phương pháp chẩn đoán và triệu chứng

... phương pháp sau - Phương pháp quang dựa phân bố phổ xạ nhiệt dao động nhiệt (hiệu ứng Doppler) - Phương pháp dựa giãn nở vật rắn, chất lỏng chất khí (với áp suất không đổi), dựa tốc độ âm - Phương ... khác Phương pháp đo lưu lượng 25 10 14 Đo vận tốc vòng quay góc 30 12 17 quay Cảm biến quang điện 24 12 12 -5- Cộng 180 60 116 * Ghi : Thời gian kiểm tra tích hợp lý thuyết với thực hành tính vào ... quốc tế DIN IEC 751 – 1983 (được sửa đổi lần thứ vào năm 1986, lần thứ vào năm 1995) USA tiếp tục sử dụng tiêu chuẩn riêng Ở tiêu chuẩn sử dụng phương trình Callendar – VanDusen : R(t) = R0 [1...

Ngày tải lên: 14/05/2015, 19:03

Ngày tải lên: 10/11/2013, 09:11

... pháp kiểm tra TNKQ song cha tiến hành đồng hiệu Bởi đổi phơng pháp dạy học lịch sử cần ý đến phơng pháp kiểm tra TNKQ Nếu tiến hành kiểm tra TNKQ góp phần đổi phơng pháp dạy giáo viên phơng pháp ... Cơ sở phơng pháp luận phơng pháp nghiên cứu 6.1 Cơ sở phơng pháp luận - Dựa vào quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, Đảng, Bác Hồ Giáo dục đào tạo - Cơ sở tâm lý học, giáo dục học, phơng pháp dạy học ... đợc vài vấn đề trọng tâm Do phạm vi kiểm tra kiến thức rộng sử dụng phơng pháp TNKQ chống lại đợc khuynh hớng học tủ, lo tập trung vào vài kiến thức trọng tâm Nếu nh tiết kiểm tra tự luận có vài...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:52

... xem xét đồng thời hai phương diện, vừa phương pháp dạy học vừa khâu trình dạy học Cho dù phương diện ĐGKQHT vừa thể rõ chức QL Ở bình diện phương pháp dạy học, ĐGKQHT phương pháp thực nhiệm vụ QL ... 12 12 giải pháp QL hoạt động ĐGKQHT SV trường CĐSP Trung ương 7.5 Phương pháp thực nghiệm tác động Thực nghiệm số giải pháp QL hoạt động ĐGKQHT SV Trường CĐSP Trung ương 7.6 Phương pháp xử lý ... dẫn đến bất cập phương diện chất lượng đầu vào, trình đào tạo đầu Vì 8 vậy, chiến lược phát triển GD 2011 – 2020 xác định giải pháp: “Đổi QLGD” giải pháp đột phá, trọng “Tập trung vào QL chất lượng...

Ngày tải lên: 23/05/2014, 14:45

... chưa hiểu hay chưa tiếp thu Học sinh biết vận dụng kiến thức vào giải tập liên hệ với thực tế sống HS chưa biết vận dụng kiến thức vào thực tế HS hứng thú, tích cực, tập trung tham gia học HS ... gợi ý kỹ thuật đổi đánh giá dạy giáo viên Chuẩn bị giáo án, thiết bị dạy học Thực nội dung dạy Phương pháp/ kĩ thuật dạy học Tổ chức hoạt động học tập - GV giao nhiệm vụ học tập hướng dẫn HS cách ... giáo viên dự NX, ĐG nào? • Không nên góp ý câu khẳng định, không phán xét • Nhận xét cần đưa minh chứng • Phản hồi cách đưa câu hỏi VD: Giả sử phần thảo luận nhóm thay đổi cách trình bày sản phẩm...

Ngày tải lên: 27/12/2014, 16:39

... với cán quản lý GV trao đổi số phiếu điều tra biện pháp 8.3 Phương pháp xử lý thông tin Ngoài phương pháp nghiên cứu trên, tác giả sử dụng phương pháp thống kê, xử lý thông tin định tính, định lượng ... đến phương pháp học tập, việc giảng dạy phương pháp rèn luyện HS Chú trọng vào sản phẩm Chú trọng vào trình tạo sản phẩm, ý đến ý tưởng sáng tạo, đến chi tiết sản phẩm để khen, chê Tập trung vào ... tập 8.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp điều tra bảng hỏi: Xây dựng phiếu điều tra; tổ chức điều tra 100% cán quản lý GV 59,8% HS trường THCS Pom Lót - Phương pháp điều tra...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 21:54

... phát triển phương pháp trắc nghiệm 18 1.3.2 Trắc nghiệm khách quan - Trắc nghiệm tự luận 19 1.3.3 Các dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thường dùng .24 1.3.4 Một số dẫn phương pháp soạn ... đích nghiên cứu 3 Giả thuyết khoa học Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Đóng góp luận văn Cấu trúc ... đẳng kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh 45 2.3 Thực trạng kiểm tra đánh giá thuận lợi khó khăn vận dụng phương pháp trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá 46 2.4 Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10

... phát triển phương pháp trắc nghiệm 18 1.3.2 Trắc nghiệm khách quan - Trắc nghiệm tự luận 19 1.3.3 Các dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thường dùng .24 1.3.4 Một số dẫn phương pháp soạn ... đẳng kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh 45 2.3 Thực trạng kiểm tra đánh giá thuận lợi khó khăn vận dụng phương pháp trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá 46 2.4 Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ... 86 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 86 3.2 Đối tượng thực nghiệm 86 3.3 Phương pháp tiến hành 86 3.4 Các bước tiến hành 87 3.5 Xử lý đánh giá kết thực...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:25

