... GV cho HS mở SGK đọc - GV cho HS đọc thầm lần - GV cho lớp đọc đồng lần tồn đọc - GV cho HS đọc cá nhân đọc - GV cho HS đọc tiếp sức - GV nhận xét b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - GV cho ... Nối - GV cho HS nêu u cầu - GV cho HS đọc tiếng ( từ ) BT số - GV cho HS nối với từ thích hợp - Cho HS thực nêu kết * Bài tập 2: Nối - GV cho HS nêu u cầu - Thực u cầu vào BTTV - Cho HS nêu ... Qu¶ng Tïng - GV cho HS nêu u cầu - HS đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối - GV cho HS đọc tiếng ( từ ) BT số - HS nêu kết : - GV cho HS nối với từ thích hợp - HS nêu u cầu - Cho HS thực nêu...
... phạm vi 10 Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho tiết học - Trớc dạy, giáo viên phải chuẩn bị cho tiết học Đồ dùng chuẩn bị cho tiết học phải đợc ghi giáo án, ghi rõ đồ dùng cho giáo viên học sinh Giáo viên ... đổi nh học sinh tránh nhàm chán phát huy t toán học cho em Rèn kỹ sử dụng đồ dùng cho học sinh Điều quan trọng sử dụng đồ dùng dạy học: Giáo viên tổ chức, hớng dẫn cho học sinh hoạt động đồ dùng ... khó để thống quy trình nh việc sử dụng đồ dùng cho hợp lý - Sách giáo khoa Toán đợc trình bày đẹp, rõ ràng, phân mảng kiến thức rõ rệt Phần minh hoạ cho nội dung kiến thức có nhiều tranh ảnh sinh...
... xem phương tiện trực quan việc dạy học TưTư học sinh tiểu học, lớp đầu bậc học tư cụ thể, mang tính hình thức cách dựa vào đặc điểm trực quan đối tư ng tư ng cụ thể Nhờ ảnh hưởng việc học tập ... em ghi nhớ tốt giảng dạy phải có trực quanTư ng tư ng Tư ng tư ng học sinh tiểu học giầu tính thực dạy học tiểu học, giáo viên cần hình thành biểu tư ng thông qua mô tả lời nói, cử chỉ, điệu ... đổi học sinh tránh nhàm chán phát huy tư toán học cho em Rèn kỹ sử dụng đồ dùng cho học sinh Điều quan trọng sử dụng đồ dùng dạy học: Giáo viên tổ chức, hướng dẫn cho học sinh hoạt động đồ dùng...
... hơn” nhằm phát huy khả tư duy, tự tìm tòi, tự khám phá tri thức học sinh Vì người giáo viên cần tổ chức cho học sinh hoạt động học tập, để sở học sinh tựphát hiện, tự giải vấn đề học cách nhanh ... dẫn, hợp tác hợp lý giáo viên trợ giúp mức thiết bị dạy học đồ dùng học tập, làm cho học sinh biết cách tư sáng tạo tự tin làm tảng vững cho lớp học có chương trình cao Xuấtpháttừ ý nghĩ đó, ... đặc điểm pháttriển tâm sinh lý em Mặt khác thực dạy học theo phương pháp này, người giáo viên thể vai trò tổ chức hướng dẫn để em tích hoạt động nhận thức tìm tòi, phátvấn đề tự giải vấn đề Góp...
... phạm vi 10 Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho tiết học - Trớc dạy, giáo viên phải chuẩn bị cho tiết học Đồ dùng chuẩn bị cho tiết học phải đợc ghi giáo án, ghi rõ đồ dùng cho giáo viên học sinh - Cụ thể ... đổi nh học sinh tránh nhàm chán phát huy t toán học cho em Rèn kỹ sử dụng đồ dùng cho học sinh Điều quan trọng sử dụng đồ dùng dạy học: Giáo viên tổ chức, hớng dẫn cho học sinh hoạt động đồ dùng ... khó để thống quy trình nh việc sử dụng đồ dùng cho hợp lý - Sách giáo khoa toán đợc trình bày đẹp, rõ ràng, phân mảng kiến thức rõ rệt Phần minh hoạ cho nội dung kiến thức có nhiều tranh ảnh sinh...
... tập cho học sinh thực hành buổi thứ hai -Tổ chức phụ đạo, hướng dẫn cặn kẻ cách đặt tính dọc, cách tính cho học sinh chậm tiếp thu sau học buổi chiều -Giáo viên tổ chức trò chơi thi đua cho ... giỏi toán, cách làm gây hứng thú học tập toán cho em *Bài học kinh nghiệm : Qua qúa trình giảng dạy, thấy giáo viên tăng cường tập thực hành cho em nhiều ,không thiết phải đăït nặng sở lý luận ... hướng dẫn cho em tháo gỡ khó khăn mắc phải học tập nhằm tạo hứng thú học tập nơi em III Kết luận : Tóm lại, hướng dẫn cho học sinh thực thành thạo phép tính cộng nhiệm vụquan trọng Với cách làm...
