... chÝnh 2 Nội dung đề ti A Phơng pháp chung để giải toán hoá học hu B Một số phơng pháp giải toán hoá học hu * Đại cơng hoá học hu + Bài tập * Hiđrocacbon no + Bài tập * Các dẫn xuất hiđrocacbon ... hiđrocacbon II- Bài Tập Nội dung đề tài A Phơng pháp chung để giải toán hóa học hu Bớc 1: Tìm hiểu kỹ đề ,khai thác kiện cho ,xác định nhiem vụ toán Mã hóa d kiẹn ngôn ng hóa học , tìm công thức ... chung vo gii cỏc bi toán hu ph th«ng ,gióp cho học sinh có kĩ giải tập phổ thơng cách thành thạo - C¸c phương ph¸p chung đĨ gióp cho học sinh định hướng c¸c tập rÌn luyện cho học sinh phân tích...
Ngày tải lên: 21/04/2015, 23:00
... ứng hóa học từ hình thành phương pháp giải tập b Rèn luyện cho học sinh khả tư logic xác Học sinh thơng qua thao tác: Quan sát, phân tích, tổng hợp dựa vào chất hóa học vấn đề để tìm cách giải ... quát thể lực học sinh biết phân dạng tập hóa học biết tìm phương pháp giải chung cho dạng tập d Rèn luyện khả độc lập tư suy nghĩ - Là khả biết tự đặt vấn đề, giải vấn đề, kiểm tra cách giải vấn ... bước để giải tập hóa học: Bước Định hướng: + Học sinh phải đọc thật kĩ đề tốn hóa học: đề cho biết gì, cần giải vấn đề gì? + Tóm tắt tốn + Phân tích dề để đâu nội dung hóa học, đâu nội dung toán...
Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:01
Phương pháp kinh nghiệm giải bài tập Hóa học
... 14,72 C 21,12 D 22,4 Hướng dẫn giải: Áp dụng công thức (3): M = 0,8m rắn + 6,4.n e nhận (2) => m = 0,8.24,8 + 6,4.0,2.2 = 22,4 gam => Đáp án D III Bài tập áp dụng Câu 1: Để m gam bột sắt ngồi khơng ... 1,792 D.0,448 Hướng dẫn giải: Áp dụng công thức (1): ∑ne nhận (2) => ∑ne nhận (2) = 0,08 Từ dy/H2 =19 => nNO2 = nNO = x Vậy: V = 22,4.0,02.2 = 0,896 lít -> Đáp án A Thí dụ Để m gam bột Fe khơng ... 0.7.m1 + 5,6.t (2) + Ứng với M Cu (64), n = ta được: m = 0.8.m1 + 6,4.t (3) Từ (2,3) ta thấy: + Bài tốn có đại lượng: m, m1 Σne nhận (2) (hoặc V khí (2)) Khi biết đại lượng ta tính đại lượng lại...
Ngày tải lên: 30/10/2014, 20:00
Đề tài Sử dụng phương pháp sơ đồ đường chéo để giải bài tập toán THCS
... Đề tài: Sử dụng phương pháp sơ đồ đường chéo để giải tập Điểm lí thú sơ đồ đường chéo chỗ phương pháp dùng để tính nhanh kết nhiều dạng tập hóa học khác Sau ta xét dạng tập II: BÀI TỐN TÍNH THÀNH ... Đề tài: Sử dụng phương pháp sơ đồ đường chéo để giải tập B CƠ SỞ KHOA HỌC Phương pháp đường chéo thường dùng để giải toán trộn lẫn chất với đồng thể dị thể hỗn hợp ... Đề tài: Sử dụng phương pháp sơ đồ đường chéo để giải tập mA mB = 24 = 60 Vậy tỉ lệ cần trộn m1: m2 = 2: D KẾT LUẬN Từ cách giải nhận thấy : Để giải tập hố học sử dụng nhiều cách giải khác xong...
