phân tích nội dung hình học học kì 2 lớp 10

... 12 Phân tích nội dung, hình thức hiệu tác động văn luận chun mục tâm điểm bình luận báo DanViet.Vn II Hình thức Hình thức cách biểu nội dung, là cách thể nội dung. Nếu khơng có hình thức nội dung ... thiếu tính khách quan thực tế Page Phân tích nội dung, hình thức hiệu tác động văn luận chun mục tâm điểm bình luận báo DanViet.Vn CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH NỘI DUNG, HÌNH THỨC, HIỆU QUẢ TÁC ĐỘNG CỦA ... năm 20 14 Theo dự thảo, số môn thi tốt nghiệp năm 20 14 giảm xuống cịn mơn Page 10 Phân tích nội dung, hình thức hiệu tác động văn luận chuyên mục tâm điểm bình luận báo DanViet.Vn Như cho thấy nội

Ngày tải lên: 29/01/2023, 23:28

... 0. 321 0. 320 0. 321 76.8 0.517 0.4 82 0.481 0.4 82 1 02. 4 0.706 0.6 42 0.641 0.643 128 0.906 0.803 0.8 02 0.803 153.6 1.116 0.963 0.9 62 0.964 179 .2 1.337 1. 124 1. 123 1. 124 20 4.8 1.570 1 .28 5 1 .28 4 1 .28 5 ... a=1, chiều dày h=0. 025 m Thông số vật liệu sau: E1 =2. 5 x107 Pa, E2 =106 Pa, G 12= G13=5x105 Pa, G23 =2. 105 Pa, μ 12= 0 .25 Hình 4 .20 Tấm gấp đa lớp dạng hai đầu ngàm 58 Kết số phân tích tuyến tính so ... 4.1 Phân tích tuyến tính số dạng 33 4 .2 Phân tích tuyến tính gấp đa lớp dạng consol tải phân bố 38 4.3 Phân tích phi tuyến hình học vng đa lớp 40 4.4 Phân tích phi tuyến đa lớp hình

Ngày tải lên: 03/11/2020, 22:50

... Cao học viên : Nguyễn Huy HoàngHà Nội, năm 20 22Trang 2CHỦ ĐỀ 2: Anh (chị) hãy phân tích những nội dung triết học của thuyết Tứ diệu đế trong triết học Phật giáo? Ý nghĩa của nhân sinh quan Phật ... ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠIBÀI TIỂU LUẬN TRIẾT HỌCĐề tài: Phân tích nội dung triết học của thuyết Tứ diệu đế trong Triết học Phật giáoGiảng viên : TS Tạ Thị Vân Hà Cao học viên : Nguyễn Huy HoàngHà Nội, ... Đế), tức là bốn Đế trong giáo lý Tứ Diệu Đế Trang 62 Phân tích nội dung tư tưởng triết học của Thuyết Tứ diệu đế 2. 1 Phạm trù “Khổ” trong Tứ Diệu Đ? ?2. 1.1 Bản chất của KhổKhổ là điểm khởi đầu và thoát

Ngày tải lên: 13/04/2024, 22:34

... của học sinh trong năm học 20 20 - 20 21 và 20 21 - 20 22Tổng số học sinh: 15Năm 20 20 -20 21 phân mônhình học không gian lớp 8(Chưa áp dụng sáng kiến)Năm 20 21 -20 22 phân môn hìnhhọc không gian lớp ... biết được đó là thể tích của hìnhcầu)Chu vi đáy Trang 10+ Đưa hình cầu ra khỏi hình trụ Qua quan sát học sinh biết được thể tíchhình cầu bằng 2 Hiệu quả- Trong năm học 20 20 - 20 21 khi chưa áp dụng ... năm học 20 21 - 20 22V Kết luận:Sau khi áp dụng sáng kiến vào dạy học đối với phân môn hình học khônggian lớp 9 tôi nhận thấy không khí lớp học đã sôi động hẳn và quan trọng hơn cảlà thái độ của học

Ngày tải lên: 17/07/2024, 21:07

... 18 23 23 23 Mục đích yêu cầu việc dạy học nội dung Hình học khơng gian lớp 11 THPT 3 Tình hình dạy học nội dung Hình học không gian lớp 11 THPT Tiểu kết chương Chƣơng 2: ... nội dung Hình khơng gian lớp 11 THPT 2 Vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát giải vấn đề vào giảng dạy nội dung hình khơng gian 2. 2 Một số giáo án dạy học nội dung Hình học ... bắt tình hình học sinh - Xem xét kết học tập môn Tốn - Trao đổi với học sinh tìm hiểu lực học tập, mức độ hứng thú em nội dung Hình khơng gian lớp 11 THPT - Dự giáo viên dạy nội dung Hình học không

