Phương Pháp Đánh Giá Nông Thôn Có Sự Tham Gia Của Cộng Đồng (PRA) Và Phương Pháp Đánh Giá Nghèo Có Sự Tham Gia Của Cộng Đồng (PPA)

PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ NƠNG THƠN CĨ SỰ THAM GIA CỦA CỘNG ĐỒNG (PRA) VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ NGHÈO CÓ SỰ THAM GIA CỦA CỘNG ĐỒNG (PPA) I Khái niệm, đặc điểm, mục đích đối tượng Các khái niệm a/ PRA/ RRA Trong thực tế triển khai dự án phát triển cộng đồng, việc làm để dự án phản ánh tốt nhu cầu nguyện vọng thực tế người dân cộng đồng đặt ra.Tại châu Mỹ Latinh, từ năm 60 kỷ truớc việc nghiên cứu phương pháp có tham gia để xây dựng dự án phù hợp với cộng đồng dân cư tiến hành Đến năm 1970 lý thuyết phương pháp Đánh giá nhanh/ nơng thơng có tham gia cộng đồng (PRA) hình thành khu vực Vào năm 1980, phương pháp Đánh giá nhanh nông thôn (RRA) xây dựng trở thành sáng kiến trường Đại học Khon Kaen Thái Lan Tuy nhiên, phương pháp PRA/RRA lại sử dụng Kênya ấn Độ vào năm 1988 1989 Đánh giá nhanh hay đánh giá nơng thơn có tham gia cộng đồng (Participatory/ Rapid Rural Appraisal – PRA/RRA) phương pháp đánh giá nhu cầu cộng đồng với tham gia nhiều thành phần có liên quan PRA hình thái đặc biệt nghiên cứu mang tính định lượng sử dụng để tìm hiểu thu thập thông tin cộng đồng Ưu điểm phương pháp PRA so với phương pháp khác người dân cộng đồng tự phân tích thực tế nhu cầu đời sống họ PRA công cụ đặt biệt hữu ích cơng tác phát triển cộng đồng nói chung phương pháp trao quyền cho người dân để định công việc cộng đồng Đánh giá nơng thơn có tham gia cộng đồng (PRA/RRA) phương pháp điều tra để học hỏi với thành viên cộng đồng tìm hiểu, phân tích đánh giá khó khăn, thuận lợi đồng thời đưa giải pháp, định kịp thời nhằm giải khó khăn cộng đồng b/ PPA Năm 1992, Phương pháp Đánh giá nghèo có tham gia cộng đồng (Participatory Poverty Assessment – PPA) lần Ngân hàng Thế giới (WB) sử dụng để tiến hành việc nghiên cứu thực địa nhằm đánh giá mức nghèo đói quốc gia PPA thường tiến hành hình thức nghiên cứu sách gắn với sách phủ, tìm hiểu mức độ nghèo đói theo quan điểm người nghèo ưu tiên mà người nghèo nêu để nâng cao đời sống họ Phương pháp tập trung vào việc phân tích mang tính định tính thông tin thu thập từ công tác điều tra hộ gia đình 14 Đánh giá đói nghèo có tham gia cộng đồng cơng cụ để đưa quan điểm người nghèo vào phân tích nghèo đói nhằm xây dựng chiến lược xố đói giảm nghèo sách cơng Đặc điểm PRA PPA phương pháp thu thập thơng tin ba chiều (theo hình tam giác) nhằm thu thập thơng tin cách xác từ nhiều nguồn khác Đó tam giác thành phần nhóm (gồm nam nữ, trẻ già, người cộng đồng), nguồn thông tin (con người, địa điểm, kiện q trình), phối hợp kỹ thuật cơng cụ Ví dụ - Về thành phần nhóm: Nhóm đa thành phần Người trong/ cộng đồng Nam giới/ phụnữ Về