Ngày tải lên: 28/03/2015, 10:43
phương pháp proximal để giải bài toán cực tiểu lồi
... nghla "yk- ,i(k} E 8'ljJi(k}xk+l) Ta bitt rang ( ,k = - :k ' (xk, xk+l), xk - xkH)} < +00 k Ix 2:O} Day {f(xk)} khong tang, hQi tl;l de'n f Gia su phan chung ding! > 1* := inf f(x), nghla la t6n t thoa f(y) + < f(xk), Vk dli IOn y xE!R.P...
Ngày tải lên: 17/04/2013, 20:33
phương pháp proximal để giải bài toán bất đẳng thức bất biến
... t~i nghi~m cua bili toaD bilt diing thuc bie'n phan Trang ph~n chung ta chung minh t0n t~i mQt nghi~m cua bai to O :k'\lxD(xk,xk-l)=ek vdi lET(xk), (3.2) 46 D€ chung minh ke't qua hQi tl,lcua thu~t tmln LQP ta gia sii'ding: +00 LAkllekll < (3.3) +00, k=O +00...
Ngày tải lên: 17/04/2013, 20:33
Rèn luyện năng lực giải bài tập toán học cho học sinh trung học phổ thông qua phương pháp dạy học hợp tác
... tập Toán THPT yêu cầu lời giải toán 2.1.1 Sơ lược nội dung tập toán dùng để rèn luyện lực giải tập toán học cho HS theo PP dạy học hợp tác Trong dạy học giải tập Toán, để rèn luyện lực giải tập ... bày lời giải toán, nghiên cứu sâu lời giải 1.2.2.3 Ý nghĩa việc rèn luyện lực giải tập toán học cho học sinh THPT Với bốn tiêu chí học tập học để biết; học để làm; học để sống; học để tồn tổ ... lực tìm lời giải hay, trí nhớ toán học Năng lực giải toán học sinh phát triển dƣới tác động biện pháp “hoạt động hoá” ngƣời học c Dấu hiệu lực giải tập toán học Năng lực giải tập toán học HS đƣợc...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:06
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học giải bài tập toán học chương tọa độ trong không gian lớp 12 - Trung học phổ thông
... học hợp tác dạy học giải tập véctơ, tọa độ véctơ điểm khơng gian……………………………………………………… 32 2.2.2 Tình dạy học hợp tác dạy học giải tập mặt phẳng………… 46 2.2.3 Tình dạy học hợp tác dạy học giải tập ... thống tập củng cố lý thuyết; +) Hệ thống Bài tập tổng hợp chƣơng bao gồm tập tự luận tập trắc nghiệm 2.1.2 Một số dạng tập phương pháp giải tập chương tọa độ không gian: Dạng P h ầ Bài tập ví ... Phương pháp dạy học hợp tác dạy học giải tập toán học chương toạ độ không gian lớp 12- Trung học phổ thông” Mục đích nghiên cứu: Tìm biện pháp vận dụng PPDH hợp tác dạy học giải tập chƣơng tọa...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:21
Tổng hợp các phương pháp giải bài tập Toán học Phương trình và hệ phương trình - Nguyễn Văn Huy
... Một số phương trình, hệ phương trình có tham số kì thi Olympic PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH CÓ THAM SỐ Phương pháp sử dụng đạo hàm 81 CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG ... phương pháp giải phương trình bậc ba tổng quát Nhưng mục đích tốn ln tìm lời giải ngắn nhất, đẹp Hãy xem qua số ví dụ: t = −2 Bài tập ví dụ Bài 1: Giải phương trình x3 + x2 + x = − Giải Phương trình ... chứng minh phương trình có nghiệm nhất: Bài 5: Giải phương trình x3 + 6x + = Giải để đưa phương trình trùng phương Để ý t phép đặt không cần điều kiện x, tương đương k(t2 − 1) − xt = Phương trình...
