phát biểu được đònh nghóa từ thông riên và viết được công thức độ tự cảm của ống

Tiết 31 - Bài 29 Thực hành: Chế tạo nam châm vĩnh cửu, nghiệm lại từ tính của ống dây có dòng điện

... Đặt ống dây B nằm ngang Luồn qua lỗ tròn ống dây B để treo nam châm vừa chế tạo vào lòng ống dây Xoay ống dây cho nam châm nằm song song với mặt phẳng vòng dây Cố định sợi dây treo nam châm vào ... châm, cho nhận xét Dựa vào chiều nam châm lòng ống dây, xác định tên từ cực ống dây chiều dòng điện chạy qua ống dây Kiểm tra lại kết vừa thu thông qua đầu cực nguồn điện, ghi vào bảng mẫu báo cáo ... tên từ cực ống dây có dòng điện chạy qua chiều dòng điện vòng dây kim nam châm? TLC3 Đặt kim nam châm vào lòng gần đầu ống dây Căn vào định hướng kim nam châm mà xác định chiều đường sức từ lòng...

22
9,147
22

Giáo án Vật lý lớp 9 - THỰC HÀNH CHẾ TẠO NAM CHÂM VĨNH CỬU NGHIỆM LẠI TỪ TÍNH CỦA ỐNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN ppsx

Danh mục: Vật lý

... nam Mắc mạch điện vào châm vĩnh cửu ống dây A, tiến hành chế tạo Nối hai đầu Đến nhóm, theo dõi, nam châm từ hai đ0oạn dây ống dây A với nguồn uốn nắn hoạt động HS thép đồng Thử từ tính để xem điện ... định tên từ cực đánh dấu tên cực từ nam châm vừa chế nam châm vừa chế tạo tạo Ghi chép kết thực hành, viết vào bảng báo cáo số liệu kết luận thu Hoạt động 3: Nghiệm lại từ tính ống dây có dòng ... nhân, 2.Nghiệm lại từ tính nghiên cứu SGK để nắm ống dây có dòng Yêu cầu HS nêu tóm vững nội dung phần thực điện chạy qua tắt nhiệm vụ thực hành phần Đến nhóm, theo dõi Mắc ống dây hành Làm việc...

4
1,307
0

Tiet 31 - Bai 29 ThÂuc hanh- Chế tạo nam châm vĩnh cửu_ nghiem lai tu tinh cua ong day co dong dien

Danh mục: Tư liệu khác

... chiều dòng điện vòng dây kim nam châm? TL Đặt kim nam châm vào lòng ống dây Căn vào định hớng kim nam châm mà xác định chiều đờng sức từ lòng ống dây Từ xác định tên từ cực ống dây Sau dùng quy tắc ... dọc theo ống dây NC quay 1800 Đầu ống dây từ cực Bắc Phải Trái Dùng mũi tên cong để ký hiệu chiều dòng điện chạy vòng dây đầu định Cách khác để làm đoạn dây thép nhiễm từ Đặt vật thép vào từ tr ... phẳng vòng dây 3: Mắc ống dây vào mạch điện có nguồn 6V 4: Đóng khoá Quan sát tợng xảy với nam châm, ( ghi báo cáo) 5: Xác định tên từ cực ống dây 6: Xác định chiều dòng điện chạy qua ống dây 7:...

16
666
0

Giáo án Vật lý lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH: CHẾ TẠO NAM CHÂM VĨNH CỬU, NGHIỆM LẠI TỪ TÍNH CỦA ỐNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN. ppt

Danh mục: Vật lý

... diện ống dây từ Lần TN châm chạy cực bắc? đóng công vòng dây tắc K? đầu định Nam châm Đầu ống dây quay nằm gần từ cực dọc theo trục bắc nam ống dây châm Nam châm Đầu ống dây quay nằm gần từ cực ... kim nam châm -Đặt kim nam châm vào lòng gần đầu ống dây Căn vào định hướng kim nam châm mả xác định chiều đường sức từ lòng ống dây Từ xác định tên từ cực ống dây Sau đó, dùng quy tắc nắm tay ... cho HS ghi -Ghi chép kết TH, viết chép kết vào báo cáo vào bảng báo cáo TH TH *HOẠT ĐỘNG 3: NGHIỆM LẠI TỪ TÍNH CỦA ỐNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN.(15 phút) -Tương tự hoạt động 2: -Cá nhân HS nghiên cứu...

