... Trường, HóaHọc 12, bản”, NXB Giáo dục Lê Xuân Trọng, HóaHọc 12, nâng cao”, NXB Giáo dục Nguyễn Xuân Trường, “Sách giáo viên HóaHọc12 , NXB Giáo dục Đào Hữu Vinh, Cơ sở lý thuyết HóaHọc , ... phút ( gồm câu trắc nghiệm câu tự luận ) em học sinh lớp12 thấy: Ban đầu khả tiếp thu học sinh lớp 12A, 12B năm học 2 012- 2013 tương đương Nhưng lớp 12B cho em kiểm tra 45 phút chưa dạy em cách ... tập phản ứng nhiệt luyện hoáhọcchươngtrìnhHóaHọc vơ dành cho học sinh lớp12 Tôi hướng dẫn em phương pháp giải nhanh áp dụng phương pháp hiệu dạng tập Một tốn hố họccó nhiều cách giải khác...
... Phương pháp dạy họcHóahọc tiếng Anh phầnhóahọc vơ lớp1 2 Phạm vi nghiên cứu - Nội dung: Phầnhóahọc vô lớp12 - Đối tượng: Phương pháp dạy họchóahọc tiếng Anh phầnhóa vơ 12chương 5, 6, 7, ... dụng dạy họchóahọc trường THPT cho phầnhóahọc vơ lớp12 - Xây dựng hệ thống tập hóa vơ lớp12 tiếng Anh - Thiết kế số giảng tiêu biểu phầnhóa vơ 12 trường THPT tiếng Anh theo hướng tích cực, ... mơn tự nhiên nói chung mơn Hóahọc nói riêng Vì đề tài “Nghiên cứu phương pháp dạy họcHóahọc tiếng Anh trường Trung học phổ thơng (áp dụng chươngtrìnhhóahọc vơ lớp 12) ” thực với mong muốn góp...
... Công thức A A.CH3NH2 B C2H5NH2 *C C3H7NH2 D C4H9NH2 MA TRẬN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHƯƠNG III HOÁHỌCHỮUCƠLỚP12 GLIXERIN-LIPIT Tổng số câu : 10 (gấp 10 lần) Giáo viên soạn trắc nghiệm: Dương ... chức B Hợp chất đa chức hợp chất hữu phâ n tử có nhóm chức *C Hợp chất đa chức hợp chất hữuphân tử có nhiều nhóm chức giống D Hợp chất đa chức hợp chất hữuphân tử có nhiều nhóm chức khác Câu ... Ơn tập chương II, III Cộng BIẾT HIỂU VẬN DỤNG (Bài toán) Tiết pp ch .trình 1 18 50% 1 30% 20% 19 20 Ghi Tổng cộng 10 câu Câu 31 (18; Biết) Định nghĩa xác A Hợp chất đa chức hợp chất hữuphân tử...
... Phương pháp dạy họcHóahọc tiếng Anh phầnhóahọc vơ lớp1 2 Phạm vi nghiên cứu - Nội dung: Phầnhóahọc vơ lớp12 - Đối tượng: Phương pháp dạy họchóahọc tiếng Anh phầnhóa vô 12chương 5, 6, 7, ... mơn Hóahọc nói riêng Vì đề tài “Nghiên cứu phương pháp dạy họcHóahọc tiếng Anh trường Trung học phổ thơng (áp dụng chươngtrìnhhóahọc vơ Ket-noi.com diễn đàn cơng nghệ, giáo dục lớp 12) ” ... dụng dạy họchóahọc trường THPT cho phầnhóahọc vơ lớp12 - Xây dựng hệ thống tập hóa vơ lớp12 tiếng Anh - Thiết kế số giảng tiêu biểu phầnhóa vơ 12 trường THPT tiếng Anh theo hướng tích cực,...
... HỌC VINH NGUYỄN TIẾN THẠCH TÍCH CỰC HĨA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌCHÓA HỌC, PHẦNHÓAHỌCHỮUCƠLỚP12 – CHƯƠNGTRÌNH NÂNG CAO Chun ngành: Lí luận phương pháp dạy học hố học ... đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy họchóa học, phầnhóahọchữulớp12 - Ban nâng cao , nhằm nâng cao chất lượng dạy họchóahọc Nhiệm vụ nghiên ... giúp đỡ để học sinh tự khám phá kiến thức Xuất phát từ vấn đề đó, chúng tơi chọn đề tài: Tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy họchóa học, phầnhóahọchữulớp12 - Chươngtrình nâng...
