... 6 người với các khả năng khác nhauThành viên trong nhómCác yếu tố cơ bản trong Học theo Các yếu tố cơ bản trong Học theo dự ándự ánKết quả Bài 1Thế nào là học theo dự án ?Dự án “Nâng ... chăm sóc vật nuôi ) Văn hoá và xã hội ( Lễ hội, phong tục, )Văn hoá và xã hội ( Lễ hội, phong tục, )Các vấn đề thời sự cập nhật (an toàn giao Các vấn đề thời sự cập nhật (an toàn giao thông, ... phối hợp nhiều kỹ năng,giá trị và thái độ nhằm xây dựng kỹ năng,giá trị và thái độ nhằm xây dựng kiến thức và phát triển khả năng và thái độ kiến thức và phát triển khả năng và thái độ học...
... phải có các kỹ năng mềm như kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng làm việc theo nhóm, kỹ năng tập hợp, chọn lọc và sử dụng thông tin phù hợp, kỹ năng sử dụng máy ... triển những kỹ năng mềm cần thiết khi làm việc trong môi trường hiện đại, bài báo giới thiệu phươngpháp dạy học theo dự án với những đặc điểm, mục tiêu, tác dụng của phươngpháp và trình bày ... 3. Cơ sở lý thuyết của phươngpháp dạy học theo dự án Dạy học theo dự án là kết quả của nhiều nghiên cứu truyền thống, đặc biệt là nghiên cứu của các nhà khoa học phương Tây: John Dewey...
... giải pháp. Việc tiếp theo là kiểm tra giải pháp có đúng hay không. Nếu giải pháp đúng thì đi đến kết thúc ngay. Nếu giải pháp sai thì lại phải bắt đầu từ bước phân tích vấn đề. Nếu có nhiều phương ... PPDH không phải là sự thay thế các phươngpháp cũ bằng hàng loạt các PP mới. Về mặt bản chất, đổi mới PPDH là đổi mới cách tiến hành các phương pháp, đổi mới các phương tiện và các hình thức tổ ... học, giúp người học sớm đạt được năng lực mong VẬN DỤNG PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN ĐỂ DH CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG CHO SV NGÀNH GD TIỂU HỌC Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục Tác...
... THCS (14 tuổi), Hồng Kông 5Thế nào là học theo dự Thế nào là học theo dự án?án?Học theo dự án là một phươngpháp Học theo dự án là một phươngpháp học học tập mang tính xây dựng, trong ... phối hợp nhiều kỹ năng,giá trị và thái độ nhằm xây dựng kỹ năng,giá trị và thái độ nhằm xây dựng kiến thức và phát triển khả năng và thái độ kiến thức và phát triển khả năng và thái độ học ... chăm sóc vật nuôi ) Văn hoá và xã hội ( Lễ hội, phong tục, )Văn hoá và xã hội ( Lễ hội, phong tục, )Các vấn đề thời sự cập nhật (an toàn giao Các vấn đề thời sự cập nhật (an toàn giao thông,...
... Thiết kế KHBH học theo dự án (hướng dẫn HS học theo dự án) 42Các quy tắc cơ bản trong đánh giáĐánh giá vì trong vềviệc học9. Sử dụng một loạt quá trình đánh giá và theo dõi có giá trị ... đánh giá theo nhu cầu của nhà trường. Bộ công cụ đánh giá có thể được thiết kế lại cho phù hợp. 50Một số gợi ý quy trình hướng dẫn HS học theo dự ánPhần II. HS thực hiện dự ántheo kế ... trìnhHoạt độngNGLL/ngoài giờ họcTrong phạm vi một mônLiên môn 4 Học theo dự án có thể được áp dụng linh hoạt theo nhu cầu hoặc bối cảnh của nhà trường trong giai đoạn hiện tại Cần lưu...
... đình, chăm sóc vật nuôi ) Văn hoá và xã hội (Lễ hội, phong tục, )Các vấn đề thời sự cập nhật (an toàn giao thông, tệ nạn xã hội, ô nhiễm môi trường, tiết kiệm năng lượng, vệ sinh an toàn ... vùng miền, đa dạng sinh học ở địa phương, vật nuôi cây trồng điạ phương, )1.1. Lựa chọn chủ đề 5Cơ hội Thực hiện nghiên cứu. Khám phá các ý tưởng theo sở thích. Tìm hiểu và xây dựng ... dựng các tiểu chủ đềXác định quy mônghiên cứuSử dụng Sơ đồ tư duy Học theo dự ánPhần V 3I. Thế nào là học theo dự án ? 26“ Những cuộc phiêu lưu khám phá thực sự không nằm ở chỗ nhìn...
