... lãi suất 0,80%/tháng (9,6 %/năm) Vốn lu động vay phục vụ sản xuất 1.240.728.000 đồng Thời gian đánhgiá dự án: 10 năm Chi phớ v doanh thu d kin 10 nm hot ng nh sau: (n v: 1000) Nm Doanh thu Dũng ... phng phỏp ny, vic xỏc nh t sut doanh li ni b ca d ỏn c thc hin theo cỏc bc sau; B1: chn mc lói sut tựy ý r1 sau ú tớnh NPV1 theo lói sut r1 B2: chn tip mc lói sut r2 tha iu kin: Nu giỏ tr hin ti ... phớ s dng cho d ỏn (r) v cn phõn bit trng hp sau: IRR nh hn chi phớ s dng vn: loi b d ỏn IRR = r: tựy theo iu kin c th v s cn thit ca d ỏn m doanh nghip cú th chp nhn hay loi b d ỏn IRR > r: nu...
... lý hoá học trình Phươngpháp sấy đông khô phươngpháp phù hợp chất màu không bền tác dụng nhiệt độ, có chất màu anthocyanin phươngpháp sấy đông khô có chi phí cao nhiều lần so với phươngpháp ... đổi màu sắc hàm lượng chất màu Sáng Tối Phươngpháp pH vi sai Phươngpháp polyanthocyanin So màu CIELCh 19 Phươngpháp pH vi sai Phươngpháp pH vi sai dựa vào chuyển đổi thành cấu trúc khác theo ... chất, cấu trúc,… Khó thực 16 Đánhgiá chất màu Đánhgiá thông qua chất tương đương Phổ hấp thu chất màu hỗn hợp Màu sắc khả kiến theo CIE 17 Đánhgiá chất màu Phươngpháp pH vi sai Chỉ số nâu hóa...
... sĩ đề cập đến vấn đề tựhọchướngdẫnhọc sinh tựhọc nhiều môn nhiều cấp học khác Như vậy, tựhọchướngdẫn HS PPDH xa lạ GV 2.2.3 Trong dạy học Tiếng Việt, hướngdẫn HS tựhọc không xa lạ GV ... vào hướngdẫn HS tựhọc Văn viết tài liệu tham khảo để GV vận dụng vào việc thiết kế giáo án hướngdẫn HS tựhọc TV Còn viết Hướngdẫnhọc sinh tự đặt câu hỏi dạy học môn Ngữ Văn” (Tạp chí Giáo ... hướngdẫn 1.2.2.4 Hướngdẫn HS tựhọc 1) Hướngdẫntựhọc 33 Tựhọc hoạt động dạy họctựhọc có hướngdẫn GV, tựhọc hiểu thành phần học, phận dạy học, HS tự huy động mức cao tiềm trí tuệ, tình...
... trò đánhgiá tổng kết, phiếu tựđánhgiáhướngdẫn cho điểm sử dụng để đánhgiá dự án, làm việc nhóm học sinh, đánhgiá cá nhân Học sinh sử dụng phiếu đánh giá, hướngdẫn cho điểm tựđánhgiá ... tựđánh giá, học sinh có khả diễn đạt em học biết xác cần phải làm để dẫn đến thành công Phiếu tựđánhgiáhướngdẫn cho điểm phương tiện đánhgiá cung cấp thông tin minh bạch cho học sinh, giáo ... phiếu tựđánhgiá mẫu cách tính toán điểm, từhọc sinh cha mẹ em biết em lại đạt điểm nhờ chấm điểm phiếu tựđánhgiá Khi việc học tập học sinh đánhgiá nhiều cách khác suốt học tránh cho học sinh...
