Tập trung 19...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:27

... bút trên, bạn nên lưu tâm đến vấn đề giấy tí Nhiều bạn cho vẽ Sơ Đồ Tư Duy phải dùng giấy A4 to thể nhánh rõ ràng Không hẳn đâu bạn ạ! Chỉ cần bạn linh hoạt uốn lược nét (tức nhánh) SĐTD học ... nét (tức nhánh) SĐTD học dài 3, trang bạn tóm tắt lại gọn gàng Nên giấy vẽ SĐTD bạn lấy giấy học Giấy học có đường kẻ giúp vị trí nhánh dễ vẽ hơn, bên cạnh đó, sử dụng giấy để vẽ sơ đồ tư bạn dễ ... phải vẽ nhánh to, nhánh nên có uốn lượn thon, có thê ôm vòng lấy từ khóa - Những từ khóa dù tiêu đề hay phụ bạn cố gắng viết hoa trường hợp Khi viết hoa, từ khóa trở nên dễ nhìn, dễ đọc hơn, không...

Ngày tải lên: 09/08/2013, 11:10