Ngày tải lên: 17/03/2021, 07:43

... Tầп số (пi) Tổпǥ điểm Tầп số (mi) Tổпǥ điểm 0 0 0 1 0 12 12 24 30 10 50 10 60 13 78 14 98 56 11 88 48 27 10 10 0 Tổпǥ số п=50 331 (điểm) m=50 28 0 (điểm) ọc c họh sĩsỹ ĩiệp o oa c s cac ạhcạ cgh ... 13 65 10 60 12 72 16 1 12 56 10 80 40 27 10 20 0 Tổпǥ số п=50 339 (điểm) m=50 ọc c họh sĩsỹ ĩiệp o oa c s cac ạhcạ cgh năn ntht tht ạn v ă nv ăvnă ntố ậunậ nv vna lul lậunậ nậnvă lu lậu lu 27 6 (điểm) ... ເҺứпǥ Tổпǥ Tầп số (mi) điểm 0 Điểm số (хi) Tầп số (пi) Tổпǥ điểm 0 0 0 0 3 12 20 30 15 75 12 72 13 78 15 105 49 72 40 27 10 10 0 Tổпǥ số п =50 331 (điểm) m=50 ọc c họh sĩsỹ ĩiệp o oa c s cac ạhcạ

Ngày tải lên: 25/07/2023, 10:10

... (1)Đề cương học kỳ II-Năm học 20 18 -20 19 Trang NĂM HỌC 20 18 -20 19 – HỌC KÌ II MƠN: ANH – CHƯƠNG TRÌNH CŨ - KHỐI: 10 I Phonetics: Exercise 1: Choose the ... story film (10) Đề cương học kỳ II-Năm học 20 18 -20 19 Trang 10 20 When I was a little child, my mother often told me a fairy tale to me to sleep A relax B make C delight D lull 21 A new bridge ... an species (danger) (3)Đề cương học kỳ II-Năm học 20 18 -20 19 Trang 13 We are very happy because our national football team became one of the 32 ……… in the 20 10 World Cup (final) 14 At first

Ngày tải lên: 24/02/2021, 08:29

... (1)Đề cương học kỳ II-Năm học 20 18 -20 19 Trang NĂM HỌC 20 18 -20 19 – HỌC KÌ II MƠN: ANH – CHƯƠNG TRÌNH THÍ ĐIỂM - KHỐI: 10 A GENERAL KNOWLEDGE  Theme: Gender ... VOCABULARY AND STRUCTURE (2) Đề cương học kỳ II-Năm học 20 18 -20 19 Trang 1: The can have as many bridesmaids as she wants A groom B husband C couple D bride 2: My cousin's is next Sunday ... seriously C seriousness D serio-comic 26 During the-last few decades, human beings have done a great to the environment (3)Đề cương học kỳ II-Năm học 20 18 -20 19 Trang 27 The dumping of waste by industry

Ngày tải lên: 24/02/2021, 08:50

... ? ?2+ ? ?2? ?? 10? ??? − 11 = có bán kính ? A B C 36 D 6. Câu 31 Đường tròn qua điểm A (2; 0), B(0;6), O(0;0) ? A x2y23y 8 0. C x2y24x6y 1 0. B x2y22x3y0. D x2y22x6y0. Câu 32 ... (E) Trong mệnh đề sau mệnh đề ? A c2 a2 b2 B b2  a2 c2 C a2  b2 c2 D c = a + b Câu 40 Elip (E): 2 25 16 y x   đường tròn (C): x2y2 ? ?25 có điểm chung ? A B C D Câu ... ? ?2; ? ?2;  Câu 28 Tìm giao điểm đường tròn   2 1 : C x y   C2 :x2 y24x8y15 0 ? A  1;  2;  B  1; C  1;  3; 2.  D  1;  ? ?2; 1 Câu 29 Đường tròn (C) : (x - 2) 2

Ngày tải lên: 24/02/2021, 08:50

... 2 T T p p  Câu 2: Dưới áp suất 105 Pa lượng khí tích 10 lít Nếu nhiệt độ giữ khơng đổi và áp suất tăng lên 1 ,25 105 Pa thể tích lượng khí là: A V2 = lít. B V2 = lít. C V2 = lít D V2 = 10 ... định luật bảo tồn ta có: W=W1 (0 ,25 đ)→ 20 =2mgz→ z =20 /2= 10( m)(0 ,25 đ)………… 0,5đ (10) 548,1 1,5*13,5 T K    0 ,25 đ https://vndoc.com/ 024 22 42 6188 ... = 127 5 J. B A = 880 J. C A = 1500 J. D A = 6000 J. Câu 2: Một lượng khí 00 C có áp suất 1,50 .105 Pa thể tích khí khơng đổi áp suất ở 27 30 C : A p2 = 105 Pa. B.p2 = 2. 105 Pa. C p2 = 3 .105

