0

phân tích tác phẩm hai đứa trẻ sự kết hợp hài hoà giữa bút pháp lãng mạn với xu hướng hiện thực nhân đạo

Cách phân tích tác phẩm hai đứa trẻ của thạch lam

Cách phân tích tác phẩm hai đứa trẻ của thạch lam

Văn Mẫu

... nghèo khổ, lầm than, bế tắc Hiện thực sống tác phẩm Thạch Lam cày xới ngổn ngang mảnh đời đau thương, bi đát, quằn quại đời nhân vật Nam Cao, Ngô Tất Tố… Hiện thực tác phẩm Thạch Lam thể qua chi ... tính với chi tiết li kì, lắt léo.Tuy nhiên, ngòi bút Thạch Lam, Hai đứa trẻ không nhạt nhẽo, trái lại ám ảnh, thấm thía, đầy dư vị với cảm xúc buồn thương giọng thủ thỉ trầm lắng, thiết tha .Tác ... “cái tôi” cá nhân có niềm xót thương lay tỉnh đáng quý Ở truyện này, Thạch Lam đặt tất nhìn già dặn trước tuổi đôi mắt trẻ thơ Điều dường từ tác phẩm vút lên tiếng kêu cứu lấy đứa trẻ; trả lại...
  • 7
  • 1,789
  • 14
Phân tích tác phẩm Hai đứa trẻ

Phân tích tác phẩm Hai đứa trẻ

Trung học cơ sở - phổ thông

... chuyện Thành công thạch Lam kết hợp hài hoà bút pháp lãng mạn vớI xu hướng thực, nhân đạo Tạo cho mỗI tác phẩm ông sức sống trường tồn lòng người Tình ngườI nhà văn vớI nhân vật đưa ý nghĩa truyện ... khí chan hoà thực sự, ấm áp tình ngườI mỗI ngườI chắn giữ ấm áp quen thân dù buồn Sự hài hoà thực lãng mạn giúp Thạch Lam có chất văn nhẹ nhàng thoát, ẩn nhân cách tyệt vờI ông Trở lạI vớI cảnh ... đờI thực, tâm hồn Liên thơ có cấu tứ hoàn chỉnh; thật hiển nhiên mà Thạch Lam đem lại Cho đến nay, chị sống vớI niềm vui chuyến tàu đem lại “Liên” mảng màu chủ đạo tạo nên chất thực chất lãng mạn...
  • 5
  • 335
  • 0
Gợi ý phân tích tác phẩm Những đứa con trong gia đình (trích) – Nguyễn Thi ppt

Gợi ý phân tích tác phẩm Những đứa con trong gia đình (trích) – Nguyễn Thi ppt

Nông nghiệp

... lời kể tác phẩm, ông nói, câu nói ông hai chị em nhân vật khắc ghi tâm khảm Nó tương tự châm ngôn kết tinh đời trải sông nước, lăn lộn với ruộng vườn thuỷ chung với cách mạng Bên cạnh nhân vật ... Thi rút từ tập Truyện kí xu t năm 1978 Truyện kể đứa gia đình nông dân lòng theo cách mạng có mối thù riêng quân giặc Chiến Việt hai chị em đồng thời hai nhân vật tác phẩm không cha mẹ Cha bị ... mạng Việt Nam 1945 1975, Những đứa gia đình hiển nhiên mang đậm tính sử thi giàu cảm hứng lãng mạn Tuy vậy, nói đến tác phẩm này, người ta không nói đến tính thực sâu sắc Nguyễn Thi nhà văn thực...
  • 11
  • 5,369
  • 30
Phân tích tác phẩm Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi

Phân tích tác phẩm Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi

Văn

... Hình ảnh Năm lên với phẩm chất tiêu biểu dòng tộc, gia đình Giữa lúc anh cán huyện phân vân giải trước tình cảnh hai chị em Chiến, Việt giành ghi tên nhập ngũ Năm đứng bảo lãnh cho hai: Từ sân, chủ ... thương chị Hai chị em có hai tính cách khác giống chỗ ngoan ngoãn, hiếu thảo, biết gìn giữ phát huy truyền thống cách mạng gia đình, dòng họ, láng xóm, quê hương Trong tác phẩm, Việt nhân vật nói ... bút nhà văn Nguyễn Thi, nhân vật sống động có cá tính rõ nét Nhờ ngôn ngữ đậm chất Nam Bộ mà tác phẩm chân thực sinh động Truyện ngắn Những đứa gia đình vừa giàu tính thực vừa giàu tính trữ tình...
  • 7
  • 616
  • 5
Phân tích tác phẩm những đứa con trong gia đình của nguyễn thi

Phân tích tác phẩm những đứa con trong gia đình của nguyễn thi

Văn

... Hình ảnh Năm lên với phẩm chất tiêu biểu dòng tộc, gia đình Giữa lúc anh cán huyện phân vân giải trước tình cảnh hai chị em Chiến, Việt giành ghi tên nhập ngũ Năm đứng bảo lãnh cho hai: Từ sân, chủ ... thương chị Hai chị em có hai tính cách khác giống chỗ ngoan ngoãn, hiếu thảo, biết gìn giữ phát huy truyền thống cách mạng gia đình, dòng họ, láng xóm, quê hương Trong tác phẩm, Việt nhân vật nói ... bút nhà văn Nguyễn Thi, nhân vật sống động có cá tính rõ nét Nhờ ngôn ngữ đậm chất Nam Bộ mà tác phẩm chân thực sinh động Truyện ngắn Những đứa gia đình vừa giàu tính thực vừa giàu tính trữ tình...
  • 10
  • 636
  • 1
lý luận tiếp nhận văn học trong phân tích tác phẩm văn học tự sự lớp 12

lý luận tiếp nhận văn học trong phân tích tác phẩm văn học tự sự lớp 12

Văn học - Ngôn ngữ học

... rõ xu hướng tiếp nhận tác phẩm lịch sử Chẳng hạn tiếp nhận tác phẩm Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành GV hướng dẫn cho em xu hướng tiếp nhận tác phẩm bối cảnh lúc Đó xu hướng: Đặt tác phẩm vào xu hướng ... muốn gửi gắm Trong thực tế vai trò người đọc không xu t tác phẩm hoàn thiện mà đồng hành với tác giả suốt trình sáng tác Với nguyên tắc lấy tác phẩm làm tiền đề, TNVH bậc học phổ thông có khác ... ngôn từ tác phẩm để có cách hiểu riêng tác phẩm đó, tạo nên ấn tượng mang màu sắc cá nhân tác phẩm Quá trình diễn cách âm thầm, vận động bên cảm quan người đọc Kết việc tiếp xúc với tác phẩm hành...
  • 61
  • 1,506
  • 5
Phân tích tác phẩm “hai đứa trẻ” của nhà văn Thạch Lam

Phân tích tác phẩm “hai đứa trẻ” của nhà văn Thạch Lam

Công nghệ

... nghèo khổ, lầm than, bế tắc Hiện thực sống tác phẩm Thạch Lam cày xới ngổn ngang mảnh đời đau thương, bi đát, quằn quại đời nhân vật Nam Cao, Ngô Tất Tố… Hiện thực tác phẩm Thạch Lam thể qua chi ... bịu vô hạn ước mơ, khát vọng tràn đầy tinh thần nhân văn, nhân Dưới viết mẫu tham khảo viết từ câu hỏi: Phân tích tác phẩm hai đứa trẻ nhà văn Thạch Lam – mẫu ... “Đọc Hai đứa trẻ , thấy bận bịu vô hạn, lòng quê hương êm mát sâu kín” Nói theo lời Nguyễn Tuân, ta thêm: đọc tác phẩm Thạch Lam, thấy bận bịu vô hạn ước mơ, khát vọng tràn đầy tinh thần nhân...
  • 3
  • 1,404
  • 10
Phân tích tác phẩm “hai đứa trẻ” của nhà văn Thạch Lam – bài mẫu 1