... 1 Phòng GD & ĐT Vân Canh===============TẬP HUẤN VỀ PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC Vân Canh, tháng 11- 2010 13Cấp độ tư duy Động từ 6 ... đa dạng 4I. Thiết kế kế hoạch dạy hThiết kế kế hoạch dạy họcọc Học theo dự án có thể được áp dụng linh hoạt theo nhu cầu hoặc bối cảnh của nhà trường trong giai đoạn hiện tại Cần lưu ... mônLiên môn 29Giới thiệu bộ công cụ đánh giá kết quả của nhóm học theo dự án (để tham khảo):Phiếu đánh giá trong Học theo dự ánNội dungĐạt(5-6 điểm)Dưới mức đạt(<5 điểm)Trên mức...
... Khi nào ăn thì cắt bánh ra nhá! Mách nhỏ nè: Bánh này được ăn cùng với vừng giã nhỏ và mật (mật ong hay mật mía đều ukie hết) Nếm thử xem sao? Kết thúc bữa ăntheokiểuNhật Bản ... với đường và nước. Vị thơm ngọt của vừng và mật ong theo đúng kiểu truyền thống nhé Hay thơm mát với trà xanh theokiểu hiện đại đây? ... mát như giọt sương mai! Đơn giản cực! Nguyên liệu dễ kiếm lắm! Chỉ là: - 100gr bột kuzu của Nhật (hoặc có thể thay thế bằng bột ngô hoặc bột dong của mình nhá) - 50gr đường - 500ml nước...
... giờ Phương pháp thuyết trình 100% 0% 0% 0% Phương pháp vấn đáp 82% 12% 6% 0% Phương pháp làm việc nhóm 14% 22% 31% 33% Dạy học dựa trên vấn đề 3% 5% 2% 90% Phương pháp DHTDA ... môn Toán theo dự án nói riêng. Phươngpháp điều tra, quan sát. Phươngpháp hỏi ý kiến chuyên gia Phươngpháp thực nghiệm sư phạm. 9. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận văn 9.1. ... yếu sẽ kéo theo việc đổi mới phươngpháp dạy và học để trang bị cho người học các kiến thức và kĩ năng cần thiết. Rất nhiều phươngpháp dạy học tích cực đã được đề xuất như: phươngpháp dạy học...
... thấy phươngpháp dạy học theo dự án cho kết quả trung bình tương đối tốt, điều này phần nào chứng tỏ khả năng rất lớn để có thể áp dụng phươngpháp này vào thực tế dạy học. Với phương pháp ... tục thử nghiệm phươngpháp dạy học theo dự án trên phạm vi rộng rãi hơn * Nên áp dụng một số thay đổi khi thực hiện phươngpháp này để khắc phục một số nhược điểm của phương pháp. Cụ thể như ... học sinh sang trang bị những năng lực cần thiết cho các em, đặc biệt là năng lực hành động, năng lực thực tiễn. Phươngpháp giáo dục cũng được đổi mới theo hướng “phát huy tính tích cực,...
... đápđược phần nào những trăn trở của giáo viên về phươngpháp dạy học này.2. Nội dung nghiên cứu2.1. Khái niệm phươngpháp dạy học theo dự ánDạy học theo dự á n là một phươngpháp dạy học được các ... về phươngpháp dạy học này song nhìn chung có thể hiểu: Dạy học theo dựán là một phươngpháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm. Phươngpháp này giúphọc sinh phát triển kiến thức và các kĩ năng ... Vận dụng phươngpháp dạy học theo dự án để dạy môn Giáo dục công dân 2.4. Ưu điểm của phươngpháp dạy học theo dự án trong dạyhọc môn Giáo dục công dânDạy học theo dự án là một cách...
... học phải cho ra sản phẩm gắn với thực tiễn cụ thể. Sự khác nhau giữa phươngpháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học theo dự án: PP dạy học Chỉ tiêu PP truyền thống PP dự án 1. ... phát triển kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề liên quan đến nội dung học tập và cuộc sống. - Rèn luyện cho người học nhiều khả năng: tổ chức kiến thức, kỹ năng sống, làm việc theo nhóm. ... kết nhiều môn học, vượt ra khỏi khuôn khổ nội dung Kỹ năng tư duy bậc cao, kỹ năng sống, kỹ năng trình bày và giải quyết vấn đề theo tình huống… Người học chủ động được kiến thức của...
... khăn khi thực hiện dự học theo dự ánNhận xét của HS Số HS trả lời Tỷ lệ trả lờiMất nhiều thời gianKhó khăn về tài liệu và trang thiết bịKhó khăn về khả năng làm việc nhómKhông có khó khăn ... nhu cầu của HS.- Tình huống thực tế, bối cảnh và môi trường địa phương. - Những vấn đề HS quan tâm. Phương pháp Các phươngpháp diễn giảng, truyền thụ kiến thức một chiềuHình thức tổ chức ... các tác giả thời gian gần đây như: bài viết “Dạy học theo dự án – một phươngpháp có chức năng kép trong đào tạo giáo viên” của Nguyễn Văn Cường và Nguyễn Thị Diệu Thảo (2004), đề tài “Những...