... HĨA HỌCHỮUCƠLỚP 12- CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO THEO HƢỚNG DẠY HỌCTÍCH CỰC 2.1 Phântích chƣơng trìnhHóahọchữulớp12 2.1.1 Cấu trúc chương trình: 2.1.2 Phântích đặc điểm nội dung chươngtrình ... pháp PhầnHóahọcHữulớp12có kiến thức sở HóahọcHữulớp 11 mà đa số bị học sinh lãng quên sau kỳ nghỉ hè Do vai trò ơn tập, luyện tập vô quan trọng trình dạy họcHóahọcHữulớp12 như: củng ... phầnhóahọchữulớp12chươngtrình nâng cao theo hướng tích cực Phạm vi nghiên cứu Nội dung: Các ôn tập, luyện tập phầnhóahữulớp12 CT nâng cao Địa bàn: Bốn trường THPT có dạy chương trình...
... đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy họchóa học, phầnhóahọchữulớp12 Ban nâng cao , nhằm nâng cao chất lượng dạy họchóahọc Nhiệm vụ nghiên cứu: ... giúp đỡ để học sinh tự khám phá kiến thức Xuất phát từ vấn đề đó, chúng tơi chọn đề tài: Tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy họchóa học, phầnhóahọchữulớp12 - Chươngtrình nâng ... sáng tạo học sinh Giả thuyết khoa học: Nếu biết vận dụng cách hợp lý PPDH theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh vào giảng dạy phần hố họchữuchươngtrình hố học 12- Chương trình...
... dù giảng dạy môn nào, cấp học tạo dạy họccó hiệu cao, giúp học sinh hiểu cách sâu sắc vững trắc VI Phạm vi nghiên cứu Chươngtrìnhhóahọc THPT : chươngtrìnhhóahữulớp 11 (phần hiđrocacbon) ... 2000 Giáo trình tin học ứng dụng, Bùi Thế Tâm, NXB Đại Học GTVT, 2000 Giáo trình thực hành tin học ứng dụng hóa học, Đặng Ứng Vận, NXB ĐHKHTN Hà Nội, 1999 Ứng dụng tinh học dạy họchóa học, Nguyễn ... Sử dụng phần mềm hóahọc khác để hỗ trợ cho học - Sử dụng phim ảnh hóahọc minh họa cho học đặc biệt phần tính chất hố học ứng dụng chất nhằm tạo niềm hứng thú học tập mơn hóahọc sinh - Tăng...
... ngành phơng pháp = 12 = Khóa luận tốt nghiệp Chơng II: NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP HìNH THàNH KHáI NIệM Cơ CHế PHảN ứNG TRONG CHƯƠNGTRìNHHOáHọChữUCƠ TRƯờNG PHổ THÔNG II.1 Cơ chế phản ứng gốc ... đại khoa học (dựa vào chơng trìnhhoáhọc Đại học ) + Lựa chọn kiến thức kỹ năng, kỹ xảo cần truyền thụ cho học sinh phổ thông vào trình độ phát triển họ - Phântíchtrình hình thành khái niệm ... ứng hóahọcCơ chế phản ứng hoáhọc toàn trạng thái xảy nối tiếp nhau, đờng chi tiết mà hệ chất phản ứng phải trải qua để tạo sản phẩm tơng ứng Có loại chế chủ yếu phản ứng hoáhọchoáhọchữu cơ, ...
... CƠLỚP12 2.1 Nội dung kiến thức phân phối chƣơng trìnhphần hố hữulớp12 2.1.1 Chươngtrìnhphầnhóahọchữulớp12 THPT ban 2.1.2 Phân phối chươngtrìnhhóahữulớp12 THPT ban năm học 2010-2011 ... cách học hố học 1.3 Tích cực hóa hoạt động học sinh dạy họchóahọc 1.3.1 Khái niệm tính tích cực 1.3.2 Tích cực học tập 1.3.3 Các cấp độ tính tích cực học tập 1.3.4 Phương pháp dạy họctích ... hữulớp12 THPT ban - Lựa chọn, xây dựng hệ thống tập vận dụng kiến thức rèn kĩ hoáhọc cho học sinh luyện tập hóahọchữulớp12 THPT ban - Thiết kế kế hoạch dạy cho luyện tập hóahọchữulớp 12...