Ngày tải lên: 01/08/2015, 20:18
SKKN hướng dẫn học sinh dùng phương pháp toạ độ trong không gian để giải bài tập hình học không gian tổng hợp
... tài Việc dùng phương pháp toạ độ để giải tập hình học khơng gian tổng hợp vấn đề cần thiết với học sinh lớp 12 nội dung quan trọng để học sinh dự thi trường Đại học Cao đẳng, trung học chuyên nghiệp ... dung Cơ sở lý luận vấn đề Thực trạng dạy học mơn trước đưa phương pháp giải phương trình mặt cầu Các giải pháp 3.1 Phần Lý thuyết 3.2 Phần tập 3.3 Các dạng tập tương tự Kết thực hiện: III Kết luận ... để học sinh dự thi trường Đại học Cao đẳng, trung học chuyên nghiệp Đây vốn dạng khó học sinh, đa phần em học mức độ trung bình Nguyễn trở xuốngKhánh cảm rối Hà đứng trước hình Chithấy - THPT...
Ngày tải lên: 12/12/2015, 17:17
Bài tập lớn tìm hiểu và áp dụng các phương pháp VB, MO, các định luật tương tác để giải bài tập hóa học
... Thuyết cấu tạo hóa học thuyết hóa học kinh điển có khả giải mạnh mẽ vấn đề hóa học đặc điểm vật lí - hóa học chất Bằng phương pháp nghiên cứu phương pháp liên kết hóa học, phương pháp liên kết hóa ... HSG Hóa Họcvà Olympic Hóa Học 30/4 1.3 Mục đích nghiên cứu Hiểu vận dụng kiến thức lý thuyết cấu tạo hóa học để giải số tập định tính đề thi HSG Hóa họcvà Olympic Hóa học 30/4 1.4 Phương pháp nghiên ... phần Do đó, để giúp bạn học sinh – sinh viên nắm giá trị thực tiễn việc sử dụng phương pháp VB, MO liên kết hóa học, tơi định thực đề tài: “Vận dụng thuyết cấu tạo hóa học để giải số tập định tính...
Ngày tải lên: 25/04/2016, 08:53
SKKN sáng kiến kinh ngiệm hướng dẫn học sinh phân dạng và sử dụng phương pháp tăng giảm khối lượng để giải bài tập hóa học trung học phổ thông
... dụng phương pháp giúp học sinh đơn giản hóa tốn - Các toán giải phương pháp tăng giảm khối lượng giải theo phương pháp bảo tồn khối lượng phương pháp khác Tùy tập, mức độ kiến thức, kỉ học sinh ... trường Dự bị Đại học Tp HCM [6] Hướng dẫn giải nhanh Bài tập Hóa học tác giả Cao Cự Giác [7] Phương pháp giải nhanh tập trắc nghiệm Đỗ Xuân Hưng [8] 16 Phương pháp kĩ thuật giải nhanh tập trắc nghiệm ... năm học để giúp học sinh phát triển tư sáng tạo giải tập Hóa học chuẩn bị tốt kiến thức để dự thi THPT Quốc Gia, thi học sinh giỏi cấp tỉnh, giúp học sinh xác định tốt hướng phương pháp giải...
Ngày tải lên: 23/10/2016, 12:36
Rèn luyện năng lực giải bài tập toán học cho học sinh trung học phổ thông qua phương pháp dạy học hợp tác
... hoạt động đạt kết cao” [15] Năng lực giải tập toán học khả vận dụng kiến thức toán học đƣợc lựa chọn vào hoạt động giải tập toán học Năng lực giải tập toán học HS đƣợc thể qua dấu hiệu sau: Biết ... lược nội dung tập toán dùng để rèn luyện lực giải toán cho HS theo PPDH hợp tác: Trong dạy học giải tập Toán, để rèn luyện lực giải tập toán cho HS theo PPDH hợp tác chọn nội dung tập tốn nhƣ: ... lực giải tập toán học, vừa rèn luyện khả hợp tác cho HS?” Với lý chúng tơi chọn đề tài nghiên cứu là: “Rèn luyện lực giải tập toán học cho học sinh trung học phổ thông qua phương pháp dạy học...
Ngày tải lên: 13/11/2016, 22:01
SKKN: Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề giải bài tập Tin học 11
... tìm giải pháp Sau tìm giải pháp, tiếp tục tìm thêm giải pháp khác, so sánh chúng với để tìm giải pháp hợp lí Bước 3: Trình bày giải pháp Học sinh trình bày lại toàn từ việc phát biểu vấn đề giải ... gian so với phương pháp thông thường II VẬN DỤNG QUI TRÌNH DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ĐỂ GIẢI BÀI TẬP TIN HỌC 11 Quy trình dạy học phát giải vấn đề giải tập tin học 11 Bước 1: Phát ... sinh” Để đáp ứng yêu cầu không dừng lại việc nêu định hướng đổi phương pháp dạy học mà cần sâu vào phương pháp dạy học cụ thể phương pháp để thực định hướng nói Theo xu hướng có nhiều phương pháp, ...
Ngày tải lên: 23/02/2017, 09:35
KHAI THÁC các PHƯƠNG PHÁP KHÁC NHAU để GIẢI bài tập hóa HỌCPHẦN sắt và hợp CHẤT của sắt
... trình tự học, học sinh tự tìm tòi, tự phát nhiều phương pháp khác giải tập hoá học - Niềm hứng thú, say mê học tập học sinh phát huy biết sử dụng nhiều phương pháp khác để giải tập - Học sinh ... nhiều tài liệu, tơi tích luỹ số phương pháp để giải tập hoá học, đặc biệt phần tập có liên quan đến sắt hợp chất sắt Việc vận dụng phương pháp khác để giải tập hố học tỏ có nhiều ưu điểm, đặc biệt ... sở giải số tập điển hình nhiều phương pháp khác Tổ chức giảng dạy lớp, đánh giá việc học sinh vận dụng phương pháp sau học tập So sánh kết làm với học sinh lớp khác không giới thiệu phương pháp...
Ngày tải lên: 09/09/2017, 11:55
ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI BÀI TẬP TOÁN
... xy + y = ta coù nghiệm x = y =0 BÀI TẬP Bài : Tìm m để phương trình có nghiệm m ( ) + x − − x + = − x + + x − − x (ĐỀ THI ĐHKB-2004) Bài : CMR với giá trò m phương trình sau có hai nghiệm thực ... bieät: x + x − = m( x − 2) (ĐỀ THI ĐHKB-2007) Bài : Tìm m để phương trình sau có nghiệm thực : (ĐỀ THI ÑHKA -2007) x −1 + m x + = x2 −1 Bài : Tìm m để phương trình sau có nghiệm thuộc [ 32; +∞ ) ... −4;6] Giải : ĐINH VĂN QUYẾT ĐĂK LĂK Đặt t = x − x + 24 Tìm điều kiện t : ∀x ∈ [ −4;6] ⇒ t ∈ [ 0;5] Thu bất phương trình : t + t − 24 ≤ m với t ∈ [ 0;5] Bài toán cho trở thành : Tìm m để t +...
Ngày tải lên: 19/06/2013, 01:25
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓAHỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
... ứng hóa học từ hình thành phương pháp giải tập b Rèn luyện cho học sinh khả tư logic xác Học sinh thơng qua thao tác: Quan sát, phân tích, tổng hợp dựa vào chất hóa học vấn đề để tìm cách giải ... quát thể lực học sinh biết phân dạng tập hóa học biết tìm phương pháp giải chung cho dạng tập d Rèn luyện khả độc lập tư suy nghĩ - Là khả biết tự đặt vấn đề, giải vấn đề, kiểm tra cách giải vấn ... hiệu Các bước để giải tập hóa học: Bước Định hướng: + Học sinh phải đọc thật kĩ đề toán hóa học: đề cho biết gì, cần giải vấn đề gì? + Tóm tắt tốn + Phân tích dề để đâu nội dung hóa học, đâu nội...
Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:02
Phương pháp chung khi làm bài Tập làm văn - văn mẫu
... nên lem nhem, cảm tình Do vậy, khâu viết bài, em cần trình bày cẩn thận, tránh viết cẩu thả (viết ngoáy), tránh bỏ từ, bỏ tiếng viết (lỗi hay xảy với học sinh hay viết ngoáy,viết vội vàng) Các ... viết chữ số, trừ số đo lường ngày, tháng, năm 4.Đọc lại làm: Sau viết xong, cần đọc lướt lại văn để sửa lỗi (nếu viết thêm nét được) tả, dấu câu,… *Lưu ý : Khi soát lại giấy kiểm tra, tuyệt đối...
Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41