Ngày tải lên: 30/04/2021, 06:41

... trình đường trịn ngoại tiếp ∆ABC A (x − 2) 2 + (y + 2) 2 = 100 B (x − 2) 2 + (y − 2) 2 = 10 √ C (x − 2) 2 + (y + 2) 2 = 10 D (x + 2) 2 + (y + 2) 2 = 10 x+1 < x + (x − 2) 2 B D = (−1; +∞) C D = [−1; +∞) Câu ... = B x2 + y2 − 6y + = 2 C 2x + 2y − = D 2x2 + 2y2 − 8x − 2y + = Câu 26 Bất phương trình < có tập nghiệm 2? ??x A S = (− ∞; −1] ∪ [2; + ∞) B S = (− 1; 2) C S = (− ∞; −1) ∪ (2; + ∞) D S = [−1; 2) Trang ... đề thi 108 14 A D B 27 B 40 15 A 28 B 41 A 16 A 29 A C B 42 A D 30 17 A D 43 A 18 C 19 A D A D 32 D 20 C 33 21 C 34 22 35 B 23 10 A 31 C 36 C C 44 B C 45 A D 24 A 37 D 12 B 25 A 38 D 26 39 A

Ngày tải lên: 16/12/2022, 15:02

... x2 x1  x2   3x1 x2  16   2m 2m  3.m  2? ??  16     m  2? ?? 4m  5m    m  2 0 ,25 (1) (2) 0 ,25 (1), (2)  m  1 TRẮC NGHIỆM 0 02 CÂU 10 ĐA C B C D A D B C C D CÂU 11 12 13 14 15 ... x2 x1  x2   3x1 x2  16   2m 2m  3.m  2? ??  16     m  2? ?? 4m  5m    m  2 0 ,25 (1) (2) 0 ,25 (1), (2)  m  TRẮC NGHIỆM 001 CÂU 10 ĐA A B D C C A C B C C CÂU 11 12 13 14 15 ... 0; c  ? ?2? ?? ; đường tròn (C) có tâm I=(-1;1), bán kính r=3 ∆ B IH  d I ;    IA2  HA2  32   2 d I ;    H A 0 ,25 0 ,25 1  c c    c ? ?2? ?? 12  12 c  ? ?2( loai) I  :x y? ?2? ??0 Câu

Ngày tải lên: 21/03/2023, 07:59

... biết thể lực, trí lực, khả học tập em Từ đó, dẫn đến tình trạng từ năm học đầu đời, nhiều gia đình bắt ép lát em phải học nhiều, học trường, học tăng cường, học lớp học thêm, Do vậy, em khơng ... Phân tích nội dung chuẩn bị cho trẻ vào lớp Một Cho trẻ vào lớp giai đoạn lâu dài, diện suốt q trình giáo dục mầm non, mục tiêu ... động lớp Tăng cường hoạt động nhau, qua quan hệ xã hội, bạn bè hình thành phát triển mạnh mẽ, trở thành nhu cầu hoạt động nội dung cần thực c Hình thành trẻ khả tự điều chỉnh hành vi sau: Để hình

Ngày tải lên: 16/06/2023, 14:25

... đúng? 20 20 20 20 A a > b B a + 20 21 > b + 20 21 2 C a + b > 2ab Câu D - a + b Bất đẳng thức sau không đúng? 20 20 20 20 A a > b B a + 20 21 > b + 20 21 2 C a + b > 2ab D - a + b Tuy nhiên 20 20 ... 19 TỔ 25 -STRONG TEAM T 19 TỔ 25 -STRONG TEAM 25 -STRONG TEAM 10 ĐỀ SÁNG TÁC CUỐI HỌC KÌ LỚP SÁNG TÁC CU ỐI HỌC KÌ LỚP I H ỌC KÌ LỚP C KÌ LỚP P SÁNG TÁC ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ LỚP 10 TỔ 25 PHẦN ... dấu hiệu SP ĐỢT 19 TỔ 25 -STRONG TEAM T 19 TỔ 25 -STRONG TEAM 25 -STRONG TEAM 10 A 20 ĐỀ SÁNG TÁC CUỐI HỌC KÌ LỚP SÁNG TÁC CU ỐI HỌC KÌ LỚP I H ỌC KÌ LỚP C KÌ LỚP P B 25 C 28 D 30 Lời giải FB tác