... lý luận dạy học, tâm lý học, giáo dục học tài liệu liên quan đến đề tài - Nghiên cứu chươngtrình sách giáo khoa hoáhọc THPT đặc biệt chươngtrình hố họclớp12 NC phầnhóahọchữu - Căn vào ... thức, kỹ hoáhọchọc sinh lớp12 nâng cao sau học - Dùng kiểm tra- đánh giá kiến thức hoáhọchọc sinh lớp12 NC phầnhóahọchữuPHẦN II:NỘI DUNG CHƢƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI I.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN ... vụ đề tài, dựa chươngtrình hố học12 nâng cao, dựa sở lý thuyết câu hỏi TN để xây dựng hệ thống tập tự luận TNKQ nhằm tích cực hóa hoạt động học tập HS họcphầnhóahọchữulớp12 NC b Nghiên...
... HOÁHỌCHỮUCƠLỚP12 2.1 Nội dung kiến thức phân phối chƣơng trìnhphần hố hữulớp12 2.1.1 Chƣơng trìnhphầnhóahọchữulớp12 THPT ban 2.1.2 Phân phối chƣơng trìnhhóahữulớp ... cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy họchóahọc – phầnhóahọchữulớp12 3.2 Đối tượng nghiên cứu Sử dụng lƣợc đồ tƣ dạy học luyện tập phầnhoáhữulớp12 Phạm vi nghiên cứu 4.1 Nội dung ... 1.2.2 Dạy cách học 1.2.3 Dạy cách họchoáhọc 1.3 Tích cực hóa hoạt động học sinh dạy họchóahọc 1.3.1 Khái niệm tính tích cực 1.3.2 Tích cực học tập ...
... kết học tập học sinh sau sử dụng giảng điện tử Hóahọchữulớp 12, chươngtrình Nâng cao 8.4 Thực nghiệm sư phạm Tiến hành thực nghiệm sư phạm việc sử dụng giảng điện tử Hóahọchữulớp 12, chương ... kiến trình bày gồm chương + Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc xây dựng sử dụng giảng điện tử dạy học + Chương 2: Xây dựng giảng điện tử Hóahọchữulớp 12, chươngtrình Nâng cao + Chương ... giảng điện tử mơn Hóahọchữulớp 12, chươngtrình Nâng cao 4.2 Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy họcHóahọc trường THPT Giả thuyết khoa học Nếu khai khác tốt nguồn tài nguyên dạy học từ sách giáo...
... thức HS CHƯƠNG VẬN DỤNG DẠY HỌC DỰ ÁN VÀO DH HÓAHỌCHỮUCƠ 2.1 Cấu trúc chươngtrìnhhóahữu Hiđrocacbon.Nhiên liệu THCS Dẫn xuất HC.Polime Lớp Đại cương hóahọchữuChươngtrìnhhóahọchữu Hiđrocacbon ... với hóahọc đại cương, hóahọc vơ cơ, kiến thức hóahọchữu tạo thành hệ thống kiến thức trọn vẹn chươngtrình HH phổ thơng cho HS + Khi nghiên cứu hóahọc HC giúp HS hồn thành khái niệm chất hóa ... DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG DẠY HĨA HỮUCƠ 2.1 Cấu trúc chươngtrìnhhóahữu 2.2 Những nội dung áp dụng dạy học theo dự án Tác Dụng Của Dạy Học Dự Án 2.3 Ví dụ cụ thể Những Ưu Điểm Và Hạn Chế Của Dạy Học...