... sĩ đề cập đến vấn đề tựhọchướngdẫnhọc sinh tựhọc nhiều môn nhiều cấp học khác Như vậy, tựhọchướngdẫn HS PPDH xa lạ GV 2.2.3 Trong dạy học Tiếng Việt, hướngdẫn HS tựhọc không xa lạ GV ... vào hướngdẫn HS tựhọc Văn viết tài liệu tham khảo để GV vận dụng vào việc thiết kế giáo án hướngdẫn HS tựhọc TV Còn viết Hướngdẫnhọc sinh tự đặt câu hỏi dạy học môn Ngữ Văn” (Tạp chí Giáo ... cực tự giác nơi HS Ngày nay, dạy học không truyền thụ đầy đủ kiến thức qua văn học mà dạy học dạy HS cách học, phươngpháp học, dạy cho HS biết tựhọc Nếu HS có kĩ năng, phươngpháp ý chí tự học...
... Nội dung: 7.1 Các phươngphápđánhgiá hiệu dự án đầu tư 7.2 Điểm hoà vốn đòn bẩy kinh doanh 10/8/16 7.1 Các phươngphápđánhgiá hiệu dự án đầu tư 10/8/16 7.1.1 Tiêu chuẩn đánhgiá hiệu dự án ĐTDH ... 10/8/16 7.1.2 Các phươngphápđánhgiá hiệu quảDAĐT - Các loại dự án đầu tư + Dự án độc lập + Dự án loại trừ (DA xung khắc) + Dự án phụ thuộc - Các phươngpháp chủ yếu đánhgiá lựa chọn DAĐT ... 12 7.1.2.3 - Phươngphápgiá trị (NPV – Net Present Value) *Trình tự: 1- Xác định giá trị (NPV) dự án đầu tư 2- Đánhgiá lựa chọn DAĐT: + NPV< Dự án bị loại bỏ + NPV= tùy thuộc vào điều kiện...
... trò đánhgiá tổng kết, phiếu tựđánhgiáhướngdẫn cho điểm sử dụng để đánhgiá dự án, làm việc nhóm học sinh, đánhgiá cá nhân Học sinh sử dụng phiếu đánh giá, hướngdẫn cho điểm tựđánhgiá ... tựđánh giá, học sinh có khả diễn đạt em học biết xác cần phải làm để dẫn đến thành công Phiếu tựđánhgiáhướngdẫn cho điểm phương tiện đánhgiá cung cấp thông tin minh bạch cho học sinh, giáo ... phiếu tựđánhgiá mẫu cách tính toán điểm, từhọc sinh cha mẹ em biết em lại đạt điểm nhờ chấm điểm phiếu tựđánhgiá Khi việc học tập học sinh đánhgiá nhiều cách khác suốt học tránh cho học sinh...
... hợp số liệu địa vật lý - Chương 2: Các phươngphápđánhgiá lưa chọn thông tin xử lý phân tích số liệu địa vật lý - Chương 3: Áp dụng phươngphápđánhgiá lựa chọn thông tin xử lý phân tích số ... đƣa vào áp dụng phƣơng pháp Khoảng cách - Tần suất - Nhận dạng với nội dung tƣơng tự phƣơng pháp Tần suất-Nhận dạng: Phƣơng pháp xây dựng ma trận thông tin đối tƣợng mẫu Phƣơng phápđánhgiá ... thông tin dựa sở liệu cách đánhgiá khác nhau, từ lựa chọn tổ hợp chủng loại thông tin có giá trị cao phục vụ mục đích nghiên cứu 2.3 ỨNG DỤNG CÁC PHƢƠNG PHÁPĐÁNHGIÁVÀ LỰA CHỌN THÔNG TIN TRONG...
... tiền tự khái niệm sử dụng để đo lường lợi ích tạo từ việc chấp nhận đầu tư dự án Dựa vào dòng tiền để đánhgiá định đầu tư thông qua nhiều tiêu Nhóm xem xét tiêu để đánhgiá định đầu tư dự án : Giá ... việc đánhgiá dự án dựa tiêu NPV IRR, có tình xảy để đến định đầu tư dự án, cụ thể : Sử dụng tiêu NPV để đánhgiá định đầu tư Sử dụng tiêu IRR để đánhgiá định đầu tư Kết hợp tiêu NPV IRR để đánh ... THE NET PRESENT VALUE – NPV: Nội dung phương pháp: Hiện giá (NPV) dự án giá trị dòng tiền dự kiến tương lai quy giá trừ vốn đầu tư dự kiến ban đầu dự án NPV = Giá trị dòng tiền dự kiến tương lai...