Ngày tải lên: 17/10/2023, 06:21

... ca elip (E): 2 2 4 25 100 . x y+ = 2. Chương trình nâng cao. Câu Vb (2? ?iểm). 1) Gii bt phương trình 2 10 21 3. − + − < − x x x 2) Cho phương trình x 2 - 2( m-1)x + 2m 2 - 5m + 3 = ... + − + b) 2 2 2 5 2 5 6 x x x x − + < − + c) 2 2 1 0 2 1 0 2 3 x x x x  + + >   − <  +  Câu 2 : Gii phương trình sau : a) 3 – 5x + 2 2 ++ xx = 0 b) 2 2 4 2 x x x − − ... TRA CHẤT LƯỢNG KÌ II NĂM HỌC 20 13 -20 14 MÔN TOÁN LỚP 10 gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1 : Gii phương trình : a. 2 3 24 22 2 1 x x x + + = + b. 2 2 8 2 36 36 9 x

Ngày tải lên: 24/07/2015, 03:13

... văn học Câu 4: Hàm nghĩa văn văn học gì? Tầng hàm nghĩa tầng nghĩa ẩn kín, nghĩa tiềm tàng văn văn học mà cần khai thác từ tầng ngôn từ đến tàng hình tượng dần tìm tầng hàm nghĩa Bài 11: NỘI DUNG ... thơ Nôm, Nguyễn Du tập trung thể nội tâm nhân vật cách tài tình Câu 4: Trình bày đặc điểm lớn nội dung nghệ thuật Truyện Kiều? Nhận xét chung giá trị TP? 1) Nội dung tư tưởng: + Tiếng khóc cho ... câu 2. 213 đến câu 2. 230 Truyện Kiều, Từ Hải từ biệt Thúy Kiều lập nên nghiệp lớn - Đề cao lí tưởng anh hùng va ước mơ công lí thông qua sáng tạo đặc sắc Nguyễn Du người anh hùng Từ Hải Câu 2:

Ngày tải lên: 06/12/2015, 01:04

... 29 M t bơ h 100 hông hí nhiệt 27 0C v áp suất 105 Pa Khi không hí bị nén xuống òn 20 v nhiệt tăng lên tới 327 C áp suất hông hí bơ l 5 A p2  7 .10 Pa B p2  8 .10 Pa C p2  9 .105 Pa D p2  10. 10 ... ôtô là A 10. 104 J B 103 J C 20 .104 J D 2, 6 .106 J Câu 12 M t vật có khối lư ng =2 g, v ng năng 25 J Đ ng lư ng c a vật ó lớn là A 10kgm/s B 165 ,25 kgm/s C 6 ,25 kgm/s D 12, 5kgm/s Câu ... trong 1,2s v ông suất t thời s u 1 ,2 s l : A 23 0,5W và 115 ,25 W B 115 ,25 W và 23 0,5W C 23 0,5W và 23 0,5W D 115 ,25 W và 115 ,25 W GV: ĐOÀN NGỌC QUỐC HOÀNG 09 02 58 8100 - 0948 06 8100

Ngày tải lên: 22/02/2016, 10:20

... b) Cho dung dịch H2SO4 loãng vào đồng c) Thổi khí SO2 vào dung dịch brom d) Đốt cháy C2H4O2 e) Cho dung dịch H2SO4 đặc vào đồng (II) oxit Câu 4: (2? ?) Hấp thụ 2, 24 lít khí SO2 vào 100 ml dung dịch ... cần Đề ôn tập Hóa 10 HK2 Trang 17 /22 (t 0 ) a H2S + SO2  b H2SO4 + Mg  H2S + … → c H2SO4 + Cu  SO2 + … d O3 + KI + H2O  2 Viết các pt phản ứng xảy ra khi cho dung dịch HCl tác dụng ... 17 Câu (2 điểm) Hoàn thành sơ đồ phản ứng (1) (2) (3) (4) H2S → SO2 → H2SO4 → Na2SO4 → BaSO4 Câu (2 điểm) So sánh tính oxi hóa F2, Cl2, Br2, I2 Giải thích tính chất theo: - Cấu hình electron

Ngày tải lên: 05/05/2016, 22:48

... Herbicide 10D poisonous 11A orphanage 12B get rid of 13C produce 14D located 15D characters 16D architecture 17B sites 18C interesting 19A audiences 20 D 0/ the 21 D detective 22 A spread 23 C conserve 24 C ... 21 D detective 22 A spread 23 C conserve 24 C The/ a 25 C Folk music 26 C conveying 27 D solemn 28 A joyfulness 29 C to prevent 30C.Whose 31B combination 32C so as not to 33C host nation 34D is being repaired ... _ 10 We lost our way, we didn’t arrive early _ HD Education Page Revision of the Second Semester (School year: 20 16 -20 17) UNIT 12: MUSIC A Theory:

Ngày tải lên: 18/04/2017, 10:37