nguồn thông tin Các kiện Địa bàn Người dân Về kỹ thuật công cụ Phỏng vấn thảo luận Các đặc điểm PRA PPA bao gồm - Nhóm đa ngành: thành viên thực phương pháp PRA PPA cần có kỹ xuất xứ khác nhau, nhóm phải ln có thành viên nữ thành viên cộng đồng - Tính linh hoạt tính khơng bắt buộc: kế hoạch phương pháp nghiên cứu không thức chỉnh sửa cho phù hợp với yêu cầu - Đây phương pháp học hỏi làm việc với cộng đồng - Trong dùng PRA PPA nên tránh thu thập chi tiết nhiều số liệu không thực cần thiết cho mục đích việc điều tra 15 - Phân tích chỗ: triển khai thực địa phân tích thông tin thu thập để đưa hướng chung (việc phân tích khơng thiết phải phòng họp tiện nghi mà tiến hành nhiều nơi như: nhà dân, ngồi cánh đồng ) Mục đích - PRA sử dụng đánh giá nhu cầu cộng đồng, nghiên cứu khả thi, xác định lập thứ tự ưu tiên cho dự án, đánh giá dự án chương trình nhằm xác định nhu cầu cấp bách cộng đồng địa phương dựa ý kiến người dân cộng đồng địa phương - PPA sử dụng để nâng cao hiệu hành động chung nhằm xố đói giảm nghèo Đối tượng Đối tượng tham gia đánh giá thông thường bao gồm đại diện tổ chức tài trợ (tổ chức phi phủ), chuyên gia đánh giá độc lập, đại diện quyền, đồn thể nhân dân địa phương Đối tượng tham vấn thường cấp quyền, nhân dân tổ chức quần chúng, đoàn thể địa phương II Biện pháp kỹ thuật đánh giá Hai phương pháp PRA/RRA Phương pháp PPA có chung biện pháp kỹ thuật đánh giá sau: 2.1 Xem xét số liệu có - Số liệu có nguồn thông tin quan trọng vùng đối tượng hoạch định có dạng công bố chưa công bố Nguồn thơng tin có thơng tin sở cho thông tin cần phải thu thập, giúp tiết kiệm thời gian kiểm tra chéo thông tin Đây hoạt động quan trọng tiến hành khảo sát chương trình phát triển cộng đồng - Các dạng nguồn số liệu có: Loại thông tin Nguồn cung cấp + Các báo cáo thống kê Báo cáo Ban, ngành địa phương (tuỳ địa phương theo lĩnh vực quan tâm dự án, báo cáo + Các tài liệu giới thiệu lĩnh vực y tế xin Sở Y tế) chung địa phương, tổ Sách, sổ tay giới thiệu lịch sử vùng, tổ chức, chức, quan quan + Các biểu đồ Các Ban, ngành địa phương (tuỳ theo lĩnh vực + Bảng biểu, danh mục quan tâm) thông tin Các Ban, ngành địa phương (tuỳ theo lĩnh vực + Bản đồ ảnh quan tâm) + Các số liệu ngắn, tóm tắt Cơ quan địa địa phương Các Ban, ngành địa phương (tuỳ theo lĩnh vực quan tâm) 16 2.2 Phương pháp quan sát trực tiếp Đây phương pháp quan trọng cần thiết tất PRA PPA - Quan sát trực tiếp quan sát cách hệ thống đối tượng, kiện, trình, quan hệ người sau người quan sát phải ghi chép lại điều quan sát Đây phương pháp tốt để kiểm tra chéo thông tin thu từ người vấn - Các phương pháp quan sát: + Đo đếm: sử dụng thước, cân + Ghi chép: sổ, giấy, biểu đồ, ảnh + Sử dụng giác quan quan sát: ngửi, nghe, nhìn, sờ + Sử dụng số câu hỏi để kiểm tra + phương pháp khác: quan sát theo địa điểm, quan sát bề ngoài, quan sát kiện diễn xung quanh 2.3 Phỏng vấn - Có nhiều hình thức vấn khác o Phỏng vấn bán cấu trúc (tức vấn cá nhân hay vấn hộ gia đình): vấn tiến hành theo trường hợp nghiên cứu điển hình tức người vấn lựa chọn người vấn cách ngẫu nhiên tuỳ theo mục đích loại thông tin cần thu thập o Phỏng vấn người cung cấp thông tin chủ yếu: vấn người có hiểu biết chủ đề riêng biệt Những người lãnh đạo địa phương, già làng, trưởng hay người có nhiều kinh nghiệm lĩnh vực cụ thể: trồng trọt, chăn nuôi o Phỏng vấn theo nhóm: tiến hành vấn nhiều người lúc để thu thập thông tin cộng đồng Đây phương pháp kiểm tra chéo nguồn thông tin o Thảo luận nhóm có trọng tâm: nhóm từ – 12 người thảo luận vấn đề, chủ đề riêng biệt thông tin cần thu thập Trong thảo luận nên đề nghị người tham gia chọn người điều khiển ghi chép lại vấn đề thảo luận - Địa điểm vấn: hộ gia đình vấn hộ gia đình, trụ sở thơn, xã vấn nhóm trọng tâm, địa điểm người vấn chọn vấn nhóm nơi người vấn thấy tiến hành vấn như: cánh đồng, trường học, nhà người vấn 17 2.4 Xếp hạng - Xếp hạng việc xếp thông tin hay vấn đề theo trật tự giúp xác định vấn đề chủ yếu địa phương, đưa ưu tiên người dân tiêu chí cho ưu tiên Xếp hạng sử dụng phối hợp với vấn - Các phương pháp xếp hạng: o Xếp hạng theo thứ tự ưu tiên: phương pháp giúp xác định nhanh vấn đề chủ yếu ưu tiên cộng đồng Có thể thực phương pháp hình thức bỏ phiếu, cho điểm - Các bước xếp hạng: + chọn số vấn đề cần xếp theo thứ tự ưu tiên + Đề nghị người vấn xếp vấn đề nói theo thứ tự ưu tiên + Lặp lại việc cho người vấn khác + Lên biểu câu trả lời họ - Các hình thức tiến hành xếp hạng: + Yêu cầu người xếp hạng một, ghi lại thứ tự ưu tiên họ lên biểu + Yêu cầu người tham gia họp nhóm xếp thứ tự ưu tiên vấn đề vào giấy cho điểm Ví dụ: Khó khăn Xếp hạng khó khăn sản xuất nông nghiệp: Hạn hán Người trả lời Tổng số Xếp hạng điểm khó khăn ABCDE F 553545 27 thứ thứ Sâu bệnh 435 454 25 thứ Hạt giống 344 133 18 thứ Thiếu lao động 2 222 11 Thiếu vốn 121 311 Ghi chú: = Khó khăn = khó khăn o Xếp hạng theo cặp: giúp xác định vấn đề ưu tiên thành viên cộng đồng, hình thành tiêu xếp hạng dễ dàng so sánh ưu tiên cá nhân khác (Phương pháp dùng phương pháp xếp hạng theo thứ tự ưu tiên nên giới thiệu qua) - Các bước xếp hạng theo cặp: + Chọn nhóm vấn đề cần xếp thứ tự ưu tiên + Ghi vấn đề vào tờ bìa riêng + Đặt hai vấn đề trước mặt người vấn hỏi xem họ coi vấn đề ưu tiên quan trọng 18 + Cứ tiếp tục hỏi đến vấn đề cuối o Xếp hạng ma trận trực tiếp: giúp xác định danh sách tiêu nhóm đối tượng (phương pháp dùng phương pháp xếp hạng khác) o Xếp hạng (phân loại) giàu nghèo: giúp nhận biết tình hình đời sống chung người dân cộng đồng, phát số tiêu giàu nghèo địa phương thiết lập vị trí tương đối hộ cộng đồng