9
783
0

CHẾ TẠO NAM CHÂM VĨNH CỬU, NGHIỆM LẠI TỪ TÍNH CỦA ỐNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN pps

Danh mục: Vật lý

... thành NC trục ống dây - Xác định tên từ cực NC vừa HĐ3: Nghiệm lại từ tính ống dây có dòng điện chế tạo : - BCKQ vào bảng GV: Yêu cầu hs nêu tóm tắt nhiệm vụ thực hành Nghiệm lại từ tính ống dây có ... nam châm vĩnh cửu - Mắc mạch điện vào ống dây A tiến hành chế tạo nam châm từ đoạn dây GV: Phát dụng cụ TN cho nhóm Y/ c hs tiến thép đồng hành TN theo bước - Thử từ tính xem đoan kl trở GV: Theo ... nguồn, am pe kế chiều, cuộn dây nạp từ, cuộn dây thử từ - Một thép đồng - Bảy đoạn dây nối, khoá K Bảng điện III- PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, hoạt động nhóm IV- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A - ổn định...

5
1,340
0

Biến thiên độ từ cảm của cuộn dây pptx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... Công ty C ph n u t Công ngh Giáo d c IDJ 2011 Câu 5: Cho o n m ch RLC không phân nhánh g m có i n tr thu n R, cu n dây thu n c m có t c m L, t i n có i n dung C t vào hai u o n ... n C 10 3 F m t cu n dây thu n c m có t c m L 0,8 , i n dung c a th H M ch vào m ng i n xoay chi u có t n s f = 50 Hz i n áp hi u d ng U = 220 V c m bi n L gi m d n v Ch n phát bi u sai? A C ng ... t ng d n sau ó gi m d n Biên t p viên: Chu Th Thu http://www.hoc360.vn Công ty C ph n u t Công ngh Giáo d c IDJ 2011 B Công su t c a m ch i n t ng d n sau ó gi m d n C i n áp hi u d ng gi a hai...

3
262
0

Đề 2: Biến thiên độ từ cảm của cuộn dây doc

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... Công ty C ph n u t Công ngh Giáo d c IDJ 2011 Câu 4: Cho o n m ch RLC m c n i ti p g m i n tr thu n R = 100 i nC vào hai 10 0,3 , i n dung c a t F , t c m c a cu n dây có th thay ... Thu http://www.hoc360.vn Công ty C ph n u t Công ngh Giáo d c IDJ 2011 Câu 9: Cho o n m ch không phân nhánh RLC, g m i n tr thu n R = 100 i n dung C 10 ,t i n có F cu n dây thu n c m xoay chi u ... ng: A 200 V B 100 V C 150 V D 50 V Câu 6: t i n áp xoay chi u vào hai u o n m ch có d ng u 160 2cos 100 t V UAM i n áp hai u cu n dây UMB i n áp gi a hai u o n có i n tr thu n R t i n có i n...

3
263
0

Chế tạo nam châm vĩnh cửu, nghiệm lại từ tính của ống dây có dòng điện

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... Mắc mạch điện vào theo nhóm, theo dõi ống dây A, tiến hành nhắc nhở, uốn nắn hđ chế tạo NC từ đoạn HS nhóm dây thép đồng +Thử từ tính để xđ xem đoạn kim loại trở thành NC Nghiệm lại từ tímh + Xác ... kim loại trở thành NC Nghiệm lại từ tímh + Xác định tên từ cực ống dây có dòng NC vừa chế điện chạy qua: tạo + Ghi chép kết thực hành, viết vào -Cho HS ng/cứu phần bảng báo cáo 2y/c HS nêu tóm ... uốn tắt bước TH phần nắn hoạt động HS Chú ý h/d cách treo - Làm việc theo nhóm, kim NC tiến hành bước -Theo dõi ,kiểm tra phần việc HS tự lực viết báo cáo TH Ghi kết vào báo cáo TH -Dành thời gian...