Phân tích tác phẩm “hai đứa trẻ” của nhà văn Thạch Lam – bài mẫu 1

Công nghệ

... Hai đứa trẻ Thạch Lam không sâu miêu tả xung đột xã hội, xung đột giai cấp Ông không để tâm miêu tả mặt gớm ghiếc kẻ bóc lột khuôn mặt bi thảm kẻ bị áp bức, nói cho Thạch Lam nhà văn lãng mạn ... Hai đứa trẻ ý thức rõ rệt cảnh tù đọng, buồn chán, bế tắc mà chúng sống khát vọng tinh thần mơ hồ Song với tâm hồn ngây thơ, nhạy cảm, cô bé Liên cảm nhận thấm thía vô thức thực đó, ... " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • Phân tich Hai đứa trẻ cua nhà vănThạch Lam • Phân tích thiên nhiên và ng tac pham hai đứa trẻ, ...
  • 2
  • 1,326
  • 11
Tiết 01: Cách làm bài phân tích tác phẩm tự sự

Tiết 01: Cách làm bài phân tích tác phẩm tự sự

Ngữ văn

... làm phân tích tác phẩm tự I Phân tích tác phẩm tự Phân tích tác phẩm văn học: Cách làm phân tích TP tự II Phân tích nhân vật TP tự Nhân vật vai trò nhân vật TP tự Cách phân tích nhân vật tác phẩm ... xã hội - Phân tích để hiểu rõ, nhân vật -> để tiếp nhận nội dung tác phẩm ?Nhân vật có vai trò tác phẩm tự sự? Cách phân tích nhân vật tác phẩm tự ?Cần tìm hiểu nhân vật? Cách phân tích nhân vật ... nghĩa, tác dụng TP người, xã hội ?Thế phân tích tác phẩm văn học? Cách làm phân tích tác phẩm tự sự? Cách làm phân tích TP tự *Cách làm: - Định hướng lập ý - Chọn chi tiết để phân tích - Phân tích...
  • 10
  • 1,529
  • 4
Phân tích tác phẩm Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải)

Phân tích tác phẩm Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải)

Tư liệu khác

... dồi tri thức, rèn luyện nhân cách, đạo đức để trở thành công dân tốt, có ích cho quê hương đất nước - Tuổi trẻ cần tránh xa tệ nạn xã hội, đến với hoạt động vui chơi lành mạnh, bổ ích vv vv ...
  • 2
  • 1,906
  • 7
Hướng dẫn phân tích tác phẩm

Hướng dẫn phân tích tác phẩm "Mùa xuân nho nhỏ" (Thanh Hải) docx

Cao đẳng - Đại học

... lanh rơi Tôi đưa tay hứng” 2/ Mùa xu n đất nước cách mạng: Từ mùa xu n thiên nhiên chuyển sang cảm nhận mùa xu n đất nước, cách mạng với hình ảnh “lộc non” gắn liền với hình ảnh người chiến sĩ người ... chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xu n nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc…” Hãy phân tích hai khổ thơ để làm rõ tâm nguyện cao đẹp ... làm nhân vật bình thường có ích cho đời + Giữa mùa xu n đất nước, tác giả xin làm “con chim hót”, làm “Một cành hoa” Giữa hoà ca” tươi vui, đầy sức sống đời, nhà thơ xin làm “một nốt trầm xao xuyến”...
  • 9
  • 919
  • 0
Phân tích tác phẩm