Đây phương pháp quan trọng chủ yếu PRA - Các bước xếp hạng giàu nghèo: + Lập danh sách hộ cộng đồng (làng, thơn, ) Có thể chọn nửa số hộ có nhiều hộ cộng đồng, ý chọn hộ đặc biệt: hộ có phụ nữ làm chủ hộ, hộ đặc biệt khó khăn, hộ gia đình neo đơn + Đề nghị số người tham gia xếp hộ theo mức giàu nghèo (ưu tiên người sống lâu năm cộng đồng, người có hiểu biết chung hộ gia đình cộng đồng) Những người tham gia tự định số lượng mức độ giàu nghèo cộng đồng (như loại là: nghèo, trung bình, giả hay loại là: nghèo, nghèo, trung bình, giả ) + Hỏi người xếp tiêu xếp loại cho nhóm mức khác + Sau người yêu cầu xếp xong phiếu ghi tên hộ, người điều tra ghi lại kết + Nếu mức độ giàu nghèo người khác phải cho điểm hộ cách nhân số giàu nghèo với 100 + Số điểm tất người tham gia xếp ghi vào biểu chung, cộng điểm lại chia cho số người phân loại + Sắp xếp hộ theo loại giàu nghèo Ví dụ: Bảng xếp loại giàu nghèo hộ gia đình thuộc Thơn 5, xã Hải Phúc, huyện Gio Linh, tỉnh Quảng Trị (không đầy đủ) TT Tên chồng Tên vợ Xếp hạng Tiêu chí xếp hạng Hồ Văn Du Hồ Thị Hanh Trung Bình Thiếu ăn từ 1-3 tháng/năm; Hồ Văn Minh Hồ Thị Đỗ nt có từ 1-2 trầu, có nhà Hồ Văn Toàn Hồ Thị Mơ nt tốt, khơng vay nợ Hồ Văn Bu Hồ THị Bông Nghèo Thiếu ăn từ 4-6 tháng./năm; Hồ Văn Cư Hồ Thị Lưu nt có trâu, nhà tranh tre Hồ Văn Sơn Hồ Thị Hợi nt thường, có vay nợ Hồ Văn Ngót Hồ THị Lanh Rất nghèo Thiếu ăn tháng/ năm; Hồ Văn Thoả nt khơng có trâu, nhà dột nát; Hồ Văn Thọ Hồ Thị nt vay nợ nhiều THanh 19 Ghi chú: Phương pháp sử dụng để phân loại giàu nghèo thôn/bản xã, hay xã huyện, huyện tỉnh Các bước xếp hạng tiến hành xếp hạng giàu nghèo hộ gia đình Ví dụ: Xếp hạng giàu nghèo thơn xã Hợp Thành, huyện Kỳ Sơn, tỉnh Hồ Bình TT Tên thơn Nhóm Nhóm Nhóm Tổng Xếp Mục 3 hạng Môn 3 Nhà Mỏ Ngô 3 Gốc Đa 2 Giếng 2 Tân Thành 2 Ngọc Xá 1 Đình 1 Chú ý: Điểm thấp giàu, điểm cao nghèo Tiêu chí xếp hạng: Số 3: thôn nghèo – giao thông kém, dân số đông, đất đai cằn cỗi, thu nhập thấp, nhà tranh tre tạm bợ; Số 2: Thơn Trung bình - Giao thơng tương đối khá, khơng có nhiều ruộng lớn, thu nhập trung bình Số 1: Thơn giả - giao thông thuận tiện, gần đường quốc lộ, tỉnh lộ, có đất đai màu mỡ, thu nhập ổn định 2.5 Vẽ đồ, sơ đồ - Vẽ đồ, sơ đồ giúp cho người dân cộng đồng tham gia vào việc nhận biết chung làng giúp cho nhóm khảo sát biết người dân cộng đồng sử dụng vùng đất - Các loại đồ, sơ đồ: + Bản đồ, sơ đồ dân số phân bổ dân cư + Bản đồ phân loại xã hội nơi + Bản đồ sử dụng tài nguyên thiên nhiên + Bản đồ đất đai đồng ruộng + Bản đồ nghèo đói + Sơ đồ biểu diễn thời gian + Và loại khác - Các bước thực hiện: + Quyết định loại đồ cần vẽ + Chọn người dân có hiểu biết vùng định vẽ 20 + Chọn địa điểm thích hợp để vẽ + Hướng dẫn đặc điểm cần có đồ để người dân tự vẽ + Có thể quan sát họ vẽ chỗ khác + Ghi lại tên người vẽ người tham gia khác 2.6 Lịch thời vụ - Lịch thời vụ loại lịch rõ hoạt động chính, khó khăn thuận lợi suốt chu kỳ hàng năm dạng biểu đồ Đây phương pháp thu thập thông tin nhanh tương đối cụ thể, chi tiết để xác định lịch trình cơng việc người dân địa phương, giúp cho việc lập kế hoạch dự án phát triển - Các dạng lịch thời vụ: + Lịch thời vụ mùa màng địa phương + Lịch khí hậu (lượng mưa nhiệt độ) + Lịch loại sâu bệnh hoa màu + Lịch bệnh gia súc + Lịch bệnh tật người + Lịch chăn nuôi + Lịch hoạt động tạo thu nhập + Lịch kiện xã hội + Và loại lịch khác - Các bước: + Lấy giấy kẻ sẵn tháng năm (có thể theo lịch dương hay lịch âm tuỳ theo phong tục địa phương) + Đặt câu hỏi thông tin cần thiết với số hay nhiều người: thường đặt câu hỏi tháng nhiều nhất, nhất, theo qui luật giảm dần hay tăng dần, sau đặt câu hỏi thông tin liên quan đến kiện + Đưa thông tin định lượng thu lên giấy kẻ sẵn 21 Ví dụ: Lịch thời vụ Xốp Nhị, xã Hữu Lập Tháng 12 10 11 12 Nội dung x x xx xxx xxx xxx xxx xx xx x xx Nóng x xxx x xx x Gieo mạ, Mưa Cấy Làm cỏ, trừ Thu Làm cỏ Thu bón phân, Lúa đông sâu bệnh hoạch hoạch xuân cấy Lúa mùa Bón phân Gieo mạ, bón, cấy Ngơ Thả cá Phá Trỉa Làm Thu hoạch Bệnh gia t cỏ súc Thả Thả Lễ hội giống giống x x x x x x x 2.7 Mặt cắt ngang - Mặt cắt ngang biểu đồ khu vực sử dụng đất đai canh tác Nó dùng để so sánh đặc điểm chính, nguồn tài nguyên, cách sử dụng khó khăn vùng đất khác khu vực, giúp cho việc xây dựng hoạt động dự án phát triển - Các bước xây dựng mặt cắt ngang: + Mời thành viên cộng đồng tham gia làng vùng đất lân cận + Thảo luận với người dân yếu tố cần có mặt cắt tuyến đường + Đi khảo sát, quan sát, hỏi lắng nghe + Thảo luận khó khăn thuận lợi, xác định vùng đất + Cuối cùng, đưa thông tin thu lên giấy xin ý kiến người tham gia với mình, chỉnh sửa theo ý kiến góp ý người 22 Ví dụ: Mặt cắt ngang Noọng ó, xã Hữu Lập, huyện Kỳ Sơn, tỉnh Nghệ An Đất đỉnh đồi Đất sườn đồi Đất chân đồi Suối cạn Loại đất Đất đá Đất tốt Đất đá Hiện trạng Rừng nguyên thuỷ Rẫy Lúa, rẫy ngô Rừng tái sinh Tương Lai Đất chăn ni bị Bảo vệ trồng Luân canh rẫy lúa 1-2 Bảo vệ rừng thêm rừng năm bỏ hoang 3-4 Cấm săn bắn: năm vượn, nai, hổ 2.8 Biểu đồ công việc hàng ngày người dân - Biểu đồ giúp nắm công việc hoạt động hàng ngày người dân vùng khảo sát, đặc biệt công việc hàng ngày chị em phụ nữ Trong phát triển cộng đồng, thường xây dựng biểu đồ công việc hàng ngày phụ nữ cộng đồng ngày làm việc phụ nữ thường dài nam giới họ phải gánh vác nhiều công việc Biểu đồ giúp xác định thời gian thích hợp để tổ chức hoạt động phát triển cộng đồng - Các bước: + Đặt câu hỏi: sáng dậy? Sau làm gì? từ đến gì? Tiếp tục hỏi người hịi nói ngủ + Vẽ biểu đồ phân loại theo từ sáng đến tối Ví dụ: Phân bổ thời gian làm việc nghỉ ngơi ngày phụ nữ xã Hữu Lập 45 Sáng 10 11 12 Chiều 56 10 Dậy 234 Về giã nhà gạo Nấu Lên làm rẫy ăn Tiếp tục làm việc lấy nấu xem cơm rẫy trưa rẫy nước cơm phim ngủ nghỉ 3-4 dệt dệt lần vải vải 2.9 Các loại biểu đồ khác: (giới thiệu) 23 - Biểu đồ theo thời gian/ lịch sử: dạng biểu đồ lấy thời gian làm mốc kiện diễn năm nhằm thu thập thơng tin vùng, địa phương Ví dụ: Lịch sử cộng đồng Sự kiện Năm 1945 Làm đường, hình thành hệ thống ruộng nước 1950 Xây trường học 1972 Xây lại chùa 1986 Xây trụ sở cộng đồng 1990 Giao đất, giao rừng cho hộ gia đình 1999 Dự án 135 Nhà nước - Biểu đồ mối quan hệ: nhằm thể mối liên quan quan, tổ chức địa phương, cộng đồng định Việc xây dựng biểu đồ giúp nhóm khảo sát hiểu rõ vai trò tổ chức cá nhân cộng đồng Biểu đồ thường thể dạng vòng tròn Nếu hai vịng trịn đứng cách có nghĩa hai tổ chức khơng có mối liên hệ với Nếu hai vòng tròn chồng lên nhau, tức mối quan hệ gắn bó, chặt trẽ thường xuyên Nếu hai vịng trịn dính vào nhau, tức hai đơn vị có mối liên hệ khơng chặt trẽ thường xuyên Ví dụ: Biểu đồ mối quan hệ cộng đồng dân cư với tổ chức quan liên quan Uỷ ban nhân Uỷ ban nhân Hội đồng dân huyện dân xã nhân dân xã Đoàn Thanh Hội Nông dân niên Cộng đồng Hội Phụ nữ 24 Ví dụ 10: Cây vấn đề việc du cư người dân địa phương DDuu ccaannhh dduu ccưư KK ẾẾ T T QQ UU ẢẢ ĐĐấấtt bbịị KKhhôônngg KKhhơơnngg ssóói i đđủủ ccóó đđủủ mmòònn nnưướớcc ttiiềềnn đđểể ttưướớii ddầầuu ttưư NĂNNGĂNG VấnVấđnề đề SSUUẤẤTT TTHHẤẤPP Đồn Giố Thiế Thiế Thiế g ng u u ruộn chất thuỷ u phân NGUYÊN NHÂN Kiến g lượn lợi thức bón g nhỏ kỹ thuật * Phương pháp vấn đề (mơ hình nhân - xem hình ví dụ 10) - Cây vấn đề dạng bao gồm vấn đề (thường vị trí thân cây) phát vùng, địa phương có nêu rõ nguyên nhân (nằm gốc, rễ cây) hậu (được coi cành cây) vấn đề - Có nhiều loại hình vấn đề việc phân tích loại nhằm hướng tới mục tiêu chung tìm nguyên nhân, ý nghĩa vấn đề 25 tồn Phương pháp giúp xác định phân tính nguyên nhân hậu vấn đề tồn tài cộng đồng - Phương pháp vẽ vấn đề (trong khoảng từ đến giờ): + Vẽ thân cây, viết vấn đề chủ yếu (cốt lõi nhất) địa phương lên thân + Sau đó, suy nghĩ nguyên nhân gây vấn đề đó, vẽ rễ chứa nguyên nhân + Xác định hậu vấn đề, đưa lên thành cành + Hậu lớn nhất, bao trùm lên vấn đề vẽ dạng III Phân tích sử dụng kết đánh giá: Những thông tin thu từ đánh giá thực địa tổng hợp, phân tích tổng thể kết báo cáo tình hình địa phương, nhấn mạnh khó khăn tồn giải pháp Báo cáo thường đưa khuyến nghị cụ thể tổ chức tài trợ Các bước cần thực bao gồm: - Thảo luận nhóm để phân tích kết cơng tác PRA/PPA thực địa: Nhóm khảo sát cần mời người cung cấp thơng tin chính, đại diện quan, tổ chức địa phương số thành viên cộng đồng tham gia họp tổng kết, đánh giá lại thơng tin mà nhóm thu Những người tham gia góp ý, bổ sung thêm