5
257
0

Phát biểu chức năng cho hệ thống moodle Đứng trên vai trò là người sử dụng

Danh mục: Tài liệu khác

... trung thông tin, thảo luận hợp tác người sử dụng, bao gồm người quản trị hệ thống, giáo viên, nhà nghiên cứu, thiết kế giảng dạy hiển nhiên có nhà phát triển.Giống Moodle trang web luôn phát triển ... hiệu bạn muốn Hình toàn mục setting cho toàn hệ thống mà admin làm Notifications User Site Administration Khi xài hệ thống moodle Chức giúp đăng ký đến hệ thống moodle.org để thống kê giới có ... hệ thống moodle toàn cầu - Định cách để người dùng tham gia vào hệ thống Authentication moodle bạn Có nhiều cách phổ biến cho người dùng đăng ký tài khoản thông qua tài khoản đăng ký hệ thống...

11
1,491
9

Phát biểu chức năng cho hệ thống moodle đứng trên vai trò người sử dụng

Danh mục: Tài liệu khác

... trung thông tin, thảo luận hợp tác người sử dụng, bao gồm người quản trị hệ thống, giáo viên, nhà nghiên cứu, thiết kế giảng dạy hiển nhiên có nhà phát triển.Giống Moodle trang web luôn phát triển ... hiệu bạn muốn Hình toàn mục setting cho toàn hệ thống mà admin làm Notifications User Site Administration Khi xài hệ thống moodle Chức giúp đăng ký đến hệ thống moodle.org để thống kê giới có ... hệ thống moodle toàn cầu - Định cách để người dùng tham gia vào hệ thống Authentication moodle bạn Có nhiều cách phổ biến cho người dùng đăng ký tài khoản thông qua tài khoản đăng ký hệ thống...

11
939
6

phat bieu- duoc

Danh mục: Ngữ văn

... Chính họ góp phần quan trọng vào thành công CM tháng Tám, vào thắng lợi hai kháng chiến chống Pháp chống Mĩ thành tựu to lớn công đổi đất nớc đánh giá cao vai trò cống hiến phụ nữ gia đình XH, ... huyết đợc xây đắp nên từ tháng Ba nh Cũng từ đấy, tình yêu sống, niềm say mê hoạt động, say mê cống hiến tuổi trẻ đợc thắp sáng lên nh lửa cháy mãi, sáng tâm hồn chúng ta, giúp sống tốt , đẹp hơn, ... phải đắc lực Đảng ,của CM.Giải phóng DT lẽ sống hàng triệu niên VN nớc nhà cha cởi đợc ách xiềng gông Thiết nghĩ,truyền thống vẻ vang thời chống Pháp hay chống Mĩ,mà định phải đợc phát huy c/s hôm...

22
450
0

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 nâng cao

Danh mục: Khoa học xã hội

... 2.10-2T Trục quay khung vuông góc với r u r đường cảm ứng từ, lúc t = pháp tuyến khung dây n có hướng B a Viết biểu thức từ thông xuyên qua khung dây b Viết biểu thức suất điện động cảm ứng ... Kiến thức - Viết biểu thức cường độ dòng điện điện áp xoay chiều tức thời - Phát biểu định nghĩa cường độ công thức tính giá trị hiệu dụng cường độ dòng điện điện áp xoay chiều - Viết công thức ... B, n = bao nhiêu? CH :Dạng biểu thức từ thông gởi qua khung dây? TL2: Φ = Φ o cos ( ωt + ϕ ) CH 3: Từ biểu thức bên, tìm đại lượng chưa biết Có Φo, ω, ϕ ⇒ biểu thức từ thông TL :Φo = NBS ω = 2π...