... lại có trung điểm N? -Lấy điểm H nằm A E cho AH = HE -Xác định trung điểm đoạn AE cách ? -Lấy điểm I nằm M N cho IM = IN -Xác định trung điểm đoạn MN cách ? -Đọc *Bài 2: -Đọc đề? -Chu vi tam ... tiêu: -Củng cố cách nhận biết , xác định góc vuông, trung điểm đoạn thẳng Củng cố cách tính chu vi hình tam giác, tứ giác, hình chữ nhật, hình vuông B-Đồ dùng: -Bảng phụ- Phiếu HT C -Các hoạt động ... liên quan đến đại lợng -Rèn KN nhận biết đổi đại lợng -GD HS chăm học để liên hệ thực tế B-Đồ dùng: -Bảng phụ C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: -Hát 2/Luyện...
... - Rèn Kn nhận biết diện hình - GD HS chăm học để áp dụng vào thực tế B Đồ dùng GV : Các hình minh hoạ SGK.-Bảng phụ HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: ... : cm2 - Phátcho HS hình vuông có cạnh 1cm yêu cầu HS đo cạnh hình vuông - Vậy diện tích hình vuông bao nhiêu? b) Luyện tập: *Bài 1: -Đọc đề? - Gọi HS trả lời theo cặp - Nhận xét lu ý cách viết: ... rút đơn vị Luyện ghép hình - Rèn KN tính giải toán cho HS - GD HS chăm học toán B Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT- hình tam giác HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động...
... xét, cho điểm *Bài 2: - BT có yêu cầu ? Đó yêu cầu nào? - Khi đặt tính em cần ý điều gì? - Khi thực tính ta tính theo thứ tự nào? - Gọi HS làm bảng - Nhận xét, chữa *Bài 3: - Đọc đề? - BT cho ... HT HS : SGK C -Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: -Hát 2Luyện tập: *Bài 1: - Nêu yêu cầu BT? - Tính nhẩm - Tính nhẩm tính ntn? - HS nêu - Nhận xét, cho điểm - Tự ... lớn ta - Xếp số theo thứ tựtừ bé đến lớn phải làm gì? - So sánh số - 1HS làm bảng - Nhận xét, cho điểm - Lớp làm nháp-Nêu KQ *Bài 4: 59825; 67925; 69725; 70100 - Nêu yêu cầu BT? - Muốn xếp đợc...
... lại cho lớp đứng lại cũ cho đếm cách bắt đầu 2, 4, 6, trò chơi tiếp tục CUối cùng, giáo viên cho học sinh tiếp tục chơi đếm lùi từ đến Trò chơi tiếp tục với lời hô to lớp "Chào mừng số 8" Các ... hoả) Một đầu ta để vạch xuấtphát Đầu lại để ta vẽ nhà Hai cá ngựa hai hình tròn màu khác có dính nam châm Một xúc sắc b- Cách tiến hành: Cách trò chơi giống hệt cách chơi cá ngựa Ba em lên tham ... (mỗi em bộ) b- Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh ngồi theo nhóm nhỏ (3-4 học sinh) Các nhóm thi đua xếo nhanh que tính ccá sô giống số ghi bìa Đội xếp nhanh đẹp đội thắng Các trò chơi củng...
... số số ? 999 Số liền sau số 999 số ? 1000 B Bài Bài 1: Mỗi số sau ứng với cách đọc ? Năm trăm tám mư 939 Bốn trăm tám mươi tư 580 Chín trăm ba mư chín 811 Bảy trăm bốn mươi lăm 307 484 Ba trăm linh...
... I/ Bài cũ: - Một tuần lễ có ngày ? - Hãy kể tên ngày tuần ? Có ngày: thứ hai, thứ ba, thứ tư thứ năm, thứ sáu, thứ bảy, chủ nhật TOÁN BÀI 1: Tính nhẩm 80 + 10 = 90 30 + 40 = 70 80 + = 85...
... tích hình chữ nhật là: 20 x = 180 (cm2) Đáp số: 180 (cm2) Bài học đến tạm dừng Các bạn nhớ xem kỹ lại chuẩn bò cho sau nha Mình tạm biệt bạn! ... diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vò đo) Chúng vừa tìm hiểu cách tìm diện tích hình chữ nhật Bây áp dụng vào toán bạn ! LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH Điền vào chỗ trống...
... 16 trừ 7, viết nhớ * thêm 4; trừ viết Nêu đặt kết ? Nêu cách từ viết số Thựccách tính tínhquả trừ Viết số bị trừ phải sang?trái.xuống cho chữ số hàng thẳng cột với nhau, Thứ năm ngày 15 tháng...
... Cách thiết kế: Bài gồm Slide Slide 1: Tên bài, người hướng dẫn, người thiết kế Slide 2: Phép cộng 3526 + 759 Slide 3: Bài tập Slide 5: Bài tập Slide 6: Bài tập Arichon.mid Slide 7: Mục tiêu cách...
... số số ? 999 Số liền sau số 999 số ? 1000 B Bài Bài 1: Mỗi số sau ứng với cách đọc ? Năm trăm tám mư 939 Bốn trăm tám mươi tư 580 Chín trăm ba mư chín 811 Bảy trăm bốn mươi lăm 307 484 Ba trăm linh...