... hầu hết loại toán Tuy nhiên khn khổ luận văn này, chúng tơi tìm hiểu trình bày "Phương pháp hiệu chỉnh tìm nghiệm chotoán bù tổng quát" Một ứng dụng toán bù giải toán quy hoạch tồn phương ứng ... chỉnh phươngpháp hiệu chỉnh Tikhonov Chương II Bàitoán bù tổngquát Trong chương chúng tơi trình bày lại kết "Phương pháp hiệu chỉnh tìm nghiệm cho tốn bù tuyến tính, tốn bù phi tuyến, tốn bù tổng ... quát 2.1 Bàitoán bù tuyến tính 2.1.1 Phươngpháp hàm phạt lũy thừa cho tốn bù tuyến tính 2.1.2 Về ổn định tốn bù tuyến tính 12 2.2 Bài toán...
... quan trọng phươngpháp đề xuất tiếp tục giải hạn chế phươngpháp DCE Trong phươngpháp tác giả thực hiên loại bỏ nhánh xương có liên quan thấp tới việc khơi phục lại hình dạng Phươngphápcho phép ... nghiên cứu cho thay đổi trục trung vị thường không mang lại xương chuẩn, thời gian tính tốn dài, nhiên mẫu phần lớn phươngpháp làm mảnh Phươngpháp thay đổi trục trung vị coi phươngpháp làm mảnh ... với phươngpháp DCE (Discrete Curve Evolution) Tuy nhiên trình thực hiện, lực nhiều hạn chế, nên đề tài dừng lại mức đọc, dịch hiểu tìm hiểu tóm lược phương pháp, chưa đánh giá tổng hợp phương pháp...
... quan trọng phươngpháp đề xuất tiếp tục giải hạn chế phươngpháp DCE Trong phươngpháp tác giả thực hiên loại bỏ nhánh xương có liên quan thấp tới việc khơi phục lại hình dạng Phươngphápcho phép ... nghiên cứu cho thay đổi trục trung vị thường không mang lại xương chuẩn, thời gian tính tốn dài, nhiên mẫu phần lớn phươngpháp làm mảnh Phươngpháp thay đổi trục trung vị coi phươngpháp làm mảnh ... với phươngpháp DCE (Discrete Curve Evolution) Tuy nhiên trình thực hiện, lực nhiều hạn chế, nên đề tài dừng lại mức đọc, dịch hiểu tìm hiểu tóm lược phương pháp, chưa đánh giá tổng hợp phương pháp...
... Chương Phươngpháp chiếu dạng ẩn để giải tốn (V IF IX) Chương trình bày phươngpháp chiếu mở rộng dạng ẩn phươngpháp ánh xạ co để giải toán (V IF IX) Chương Phươngpháp chiếu dạng để giải toán ... http://www.lrc.tnu.edu.vn/ Chương PHƯƠNGPHÁP CHIẾU DẠNG ẨN ĐỂ GIẢI BÀI TỐN VIFIX Chương trình bày phươngpháp chiếu dạng ẩn để giải toán (V IF IX) phươngpháp ánh xạ co, đồng thời chứng minh hội tụ phươngpháp Chương ... 26 Phươngpháp chiếu dạng ẩn để giải toán VIFIX 27 2.1 Phát biểu toán 27 2.2 Phươngpháp chiếu mở rộng 29 2.3 Phươngpháp ánh...
... Trong phần xét thuật toán tách để giải toán bất đẳng thức biến phân trường hợp ánh xạ giá K tổng hai ánh xạ K1 K2 24 Điểm nhấn phươngpháp dựa vào phươngpháp điểm gần kề giải toán bất đẳng thức ... x ∂ f (x) = 1.2 1.2.1 Bàitoán bất đẳng thức biến phân đơn điệu Phát biểu toánCho C khơng gian lồi, đóng, khác rỗng không gian Hilbert H Giả sử K ánh xạ liên tục Bàitoán bất đẳng thức biến ... thuật toán điểm gần kề cho tốn bất đẳng thức biến phân đơn điệu Trình bày thuật toán tách, gải toán bất đẳng thức biến phân đơn điệu với ánh xạ giá tổng hai ánh xạ đơn điệu Trong thuật toán này,...