93
801
1

Giáo án Vật Lý lớp 10: CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU TIÊU: 1. Kiến thức: - Phát biểu được định pps

Danh mục: Vật lý

... chuyển động tròn, tốc độ dài tính công thức nào? + Để công thức cần phải có điều kiện gì? Δt ngắn để cung tròn xem đoạn thẳng - Trả lời câu hỏi C2 - Vẽ hình 5.3 + Nêu câu hỏi C2 - Vẽ hình 5.3 ... chuyển động tròn - Đặt câu hỏi chỉnh sửa câu trả lời học sinh + Thế chuyển động tròn? - Trả lời câu hỏi + Tốc độ chuyển động tròn tính giáo viên sách giáo công thức nào? khoa + Thế chuyển động ... - Thế rơi tự do? - Nêu đặc điểm rơi tự gia tốc rơi tự do? Bài Hướng dẫn giáo viên Hoạt động học sinh 1) Đặt vấn đề - Ở trước em khảo sát số loại động chuyển động thẳng đều, chuyển động thẳng...

7
1,225
6

Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh thông qua dạy học giải quyết vấn đề chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11 chương trình chuẩn

Danh mục: Khoa học xã hội

...

117
649
1

xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng phát huy tính tích cực tự lực của học sinh trong dạy học chương chất khí - lớp 10 thpt

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

...

102
659
0

Phát triển thương hiệu điện tử VCTel của công ty TNHH điện thoại Vân Chung thông qua hoàn thiện website vctel.com

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... TRUNG VÀO PHÁT TRIỂN VÀ QUẢNG BÁ HÌNH ẢNH THƯƠNG HIỆU ĐIỆN TỬ CỦA DOANH NGHIỆP GIAI ĐOẠN ĐẾN NĂM 2012; VÀ ĐỀ TÀI “PHÁT TRIỂN HÌNH ẢNH THƯƠNG HIỆU MEGABUY.VN CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN CÔNG ... -7 - Lớp: K45I2 Khoa Thương Mại Điện Tử DANH MỤC SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ Hình 2.1 Hình 2.2 Hình 2.3 Hình 2.4 Hình 2.5 Hình 2.6 Hình 2.7 Hình 2.8 Hình 2.9 Sơ đồ tổ chức Giao diện trang web http://vctel.com/ ... điện tử, viễn thông, tin học - Sản xuất kinh doanh thiết bị bảo vệ, báo động, hệ thống camera quan sát - Tư vấn thiết kế hệ thống thông tin, hệ thống tự động hoá 2.2.1.4 Kết hoạt động sản xuất...

44
323
2

Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế bài học chương khúc xạ ánh sáng vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trung học phổ thông miền núi

Danh mục: Khoa học xã hội

... dàng tự xác định nhiệm vụ nhận thức, thay đổi cách thức hành động để phù hợp với hoàn cảnh biết đánh giá yêu cầu nhiệm vụ đề Từ tự lĩnh hội tri thức từ nguồn nhận thức khác nhau, có thái độ phê ... tri thức, kỹ năng, kỹ xảo, thay thụ động tiếp thu tri thức chế biến sẵn từ giáo viên hoạt động dạy học truyền thống Học sinh trực tiếp làm việc với đối tượng hoạt động học diễn hình thức tự học ... có ý thức, người đạt tiến đời sống phát triển nhanh so với tính tích cực tự phát Vì hình thành phát triển TTC xã hội nhiệm vụ chủ yếu giáo dục, nhằm đào tạo người động, thích ứng góp phần phát...

131
715
2

Thiết kế tiến trình dạy học chương động lực học chất điểm (vật lí 10 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... định hình thức tổ chức dạy học Vật lí Các hình thức tổ chức DH hình thái tồn trình DH Các hình thức tổ chức DH đa dạng Đó là: Hệ thống lên lớp, hình thức học tập nhà, hình thức thảo luận, hình thức ... cao, từ đơn giản đến phức tạp Mức độ thấp ban đầu nhận thức cảm tính bao gồm cảm giác tri giác, ngƣời phản ánh vào óc biểu bên vật, tƣợng khách quan, tác động trực tiếp vào giác quan Mức độ cao ... mức độ thông hiểu yêu cầu:  Diễn tả ngôn ngữ cá nhân khái niệm, định lí, định luật, tính chất, chuyển đổi đƣợc từ hình thức ngôn ngữ sang hình thức ngôn ngữ khác (ví dụ: từ lời sang công thức, ...

135
538
0

phát biểu được đònh nghóa từ thông riên và viết được công thức độ tự cảm của ống dây hình trụ