... lực sáng tạo, tập dạy họchóahọc trường THPT - Phântích nội dung chươngtrình chuyên sâu hóahọchữulớp12 - Xây dựng, tuyển chọn hệ thống tập hóahữulớp12chươngtrình chuyên sâu (chuyên ... thể chương 28 Chương LỰA CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓAHỌCHỮUCƠLỚP12 CHUYÊN HÓA 2.1 Cấu trúc, nội dung chươngtrình chun sâu Hóahọchữulớp12 2.1.1 Cấu trúc nội dung chương ... nghĩa vai trò tập hóahọc q trình dạy học Bản thân tập hóahọc phương pháp dạy họctích cực Trong q trình dạy họchóahọc tập hóahọccó ý nghĩa vai trò quan trọng Bài tập 18 hóahọc sử dụng nguồn...
... thực tiễn cơng tác bồi dưỡng HSG hố học 2) Xác định trọng tâm kiến thức (phần hoáhọchữulớp 12) cần bồi dưỡng cho HSG hoáhọc 3) Tuyển chọn, xây dựng hệ thống tập phầnhoáhọchữu (lớp 12) nhằm ... trọng tâm chươngtrìnhhoáhọchữulớp12 - Lựa chọn, xây dựng hệ thống tập hoáhọchữu nâng cao, đề xuất phương hướng sử dụng chúng việc bồi dưỡng đội tuyển HSG hoáhọc NỘI DUNG CHƯƠNGCƠ SỞ LÍ ... nhiệm vụ dạy học 19 CHƯƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HOÁHỌCHỮUCƠLỚP12 BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI 2.1 MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP HOÁHỌCHỮUCƠ 2.1.1 Chương I Este – Lipit 2.1.1.1 Dạng tập xác định công...
... thiệu chươngtrìnhhóahọchữulớp12 THPT - Lựa chọn, phân loại tốn hóahọchữulớp12 theo mức độ nhận thức tư giải chúng theo phương pháp chung giải tốn hóahọc THPT Cụ thể biên soạn 120 tốn hóa ... nghiên cứu Các tốn hóahọchữulớp12 Phạm vi nghiên cứu Phầnhóahọchữulớp12 Câu hỏi nghiên cứu Cơ sở lựa chọn phân loại tập hóahọc gì? Phương pháp chung giải tốn hóahọc THPT phương pháp ... tốn hóahọc THPT để giải tốn hóahọchữulớp12 góp phần nâng cao hiệu dạy học mơn hóahọc THPT Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu - Lựa chọn phân loại toán hóahọchữulớp12 -...
... CHỌN, PHÂN LOẠI VÀ GIẢI CÁC BÀI TỐN HĨA HỌCHỮUCƠLỚP12 THEO PHƢƠNG PHÁP CHUNG GIẢI CÁC BÀI TỐN HĨA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 20 2.1 Tổng quan chươngtrìnhhóahọchữulớp12 THPT 20 2.2 Phân ... tốn hóahọc THPT để giải tốn hóahọchữulớp12 góp phần nâng cao hiệu dạy học mơn hóahọc THPT Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1.Mục đích nghiên cứu - Lựa chọn phân loại tốn hóahọchữulớp12 ... nghiên cứu Các toán hóahọchữulớp12 10 Phạm vi nghiên cứu Phầnhóahọchữulớp12 Câu hỏi nghiên cứu Cơ sở lựa chọn phân loại tập hóahọc gì? Phương pháp chung giải tốn hóahọc THPT phương pháp...
... THỰC TIỄN PHẦNHÓAHỌCHỮUCƠLỚP12 Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ 30 THƠNG 2.1 Phântích nội dung kiến thức cấu trúc phầnhoáhọchữu chƣơng trình THPT 2.1.1 Nội dung kiến thức phầnhoáhọchữu 30 2.1.2 ... cứu 1.2 Bài tập hóahọc 1.2.1 Khái niệm tập hóahọc 1.2.2 Ý nghĩa tập Hóahọc 1.2.3 Phân loại tập hóahọc 1.2.4 Trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan 10 1.3 Bài tập hóahọc gắn với thực ... học thực tiễn dạy hocHóahọc trƣờng THPT - Tìm hiểu nội dung có chƣơng trìnhhóahọchữu cơ, đồng thời quan sát tìm hiểu tƣợng hóahọc đời sống để nêu đƣợc kiến thức hóahọc gắn với thực tiễn...