... Trong phần xét thuật toán tách để giải toán bất đẳng thức biến phân trường hợp ánh xạ giá K tổng hai ánh xạ K1 K2 24 Điểm nhấn phươngpháp dựa vào phươngpháp điểm gần kề giải toán bất đẳng thức ... x ∂ f (x) = 1.2 1.2.1 Bàitoán bất đẳng thức biến phân đơn điệu Phát biểu toánCho C khơng gian lồi, đóng, khác rỗng không gian Hilbert H Giả sử K ánh xạ liên tục Bàitoán bất đẳng thức biến ... thuật toán điểm gần kề cho tốn bất đẳng thức biến phân đơn điệu Trình bày thuật toán tách, gải toán bất đẳng thức biến phân đơn điệu với ánh xạ giá tổng hai ánh xạ đơn điệu Trong thuật toán này,...
... Dùng phươngpháp nhân tử Lagrange để giải tốn cực trị có điều kiện Bài tốn tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ giải nhiều phươngpháp khác Ở với mục đích luận văn trình bày số ứng dụng phươngpháp ... có điều kiện cho hàm f Bước 3: Dùng phươngpháp nhân tử Lagrange để giải toán cực trị có điều kiện cho giá trị nhỏ tìm phải lớn , giá trị lớn tìm phải nhỏ 3.2 SÁNG TẠO BÀITOÁN Ý tưởng ... tiểu địa phương có điều kiện thực f với h( x) 2.2 CÁC PHƢƠNG PHÁP GIẢI 2.2.1 Chuyển toán không dùng phƣơng pháp nhân tử Lagrange Với công cụ cấp trung học phổ thông, phƣơng pháp giải toán nhiều...
... Dùng phươngpháp nhân tử Lagrange để giải tốn cực trị có điều kiện Bài tốn tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ giải nhiều phươngpháp khác Ở với mục đích luận văn trình bày số ứng dụng phươngpháp ... Phƣơng pháp nhân tử Lagrange ứng dụng để giải toán cực trị hàm nhiều biến - Sáng tạo đƣợc toán vận dụng phƣơng pháp Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu - Sử dụng Phƣơng pháp nhân tử Lagrange để giải toán ... để sáng tạo giải số toán Cấu trúc luận văn: Phần mở đầu Chƣơng KIẾN THỨC CHUẨN BỊ Chƣơng BÀITOÁN CỰC TRỊ CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ CÁC PHƢƠNG PHÁP GIẢI Chƣơng ỨNG DỤNG VÀ SÁNG TẠO BÀITOÁN Footer Page of...
... chương sử dụng phươngpháp cụ thể chotoán cực trị với ràng buộc toán bù tổngquát 16 Chương Phươngpháp hiệu chỉnh Tikhonov chotoán quy hoạch với ràng buộc toán bù tổngquát 2.1 Bàitoán thực tế ... 15 Phươngpháp hiệu chỉnh Tikhonov chotoán quy hoạch với ràng buộc toán bù tổngquát 16 2.1 Bàitoán thực tế dẫn đến toán bù tổngquát 16 2.2 Bàitoán quy hoạch với ràng buộc toán ... chương chúng tơi trình bày nội dung sau: Bàitoán thực tế dẫn đến toán bù tổngquátBàitoán quy hoạch với ràng buộc toán bù tổngquát Sự hội tụ phươngpháp Kết số 28 Kết luận Luận văn trình...