Phân tích tác phẩm "chuyện chức phán sự đền tảnviên" pptx

Cao đẳng - Đại học

... đầu kỉ XVI Lục sách, mạn ghi chép tản mạn, truyền kì chuyện lạ kì lưu truyền dân gian Truyền kì mạn lục sách ghi chép lại câu chuyên lạ dân gian Tác phẩm thực sáng tác văn học với gia công, hư cấu, ... quãng đời lại Truyền kỳ mạn lục - tác phẩm đánh giá "thiên cổ kỳ bút" Truyện Nguyễn Bỉnh Khiêm phủ Nguyễn Thế Nghi sống thời dịch chữ nôm Tryền kì mạn lục” Nguyễn Dữ tác phẩm viết chữ Hán gồm 20 ... Viên Nguyễn Dữ kết hợp thành công yếu tố ảo thực câu chuyện diễn đầy tính chất li kì xu t giới âm cung với hồn ma, bóng quỷ với việc khác thường: người chết sống lại từ dương gian xu ng địa phủ,...
  • 11
  • 778
  • 2
Phân tích tác phẩm Ông Đồ của Vũ Đình Liên

Phân tích tác phẩm Ông Đồ của Vũ Đình Liên

Trung học cơ sở - phổ thông

... thật thích hợp để nói lên tâm trạng thi sĩ với nhìn nuối tiếc mà trân trọng giá trị trở thành khứ Buồn, vương vấn cuối thi sĩ phải trở lại đối diện với thực mùa xu n lại về, mùa xu n hoàn toàn ... bay.” Thời thay đổi, người ta “vứt bút lông viết bút chì”; lãng quên, dửng dưng, xa lạ thái độ vô tình tàn nhẫn người hệ với nếp cũ, người xưa Sự diện ông đồ với đồ nghề viết chữ không ý nghĩa ... sâu hiểu rộng nét bút tài hoa thể qua câu chữ khí phách người cầm bút Hình tượng phượng múa rồng bay vốn hình tượng ví với bậc nhân quân tử thời kỳ phong kiến thể khí phách sức mạnh phi thường...
  • 6
  • 6,623
  • 28
phan tich tac pham chiec luoc nga cua nguyen quang sang

phan tich tac pham chiec luoc nga cua nguyen quang sang

Vật lý

... bướng bỉnh,gan góc,tình cảm có sâu sắc,mạnh mẽ Thu đứa trẻ tuổi ,với tất nét hồn nhiên, ngây thơ trẻ. Nhà văn tỏ am hiểu tâm lý trẻ thơ diễn tả sinh động với lòng yêu mến trân trọng cách đẹp đẽ,thiêng ... sướng đứa có cha.Dường bé Thu lớn lên đầu óc non nớt nó.Ngòi bút nhà văn khẳng định nhân vật giảu tình cảm,có cá tính mạnh mẽ,kiên hồn nhiên,ngây thơ :Nhân vật bé Thu Không khắc họa thành công nhân ... họa vừa gần gũi,vừa tinh tế.Dù bé Thu đứa trẻ tuổi hồn nhiên,dẫu cứng rắn mạnh mẽ trước tuổi Ở đoạn cuối,khi mà bé Thu nhận cha,thật khó để phủ nhận bé Thu đứa bé giàu tính cảm.Tình cha Thu giữ...
  • 4
  • 6,448
  • 71
Phân tích tác phẩm Việt Bắc

Phân tích tác phẩm Việt Bắc

Ngữ văn

... người muốn nhắn nhủ với Việt Bắc dù xa cách dù thành thị xa xôi người kháng chiến năm xưa giữ gìn phát huy phẩm chất tốt đẹp người cán cách mạng Như với biến tấu giai điệu hai, tác giả khép lại ... với cách mạng thơ “Việt Bắc” đạt đến độ sâu sắc phần “Việt Bắc” kiệt tác Tố Hữu mà kiệt tác thơ ca cách mạng, thơ ca kháng chiến Bài thơ thể tài hoa nhiều mặt nhà thơ Tố Hữu Thể thơ lục bát tác ... trước mặn mà đinh ninh, Mình đi, lại nhớ Nguồn nước, nghĩa tình nhiêu…” Hai đại từ Ta – Mình xoắn xu t, quấn quýt “Ta với mình, với ta” thật nồng nàn Ý nghĩa lại không rạch ròi để nhập lại làm một:...
  • 3
  • 1,098
  • 15

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25