thơng tin, kiểm tra độ xác thơng tin thống lại ưu tiên cộng đồng Đây bước quan trọng việc xây dựng dự án phát triển cộng đồng - Thảo luận nhóm khảo sát: Nhóm khảo sát cần họp lại để thống nhất, tổng hợp lại thông tin thu thập thực địa phương pháp PRA PPA Việc xếp thứ tự ưu tiên hoạt động phát triển cộng đồng cần dựa tiêu chí sau: Lợi ích hoạt động với cộng đồng; mức độ tham gia cộng đồng; tính bền vững hoạt động (dự án); phân chia công lợi ích hoạt động; tính khả thi mặt kỹ thuật Ngồi ra, nhóm khảo sát cần thống bố cục nội dung báo cáo viết họp - Làm báo cáo viết trình lên cho quan tài trợ Trước trình báo cáo viết cho quan tài trợ, báo cáo viết cần gửi cho cộng đồng đề kiểm tra lại độ xác thơng tin đưa báo cáo 26 Ưu điểm PRA PPA - Giúp Nhóm khảo sát hiểu rõ cộng đồng, lực vấn đề cịn tồn cộng đồng - Tạo hội cho thành viên cộng đồng tham gia trực tiếp vào công tác phát triển - Đảm bảo thành viên cộng động hiểu rõ mục tiêu hoạt động dự án phát triển để từ họ tham gia nhiệt tình vào dự án - Có kết nhanh chóng hình thức thực gần với cộng đồng - Đưa lại nhiều thông tin dự kiến - Khơng bị gị bó phương pháp vấn theo câu hỏi chuẩn bị sẵn - Phương pháp nghiên cứu định lượng nhanh hơn, rẻ phương pháp điều tra định lượng thức có qui mơ nghiên cứu, khảo sát Các nhược điểm PRA PPA - Kết thu sử dụng cộng đồng khảo sát; - Người khơng tham gia nhóm khảo sát khó đánh giá thơng tin khơng sử dụng phương pháp thống kê - Khó tìm thành viên nhóm điều tra có đủ lực - Làm nhanh thu thập thông tin hời hợt, đại khái - Tăng hy vọng cho người dân cộng đồng - Dễ bỏ sót thơng tin - Và nhiều lỗi khác mắc làm việc cộng đồng, nhóm khơng quan tâm, trọng như: gây đoàn kết cộng đồng, người dân nghĩ đến để dạy họ, tổng hợp thơng tin từ nguồn hay từ số người cung cấp thơng tin Một số điểm cần ghi nhớ sử dụng phương pháp PRA PPA - Phải có tham gia người dân cộng đồng (bao gồm đại diện thành viên: nam, nữ, già, trẻ, chức sắc ) - Luôn tôn trọng thành viên cộng đồng, quan tâm xem họ nói, viết làm - Kiên nhẫn, khơng vội vàng không ngắt lời họ - Chú ý lắng nghe người không dạy họ, khiêm tốn - Dùng biện pháp để khuyến khích thành viên cộng đồng thể hiện, chia sẻ đề đạt hiểu biết họ 27 ... Đánh giá đói nghèo có tham gia cộng đồng công cụ để đưa quan điểm người nghèo vào phân tích nghèo đói nhằm xây dựng chiến lược xố đói giảm nghèo sách cơng Đặc điểm PRA PPA phương pháp. .. tương đối hộ cộng đồng Đây phương pháp quan trọng chủ yếu PRA - Các bước xếp hạng giàu nghèo: + Lập danh sách hộ cộng đồng (làng, thôn, ) Có thể chọn nửa số hộ có nhiều hộ cộng đồng, ý chọn... cần mời người cung cấp thông tin chính, đại diện quan, tổ chức địa phương số thành viên cộng đồng tham gia họp tổng kết, đánh giá lại thông tin mà nhóm thu Những người tham gia góp ý, bổ sung thêm