... kỹ thựchànhthínghiệm vật lý Kỹ thựchànhthínghiệm vật lý khả thực có kết thínghiệm vật lý Kỹ thựchànhthínghiệm vật lý khả vận dụng kiến thức cách thựchànhthínghiệm kỹ xảo thínghiệm ... lập phương pháp thựcnghiệm Trước kia, Acsimet trọng đến thựcnghiệm Rôgiơ đề cao thực nghiệm, chưa nêu lên thành phương pháp Galilê sử dụng thựcnghiệm cách hệ thống đề phương pháp thựcnghiệm ... thống, ngại thựchành - Trong trình giảng dạy thínghiệmthực hành, số giáo viên lúng túng việc lắp đặt thí nghiệm, sử dụng thiết bị khai thác kết thínghiệm Thông thường dạy thínghiệmthực hành, ...
... HS làm thí nghi m th c hành Ki m tra HS c ng c l i s lí thuy t c a th c hành, phán ñoán tình hu ng x y trình làm thí nghi m th c hành Phân nhóm th c hành h p lí, hư ng d n cách l p ñ t thí nghi ... ñó thí nghi m ñư c s d ng v i tư cách phương ti n th nghi m cho vi c v n d ng tri th c vào th c ti n Thí nghi m m t b ph n c a phương pháp nh n th c Thí nghi m ñóng m t vai trò r t quan tr ng phương ... NGHI M TH C HÀNH VÀ YÊU C U ð I V I GIÁO VIÊN KHI D Y H C I CH C NĂNG C A THÍ NGHI M TH C HÀNH Theo quan ñi m lí lu n nh n th c thí nghi m có nh ng ch c c th sau ñây: Thí nghi m phương ti n thu...
... (phép đo gián tiếp) không nhiều số chữ số có nghĩa số liệu phép đo có số chữ số có nghĩa l = (85 ± 2) mm T = (1,85 ± 0,02) s Lấy π2 = 10 Gia tốc trọng trường Trái Đất Ví dụ phòng thínghiệm g...
... hành báo cáo thínghiệm Trả lời câu hỏi giảng viên đăng kí thínghiệmnghiệm thu thínghiệm b) Kĩ năng: Thao tác thựcthínghiệm theo hướng dẫn tài liệu “Hướng dẫn thựchànhthínghiệm vật lý ... bảng báo cáo thínghiệm hoàn thành báo cáo thínghiệm phần IV.2.2 NHIỆM LẠI ĐỊNH LUẬT NEWTON II Chú ý: SV thựchànhthínghiệm theo qui trình thứ tự bước sau : Trước thựchànhthínghiệm SV phải ... hết thời gian thựchành chưa hoàn thành thínghiệmThựcthínghiệm cẩu thả không tuân thủ quy tắc an toàn thiết bị thínghiệm c) Thái độ: Đi trễ bị trừ điểm Vi phạm nội quy phòng thínghiệm nhận...
... −∆E / 2kT ) Cường độ ánh sáng thay đổi cách thay đổi khoảng cách từ nguồn sáng tới pin mặt trời III Tiến hànhthínghiệmThínghiệm lắp đặt hình vẽ dưới: 12 Đo cường độ ánh sáng dùng sensor nhiệt ... đồng 0,2mm Dây đồng 0,5mm II MỤC ĐÍCH THÍNGHIỆM - Thínghiệm cho phép đo độ dài , độ dày, chiều sâu, bán kính bán kính vật nhỏ với độ xác cao III CÁCH TIẾN HÀNH a Đo chiều dày vật thước Panme ... mẫu báo cáo thínghiệm Bước 3: Quay ngược lắc lại theo chiều thuận Thay đổi khoảng cách x vị trí trục quay thuận đến mép cục gia trọng lớn thêm 5cm Thực lại bước Tiến hành làm thínghiệm đến không...
... kết thínghiệm để rút kết luận Yêu cầu thínghiệmthựchành học sinh a Thínghiệmthựchành đƣợc tiến hành học sinh có kỹ thínghiệm ban đầu qua thínghiệm trực diện b Để làm thínghiệmthực hành, ... có thínghiệmthựchành 22 thínghiệm biểu diễn Ba thínghiệmthựchành học sinh thực có hƣớng dẫn tỉ mỉ mục đích thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm, sở lý thuyết, cách tiến hành Nhƣng 22 thínghiệm ... lực thựcnghiệm c Các toán thínghiệm Các toán thínghiệm đòi hỏi phải tìm tòi thựcnghiệm tự lực số liệu khởi đầu để giải mặt lý thuyết toán kiểm tra thựcnghiệm tính đắn kết thu đƣợc d Thí nghiệm...