... i ta d a vào ó ưa quy t nh úng Th c t , ngư i ta th y khơng có m t phươngpháp giám sát chu n có th c áp d ng cho m i nơi C n có phươngpháp ti p c n linh ho t xác nh xem m t phươngpháp theo ... nhu cầu số liệu yêu cầu phươngpháp thu thập số liệu khác Có nhiều phươngpháp để điều tra tiêu thụ lương thực thực phẩm Việc lựa chọn phươngpháp thích hợp tuỳ thuộc vào mục tiêu nghiên cứu ... (cân đong): Phươngpháp xác, chất lượng cao, cho phép đánhgiá lượng thức ăn chất dinh dưỡng ăn vào thường ngày đối tượng Có thể áp dụng cho nhà ăn tập thể, gia đình cá nhân Phươngpháp đòi hỏi...
... i ta d a vào ó ưa quy t nh úng Th c t , ngư i ta th y khơng có m t phươngpháp giám sát chu n có th c áp d ng cho m i nơi C n có phươngpháp ti p c n linh ho t xác nh xem m t phươngpháp theo ... nhu cầu số liệu yêu cầu phươngpháp thu thập số liệu khác Có nhiều phươngpháp để điều tra tiêu thụ lương thực thực phẩm Việc lựa chọn phươngpháp thích hợp tuỳ thuộc vào mục tiêu nghiên cứu ... (cân đong): Phươngpháp xác, chất lượng cao, cho phép đánhgiá lượng thức ăn chất dinh dưỡng ăn vào thường ngày đối tượng Có thể áp dụng cho nhà ăn tập thể, gia đình cá nhân Phươngpháp đòi hỏi...
... sinh Chương trình bày tầm quan trọng việc đánhgiá hiệu mạng, độ đo hiệu thông dụng phươngphápđánhgiá hiệu mạng Chương trình bày phươngphápđánhgiá hiệu mạng mô hình hàng đợi Trong mục 3.2, ... đích Có nhiều phươngphápđánhgiá hiệu mạng máy tính, chia chúng làm ba loại: mô hình Giải tích (Analytic Models), mô hình Mô (Simulation Models) Đo hiệu 2.1.3 Các phươngphápđánhgiá hiệu mạng ... đo đánhgiá hiệu Chúng ta có - 42 - thể thấy rõ điều qua việc, tất hệ thống mạng tích hợp bên công cụ đo đánhgiá hiệu năng; nhờ đo hiệu lúc suốt vòng đời hệ thống So sánh phươngphápđánh giá...
... Trƣờng đại học KHTN – ĐHQGHN Khoa Địa chất ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌCTỰ NHIÊN - TRỊNH VIẾT DŨNG NGHIÊN CỨU ÁP DỤNG CÁC PHƢƠNG PHÁPĐÁNHGIÁVÀ LỰA CHỌN THÔNG ... Phƣơng pháp phân tích khoảng cách khái quát .26 2.3 ỨNG DỤNG CÁC PHƢƠNG PHÁPĐÁNHGIÁVÀ LỰA CHỌN THÔNG TIN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC BÀI TOÁN NHẬN DẠNG TRONG ĐỊA VẬT LÝ 28 2.3.1 Phƣơng phápđánhgiá ... hợp số liệu địa vật lý Chương 2: Các phươngphápđánhgiá lưa chọn thông tin xử lý phân tích số liệu địa vật lý Chương 3: Áp dụng phươngphápđánhgiá lựa chọn thông tin xử lý phân tích số...
... Chương trình bày tâm quan trọns việc đánh aiá hiệu nănạ mạng, dộ đo hiệu nãim thòng dụns, phươne phápđánhgiá hiệu năn2; mạng Chương trình bày phươngphápđánhgiá hiệu năns mạng bănR mơ hình hàng ... Ĩ phươngpháp giải tích đo, phươngpháp đo Phươngpháp mơ hình Giái tích mơ hình Mơ đóng vai trò quan trọn» tron việc thiết kế triến khai thực hệ thểne dặc biệt giãi đoạn đầu Đo: Plurơníi pháp ... góp vào hướngnghiên cứu trẽn Trong chươns 5, chúng tơi trình bày giải pháp phát lại cục cách thòng minh giải pháp Snoop TCP; giải pháp Snoop TCP, chúng tơi có số y r r y đê xt cải tiên vảđánh giá...
... đề: Tại phải xây dựng phơng phápđánhgiá phát triển KH&CN ngnh công nghiệp ? Đánhgiá KH&CN l đánhgiá (đánh giá vấn đề ?) Mục tiêu nghiên cứu: Có đợc phơng phápđánhgiá phát triển KH&CN áp dụng ... cách đánh giá, tổng quan phơng phápđánhgiá phát triển KH&CN ngnh công nghiệp điện tử Việt Nam Phơng phápđánhgiá phát triển KH&CN lĩnh vực ĐT- TH-VT ngnh CNĐT hình thức l phơng phápđánhgiá ... hnh đánhgiá thờng tập trung vo đánhgiá định tính (tổng quát), đánhgiá định lợng cha thật điển hình v cha đợc chứng minh số liệu thuyết phục, với nhóm nội dung: Đánhgiá định tính (đánh giá...
... HIỆU VÀ RỐI LOẠN VỀ DINH DƯỠNG Khám thực thể phươngpháp quan trọng bệnh nhân bệnh viện đánhgiá tình trạng dinh dưỡng cộng đồng Sử dụng phươngpháp nhân trắc học khám thực thể để đánhgiá tình ... người ta dựa vào đưa định Thực tế, người ta thấy khơng có phươngpháp giám sát chuẩn áp dụng cho nơi Cần có phươngpháp tiếp cận linh hoạt để xác định xem phươngpháp theo dõi đánhgiá có thích ... 3.2 Đánhgiá tình trạng dinh dưỡng phươngpháp nhân trắc học Nhân trắc học dinh dưỡng có mục đích đo biến đổi kích thước cấu trúc thể theo tuổi tình trạng dinh dưỡng Phươngpháp nhân trắc học...
... sinh Chương trình bày tầm quan trọng việc đánhgiá hiệu mạng, độ đo hiệu thông dụng phươngphápđánhgiá hiệu mạng Chương trình bày phươngphápđánhgiá hiệu mạng mô hình hàng đợi Trong mục 3.2, ... sinh Chương trình bày tầm quan trọng việc đánhgiá hiệu mạng, độ đo hiệu thông dụng phươngphápđánhgiá hiệu mạng Chương trình bày phươngphápđánhgiá hiệu mạng mô hình hàng đợi Trong mục 3.2, ... snoop.cc ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NÔI KHOA CÔNG NGHỆ NGUYỄN ĐÌNH VIỆT NGHIÊN CỨU PHƯƠNGPHÁPĐÁNHGIÁVÀ CẢI THIỆN HIỆU NĂNG GIAO THỨC TCP CHO MẠNG MÁY TÍNH LUẬN ÁN TIẾN SỸ TOÁN HỌC HÀ NỘI – 2003...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA NÔNG NGHIỆP & SINH HỌC ỨNG DỤNG Năm học 2004 - 2005 PHƯƠNGPHÁPĐÁNHGIÁ NHANH SINH KHỐI VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA ĐỘ SÂU NGẬP ... Mau Người hướngdẫn chính: Ts Võ Thị Gương Người hướngdẫn phụ: PGs Ts Lê Quang Trí Ý kiến nhận xét đơn vị quản lý Tổng số môn học: Tổng số đơn vị học trình học: Điểm trung bình chung học tập: ... III: PHƯƠNG TIỆN - PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU 16 3.1 3.2 3.3 16 16 16 Địa điểm thời gian nghiên cứu Phương tiện Phươngpháp nghiên cứu 3.3.1 Phân chia lâm phần Tràm theo độ sâu ngập đất 16 3.3.2 Phương...