... = 13, CHƯƠNG V: PHƯƠNGPHÁP DÙNG CÁC GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH VÀ PHƯƠNGPHÁP ĐƯỜNG CHÉO I Phươngpháp dùng giá trị trung bình: Nội dung phươngpháp chia thành nhiều dạng: - Phươngpháp khối lượng mol ... bình (M) - Phươngpháp số nguyên tử cacbon trung bình - Phươngpháp số nguyên tử hiđro trung bình - Phươngpháp gốc hiđrocacbon trung bình - Phươngpháp nhóm chức trung bình - Phươngpháp hóa trị ... kiện đặc biệt B NỘI DUNG CÁC PHƯƠNGPHÁP GIẢI TỐN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG CHƯƠNG I: I PHƯƠNGPHÁP BẢO TỒN KHỐI LƯỢNG VÀ PHƯƠNGPHÁP TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNG Phươngpháp bảo tồn khối lượng:[2],...
... tọa độ điểm D cho ABCD 2) Tìm tọa độ điểm D cho ABCD hình bình hành hình bình hành 3) Viết phương trình tổngquát đường 3) Viết phương trình tổngquát đường thẳng AB thẳng AB 4) Viết phương trình ... – m = –5 m = phương trình có – m = –4 m = phương trình có nghiệm kép nghiệm kép – –5 < m < phương trình vơ nghiệm – –4 < m < phương trình vơ nghiệm 3) Phương trình đường thẳng 3) Phương trình ... tiết 22 phần ôn tọa độ điểm, viết phương trình đường thẳng, Bài tập tương tự phương trình đường tròn) Trong mặt phẳng Oxy cho tam giác ABC Trong mặt phẳng Oxy cho tam giác ABC biết A(–1 ; 2),...
... thức từ vế phương trình sang vế đổi dấu ta phương trình tương đương với phương trình cho * Chú ý: Nếu vế phương trình ln dấu bình phương hai vế nó, ta phương trình tương đương Ví dụ 1: Phương trình ... gọi phương trình ẩn , x gọi ẩn số phương trình D : tập xác định phương trình Nếu tồn x0 ∈ D cho f(x0) = g(x0) x0 gọi nghiệm phương trình Tập hợp x0 gọi tập nghiệm phương trình Giải phương ... chia hết cho i) n3 +11n chia hết cho j) n3 +5n chia hết cho k) 2n + 63 hết 72 l) 2n + + n + chia hết cho m) 2n + n + + n chia hết cho 11 n) 2n – n chia hết cho o) n + 15.n – chia hết cho §1 MỆNH...
... chạy chiều: Trường hợp xem toán chuyển động chiều xuất phát từ hai vị trí đuôI tàu ô tô t = (l + d) : (Vtàu – Vôtô) - Loại 5: Phối hợp loại PHẦN 3: CÁC BÀI TẬP THỰC HÀNH Bài (Dạng 1- loại 1): Một ... to.) II Các loại bài: Hai vật xuất phát lúc cách quãng đường S Hai vật xuất phát địa điểm vật xuất phát trước thời gian to Dạng tốn có ba chuyển động chiều tham gia DẠNG 3: CÁC BÀI TỐN CĨ HAI CHUYỂN ... 20km/giờ > 19,2 km/giờ nên người thứ người thứ ba đến đích trước người thứ hai MỘT SỐ BÀI THI HSG CÁC NĂM HỌC Bài : Một ôtô dự định chạy từ tỉnh A đến tỉnh B lúc 16giờ Nhưng: Nếu chạy với vận tốc...
... riêng, toántổngquát hay toán có liên quan sử dụng phƣơng pháp đặc thù dạng toán nhƣ: Phƣơng pháp sơ đồ đoạn thẳng, phƣơng pháp rút đơn vị, phƣơng pháp tỉ số, phƣơng pháp chia tỉ lệ, phƣơng pháp ... phƣơng pháp giải toán chuyển động cho học sinh khá, giỏi toán lớp chƣơng 11 CHƢƠNG PHÂN LOẠI VÀ PHƢƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀITOÁN CHUYỂN ĐỘNG CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI TOÁN LỚP 2.1 Nội dung toán chuyển ... quan hệ bài, biến toáncho thành toán 1.4 Thực trạng việc dạy học toán chuyển động cho học sinh khá, giỏi toán lớp số trƣờng tiểu học a Mục đích: Nhằm tìm hiểu thực trạng việc dạy học giải toán...