... dụng cụ tiến hànhthínghiệm 2: khí mà gặp vật có bề mặt sáng nhẵn bóng đường truyền ánh sáng nào? - Yêu cầu HS nêu phươngán làm thínghiệm cho trường hợp ánh sáng truyền gặp mặt sáng, nhẵn - ... Tổ chức cho học sinh làm thínghiệm theo nhóm phân tích ánh sáng màu đơn sắc - Qua thínghiệm em thu ánh sáng đơn sắc - - Ta trộn nhiều ánh sáng màu đơn sắc lại để ánh sáng trắng hay không? - Tiếp ... trộn ánh sáng đơn sắc lại với Kết thínghiệm cho thấy trộn từ ba ánh sáng (Đỏ, lục lam) ta thu ánh sáng trắng Từ hoạt động làm thínghiệm theo nhóm mà em tự trả lời kiến thức học màu sắc ánh sáng...
... lặp lại thínghiệm Tức là, với thiết bị thí nghiệm, điều kiện thínghiệm nhƣ bố trí lại hệ thí nghiệm, tiến hành lại thí nghiệm, tƣợng, trình Vật lí phải diễn thínghiệm giống nhƣ lần thínghiệm ... mà thínghiệmthựchành đƣợc tổ chức dƣới hai hình thức sau: Thínghiệmthựchành đồng loạt ( tất nhóm sinh viên tiến hànhthínghiệm nhƣ với dụng cụ giống theo mục đích) thínghiệmthựchành ... dẫn hoạt động tự lực sinh viên thínghiệmthựchành - Phân nhóm thínghiệm bố trí bàn thínghiệmthựchành - Vào đầu buổi thínghiệmthực hành, giáo viên cần tiến hành công việc sau: kiểm tra chuẩn...
... chặt vít, cố định vị trí cổng E máng nghiêng Lặp lại thínghiệm lần ghi giá trị đo vào bảng Kết thúcthínghiệm : Tắt điện đồng hồ đo thời gian V Báo cáo thínghiệm : - Lập bảng đo hệ số ma sát ... lực F vào bảng) Lặp lại bước 3, 4, thêm hai lần Kết thúcthí nghiệm: lau vòng nhôm, tháo dụng cụ vệ sinh nơi thựchành V Báo cáo thínghiệm : Bảng lực căng mặt ngòai chất lỏng Độ chia nhỏ lực ... hai lực đồng quy ta sử dụng quy tắc hình bình hành Trong thí nghiệm, ta cho hai lực tác dụng vào điểm vật ( ta tính toán lý thuyết và kiểm chứng thực nghiệm) Chúng ta dùng trường hợp đặc biệt: hai...
... chỉnh máng vít đáy máng • Đặt bánh xe Macxoen vị trí đánh dấu đỉnh máng nghiêng • Thả cho bánh xe chuyển động, quan sát chuyển động bánh xe, điều chỉnh cho phù hợp sau thực phép đo • Thả cho bánh ... gian” • Làm thínghiệm xác định vận tốc trung bình chuyển động không Dụng cụ : • Máng nghiêng hai đoạn • Bánh xe Macxoen • Bút • Máy gõ nhịp Tiến hànhthí nghiệm: • Bố trí thínghiệm hình 3.1 ... để làm hứng tia sáng • Một nguồn sáng Nhóm học sinh: • Ba đinh ghim • Một kẹp nhựa di chuyển vòng cung nhựa 3.Tiến hànhthí nghiệm: a .Thí nghiệm 1: Quan sát đường truyền tia sáng từ không khí...
... thí nghiệm: Có thể chia thínghiệmthựchành thành loại: SKKN: Phương pháp hướng dẫn học sinh rèn luyện kĩ thựchànhthínghiệm học Vật lý bậc THCS a Thínghiệmthựchành đồng loạt Loại thínghiệm ... lượng Thínghiệmthựchành kiểm nghiệm đồng loạt lớp: Loại thínghiệm thường sử dụng cho thínghiệm định lượng Ví dụ: Thínghiệm kiểm nghiệm độ lớn lực đẩy acsimét - Vật lí Thínghiệmthựchành ... chuyên làm thí nghiệm, số em chuyên ghi chép c Xử lí kết thínghiệm -Với thínghiệmthựchành khảo sát: Cả nhóm dựa vào kết thínghiệm để thảo luận tìm kiến thức Với thínghiệmthựchành kiểm nghiệm, ...