... xây dựng đánh giá kiểm tra có tác dụng tốt đến trình dạy học Phương pháp chọn CHTN đạt yêu cầu lưu vào ngân hàng CHTN mà giúp GV chẩn đoán thăm dò tình hình học tập HS, làm giảm may rủi, học lệch, ... học lệch, hạn chế nạn quay cóp qua kịp thời giúp HS điều chỉnh trình tự học Đây phương tiện quý để đổi phương pháp dạy học quản lý chất lượng đào tạo giáo dục 340 Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị ... bình phương độ hoà hợp (infit mean square) viết tắt: infit MNSQ (1-0,3) (1+0,3) phù hợp với mô hình Rasch Nếu có CHTN nằm đường chấm trên, không phù hợp với mô hình phải đọc sửa lại Biểu đồ chứng...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41

... đánh giá lực tư cấp độ cao phương pháp tự luận có nhiều ưu điểm so vớiphươngphápTNKQ Qua vấn đề nêu thấy rằng, phương pháp TNKQ phương pháp tối ưu thay hoàn toàn phương pháp khác đánh giá kết học ... gắng đưa phương pháp TNKQ vào môn học tỷ trọng sử dụng phương pháp TNKQ đánh giá kết học tập ngày lớn 41 Bảng 1.1: Bảng so sánh ưu, nhược điểm phương pháp trắc nghiệm Vấn đề Phương pháp TN tự ... tập 48 b, Phương pháp - Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia : hai phương pháp để lấy ý kiến chuyên gia mức độ tương hợp nội dung cần kiểm tra đánh giá câu hỏi thi kiểm tra là: Phương pháp thứ nhất:...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 15:45

... đặt là: Trong hai phương pháp phương pháp tốt nhất? Trước hết, ta khẳng định dù hình thức, phương pháp kiểm tra, đánh giá có tối ưu đến đâu hoàn toàn tuyệt đối; hình thức, phương pháp có ưu điểm ... yếu phương pháp lại điểm mạnh phương pháp ngược lại Do đó, ta cần phải biết kết hợp phương pháp trình kiểm tra, đánh giá cho hợp lý có hiệu Và điều quan trọng đứng trước vấn đề ta cần lựa chọn phương ... điểm của nhà trường nơi GV dạy học Toán 1.3 Các phương pháp kiểm tra, đánh giá KQHT dạy học 1.3.1 Phương pháp quan sát Phương pháp mang nặng tính chất định tính, thường dùng đánh giá...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:19

... tạo Các phương pháp kiểm tra- đánh giá kết học tập đa dạng, phương pháp có ưu điểm nhược điểm định nó, phương pháp hoàn mĩ mục tiêu giáo dục Tuỳ vào mục tiêu cụ thể mà lựa chọn phương pháp đánh ... đánh giá hiệu phương pháp thực nghiệm Từ hoàn thiện hệ thống câu hỏi đề thi trắc nghiệm khách quan cho chương " Sóng sóng âm " PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Kết hợp hai phương pháp: * Nghiên ... giáo đến kết 15 luận cần phải thay đổi điều chỉnh phương pháp dạy học thầy, phương pháp học tập học sinh, thay đổi hệ thống câu hỏi 1.2 Phương pháp kỹ thuật trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:33

... thiết Đổi phơng pháp dạy học nhiệm vụ hàng đầu cấp bách nghành giáo dục Đổi phơng pháp kiểm tra - đánh giá hai mặt vấn đề tách rời đợc, muốn đổi phơng pháp dạy học cần đổi phơng pháp kiểm tra - ... ta việc đa vào dạng kiểm tra đánh giá trắc nghiệm khách quan cha có trờng THPT Lâu thờng đánh giá học sinh thông qua phơng pháp truyền thống Vì mà số hạn chế kiểm tra đánh giá phơng pháp tự luận ... đánh giá kết học tập học sinh Chúng chủ trơng nghiên cứu đa vào ứng dụng phơng pháp kỹ thuật kiểm tra đánh giá trắc nghiệm khách quan vào việc thẩm định đánh giá kết học sinh trình dạy học môn...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:08

... và học Phương pháp nghiên cứu Để hoàn thành nhiệm vụ đề tài, sử dụng phương pháp nghiên cứu sau đây: 10 - Phương pháp nghiên cứu lý luận - Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm - Phương pháp thống ... phương pháp KT-ĐG kết học tập đa dạng, phương pháp có ưu điểm nhược điểm định nó, phương pháp tố i ưu và cũng không có phương pháp nào hoàn toàn nhươ ̣c điể m mục tiêu giáo dục Tuỳ vào ... KT-ĐG, bao gồm chức chính: 15 - Chức chẩn đoán - Chức đạo định hướng hoạt động dạy học - Chức xác nhận thành tích học tập, hiệu dạy học * Chức chẩn đoán: Chức chẩn đoán học có tầm quan trọng thống...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:01

... Phơng pháp nghiên cứu Để hoàn thành nhiệm vụ đề tài, sử dụng phơng pháp nghiên cứu sau đây: - Phơng pháp nghiên cứu lý luận - Phơng pháp nghiên cứu thực nghiệm - Các phơng pháp hỗ trợ - Phơng pháp ... giá, bao gồm chức chính: - Chức chẩn đoán - Chức đạo định hớng hoạt động dạy học - Chức xác nhận thành tích học tập, hiệu dạy học * Chức chẩn đoán: Chức chẩn đoán học có tầm quan trọng thống ... dục Các phơng pháp kiểm tra đánh giá kết học tập đa dạng, phơng pháp có u điểm nhợc điểm định nó, phơng pháp hoàn mĩ mục tiêu giáo dục Tuỳ vào mục tiêu cụ thể mà lựa chọn phơng pháp đánh giá...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:01