... riêng, toántổngquát hay tốn có liên quan sử dụng phƣơng pháp đặc thù dạng toán nhƣ: Phƣơng pháp sơ đồ đoạn thẳng, phƣơng pháp rút đơn vị, phƣơng pháp tỉ số, phƣơng pháp chia tỉ lệ, phƣơng pháp ... phƣơng pháp giải toán chuyển động cho học sinh khá, giỏi toán lớp chƣơng 11 CHƢƠNG PHÂN LOẠI VÀ PHƢƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀITOÁN CHUYỂN ĐỘNG CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI TOÁN LỚP 2.1 Nội dung toán chuyển ... quan hệ bài, biến toáncho thành toán 1.4 Thực trạng việc dạy học toán chuyển động cho học sinh khá, giỏi toán lớp số trƣờng tiểu học a Mục đích: Nhằm tìm hiểu thực trạng việc dạy học giải toán...
... nhận dạng kiểu phươngpháp giải * Tóm lại: Trên phươngpháp hướng dẫn em học sinh lớp giải tốt dạng toán: Bàitoán liên quan đến rút đơn vị, tin làm em nắm phươngpháp giải dạng toán tốt hơn, ... kiến thức, phươngpháp giải toán Các em giải tốn đúng, xác em thầy nhiệt tình hướng dẫn với phươngpháp dễ hiểu nhất, dễ nhớ Với phươngpháp trang thiết bị cho em vốn kiến thức phươngpháp để em ... để em nắm vững phươngpháp giải tốn liên quan đến rút đơn vị, tơi nghiên cứu phươngpháp dạygiải dạng toán theo kiểu với bước sau: Bước 1: Giúp em nắm phươngpháp chung để giải toán Bước 2: Hướng...
... giải toán sau : Bài 6: Cho A = 1.2.3 + 2.3.4 + 4.5.6 + + 8.9.10 Tính A ? ( HD : Bạn tính B = A.4 = 8.9.10.11 ) b2) Lập toán đảo toán ban đầu Cơ sở: Thiết lập mệnh đề đảo Chúng ta xét toán lớp Bài ... hưóng giải toán để tạo toán làm cho việc học tốn khơng đơn điệu mà ln cần sáng tạo cho đa dạng Đằng sau toán vấn đề mà giáo viên học sinh cần phải khám phá , có thấy hay phong phú Phươngpháp áp ... kiện cho , bỏ vài điều kiện ràng buộc bỏ vài đòi hỏi kết luận Khi ta mở rộng phạm vi toán tăng độ phức tạp tức ta khái quáttoán Bây từ tốn đơn giản : Ví dụ 1: ( Lớp7) Bài tốn : Tìm x cho 2
... dụng phươngpháp giảng dạy 6- Tổng kết kinh nghiệm V PHƯƠNGPHÁP ĐIỀU TRA, NGHIÊN CỨU: Phươngpháp điều tra khảo sát Phươngpháp thử nghiệm Phươngpháp thực hành Phươngpháp phân tích tổng hợp Phương ... giải toán : Một số lưu ý giải toán dãy số : Áp dụng dạy thực nghiệm: Phươngpháp cải tiến phươngpháp giải dạng toán dãy số cho học sinh giỏi lớp 5.1 Qua dạy lớp: 5.2 Qua thăm dò: Kết đạt đựoc: Bài ... sinh: 32 em - Tổng hợp kết : Kết làm Số lượng Đạt % Bài tốt ( , 10 ) 20 62,6 % Bài ( , ) 28,1 % Bài trung bình ( , ) 9,3 % Bài yếu ( điểm ) Dạng : Tìm tổng số hạng dãy số Bài tập : Tính tổng 30 số...