... hình thức tổ chức thí nghiệm: Có thể chia thínghiệmthựchành thành loại: a Thínghiệmthựchành đồng loạt Loại thínghiệm tất nhóm học sinh làm thí nghiệm, thời gian kết Đây thínghiệm sử dụng ... lượng Thínghiệmthựchành kiểm nghiệm đồng loạt lớp: Loại thínghiệm thường sử dụng cho thínghiệm định lượng Ví dụ: Thínghiệm kiểm nghiệm độ lớn lực đẩy acsimét - Vật lí Thínghiệmthựchành ... chuyên làm thí nghiệm, số em chuyên ghi chép c Xử lí kết thínghiệm -Với thínghiệmthựchành khảo sát: Cả nhóm dựa vào kết thínghiệm để thảo luận tìm kiến thức Với thínghiệmthựchành kiểm nghiệm, ...
... sát thínghiệm - Về giáo viên: Giáo viên tự tin hơn, vững vàng tiết dạy thựcthínghiệmthực hành, thu hút tất đối tượng học sinh thựchànhthínghiệm Vật lý Tuy nhiên trình thực rèn kĩ thựchành ... học sinh chưa quen phương pháp dạy học thao tác làm thínghiệmthực hành, chưa biết khai thác kiến thức từ thínghiệmthực cần thiết học sinh học môn Vật lí Học sinh gặp thínghiệm lúng túng trình ... cách rèn kĩ thựchànhthínghiệm vật lý tiết học Bởi việc rèn kĩ thựchànhthínghiệm cho học sinh cần thiết có vai trò quan trọng, định đến chất lượng dạy học môn vật lý Làm thínghiệm từ đơn...
... thể chia thínghiệm Vật lí làm loại: Thínghiệm trực diện, thínghiệmthực hành, thínghiệm quan sát Vật lí Trong thínghiệmthựchành loại thínghiệm học sinh thực lớp (trong phòng thí nghiệm) ... với thínghiệm trực diện Học sinh dựa vào tài liệu hướng dẫn in sẵn mà tiến hànhthí nghiệm, viết báo cáo thínghiệm hoàn thành bảng kết thínghiệm rút nhận xét Để thực tốt thínghiệmthựchành ... tâm mức đến việc thựchànhthínghiệm mà coi nhẹ việc nắm kiến thức bước tiến hànhthínghiệm Vật lí Để học sinh làm tốt thínghiệmthựchành Vật lí người Giáo viên phải có phương pháp hướng...
... hình thức tổ chức thí nghiệm: Có thể chia thínghiệmthựchành thành loại: a Thínghiệmthựchành đồng loạt Loại thínghiệm tất nhóm học sinh làm thí nghiệm, thời gian kết Đây thínghiệm sử dụng ... lượng Thínghiệmthựchành kiểm nghiệm đồng loạt lớp: Loại thínghiệm thường sử dụng cho thínghiệm định lượng Ví dụ: Thínghiệm kiểm nghiệm độ lớn lực đẩy acsimét - Vật lí Thínghiệmthựchành ... chuyên làm thí nghiệm, số em chuyên ghi chép c Xử lí kết thínghiệm -Với thínghiệmthựchành khảo sát: Cả nhóm dựa vào kết thínghiệm để thảo luận tìm kiến thức Với thínghiệmthựchành kiểm nghiệm, ...
... mỡnh Gii hn nghiờn cu ca ti: Vật lý học môn khoa học thực nghiệm, tợng trình Vật lớ nh kết luận phải đợc rút sau tiến hànhthínghiệm Muốn thực đợc mục tiêu đề đòi hỏi học sinh phải có kỹ sử dụng ... lớ phổ biến, lắp ráp cng nh biết tiến hànhthínghiệm đơn giản môn Vật lý Có nh em có khả quan sát tợng, trình vật lớ từ phân tích xử lý thông tin liệu giải thích tợng Vật lý có lôgíc, rõ ràng...
... = RTCi Trả lời câu hỏi: 3.1 3.2 Hãy trình bày nguyên tắc thínghiệm Giải thích kết thínghiệmThínghiệm 4: HÌNH THÁI THÍCH NGHI CỦA THỰC VẬT Dụng cụ, mẫu vật, hoá chất: Dụng cụ, mẫu vật, hoá ... kính hiển vi lên bàn phẳng, chắn, nơi có đủ ánh sáng Lấy ánh sáng: điều chỉnh gương chắn sáng để ánh sáng phù hợp - Bước 2: Dùng dao cắt ngang qua mẫu thành lát thật mỏng, vuông góc với bề mặt - ... lời Trả lời câu hỏi: Hãy chọn phươngán để trả lời câu hỏi trắc nghiệm sau đây, ghi kết vào phiếu trả lời: 3.1 Sự hút khoáng thực vật bị ảnh hưởng thiếu: A Ánh sáng xanh tím hồng đỏ cho quang...